兩個老師聞言一呆，不知道該怎麽接。
黃超平和地解釋“說實話，這樣的比賽對於我沒有意義。老師，你們找我過來，是想拉我進武術隊嗎？”
楊老師點點頭，他想要給黃超解釋一下學校的情況，但黃超直接說道
“實不相瞞，我本就沒興趣參加比賽。兩位找我，是想提高一下學校武術隊的成績？我倒有一個更合適的辦法，不知道學校要不要招一個武術顧問？”
“顧問？”
他們根本沒有考慮過這種情況，拉一個學生進學校隊伍很正常，顧問這種操作，那卻是從來沒有過。
黃超在剛才的短暫交流中，已經看明白兩個老師的意圖。他們叫自己過來，根本目的是“提升本校在武術項目的比賽成績”。邀請黃超加入體育隊，不過是實現目的手段。
黃超也不會舍近求遠，加入武術隊來增加額外負擔，成為一個隊員，無疑要聽從別人指揮，難以自主。按照自己的屬性增加速度，可能還沒等到全國比賽，運動館這些器材就對他沒用了。
他還不如一步到位，直接獲得一個“指導者”的身份。這雖然也耗費一些時間精力，卻與他的未來規劃相符，是必要的布局。
黃超目光深沉地說“你們是想要提高學校武術隊的成績吧？如果真是這樣，我自認可以承擔這個責任。”
“我的實力不用懷疑，而且對於指導別人，我也有些很有效的心得。”
楊老師認真問道“黃超同學，你是不是已經達到暗勁了？”
“暗勁？”黃超露出個大有深意的笑容，“確實如此。”
“空口無憑……我們搭一把手？正想請教一下兩位老師的水平？”黃超平和地笑起來，同時伸出一條胳膊做邀請狀。事情又進入這熟悉的流程……
這兩位老師本來還不太相信黃超的水平，還不等他們試探，黃超已經主動吧事情推進到動手切磋。這下，他們反倒是硬著頭皮來跟黃超搭手，暗勁對他們來說是遙遠的境界，如果黃超真是暗勁，那他們毫無還手之力啊。
黃超看得出兩人忐忑不安的心情，他不多說什麽，實際的動手能夠說明一切。
他幹淨利落地用暗勁給兩人留下巨大的震撼，而且在短暫交手中發現了他們的一些缺點。兩人作為老師，武術水平在常人眼中算是極好，可在黃超這樣的宗師眼中還有不少錯漏。
是啊，如果他們在當前明勁能達到完美，起碼也是一方高手，也不至於聽說黃超是暗勁，下意識反應是“傳說中的暗勁”。
黃超高屋建瓴的指點，讓他們受益匪淺，兩人基礎紮實，受過良好訓練，能夠明白黃超指導對他們的意義。對於這樣的聰明人，事情反倒好辦了，他們立刻認識到黃超水平有多高深，一時驚愕不已。
如果黃超年紀再大些，他們可能隻有得到高手指點的欣喜，現在卻是驚大於喜，他們從沒想到，竟然真有黃超這樣的習武天才。
黃超隻想要隨時使用體育器械，這又不是什麽教師編製，根本不需要走什麽流程。深究起來，黃超他隻是兩個老師找的“助教”，這個助教實力有點逆天罷了。
現在楊老師兩人也不好意思還一口一個“黃同學”叫著，楊老師道“黃超，我們把你當成助教介紹給同學，你每周有時間就過來指點他們一下。我們武術部的體育器材，全都對你開放。”
黃超點頭答應，楊老師就把場地中正在鍛煉的學生叫過來，將黃超介紹給他們。
同學看著黃超年輕的麵容，小部分懷疑他的實力，大部分人卻已經知道黃超之前比武的事。人群響起不太熱烈的歡迎“黃老師好。”
武術隊的成員從本科生到研究生都有，大都是本科生，黃超本人是博士生，他本就有資格可以去帶本科生的助教。本科生可以叫助教師兄師姐或老師，所以這群人叫他“黃老師”，也沒有太過尷尬。
黃超微笑著說“我跟兩位老師商量好，幫助大家提高武術水平，希望今後和各位同學相處愉快。”
“咱們習武之人，就不多說場麵話了，我想先了解各位同學的根底，先試一試下盤穩定功夫——”在他講解下，同學以站成幾排，活動身體，拿出自己最穩的站姿，而黃超會挨個和同學麵對麵搭手。
二十來個人的目光不約而同地落在黃超身上，他們的目光裏包含了躍躍欲試。這些同學哪怕聽說一些消息，卻也不願相信本校同學有人能練出暗勁。
不少人都想稱量黃超的本事，其中有幾個甚至想著要給黃超一點顏色。他們有人隱藏情緒，有人毫不掩飾地直視黃超，但不論如何，他們的情緒波動都如同明月一般，映入黃超的心靈庭院。
楊老師隨後說了幾句鼓勵的話，雖然是誇讚黃超，卻沒有打消同學的熱情，讓他們的眼光更加尖銳。
精神狀態不錯啊。
黃超默默向前踏出一步。
這一步落地寂靜無聲，可在場眾人心中，卻仿佛平地炸響一道炸雷。隨著黃超邁步而出，一種仿佛洪荒猛獸的氣勢籠罩了在場同學。
黃超沒有釋放殺氣之類不和諧的氣息，他簡簡單單以氣勢壓人，這種純粹的“強”已經壓得眼前同學狼狽不已。他們不是身經百戰的戰士，大部分人甚至連凶狠的實戰都沒經曆過，有的人受不住當場後退幾步。
下一刻黃超收回氣勢壓製，又成為開始那個平平無奇的同學；在場老師同學心有餘悸，再不敢把黃超等閑視之。
黃超來到最邊上的同學麵前。
“同學，打起精神來！這種狀態怎麽對敵？”
嚴肅的斥責帶著深入人心的力量，黃超的麵前的同學臉色一紅，旋即板起臉來，做好與黃超搭手的準備。
幾秒鍾後，黃超麵前的人失去平衡，連退數步，差點沒摔倒在地。
“基本功太差。”
黃超說著，來到下一人麵前。
第二個同學也是緊張不已，他猜測黃超的力量很大，心裏不斷提醒自己注意腳下，然而一股浩然力量傳來，震得他筋骨亂顫，他同樣踉蹌後退，不比前一個人好到哪去。
“稍好一點，但也不及格。”
黃超麵無表情地挨個推過去，沒人能在他手上堅持十秒以上。
兩個老師對視一眼，露出驚訝和偷笑，看起來他們找黃超當“助教”，好像是撿到寶了。
一圈下來，黃超對武術隊的人有了大體了解，這些人為了比賽鍛煉，根底功夫不能說沒有，但也實在不值一提。
而他神態輕鬆地用單手震退武術隊全體成員，這副深不可測的姿態，讓所有人心服口服，再沒人敢造次。
黃超走回眾人麵前“我看了一下，各位同學的基本功，非常有待加強。有句話說得好，隻修性不修命，萬劫陰靈難入聖……”
在場的老師和同學愕然，心中念頭翻湧“等等我們隻是學校武術隊啊，好像有什麽不得了的事情要發生了。”。
然而黃超接下來的話告訴他們想得太多“額，不好意思串詞了，俗話說，練拳不練功，到老一場空……”
老師和同學“……不不不，我要修真啊。”
黃超平和地解釋“說實話，這樣的比賽對於我沒有意義。老師，你們找我過來，是想拉我進武術隊嗎？”
楊老師點點頭，他想要給黃超解釋一下學校的情況，但黃超直接說道
“實不相瞞，我本就沒興趣參加比賽。兩位找我，是想提高一下學校武術隊的成績？我倒有一個更合適的辦法，不知道學校要不要招一個武術顧問？”
“顧問？”
他們根本沒有考慮過這種情況，拉一個學生進學校隊伍很正常，顧問這種操作，那卻是從來沒有過。
黃超在剛才的短暫交流中，已經看明白兩個老師的意圖。他們叫自己過來，根本目的是“提升本校在武術項目的比賽成績”。邀請黃超加入體育隊，不過是實現目的手段。
黃超也不會舍近求遠，加入武術隊來增加額外負擔，成為一個隊員，無疑要聽從別人指揮，難以自主。按照自己的屬性增加速度，可能還沒等到全國比賽，運動館這些器材就對他沒用了。
他還不如一步到位，直接獲得一個“指導者”的身份。這雖然也耗費一些時間精力，卻與他的未來規劃相符，是必要的布局。
黃超目光深沉地說“你們是想要提高學校武術隊的成績吧？如果真是這樣，我自認可以承擔這個責任。”
“我的實力不用懷疑，而且對於指導別人，我也有些很有效的心得。”
楊老師認真問道“黃超同學，你是不是已經達到暗勁了？”
“暗勁？”黃超露出個大有深意的笑容，“確實如此。”
“空口無憑……我們搭一把手？正想請教一下兩位老師的水平？”黃超平和地笑起來，同時伸出一條胳膊做邀請狀。事情又進入這熟悉的流程……
這兩位老師本來還不太相信黃超的水平，還不等他們試探，黃超已經主動吧事情推進到動手切磋。這下，他們反倒是硬著頭皮來跟黃超搭手，暗勁對他們來說是遙遠的境界，如果黃超真是暗勁，那他們毫無還手之力啊。
黃超看得出兩人忐忑不安的心情，他不多說什麽，實際的動手能夠說明一切。
他幹淨利落地用暗勁給兩人留下巨大的震撼，而且在短暫交手中發現了他們的一些缺點。兩人作為老師，武術水平在常人眼中算是極好，可在黃超這樣的宗師眼中還有不少錯漏。
是啊，如果他們在當前明勁能達到完美，起碼也是一方高手，也不至於聽說黃超是暗勁，下意識反應是“傳說中的暗勁”。
黃超高屋建瓴的指點，讓他們受益匪淺，兩人基礎紮實，受過良好訓練，能夠明白黃超指導對他們的意義。對於這樣的聰明人，事情反倒好辦了，他們立刻認識到黃超水平有多高深，一時驚愕不已。
如果黃超年紀再大些，他們可能隻有得到高手指點的欣喜，現在卻是驚大於喜，他們從沒想到，竟然真有黃超這樣的習武天才。
黃超隻想要隨時使用體育器械，這又不是什麽教師編製，根本不需要走什麽流程。深究起來，黃超他隻是兩個老師找的“助教”，這個助教實力有點逆天罷了。
現在楊老師兩人也不好意思還一口一個“黃同學”叫著，楊老師道“黃超，我們把你當成助教介紹給同學，你每周有時間就過來指點他們一下。我們武術部的體育器材，全都對你開放。”
黃超點頭答應，楊老師就把場地中正在鍛煉的學生叫過來，將黃超介紹給他們。
同學看著黃超年輕的麵容，小部分懷疑他的實力，大部分人卻已經知道黃超之前比武的事。人群響起不太熱烈的歡迎“黃老師好。”
武術隊的成員從本科生到研究生都有，大都是本科生，黃超本人是博士生，他本就有資格可以去帶本科生的助教。本科生可以叫助教師兄師姐或老師，所以這群人叫他“黃老師”，也沒有太過尷尬。
黃超微笑著說“我跟兩位老師商量好，幫助大家提高武術水平，希望今後和各位同學相處愉快。”
“咱們習武之人，就不多說場麵話了，我想先了解各位同學的根底，先試一試下盤穩定功夫——”在他講解下，同學以站成幾排，活動身體，拿出自己最穩的站姿，而黃超會挨個和同學麵對麵搭手。
二十來個人的目光不約而同地落在黃超身上，他們的目光裏包含了躍躍欲試。這些同學哪怕聽說一些消息，卻也不願相信本校同學有人能練出暗勁。
不少人都想稱量黃超的本事，其中有幾個甚至想著要給黃超一點顏色。他們有人隱藏情緒，有人毫不掩飾地直視黃超，但不論如何，他們的情緒波動都如同明月一般，映入黃超的心靈庭院。
楊老師隨後說了幾句鼓勵的話，雖然是誇讚黃超，卻沒有打消同學的熱情，讓他們的眼光更加尖銳。
精神狀態不錯啊。
黃超默默向前踏出一步。
這一步落地寂靜無聲，可在場眾人心中，卻仿佛平地炸響一道炸雷。隨著黃超邁步而出，一種仿佛洪荒猛獸的氣勢籠罩了在場同學。
黃超沒有釋放殺氣之類不和諧的氣息，他簡簡單單以氣勢壓人，這種純粹的“強”已經壓得眼前同學狼狽不已。他們不是身經百戰的戰士，大部分人甚至連凶狠的實戰都沒經曆過，有的人受不住當場後退幾步。
下一刻黃超收回氣勢壓製，又成為開始那個平平無奇的同學；在場老師同學心有餘悸，再不敢把黃超等閑視之。
黃超來到最邊上的同學麵前。
“同學，打起精神來！這種狀態怎麽對敵？”
嚴肅的斥責帶著深入人心的力量，黃超的麵前的同學臉色一紅，旋即板起臉來，做好與黃超搭手的準備。
幾秒鍾後，黃超麵前的人失去平衡，連退數步，差點沒摔倒在地。
“基本功太差。”
黃超說著，來到下一人麵前。
第二個同學也是緊張不已，他猜測黃超的力量很大，心裏不斷提醒自己注意腳下，然而一股浩然力量傳來，震得他筋骨亂顫，他同樣踉蹌後退，不比前一個人好到哪去。
“稍好一點，但也不及格。”
黃超麵無表情地挨個推過去，沒人能在他手上堅持十秒以上。
兩個老師對視一眼，露出驚訝和偷笑，看起來他們找黃超當“助教”，好像是撿到寶了。
一圈下來，黃超對武術隊的人有了大體了解，這些人為了比賽鍛煉，根底功夫不能說沒有，但也實在不值一提。
而他神態輕鬆地用單手震退武術隊全體成員，這副深不可測的姿態，讓所有人心服口服，再沒人敢造次。
黃超走回眾人麵前“我看了一下，各位同學的基本功，非常有待加強。有句話說得好，隻修性不修命，萬劫陰靈難入聖……”
在場的老師和同學愕然，心中念頭翻湧“等等我們隻是學校武術隊啊，好像有什麽不得了的事情要發生了。”。
然而黃超接下來的話告訴他們想得太多“額，不好意思串詞了，俗話說，練拳不練功，到老一場空……”
老師和同學“……不不不，我要修真啊。”