星期二共有三節課，上午兩節，下午一節。上午的課是沈芳璃最喜歡的戰技課和最不喜歡的自然學，下午則是昨天上過的咒法課。
戰技課的上課地點與咒法課的相同，都定在學院的訓練館內，裏麵的設施齊全，空間寬敞，能容納下三個班級的學生同時上課，由於各個班的任課老師不同，有時候能夠在館內看到其他高年級的學生，順便欣賞到學長和學姐們高超的戰鬥技巧。
訓練館跟女生宿舍的距離有點遠，不早點起床的話，就會遲到。上次沈芳璃差點就害得她們整個寢室的人都遲到了，事後她向另外三位女生保證，稱自己不會再犯同樣的錯誤。
此事也不能全怪沈芳璃，女生宿舍的結構本來就存在不合理的地方，以至於一到人流高峰期，宿舍的樓梯道就會堵上一陣子。
女生宿舍總共六層，三個年級的女生按係別分別居住在每一層樓內，咒法係的所有班級的女生統一住在三樓，她們享受不到劍咒係和刀咒係的那般便捷，一個位於一樓，另一個位於二樓，不用擔心樓梯道擁堵的問題。但要比位於六樓的槍咒係好得多，每到了人多的時候，六樓的女生總是最悲催的。
上次沈芳璃為了趕時間，連早餐都忘記吃了，而這回換作她最早起床，並依次叫醒另外三位女生。
四人梳洗打扮完畢，便前往院餐廳享用早餐，由於她們來得很早，餐廳內的學生不多，座位隨便都能找到。她們點了各自喜歡的餐點之後，就坐下來開始聊天。
她們談論得最多的就是昨天咒法課上的內容，唐絻橘非常輕鬆地背下了老師要求背誦的三個火咒法咒文，就連還沒學到咒文她也能說出幾個名字；端若弦則輕蔑地看了一眼唐絻橘，稱光背不練是沒用的，咒法重在實踐，讓大家向自己的妹妹學習；一聽端若弦對自己的讚詞，端若音趕緊連連搖手，稱自己與姐姐相比還差得遠，她該向姐姐學習才是；輪到沈芳璃，她認為作為一個合格的咒法師，光會咒法是無法與其它職業相匹敵的，戰技也必須加強，況且咒法師這個職業物理攻擊本來就弱。
用完早餐後，四人就來到了訓練館內，她們發現館內的學生比昨天多得多，除了咒法係c班外，從另外兩個班級學生們所用的武器判斷，一個是劍咒係，另一個則是斧咒係。
以使用斧頭為主的斧咒師職業最為強調的就是力量，這對生來就力氣小的女生們是很不利的，因此斧咒係的班級通常都是男多女少，男的普遍為肌肉男，女的大多都長得不怎麽樣，這對於一向重視外貌的沈芳璃是無法接受的。
不過話又說回來，即便沈芳璃接受不了他們的外貌，對他們還是有著一丁點仰慕之情，畢竟斧咒係的這個班級都是她的學長和學姐。
劍咒係的學生們看上去與她同屆，沈芳璃心想著會不會是劍咒係a班呢？
正當沈芳璃準備上前幾步以便尋找柳玉涵和慕雲兮的身影時，她的身後被一個人輕輕地拍了一下，接著她回過頭，就見到柳玉涵善意地揮劍向她劈來。
沈芳璃用法杖擋住柳玉涵的劍笑著說：“我就說嘛！這個劍咒班會不會是你們的班級，看來果然不出我所料，真是太巧了。”
“是啊！巧得你隻記得你的玉涵姐，不記得我了。”
慕雲兮也從一側緩緩走來，他和柳玉涵一前一後，弄得遠處的唐絻橘還以為發生了什麽狀況，她立即與弦音姐妹迅速趕來想為沈芳璃解圍。
唐絻橘替沈芳璃擋開了柳玉涵的劍，當她正想向柳玉涵發動攻擊的時候，沈芳璃趕緊讓她住手，她循聲抬起頭才發現原來是上次沈芳璃介紹自己認識的那位女生。
“怎麽會是你？”
“當然是我啦，班長小姐，最近過得可好。”柳玉涵說著便收劍回鞘，弦音姐妹見唐絻橘和柳玉涵是熟人，也收回了咒法球，停下了與慕雲兮的對峙。
沈芳璃把三位舍友介紹給兩位朋友認識，介紹到弦音姐妹的時候，慕雲兮提出要自己判斷一下誰是姐姐，誰是妹妹。
於是慕雲兮在雙胞胎姐妹周圍轉了片刻，摸了摸下巴，然後指著端若音說：“你是姐姐，因為從剛才你對我拔出武器的架勢來看，你要比身邊的這位強，通常來說姐姐要比妹妹要強一點。”
“不，你說錯了，其實我是妹妹。”端若音柔聲細語地回答道。
“是啊！我才是姐姐。”端若弦抱著雙手，慕雲兮的分析讓她很不滿意，“你的這位朋友自認為聰明，其實也沒什麽了不起的嘛。”
“並不是他不夠聰明，而是你身上毫無姐姐的作風，所以才讓他產生那樣的判斷。”
“你怎麽說話的？我哪裏不像姐姐啦？”沈芳璃的話也引得端若弦一陣不高興，她問旁邊的端若音，得到的是肯定的回答，然後她轉向沈芳璃，“你看看，小音都認為我這個姐姐非常合格。”
“我也沒說你不合格啊，我的話本來就是在稱讚你呀。”
端若弦隻好指了指自己和端若音的頭發，告訴慕雲兮這就是區分她們兩姐妹的方法。
“哦，原來是這樣，姐姐的在左側，妹妹的在右側啊！”慕雲兮讚歎了一聲，“不管姐姐還是妹妹，兩位都十分漂亮。芳璃，看來你們班的美女真不少啊！”
“你是不是見到所有女生都會將她們當成美女啊！你的審美觀實在是畸形，看來我該好好教導一下你。”柳玉涵說著就揮劍砍向慕雲兮，他急忙迎劍擋下，旁邊的沈芳璃也勸兩人別再鬧了，差不多就要上課了。
忽然間，沈芳璃覺得身後似乎有人在偷窺自己，她回過頭望了一眼斧咒係的學生們的方向，問柳玉涵那些學長和學姐是在哪個班？
“他們都是斧咒係d班的二級生，也就大我們一屆而已。”
“d班？那豈不是最差的班。”
沈芳璃還想繼續詢問，不過上課鈴響了起來，她隻好作罷。跟著唐絻橘還有弦音姐妹回到了本班的上課地點，像上次那樣排好隊。
教授咒法係c班戰技課的老師是一位三十來歲的中年男性，他身著古板的舊式戰鬥服，帶著一副有半張臉那麽大的眼鏡，名叫嚴一丈，按沈芳璃理解就是一旦嚴格，就會讓不服者挨板子的意思。
人隻要上了一定歲數，思想觀念都會趨近於保守，他們處理問題有板有眼，而且從不給人情麵，這就是沈芳璃不喜歡中年大叔的原因。
男老師扶了扶眼鏡站到了隊伍前，向眾人說明今後將由他負責戰技課的教學工作，簡而言之，以後每節咒法課，他們都要與這位大叔麵對麵了。
嚴一丈上課不像依宮鳶那麽愛提問，他的課學生們隻需要做一件事：那就是認真聽講，然後自主練習。
他從戰技的發展史開始講起，一直講到戰技在近代對戰過程中的運用。與咒法重視靈力修煉不同的是，戰技重視體力和“氣”的修煉，所謂的“氣”就是指所有武器釋放出的氣息，武器不同，釋放出的氣息也不盡相同，像刀與劍的氣息是最強烈的，杖類武器次之，雖然“氣”無色無形且僅有一種，但是越強的“氣”對敵人造成的傷害就越大。因此戰技才能與咒法並列成為最主要的攻擊手段。
嚴一丈來回走了幾步說：“劍咒師有劍鞘、刀咒師有刀鞘、弓咒師和斧咒師的武器雖大，但卻可以背在身後，槍咒師則不用考慮這個問題，唯獨我們咒法師的武器不好攜帶，但還好我們咒法師有著專屬戰技，能輕易地解決這個問題。”
“那到底該怎麽解決呢？”一位男生大聲地問嚴一丈。
“請同學們將《基本戰技》翻到第七頁元解術，這就是我們這節課所要講的重點內容。”待到同學們都翻開書後，嚴一丈繼續說，“所謂元解術，就是運用體內的氣影化武器，達到讓武器消失的效果，需要戰鬥的時候再將武器召喚出來，咒法師的各類法杖都是用特殊的咒法金屬打造的，可被咒法師體內的氣分解，要做到這點首先就必須要聚氣於丹田。”
說著嚴一丈就開始進行示範，隻見他盯著自己合並的雙掌，大喝一聲解元，一柄長法杖就從他的雙手中間憑空產生，他將法杖在左右手來回拋動，向學生們解釋稱自己剛才使用的是戰技的收式，元解術的起式恰好相反。起式利用氣將法杖懸空橫於身前，喝一聲元解就可以了。
“你們記住一點，戰技的招式名可以不用念出聲，隻要集中精力，在心中默念也能達到同樣效果，而且更加凸顯隱蔽性。”
嚴一丈講解完畢之後，就令同學們進行分組練習，他在一旁為同學們糾正動作。
其實這招戰技沈芳璃之前就見到過孤兒院的院長使用過，當時她還不知道這個戰技的名字，現在才弄明白，不過中土大陸的戰技的確比秞島要先進得多，在秞島還未能研究出這種戰技，像伝彗一樣德高望重的咒法師，法杖也從來都是拿在手裏。
元解術對於沈芳璃來說並不難，用不了多長時間她就學會了，金燦杖在手中耍的得心應手，不過她更羨慕端若弦和端若音，兩人本來就會元解術，根本就不用學，其他同學在練習的時候兩人就在一旁看著，還不時對運氣失敗的男生嘲笑幾句。
待到學生們的元解術都練到差不多的時候，嚴一丈讓幾名男生幫他從儲物室裏搬出幾個木假人，然後開始教授另外兩個基本戰技——杖連擊和杖貫穿。
學生們聽得很認真，戰技練習也毫不含糊，就這樣時間悄悄地過去了，這堂戰技課也接近了尾聲。
與上次咒法課相比，沈芳璃的狀態顯然要好得多，下課鈴響後，她帶著不錯的心情離開了。
臨走之前，沈芳璃回頭望了一眼收隊準備下課斧咒係d班的二級生們，一種異樣的感覺從她心中泛起。
那個班裏似乎有某個人在看著自己，難道是錯覺嗎？還是……
戰技課的上課地點與咒法課的相同，都定在學院的訓練館內，裏麵的設施齊全，空間寬敞，能容納下三個班級的學生同時上課，由於各個班的任課老師不同，有時候能夠在館內看到其他高年級的學生，順便欣賞到學長和學姐們高超的戰鬥技巧。
訓練館跟女生宿舍的距離有點遠，不早點起床的話，就會遲到。上次沈芳璃差點就害得她們整個寢室的人都遲到了，事後她向另外三位女生保證，稱自己不會再犯同樣的錯誤。
此事也不能全怪沈芳璃，女生宿舍的結構本來就存在不合理的地方，以至於一到人流高峰期，宿舍的樓梯道就會堵上一陣子。
女生宿舍總共六層，三個年級的女生按係別分別居住在每一層樓內，咒法係的所有班級的女生統一住在三樓，她們享受不到劍咒係和刀咒係的那般便捷，一個位於一樓，另一個位於二樓，不用擔心樓梯道擁堵的問題。但要比位於六樓的槍咒係好得多，每到了人多的時候，六樓的女生總是最悲催的。
上次沈芳璃為了趕時間，連早餐都忘記吃了，而這回換作她最早起床，並依次叫醒另外三位女生。
四人梳洗打扮完畢，便前往院餐廳享用早餐，由於她們來得很早，餐廳內的學生不多，座位隨便都能找到。她們點了各自喜歡的餐點之後，就坐下來開始聊天。
她們談論得最多的就是昨天咒法課上的內容，唐絻橘非常輕鬆地背下了老師要求背誦的三個火咒法咒文，就連還沒學到咒文她也能說出幾個名字；端若弦則輕蔑地看了一眼唐絻橘，稱光背不練是沒用的，咒法重在實踐，讓大家向自己的妹妹學習；一聽端若弦對自己的讚詞，端若音趕緊連連搖手，稱自己與姐姐相比還差得遠，她該向姐姐學習才是；輪到沈芳璃，她認為作為一個合格的咒法師，光會咒法是無法與其它職業相匹敵的，戰技也必須加強，況且咒法師這個職業物理攻擊本來就弱。
用完早餐後，四人就來到了訓練館內，她們發現館內的學生比昨天多得多，除了咒法係c班外，從另外兩個班級學生們所用的武器判斷，一個是劍咒係，另一個則是斧咒係。
以使用斧頭為主的斧咒師職業最為強調的就是力量，這對生來就力氣小的女生們是很不利的，因此斧咒係的班級通常都是男多女少，男的普遍為肌肉男，女的大多都長得不怎麽樣，這對於一向重視外貌的沈芳璃是無法接受的。
不過話又說回來，即便沈芳璃接受不了他們的外貌，對他們還是有著一丁點仰慕之情，畢竟斧咒係的這個班級都是她的學長和學姐。
劍咒係的學生們看上去與她同屆，沈芳璃心想著會不會是劍咒係a班呢？
正當沈芳璃準備上前幾步以便尋找柳玉涵和慕雲兮的身影時，她的身後被一個人輕輕地拍了一下，接著她回過頭，就見到柳玉涵善意地揮劍向她劈來。
沈芳璃用法杖擋住柳玉涵的劍笑著說：“我就說嘛！這個劍咒班會不會是你們的班級，看來果然不出我所料，真是太巧了。”
“是啊！巧得你隻記得你的玉涵姐，不記得我了。”
慕雲兮也從一側緩緩走來，他和柳玉涵一前一後，弄得遠處的唐絻橘還以為發生了什麽狀況，她立即與弦音姐妹迅速趕來想為沈芳璃解圍。
唐絻橘替沈芳璃擋開了柳玉涵的劍，當她正想向柳玉涵發動攻擊的時候，沈芳璃趕緊讓她住手，她循聲抬起頭才發現原來是上次沈芳璃介紹自己認識的那位女生。
“怎麽會是你？”
“當然是我啦，班長小姐，最近過得可好。”柳玉涵說著便收劍回鞘，弦音姐妹見唐絻橘和柳玉涵是熟人，也收回了咒法球，停下了與慕雲兮的對峙。
沈芳璃把三位舍友介紹給兩位朋友認識，介紹到弦音姐妹的時候，慕雲兮提出要自己判斷一下誰是姐姐，誰是妹妹。
於是慕雲兮在雙胞胎姐妹周圍轉了片刻，摸了摸下巴，然後指著端若音說：“你是姐姐，因為從剛才你對我拔出武器的架勢來看，你要比身邊的這位強，通常來說姐姐要比妹妹要強一點。”
“不，你說錯了，其實我是妹妹。”端若音柔聲細語地回答道。
“是啊！我才是姐姐。”端若弦抱著雙手，慕雲兮的分析讓她很不滿意，“你的這位朋友自認為聰明，其實也沒什麽了不起的嘛。”
“並不是他不夠聰明，而是你身上毫無姐姐的作風，所以才讓他產生那樣的判斷。”
“你怎麽說話的？我哪裏不像姐姐啦？”沈芳璃的話也引得端若弦一陣不高興，她問旁邊的端若音，得到的是肯定的回答，然後她轉向沈芳璃，“你看看，小音都認為我這個姐姐非常合格。”
“我也沒說你不合格啊，我的話本來就是在稱讚你呀。”
端若弦隻好指了指自己和端若音的頭發，告訴慕雲兮這就是區分她們兩姐妹的方法。
“哦，原來是這樣，姐姐的在左側，妹妹的在右側啊！”慕雲兮讚歎了一聲，“不管姐姐還是妹妹，兩位都十分漂亮。芳璃，看來你們班的美女真不少啊！”
“你是不是見到所有女生都會將她們當成美女啊！你的審美觀實在是畸形，看來我該好好教導一下你。”柳玉涵說著就揮劍砍向慕雲兮，他急忙迎劍擋下，旁邊的沈芳璃也勸兩人別再鬧了，差不多就要上課了。
忽然間，沈芳璃覺得身後似乎有人在偷窺自己，她回過頭望了一眼斧咒係的學生們的方向，問柳玉涵那些學長和學姐是在哪個班？
“他們都是斧咒係d班的二級生，也就大我們一屆而已。”
“d班？那豈不是最差的班。”
沈芳璃還想繼續詢問，不過上課鈴響了起來，她隻好作罷。跟著唐絻橘還有弦音姐妹回到了本班的上課地點，像上次那樣排好隊。
教授咒法係c班戰技課的老師是一位三十來歲的中年男性，他身著古板的舊式戰鬥服，帶著一副有半張臉那麽大的眼鏡，名叫嚴一丈，按沈芳璃理解就是一旦嚴格，就會讓不服者挨板子的意思。
人隻要上了一定歲數，思想觀念都會趨近於保守，他們處理問題有板有眼，而且從不給人情麵，這就是沈芳璃不喜歡中年大叔的原因。
男老師扶了扶眼鏡站到了隊伍前，向眾人說明今後將由他負責戰技課的教學工作，簡而言之，以後每節咒法課，他們都要與這位大叔麵對麵了。
嚴一丈上課不像依宮鳶那麽愛提問，他的課學生們隻需要做一件事：那就是認真聽講，然後自主練習。
他從戰技的發展史開始講起，一直講到戰技在近代對戰過程中的運用。與咒法重視靈力修煉不同的是，戰技重視體力和“氣”的修煉，所謂的“氣”就是指所有武器釋放出的氣息，武器不同，釋放出的氣息也不盡相同，像刀與劍的氣息是最強烈的，杖類武器次之，雖然“氣”無色無形且僅有一種，但是越強的“氣”對敵人造成的傷害就越大。因此戰技才能與咒法並列成為最主要的攻擊手段。
嚴一丈來回走了幾步說：“劍咒師有劍鞘、刀咒師有刀鞘、弓咒師和斧咒師的武器雖大，但卻可以背在身後，槍咒師則不用考慮這個問題，唯獨我們咒法師的武器不好攜帶，但還好我們咒法師有著專屬戰技，能輕易地解決這個問題。”
“那到底該怎麽解決呢？”一位男生大聲地問嚴一丈。
“請同學們將《基本戰技》翻到第七頁元解術，這就是我們這節課所要講的重點內容。”待到同學們都翻開書後，嚴一丈繼續說，“所謂元解術，就是運用體內的氣影化武器，達到讓武器消失的效果，需要戰鬥的時候再將武器召喚出來，咒法師的各類法杖都是用特殊的咒法金屬打造的，可被咒法師體內的氣分解，要做到這點首先就必須要聚氣於丹田。”
說著嚴一丈就開始進行示範，隻見他盯著自己合並的雙掌，大喝一聲解元，一柄長法杖就從他的雙手中間憑空產生，他將法杖在左右手來回拋動，向學生們解釋稱自己剛才使用的是戰技的收式，元解術的起式恰好相反。起式利用氣將法杖懸空橫於身前，喝一聲元解就可以了。
“你們記住一點，戰技的招式名可以不用念出聲，隻要集中精力，在心中默念也能達到同樣效果，而且更加凸顯隱蔽性。”
嚴一丈講解完畢之後，就令同學們進行分組練習，他在一旁為同學們糾正動作。
其實這招戰技沈芳璃之前就見到過孤兒院的院長使用過，當時她還不知道這個戰技的名字，現在才弄明白，不過中土大陸的戰技的確比秞島要先進得多，在秞島還未能研究出這種戰技，像伝彗一樣德高望重的咒法師，法杖也從來都是拿在手裏。
元解術對於沈芳璃來說並不難，用不了多長時間她就學會了，金燦杖在手中耍的得心應手，不過她更羨慕端若弦和端若音，兩人本來就會元解術，根本就不用學，其他同學在練習的時候兩人就在一旁看著，還不時對運氣失敗的男生嘲笑幾句。
待到學生們的元解術都練到差不多的時候，嚴一丈讓幾名男生幫他從儲物室裏搬出幾個木假人，然後開始教授另外兩個基本戰技——杖連擊和杖貫穿。
學生們聽得很認真，戰技練習也毫不含糊，就這樣時間悄悄地過去了，這堂戰技課也接近了尾聲。
與上次咒法課相比，沈芳璃的狀態顯然要好得多，下課鈴響後，她帶著不錯的心情離開了。
臨走之前，沈芳璃回頭望了一眼收隊準備下課斧咒係d班的二級生們，一種異樣的感覺從她心中泛起。
那個班裏似乎有某個人在看著自己，難道是錯覺嗎？還是……