在楊廣班師回返東都時，基於楊廣本次回國後，有可能大規模平滅起義的想法，蘇啟與人教眾人開會，最終下達了一個決定——在楊廣回國之前，拿下江都！
這個決定實算不得很好，在開會時便有人反對，人教去年起義，一口氣攻占了四郡，到現在還未徹底消化完全，又要去攻占江都這等大郡，擴張得太快，容易扯到蛋。
而且，江都是天下有名的大郡，這次行動必會打破當前的形勢，一旦攻下，會引起其他勢力對人教的擔憂。
可另一方麵，楊廣本次征高句麗回國，誰也不知道他接下來會做什麽？
盡管蘇啟、魯妙子、石之軒，及“隋廷情況研究小組”的人員分析，都認為以楊廣的性格，不會對人教大舉出兵，但這種事怎能寄於他人之念？
一個人的心思，又沒啥芯片、法訣、紅眼病控製，誰敢說一定？
何況，原世界這段曆史中，可沒有人教存在，這世界的曆史進程已因人教而變了，不同於蘇啟所知。
如一些該被隋軍消滅的起義勢力仍然存在，如人教占了淮河近四分之三的區域，把杜伏威堵在了淮北，杜伏威幾乎已不可能再像原世界曆史裏一般到淮南搞事。
為應對未來的時局變化，人教須得拿下江都，掌握一個入海口！
江都早被人教窺伺了多時，視為嘴中肥肉，此時楊廣未回，正好取之。
且七月過去，人教又多了一批畢業的學生，有一定的能力消化下江都這塊肥肉。以人教的教學模式，隨著時間推移，人教的畢業生將會越來越多，就好似滾雪球一般，越滾越大。
作下決定後，人教的戰爭準備十分快，比上次起義更快，在鍾離郡集結了四個軍，閃電般突襲江都。
由於地勢較為平坦，前期的間諜工作做的比較到位，雙方武器裝備的差距等因素，江都郡的隋軍根本沒還手之力，不過三日，便被人教軍打到了江都郡城。
人教軍在起義之後，再次擴過軍，從原來的的八萬，擴到十四萬，武器以燧發槍為主，每一軍都有炮兵營，最近又在開始小規模換裝，將進入後膛槍時代。
從技術理論層麵上來講，啥後膛槍、tnt、c4，對蘇啟而言，都沒什麽難度，給他一支筆、一疊紙，他連核彈都能設計出來。
可設計出來，也要有人能做，有工業體係造得出來啊。
難的關鍵在於人，在於人教當前的工業水平！
尤其是前者，沒有啥機器人可以當工人，當然是人去做工，那麽就要有足夠的工人支撐整個工業體係運轉，光有流水線一般的工人還不行，還得要有一批有知識、有文化的工人。
流水線一般的工人可以從大眾中招聘，可有知識、有文化的工人，就得自己培養了。
而且，要支撐一個工業體係，大量的人都去工廠做工了，那誰來種地？誰來養豬喂牛？糧食從哪裏來呢？
工人也要吃飯啊！
在古代難以玩得起大規模工業化的原因就在此，糧食生產過於低下，不可能將大量的農民轉化為工人，好在蘇啟從原世界帶來的高產作物有助於改變這一現象，並且他也在刻意限製工業的發展。
蘇啟的思維很清晰，現在不是玩大工業的時候，他的目標是幹掉其他對手，奪取整個天下，暫不需要多方麵工業，比如一些日常輕工業，蘇啟根本就沒去理會，那造成的衝擊太大（像紡絲機）。
這糟糕的時代也適合蘇啟發展，戰亂、天災，使得流民眾多，這些失了家、失了地的流民，就是蘇啟最好的工人來源。
當然，當前人們的主流意識仍然是種地為主，但潛移默化之下，工人也慢慢會成為一種選擇。
八月二十五日下午，在炮火槍聲的掩護下，一隊人教軍先鋒隊帶著炸藥包前進到江都城牆下，將炸藥包在事先計算好的爆破點放好，點燃引線。
城中的人們隻聽見“轟、轟、轟”的幾聲巨響，這座高達數十米的城牆搖晃了幾下，然後崩塌了，幾名在城牆上還沒來得及撤離的隋軍，掉落下來，被倒塌的城牆石塊掩沒。
攔得住刀槍劍戟的大軍攻伐，阻得了一般的武林高手，卻在人教軍的炸藥包麵前，被摧毀了！
“滴答、滴答、滴答答”
“衝啊！”
“衝啊！”
“殺！”
隨著衝鋒號響起，上萬的人教軍向著城牆被炸塌的地方衝鋒，不多時，一麵屬於人教軍隊的旗幟在江都城牆上飄揚。
三天不到，江都郡易主了，城中各方探子，立刻向各自勢力傳回這個消息。
對於人教會攻占江都，各方都想到了，江都已是人教嘴邊的肥肉，豈能不吃？隻是他們沒想到會這麽的突然、迅疾，事先一點風吹草動都看不出來，就這樣說進攻就進攻了。
這消息很快傳遍各方，各自反應不一，連在班師回國途中的楊廣也收到了，震怒無比，在其行轅上咆哮道：“亂臣賊子，亂臣賊子！朕一定要將這些逆賊碎屍萬段！”
江都在楊廣心中，有著很重大的意義，否則他也不會三巡江都，導致最後死在了那裏。
楊廣的行轅非常豪華，簡直就是一座能移動的宮殿，行轅中不僅有他，還有隨他一起征伐高句麗的諸位將軍大臣。
其中幾位大臣互相看了幾眼，一名出列，向楊廣奏道：“陛下，那人教賊子已不可不除也！”
楊廣看了這大臣一眼，他記得這名大臣姓崔，出自清河崔氏，他倒想看看這人想說什麽，於是道：“哦？愛卿何出此言？”
這大臣道：“其以‘人教’為名，實乃邪教也，不教聖人詩書，反教奇技淫巧、下賤之學，蠱惑百姓，是為一罪！”
“其為天子之民，當忠君父，卻不為君父分憂，反聚眾叛亂，擾亂江山社稷，是為一罪！”
“其將惡器售於他人，支持其他叛賊違逆君父，是為一罪！”
“其無端起刀兵，擅自攻伐，禍害百姓，是為一罪！”
“其……”
好家夥，這人說的頭頭是道，一連數了人教十宗罪，將人教說的簡直是惡貫滿盈，罄竹難書其罪！
ps：今日做條一更狗！汪汪！主要是今日在謀思後續劇情。
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而且，江都是天下有名的大郡，這次行動必會打破當前的形勢，一旦攻下，會引起其他勢力對人教的擔憂。
可另一方麵，楊廣本次征高句麗回國，誰也不知道他接下來會做什麽？
盡管蘇啟、魯妙子、石之軒，及“隋廷情況研究小組”的人員分析，都認為以楊廣的性格，不會對人教大舉出兵，但這種事怎能寄於他人之念？
一個人的心思，又沒啥芯片、法訣、紅眼病控製，誰敢說一定？
何況，原世界這段曆史中，可沒有人教存在，這世界的曆史進程已因人教而變了，不同於蘇啟所知。
如一些該被隋軍消滅的起義勢力仍然存在，如人教占了淮河近四分之三的區域，把杜伏威堵在了淮北，杜伏威幾乎已不可能再像原世界曆史裏一般到淮南搞事。
為應對未來的時局變化，人教須得拿下江都，掌握一個入海口！
江都早被人教窺伺了多時，視為嘴中肥肉，此時楊廣未回，正好取之。
且七月過去，人教又多了一批畢業的學生，有一定的能力消化下江都這塊肥肉。以人教的教學模式，隨著時間推移，人教的畢業生將會越來越多，就好似滾雪球一般，越滾越大。
作下決定後，人教的戰爭準備十分快，比上次起義更快，在鍾離郡集結了四個軍，閃電般突襲江都。
由於地勢較為平坦，前期的間諜工作做的比較到位，雙方武器裝備的差距等因素，江都郡的隋軍根本沒還手之力，不過三日，便被人教軍打到了江都郡城。
人教軍在起義之後，再次擴過軍，從原來的的八萬，擴到十四萬，武器以燧發槍為主，每一軍都有炮兵營，最近又在開始小規模換裝，將進入後膛槍時代。
從技術理論層麵上來講，啥後膛槍、tnt、c4，對蘇啟而言，都沒什麽難度，給他一支筆、一疊紙，他連核彈都能設計出來。
可設計出來，也要有人能做，有工業體係造得出來啊。
難的關鍵在於人，在於人教當前的工業水平！
尤其是前者，沒有啥機器人可以當工人，當然是人去做工，那麽就要有足夠的工人支撐整個工業體係運轉，光有流水線一般的工人還不行，還得要有一批有知識、有文化的工人。
流水線一般的工人可以從大眾中招聘，可有知識、有文化的工人，就得自己培養了。
而且，要支撐一個工業體係，大量的人都去工廠做工了，那誰來種地？誰來養豬喂牛？糧食從哪裏來呢？
工人也要吃飯啊！
在古代難以玩得起大規模工業化的原因就在此，糧食生產過於低下，不可能將大量的農民轉化為工人，好在蘇啟從原世界帶來的高產作物有助於改變這一現象，並且他也在刻意限製工業的發展。
蘇啟的思維很清晰，現在不是玩大工業的時候，他的目標是幹掉其他對手，奪取整個天下，暫不需要多方麵工業，比如一些日常輕工業，蘇啟根本就沒去理會，那造成的衝擊太大（像紡絲機）。
這糟糕的時代也適合蘇啟發展，戰亂、天災，使得流民眾多，這些失了家、失了地的流民，就是蘇啟最好的工人來源。
當然，當前人們的主流意識仍然是種地為主，但潛移默化之下，工人也慢慢會成為一種選擇。
八月二十五日下午，在炮火槍聲的掩護下，一隊人教軍先鋒隊帶著炸藥包前進到江都城牆下，將炸藥包在事先計算好的爆破點放好，點燃引線。
城中的人們隻聽見“轟、轟、轟”的幾聲巨響，這座高達數十米的城牆搖晃了幾下，然後崩塌了，幾名在城牆上還沒來得及撤離的隋軍，掉落下來，被倒塌的城牆石塊掩沒。
攔得住刀槍劍戟的大軍攻伐，阻得了一般的武林高手，卻在人教軍的炸藥包麵前，被摧毀了！
“滴答、滴答、滴答答”
“衝啊！”
“衝啊！”
“殺！”
隨著衝鋒號響起，上萬的人教軍向著城牆被炸塌的地方衝鋒，不多時，一麵屬於人教軍隊的旗幟在江都城牆上飄揚。
三天不到，江都郡易主了，城中各方探子，立刻向各自勢力傳回這個消息。
對於人教會攻占江都，各方都想到了，江都已是人教嘴邊的肥肉，豈能不吃？隻是他們沒想到會這麽的突然、迅疾，事先一點風吹草動都看不出來，就這樣說進攻就進攻了。
這消息很快傳遍各方，各自反應不一，連在班師回國途中的楊廣也收到了，震怒無比，在其行轅上咆哮道：“亂臣賊子，亂臣賊子！朕一定要將這些逆賊碎屍萬段！”
江都在楊廣心中，有著很重大的意義，否則他也不會三巡江都，導致最後死在了那裏。
楊廣的行轅非常豪華，簡直就是一座能移動的宮殿，行轅中不僅有他，還有隨他一起征伐高句麗的諸位將軍大臣。
其中幾位大臣互相看了幾眼，一名出列，向楊廣奏道：“陛下，那人教賊子已不可不除也！”
楊廣看了這大臣一眼，他記得這名大臣姓崔，出自清河崔氏，他倒想看看這人想說什麽，於是道：“哦？愛卿何出此言？”
這大臣道：“其以‘人教’為名，實乃邪教也，不教聖人詩書，反教奇技淫巧、下賤之學，蠱惑百姓，是為一罪！”
“其為天子之民，當忠君父，卻不為君父分憂，反聚眾叛亂，擾亂江山社稷，是為一罪！”
“其將惡器售於他人，支持其他叛賊違逆君父，是為一罪！”
“其無端起刀兵，擅自攻伐，禍害百姓，是為一罪！”
“其……”
好家夥，這人說的頭頭是道，一連數了人教十宗罪，將人教說的簡直是惡貫滿盈，罄竹難書其罪！
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