"其實我不建議大家過於理性。"
簡淵站在講台上，現在的他是心理學會的研究員，所以可以跟隨一些組織到美國的一些學校進行心理學的講座。
"過分的理性，可能意味著嚴重的人格問題。比如反社會人格，自戀人格，馬基雅維利主義者。這些人的特點就是缺乏共情能力，自私、冷酷、功利至上。但從人性本源的性質來講，這沒有什麽問題。但在社會性上，這代表著極度的危險。不過各位可以放心，這種絕對的理性，一般人是做不到的。"
台下的美國高中生都是哄笑，對於這個年紀輕輕的東方人，顯然是有些不信任。連英語都說的蹩腳，聽起來怪怪的。
於是有人故意刁難，問道："先生，我們對這些不感興趣。如果你講一下如何戀愛，我想我們都會感興趣的。哈哈！"
所有人都是哄笑起來，別看美國人大膽開放，但那隻是學生的角度。在學校裏其實對於這些還是有些回避的，畢竟不論如何，這裏都是學校。學生們可以早戀，但老師不能鼓勵。
簡淵也不生氣，他知道這是必然的過程。他現在好不容易得到了心理學會的信任，但還是需要做出點什麽證明自己的能力。如果連這簡單的講座都無法辦好，那問題才會嚴重。
"好，如你所願。"
簡淵說道："那麽接下來，我可以講一下戀愛心理學。大家可以好好學，但我講這些的初衷，不是為了讓你們早早的陷入戀愛，而是想讓你們能更好的認清自己，避免過猶不及的愛情。"
"現在，你們可以提出問題。"
一個黑人學生問道："我想知道如何能準確的知道女生的喜好。"
簡淵笑了，說道："從心理學的角度來說，一個人喜歡的東西並不能代表這個人的性格，而一個人討厭的東西，才能真正的顯示出這個人的性格。人都有從眾心理，或者是崇拜心理，這種情況導致的結果就是，一個人的喜歡可能是隨波逐流，也可能是葉公好龍。但這個人討厭的東西，絕大多數都是真的討厭。與其去想那個人喜歡什麽，不如想想如何避免那個人不喜歡的東西。就像喜歡一個人，可以藏得住。但是討厭一個人，藏也藏不住！"
這是幹貨。學生們本來以為簡淵要講什麽雞湯，或者是風流韻事，沒想到還挺有東西。
"先生，請問什麽是葉公好龍？"
簡淵笑了："自己去學學中文吧，這個不歸我管。"
第一個問題結束後，學生們對於簡淵總算是多了一些尊重，而後的問題也更多了。而且也不僅僅是關於戀愛，還有很多其他方向的問題。
"先生，如果有人一直拿我開玩笑，怎麽說都不停，我該怎麽辦？我真的很討厭這樣的行為。"
簡淵說道："別人那你開玩笑，本質上說是在這個行為中，他從你窘迫的表現裏感受到了愉悅。那麽你打破他的愉悅就行了。比如當他再拿你開玩笑之後，你不要生氣，而是裝傻，問他這個無聊笑話到底好笑在什麽地方，一定要用無辜的表情看著他，一副求知欲滿滿的樣子。這樣他不管解釋還是不解釋，都會陷入巨大的尷尬中。這樣他在拿你開玩笑的過程中沒有了愉悅感，下次就不會開你的玩笑了。"
"喔......"很多人露出的恍然的表情，看來美國學校裏霸淩事件也不少。
簡淵看著眾人，最後坐在講台上。這樣居高臨下的狀態，會在潛意識中更強在學生心裏的威嚴。
除此之外，簡淵剛剛說話的語速也非常快，已經是他英語使用程度的極限了。
簡淵從來不會做多餘的事情，所以他做的每一件事，都是有直接目的。包括說話語速增快，也是心理學使用技巧。
如果你想增強別人對你的信任，可以加快自己的說話語速。因為語速快，會給人一種消息多的錯覺，讓人有一種可靠的感覺。
有一項實驗，同樣一段錄音，給人播放正常語速和加快語速，最後調查聽眾的信任程度。語速加快的那一版，明顯受到了更多的人信任。
學生們開始問各種各樣的問題，簡淵讓他們看著序號提問。
一個白人女生問道："如果判斷一個人是不是真的愛我？"
簡淵笑道："當一個人說''我愛你'';的時候，其實潛在含義是我需要你。如果有一個人對你說''我感覺不愛我了'';，其實潛在意思是告訴你，你已經滿足不了我的需要了。所以你要分清''愛'';和''需要'';之間的關係。"
白人女生忍不住打斷："這不是一樣的嗎？難道愛一個人，可以不需要他？"
"是一樣，但這是順序問題。"簡淵說道："真正的愛，應該是''我愛你所以需要你'';。而虛假的愛，則是''我需要你所以我愛你'';。如果能看清這個，你就可以輕易的識別出那些想利用你的人。"
這時候，已經有人拿出本子在記錄了。以為的心理健康課程，都是一些假大空的東西，這種心理學的課程，很多人都喜歡搞的玄之又玄。但實際上心理學是一門極其接地氣的學問。簡淵對心理學的實用性有很深的簡介，可能這些對於心理學家來說是簡單的隻是，但是對於普通人來說，卻像是一個新世界。
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"先生，我的問題是，我的男朋友很愛我，我也很愛他，但是前不久我們分手了，原因僅僅是因為他有一次打遊戲，我沒有同意。我們大吵了一架，結果他和我提出了分手。我想知道，他是什麽心理疾病？"
簡淵笑了，說道："他沒有病，問題在於你。"
"什麽？"
簡淵解釋著原由："在遠古時候，原始人的男性去打獵，女性采摘果子或者在家育兒。而男性在捕獵的過程中，形成了深入骨子裏的暴力傾向。這個世界上的男性，內心都有崇尚暴力的基因。所以那些對抗性強的運動，男性觀眾都是占據絕大多數的。"
"而慢慢的，人類有了文明，人類不需要在打獵。但深刻在潛意識裏的暴力情緒，又如何釋放呢？在電子遊戲沒有出現之前，男人們喜歡聚在一起喝酒，鬥毆，混混層出不窮。"
"再加上不管男女，每個人身上都有兩種本能。一種是求生本能，一種是毀滅本能。所以當你的另一邊心情很好的事情，會願意和你在一起親熱。可是心情不好的事情呢？他的暴力基因被激活，潛意識裏的毀滅本能出現。他需要找到一個目標去攻擊，但總不能打人吧？所以隻能打遊戲。"
"所以你在這個時候不讓他打遊戲，那他打誰呢？所以他隻能對你進行攻擊，而且這種攻擊是處於本能，不受理智的控製。"
"如果你想問，遊戲和你誰更重要，那肯定是作為戀人的你更重要。但是在他打遊戲的時候，遊戲更重要。因為這不是一個平等的選項。這更像是一個人馬上渴死了，你問他是喝水重要，還是愛情重要。當然是喝水重要了。如果你願意等一等，讓他喝完水，那你肯定是最重要，不是嗎？"
男生們已經開始鼓掌了，真的忍不住了。很多時候真的有這種困擾，好不容易打個遊戲，還要被打擾。可是但凡有一點的不開心，都要被問誰更重要的問題。這個太尷尬了。可是又不知道怎麽去解釋。現在終於知道為什麽了。
那個女生還是不服氣，問道："可是我看他很開心，並不是因為難過才打遊戲的。"
簡淵說道："開心和難過是有程度的，壓力大的人不會把這些表現在臉上，不是隻有哭出來才代表悲傷。心理常識，別人沒有你想象中的那麽快樂。斯坦福大學心理研究現實，人總是有低估他人負麵情緒的傾向。在絕大多數人的認知裏，總是覺得別人很開心，隻有自己是倒黴的。其實隻是因為你下意識的更關注和自己相關的負麵情緒。每個人都是如此，所以你眼裏快樂的人，也許沒有你想象中的那麽快樂。"
"最後，也教給大家一個小技巧。如果你想表白，時間最好放在晚上。因為白天每個人扮演的都是社會角色，所以的思想活動都是有較強主觀意識的。而到了晚上，人們潛意識的認知，就從社會角色轉化成了個體角色，更會考慮自己的想法。這就是為什麽人在夜晚的時候總是會胡思亂想，因為這個時候人的感情是最豐富的。在這個時候表白，人的內心防禦會降低。或許會在感性的影響下，達成意想不到的效果哦！"
"那如果對方回複的是省略號，或者是幾個''...'';怎麽辦？"
"在網絡上喜歡用省略號和...的人，大多數都是沒有什麽壞心思，內心比較柔軟的人。同時這種人對待事物也會有些優柔寡斷，應該會有選擇恐懼症。所以你做的，應該是繼續努力，而不是退縮。"
"先生！我還有一個問題，就是......"
"不好意思，下課了！"
簡淵站在講台上，現在的他是心理學會的研究員，所以可以跟隨一些組織到美國的一些學校進行心理學的講座。
"過分的理性，可能意味著嚴重的人格問題。比如反社會人格，自戀人格，馬基雅維利主義者。這些人的特點就是缺乏共情能力，自私、冷酷、功利至上。但從人性本源的性質來講，這沒有什麽問題。但在社會性上，這代表著極度的危險。不過各位可以放心，這種絕對的理性，一般人是做不到的。"
台下的美國高中生都是哄笑，對於這個年紀輕輕的東方人，顯然是有些不信任。連英語都說的蹩腳，聽起來怪怪的。
於是有人故意刁難，問道："先生，我們對這些不感興趣。如果你講一下如何戀愛，我想我們都會感興趣的。哈哈！"
所有人都是哄笑起來，別看美國人大膽開放，但那隻是學生的角度。在學校裏其實對於這些還是有些回避的，畢竟不論如何，這裏都是學校。學生們可以早戀，但老師不能鼓勵。
簡淵也不生氣，他知道這是必然的過程。他現在好不容易得到了心理學會的信任，但還是需要做出點什麽證明自己的能力。如果連這簡單的講座都無法辦好，那問題才會嚴重。
"好，如你所願。"
簡淵說道："那麽接下來，我可以講一下戀愛心理學。大家可以好好學，但我講這些的初衷，不是為了讓你們早早的陷入戀愛，而是想讓你們能更好的認清自己，避免過猶不及的愛情。"
"現在，你們可以提出問題。"
一個黑人學生問道："我想知道如何能準確的知道女生的喜好。"
簡淵笑了，說道："從心理學的角度來說，一個人喜歡的東西並不能代表這個人的性格，而一個人討厭的東西，才能真正的顯示出這個人的性格。人都有從眾心理，或者是崇拜心理，這種情況導致的結果就是，一個人的喜歡可能是隨波逐流，也可能是葉公好龍。但這個人討厭的東西，絕大多數都是真的討厭。與其去想那個人喜歡什麽，不如想想如何避免那個人不喜歡的東西。就像喜歡一個人，可以藏得住。但是討厭一個人，藏也藏不住！"
這是幹貨。學生們本來以為簡淵要講什麽雞湯，或者是風流韻事，沒想到還挺有東西。
"先生，請問什麽是葉公好龍？"
簡淵笑了："自己去學學中文吧，這個不歸我管。"
第一個問題結束後，學生們對於簡淵總算是多了一些尊重，而後的問題也更多了。而且也不僅僅是關於戀愛，還有很多其他方向的問題。
"先生，如果有人一直拿我開玩笑，怎麽說都不停，我該怎麽辦？我真的很討厭這樣的行為。"
簡淵說道："別人那你開玩笑，本質上說是在這個行為中，他從你窘迫的表現裏感受到了愉悅。那麽你打破他的愉悅就行了。比如當他再拿你開玩笑之後，你不要生氣，而是裝傻，問他這個無聊笑話到底好笑在什麽地方，一定要用無辜的表情看著他，一副求知欲滿滿的樣子。這樣他不管解釋還是不解釋，都會陷入巨大的尷尬中。這樣他在拿你開玩笑的過程中沒有了愉悅感，下次就不會開你的玩笑了。"
"喔......"很多人露出的恍然的表情，看來美國學校裏霸淩事件也不少。
簡淵看著眾人，最後坐在講台上。這樣居高臨下的狀態，會在潛意識中更強在學生心裏的威嚴。
除此之外，簡淵剛剛說話的語速也非常快，已經是他英語使用程度的極限了。
簡淵從來不會做多餘的事情，所以他做的每一件事，都是有直接目的。包括說話語速增快，也是心理學使用技巧。
如果你想增強別人對你的信任，可以加快自己的說話語速。因為語速快，會給人一種消息多的錯覺，讓人有一種可靠的感覺。
有一項實驗，同樣一段錄音，給人播放正常語速和加快語速，最後調查聽眾的信任程度。語速加快的那一版，明顯受到了更多的人信任。
學生們開始問各種各樣的問題，簡淵讓他們看著序號提問。
一個白人女生問道："如果判斷一個人是不是真的愛我？"
簡淵笑道："當一個人說''我愛你'';的時候，其實潛在含義是我需要你。如果有一個人對你說''我感覺不愛我了'';，其實潛在意思是告訴你，你已經滿足不了我的需要了。所以你要分清''愛'';和''需要'';之間的關係。"
白人女生忍不住打斷："這不是一樣的嗎？難道愛一個人，可以不需要他？"
"是一樣，但這是順序問題。"簡淵說道："真正的愛，應該是''我愛你所以需要你'';。而虛假的愛，則是''我需要你所以我愛你'';。如果能看清這個，你就可以輕易的識別出那些想利用你的人。"
這時候，已經有人拿出本子在記錄了。以為的心理健康課程，都是一些假大空的東西，這種心理學的課程，很多人都喜歡搞的玄之又玄。但實際上心理學是一門極其接地氣的學問。簡淵對心理學的實用性有很深的簡介，可能這些對於心理學家來說是簡單的隻是，但是對於普通人來說，卻像是一個新世界。
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簡淵笑了，說道："他沒有病，問題在於你。"
"什麽？"
簡淵解釋著原由："在遠古時候，原始人的男性去打獵，女性采摘果子或者在家育兒。而男性在捕獵的過程中，形成了深入骨子裏的暴力傾向。這個世界上的男性，內心都有崇尚暴力的基因。所以那些對抗性強的運動，男性觀眾都是占據絕大多數的。"
"而慢慢的，人類有了文明，人類不需要在打獵。但深刻在潛意識裏的暴力情緒，又如何釋放呢？在電子遊戲沒有出現之前，男人們喜歡聚在一起喝酒，鬥毆，混混層出不窮。"
"再加上不管男女，每個人身上都有兩種本能。一種是求生本能，一種是毀滅本能。所以當你的另一邊心情很好的事情，會願意和你在一起親熱。可是心情不好的事情呢？他的暴力基因被激活，潛意識裏的毀滅本能出現。他需要找到一個目標去攻擊，但總不能打人吧？所以隻能打遊戲。"
"所以你在這個時候不讓他打遊戲，那他打誰呢？所以他隻能對你進行攻擊，而且這種攻擊是處於本能，不受理智的控製。"
"如果你想問，遊戲和你誰更重要，那肯定是作為戀人的你更重要。但是在他打遊戲的時候，遊戲更重要。因為這不是一個平等的選項。這更像是一個人馬上渴死了，你問他是喝水重要，還是愛情重要。當然是喝水重要了。如果你願意等一等，讓他喝完水，那你肯定是最重要，不是嗎？"
男生們已經開始鼓掌了，真的忍不住了。很多時候真的有這種困擾，好不容易打個遊戲，還要被打擾。可是但凡有一點的不開心，都要被問誰更重要的問題。這個太尷尬了。可是又不知道怎麽去解釋。現在終於知道為什麽了。
那個女生還是不服氣，問道："可是我看他很開心，並不是因為難過才打遊戲的。"
簡淵說道："開心和難過是有程度的，壓力大的人不會把這些表現在臉上，不是隻有哭出來才代表悲傷。心理常識，別人沒有你想象中的那麽快樂。斯坦福大學心理研究現實，人總是有低估他人負麵情緒的傾向。在絕大多數人的認知裏，總是覺得別人很開心，隻有自己是倒黴的。其實隻是因為你下意識的更關注和自己相關的負麵情緒。每個人都是如此，所以你眼裏快樂的人，也許沒有你想象中的那麽快樂。"
"最後，也教給大家一個小技巧。如果你想表白，時間最好放在晚上。因為白天每個人扮演的都是社會角色，所以的思想活動都是有較強主觀意識的。而到了晚上，人們潛意識的認知，就從社會角色轉化成了個體角色，更會考慮自己的想法。這就是為什麽人在夜晚的時候總是會胡思亂想，因為這個時候人的感情是最豐富的。在這個時候表白，人的內心防禦會降低。或許會在感性的影響下，達成意想不到的效果哦！"
"那如果對方回複的是省略號，或者是幾個''...'';怎麽辦？"
"在網絡上喜歡用省略號和...的人，大多數都是沒有什麽壞心思，內心比較柔軟的人。同時這種人對待事物也會有些優柔寡斷，應該會有選擇恐懼症。所以你做的，應該是繼續努力，而不是退縮。"
"先生！我還有一個問題，就是......"
"不好意思，下課了！"