近期會議上的內容,老者作為整個派係力量的核心,不是很順利。</p>


    打著橋牌的過程中,幾人聊起來國際形勢。</p>


    龍國的高層,喜歡打橋牌的清一色都是老者派係成員。</p>


    這種起源於英國的紙牌遊戲,在“F4”被粉碎後的過渡時代,成為陣營區分的重要標誌。</p>


    惠斯特橋牌個名稱於17世紀初首次在英國出現。</p>


    起初惠斯特是民間的一種娛樂形式,但到了18世紀初這種牌戲開始在倫敦一些咖啡館裏被紳士用作消遣。</p>


    1742年出版了一本由霍愛爾,撰寫的專門介紹惠斯特橋牌遊戲的書,名為《惠斯特牌戲簡論》,十分暢銷。</p>


    於是這種牌戲在追求時髦的英國社會中風靡一時,並且很快就傳播到歐洲與美洲,在其後數百年中一直是紙牌遊戲之王……</p>


    …………</p>


    橋牌的規則較為繁瑣,需經過叫牌、打牌、結分三個大過程,中間還有若幹小過程。而且有搭檔要求,並且和搭檔是“利益共同體”,一榮俱榮一損俱損,搭檔水平差自己再強也帶不動。</p>


    搭檔的戰鬥力完全是木桶效應,取決於搭檔之間水平最低的那個人,另外一個再高也沒用。</p>


    縱觀除橋牌以外的所有運動,如圍棋、、象棋、鬥地主、德州撲克等遊戲,都是以個人為單位參與,就是足球籃球等集體運動,也能出現“單騎闖關”、“一人VS一隊”的個人英雄主義事件。</p>


    相比之下,橋牌是最沒有“個人英雄主義色彩”的運動,在生涯前期獲得的成就感與難度不相匹配。</p>


    …………</p>


    第二局牌打完,胡教授又輸了一把,喝了口茶,說道:“首長,您的數學計算能力,實在讓我們歎服。”</p>


    老人笑著解釋說道:“橋牌對觀察力、邏輯思維和想象力有要求,缺一不可。”</p>


    用觀察力搜集信息,用邏輯思維提取線索,用想象力串聯線索決定打牌思路。</p>


    但很多橋牌教學者解釋不清這個關係,把更多的原因推到“習橋牌需要學好數學”這件事上。</p>


    聊了一會兒打橋牌的技巧,邊上一位穿著軍裝的中年男子,說道:“釜ヶ崎勞動的聯盟展現出的能力。遠遠超出第四次中東戰爭和日本第二次反安保鬥爭,我們見到的能量。”</p>


    “是的。那位指揮官展現出的才能,讓我想起了那段往昔歲月……真的沒想到他們真的成功在非洲大陸建立了自己的根據地。”</p>


    “那可不是一小塊根據地,而是79萬平方公裏土地……”胡教授扶了扶鏡框說道,他跟學校的地理學教授,請教過莫桑比克的地緣環境。</p>


    …………</p>


    莫桑比克是農業國,壯年勞力的72%都從事農業工作,其中99.3%從事家庭農業。</p>


    莫桑比克全國的可耕地麵積為3500萬公頃,已開發600萬公頃,畜牧麵積為1200萬公頃。</p>


    農業產值占整個國內生產總值的45%。、</p>


    腰果、棉花、糖、劍麻是傳統出口農產品。主要糧食作物有玉米、稻穀、大豆、木薯等。</p>


    另外,莫桑比克的漁業資源發展潛力巨大,潛在漁獲量可達200萬噸。</p>


    和大多數炎熱、幹燥的非洲國家不同。</p>


    莫桑比克氣候溫和,少澇旱災害,充沛的陽光和穩定的氣溫最適合腰果樹的生長。</p>


    腰果給莫桑比克人帶來可觀的財富,莫桑比克也因此成為“腰果之鄉”。</p>


    …………</p>


    葡萄牙人殖民時期,在這裏開設大量的加工廠:</p>


    有鋁加工、製糖、製茶、糧食及腰果加工、卷煙、榨油、紡織、木材、水泥、煉油、汽車裝配、電池及輪胎業等,主要集中在馬普托、彭巴,太特,利欣加等市。</p>


    內戰結束後,東電係的文藝複興科技公司,注資100萬美元,開辦了莫桑比克中央銀行,同時拿到了莫桑比克王國的銀行、保險、信托、券商、金融租賃、期貨、基金等十二張金融牌照。</p>


    東電係的文藝複興科技公司,基本壟斷了莫桑比克王國的金融產業。</p>


    …………</p>


    釜ヶ崎勞動的聯盟在莫桑比克打開了格局,這是全球各國政壇的熱門話題,特別是龍國等社會道路國家。</p>


    “這種風格,和我軍的作戰風格頗為相似。”那位軍人說道。</p>


    “是的,穿插戰術相當的大膽,遊擊戰的群眾動員也很到位。我們有小推車推出來的勝利,他們在莫桑比克做的事情,也是一種小推車的勝利。”老者說道。</p>


    “首長,聽說那位年輕的日本企業家和這位指揮官關係不錯。”胡教授問道。</p>


    老年人點了點頭:“是的。上次他跟著日本訪龍國代表團來龍城想要和我見麵,可惜未能成行。我們一直有書信往來。”</p>


    “他在信件裏和我詳細描述了那位指揮官的風采,還有聯盟在莫桑比克的戰爭經過。”</p>


    老人將信件拿了出來,交給眾人傳閱。</p>


    …………</p>


    除了信件,還有一盒1973年《龍國的鉄道大紀行》紀錄片的錄像帶。</p>


    “我們也來看看,日本人在我們國家旅遊,對於我們國家的印象。”</p>


    “聽說拍的很好,拍出來我們國家勞動人民的質樸和善良。”</p>


    “這部紀錄片,是龍國和日本建交元年。龍國的鐵道部、宣傳部、廣播電視部等七個重要部門,一起邀請東京電視台聯合製作的。”</p>


    “影視行業內對於這部紀錄片評價很高,對於我們國家的宣傳很有意義。當初,宣傳口聯合好幾個部委一起製作,日本都上映了,怎麽國內電視台好像沒有播放過……”</p>


    “申城電視台曾經播放過,後麵就封殺了。申城電視台台長還寫了書麵檢討。”</p>


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    “哦?還有這樣的事情?”</p>

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