在一座山腳下，一所普普通通的中學。在校門口的門上掛在一塊用不鏽鋼做的校牌，在校牌上寫著二中職業技術學院，在校門口的左側有兩扇防盜門，這兩扇防盜門分別是門衛室、小賣部。再走進去就到了操場，左邊是初中部、升旗台，在操場的前麵就有一棟紅色的房子，那就是就是高中部。
高中部共分五層，從這裏上去，直到第二層就是高一教室。在上樓梯的左邊教室門口，上麵掛著一塊高一一班的班牌，是一所機械班；而右邊教室上掛著一塊高一二班的班牌，顯然，這是一所計算機班。大家學的東西除了專科，幾乎都是一樣的。
在計算機班，有不少的學生在上課時拿著智能手機都在“開黑”“吃雞”，還有一些人排在桌上睡著懶覺。因為在他們看來，除了這些似乎沒有更重要的事了。
而有一名穿著長袖的一名中年男子，手裏握著粉筆，一邊在黑板上寫字一邊講解。偶爾會轉身看看在講台下的那些學生，他什麽都沒說，隻是無奈的搖了搖頭，然後慢慢地轉身，拿起教課書繼續在黑板上講解著一些關於電腦硬件和軟件的知識。
其中，有一名一臉蒼白、穿著深藍校服的學生，他並沒有像其他的學生那樣玩手機或睡覺，而是咬著銀牙，眼眶通紅，瞳孔旁的眼珠摻雜著血絲，手裏緊緊地握著水性筆在作文本上飛快的揮舞著。此時的他像台打印機一樣，正在瘋狂的打印著手中的作文。
他叫安遙，目前的是二中職業技術學校的職中生，同時他也是一名刑判，而且還是沒有見過任何世麵的新手。此時的他麵臨著一個大問題，那就是——又欠作業了。
之前的安遙剛進教室本來想趴一趴的，畢竟一個人如果非人化的連續訓練五天，中途隻有二十分鍾的睡覺時間，換做一般的普通人或許早就猝死了；雖然安遙早已經成為了修士，但凡事都會有一個度，如果超過了這個度就算是神祗也會崩潰。
如果按照安遙以往的習性，就算是死也不會寫作文、閱讀題和應用題，而且還是早已經“修成正果”的那種。那為什麽他還要作死的去補作文呢？其實是有原因的。
因為就算是職中，也是有校規的。在這裏，可不再是之前的九年製義務教育，不再是之前的什麽退學，而是有了徹底被開除的權利。一旦被開除，就將徹底走向社會——也就是大人們那“人性化”的世界。
這裏的規定是：曠課五次——開除！遲到十次——開除！！欠作業十五次——開除！！！
本來安遙是不在意這些的，因為在他眼裏，欠作業反正都欠了九次了，開不開除對他來說反正都無所謂。可是，他懂事了，沒有之前那些樂觀主義的想法了。
他不想讓剛剛失去父親的母親壓力更加沉重，同時，那該死的機械下達的任務都沒完成，如果就這樣被開除，自己或許會被雷擊而死。
本來安遙是想靠避雷針躲雷擊的，可是，自從聖冕競技場與係統的一場生死戰後，安遙就立馬把這想法一腳踢飛。開神馬玩笑！這機械發出的天災豈能是現在科技能接下的？！
所以現在的安遙心裏早已經在想：既能救我自己又是救了半座城市——勞資我真特麽的偉大！就是沒人會知道這些……
安遙一邊補著作業，一邊在想著這些問題。就在這時，那個該死的機械突然提示：“咚——！係統檢查鬼眼有bug，剛剛修複完畢，至於問題所在係統不做詳細解釋。剛剛將問題所在發送在宿主的信息欄中，還請宿主查收。”
補著作業的安遙停下了手中的筆，這係統難道還有漏洞？！
嘟——
就在安遙想著時，突然，一道聲音在他大腦中響起，安遙知道這是係統發出的信息。
安遙打開了係統界麵，然後打開了那暗紅的數碼界麵欄。在數碼界麵欄中他找到了信息欄，在信息欄的右上角打著一個感歎號，根據安遙完網遊多年的經驗，他知道這是有信息了。
於是他立即打開，暗紅的畫麵與那黑色的字體使安遙看到很不順眼，但他還是選擇看下去。
本來不看還好，這一看安遙都想拆了那機械，毫無疑問，上麵的bug是對安遙有利的。因為上麵的大致內容是：消除鬼眼的彩色視角，增強聞覺、感知和預判能力。
總得來說，鬼眼算是被加強了，但是對於很少依靠聞覺、感知和預判能力的安遙表示一臉懵逼。同時，最令安遙不能忍受的是：一開鬼眼就成色盲，對於安遙來說是一次極大的挑戰。
“表示不想要鬼眼了……”安遙已經接近絕望狀態，但對鬼眼還是挺好奇的，於是決定打開。
雖然通過鬼眼看見的東西全是黑白畫質，但由於感知能力的增強，此時的安遙所看見的世界就如同死的一般。同時，他也感覺到了不少沒有生命體但早已經有靈性的東西。
“在鬼的眼裏，世界——是這樣的嗎？”安遙囔囔的說。
“大哥哥，你終於能看見我了！”就在安遙囔囔的想著，突然，一道女孩子的童稚帶著嬉笑聲在他的耳邊響起。
安遙感覺這道聲音十分熟悉，似乎在哪裏聽過，可心裏卻有了一種不好的預感，當他鼓著勇氣抬起頭時，瞬間被眼前的場景嚇到了。
因為他又看見了那個穿著紅色衣裙的小女孩，坐在老師的講課桌上，一臉笑眯眯的看著安遙。
安遙早已經被她看的頭皮發麻，因為安遙知道坐在課桌上的那個女孩絕對不會是人類，而是鬼。因為鬼擁有著一個很明顯的特征，那就是與一般人的眼球不一樣。一般人的眼球是白色的，而鬼的眼球是黑的，黑的幾乎可以與瞳孔是一個色。
就算安遙不知道鬼的特征，也知道那女孩不是人，因為有哪個正常人會在大庭廣眾之下坐在講課桌上還講話而不會被大家發現呢？除非觀眾都是瞎子、聾子。
沒錯，在鬼的眼裏，或許人永遠都是“看的見、聽的著”的瞎子、聾子。
高中部共分五層，從這裏上去，直到第二層就是高一教室。在上樓梯的左邊教室門口，上麵掛著一塊高一一班的班牌，是一所機械班；而右邊教室上掛著一塊高一二班的班牌，顯然，這是一所計算機班。大家學的東西除了專科，幾乎都是一樣的。
在計算機班，有不少的學生在上課時拿著智能手機都在“開黑”“吃雞”，還有一些人排在桌上睡著懶覺。因為在他們看來，除了這些似乎沒有更重要的事了。
而有一名穿著長袖的一名中年男子，手裏握著粉筆，一邊在黑板上寫字一邊講解。偶爾會轉身看看在講台下的那些學生，他什麽都沒說，隻是無奈的搖了搖頭，然後慢慢地轉身，拿起教課書繼續在黑板上講解著一些關於電腦硬件和軟件的知識。
其中，有一名一臉蒼白、穿著深藍校服的學生，他並沒有像其他的學生那樣玩手機或睡覺，而是咬著銀牙，眼眶通紅，瞳孔旁的眼珠摻雜著血絲，手裏緊緊地握著水性筆在作文本上飛快的揮舞著。此時的他像台打印機一樣，正在瘋狂的打印著手中的作文。
他叫安遙，目前的是二中職業技術學校的職中生，同時他也是一名刑判，而且還是沒有見過任何世麵的新手。此時的他麵臨著一個大問題，那就是——又欠作業了。
之前的安遙剛進教室本來想趴一趴的，畢竟一個人如果非人化的連續訓練五天，中途隻有二十分鍾的睡覺時間，換做一般的普通人或許早就猝死了；雖然安遙早已經成為了修士，但凡事都會有一個度，如果超過了這個度就算是神祗也會崩潰。
如果按照安遙以往的習性，就算是死也不會寫作文、閱讀題和應用題，而且還是早已經“修成正果”的那種。那為什麽他還要作死的去補作文呢？其實是有原因的。
因為就算是職中，也是有校規的。在這裏，可不再是之前的九年製義務教育，不再是之前的什麽退學，而是有了徹底被開除的權利。一旦被開除，就將徹底走向社會——也就是大人們那“人性化”的世界。
這裏的規定是：曠課五次——開除！遲到十次——開除！！欠作業十五次——開除！！！
本來安遙是不在意這些的，因為在他眼裏，欠作業反正都欠了九次了，開不開除對他來說反正都無所謂。可是，他懂事了，沒有之前那些樂觀主義的想法了。
他不想讓剛剛失去父親的母親壓力更加沉重，同時，那該死的機械下達的任務都沒完成，如果就這樣被開除，自己或許會被雷擊而死。
本來安遙是想靠避雷針躲雷擊的，可是，自從聖冕競技場與係統的一場生死戰後，安遙就立馬把這想法一腳踢飛。開神馬玩笑！這機械發出的天災豈能是現在科技能接下的？！
所以現在的安遙心裏早已經在想：既能救我自己又是救了半座城市——勞資我真特麽的偉大！就是沒人會知道這些……
安遙一邊補著作業，一邊在想著這些問題。就在這時，那個該死的機械突然提示：“咚——！係統檢查鬼眼有bug，剛剛修複完畢，至於問題所在係統不做詳細解釋。剛剛將問題所在發送在宿主的信息欄中，還請宿主查收。”
補著作業的安遙停下了手中的筆，這係統難道還有漏洞？！
嘟——
就在安遙想著時，突然，一道聲音在他大腦中響起，安遙知道這是係統發出的信息。
安遙打開了係統界麵，然後打開了那暗紅的數碼界麵欄。在數碼界麵欄中他找到了信息欄，在信息欄的右上角打著一個感歎號，根據安遙完網遊多年的經驗，他知道這是有信息了。
於是他立即打開，暗紅的畫麵與那黑色的字體使安遙看到很不順眼，但他還是選擇看下去。
本來不看還好，這一看安遙都想拆了那機械，毫無疑問，上麵的bug是對安遙有利的。因為上麵的大致內容是：消除鬼眼的彩色視角，增強聞覺、感知和預判能力。
總得來說，鬼眼算是被加強了，但是對於很少依靠聞覺、感知和預判能力的安遙表示一臉懵逼。同時，最令安遙不能忍受的是：一開鬼眼就成色盲，對於安遙來說是一次極大的挑戰。
“表示不想要鬼眼了……”安遙已經接近絕望狀態，但對鬼眼還是挺好奇的，於是決定打開。
雖然通過鬼眼看見的東西全是黑白畫質，但由於感知能力的增強，此時的安遙所看見的世界就如同死的一般。同時，他也感覺到了不少沒有生命體但早已經有靈性的東西。
“在鬼的眼裏，世界——是這樣的嗎？”安遙囔囔的說。
“大哥哥，你終於能看見我了！”就在安遙囔囔的想著，突然，一道女孩子的童稚帶著嬉笑聲在他的耳邊響起。
安遙感覺這道聲音十分熟悉，似乎在哪裏聽過，可心裏卻有了一種不好的預感，當他鼓著勇氣抬起頭時，瞬間被眼前的場景嚇到了。
因為他又看見了那個穿著紅色衣裙的小女孩，坐在老師的講課桌上，一臉笑眯眯的看著安遙。
安遙早已經被她看的頭皮發麻，因為安遙知道坐在課桌上的那個女孩絕對不會是人類，而是鬼。因為鬼擁有著一個很明顯的特征，那就是與一般人的眼球不一樣。一般人的眼球是白色的，而鬼的眼球是黑的，黑的幾乎可以與瞳孔是一個色。
就算安遙不知道鬼的特征，也知道那女孩不是人，因為有哪個正常人會在大庭廣眾之下坐在講課桌上還講話而不會被大家發現呢？除非觀眾都是瞎子、聾子。
沒錯，在鬼的眼裏，或許人永遠都是“看的見、聽的著”的瞎子、聾子。