蘇河在乾清宮，批複武弘義的奏疏。
他從奏疏了解到，南洋地區的大概情況。
南洋地區大規模戰事已經結束，正在通過移民建村的方式，緩慢蠶食南洋地區山林地帶。
南洋地區平原地帶，已經全被南洋總督府控製，並恢複了農業生產。
大量土著被南洋總督府征服，這些人為威而不懷德。
他們已經習慣臣服於強者，隻要表現出強者的姿態，這些土著部落表現的很溫順。
移民種植水稻，預計從明年開始，就能為大華內陸提供充足的糧食。
很多商人在南洋購地，種植經濟作物。
四種最大規模的經濟作物，就是香料、甘蔗、棕櫚樹和橡膠樹。
特別是橡膠樹，國內工業方麵需求很大，現在已經能滿足基本需求。
武弘義領導的南洋總督府，提供各種優惠政策，引導商人大量種植橡膠樹。
南洋總督府通過售賣荷蘭人的資產，籌集足夠建設南洋的資金。
朝廷不需要向南洋撥款，隻靠南洋總督府籌集的資金和稅款，就能維持那裏的發展。
蘇河很滿意武弘義的表現，他直接在奏疏上鼓勵武弘義，讓他放開手腳發展南洋。
“父皇，兒臣來看你了。”
蘇河放下手中的鋼筆，順著聲音看去，蘇蜀站在乾清宮的門口。
他沒有獲得蘇河的許可，安靜的站在乾清宮門口，沒有走進門。
女兒蘇蓉直接邁步走進乾清宮，開心的說道:“父皇，女兒好想你。
你好幾天都沒去看我們了。”
蘇河衝著蘇蜀說道:“進來吧！別在門外站著，現在天氣很冷，別受到風寒。”
他揉了揉蘇蓉的小腦袋，兩個小家夥已經七周歲，營養豐富長得很快。
他們兩人超過七周歲，蘇河才完全放心。
能活過七周歲，那就跨過鬼門關，有很大幾率長大成人。
哪怕是現在有初級抗生素，對於很多疾病都束手無策，嬰幼兒死亡率極高。
大人隻能鐵石心腸，很多人都是把沒有長大的孩子當做不存在。
“父皇很忙，等這段時間忙完，就能抽出時間，陪你們玩一天。”
蘇蓉聽到蘇河這個許諾，她很開心。
蘇河能看出來，女兒蘇蓉一副大大咧咧的樣子，她隻是來乾清宮這裏看看自己。
大兒子蘇蜀卻是一副心事重重的樣子。
小孩子心裏有事，根本藏不住，卻強行裝出一副成熟的樣子，想要隱藏心中的事情。
蘇河把桌子上的音樂盒，遞給蘇蓉。
“蓉兒，這是科學院獻給父皇的小物件。”
蘇河教會蘇蓉使用音樂盒。
這是科學院機械所，為了鑽研時鍾小型化，研究出來的副產品之一。
這個玩具，可以算是現在大華王朝，機械加工技術最頂尖的產品。
蘇蓉打開音樂盒，裏麵有一個小銅人。
她把小銅人立在音樂盒的銅盤上給音樂盒擰上彈黃。
悠揚的音樂聲，就從音樂盒裏麵傳出來，小銅人在銅盤上翩翩起舞。
蘇蓉開心的說道:“好，這個太好了，這個音樂很精彩，小銅人舞跳的也很好。”
蘇河看著女兒蘇蓉玩的很開心，他看向大兒子蘇蜀問道:“蜀兒，你心中有什麽事，可以和父皇說一說。”
蘇蜀很猶豫，臉色脹紅，他咬著牙關。
“父皇，我說出來，你不要懲罰周老師。”
蘇河笑著說道:“蜀兒，放心說吧！
哪怕周老師說出什麽大逆不道的話，父皇也不以言論治罪。
父皇一向廣開言路，從不以言論隨意懲罰一個人。”
蘇河從不以言論治罪，官員和百姓說出一些過格的話，也不會以這個理由治罪。
很多人隻是發發牢騷，他們根本沒有行動力。
蘇河又不是異族統治，不需要通過血腥鎮壓的方式，維持皇帝的權威。
田文恒這種治國政策，明顯與蘇河相衝突的人，他也不是以言論治罪，他都給田文恒一個機會。
田文恒真有本事脫穎而出，蘇河也會用其才。
蘇蜀聽到父皇的保證，他這才說出自己糾結的原因。
“父皇，皇家小學的曆史老師周元讓，他給我們講述曆史課時，經常結合時政和曆史。
他非常認同過秦論的一句話，後人哀之而不鑒之。
周老師今天提到朝廷的新政策，說朝廷要恢複奴隸製。
他認為這個政策，那是亡國之兆。
戰國時期，法家變法就是讓奴隸製變成封建製。
把國人和野人的奴隸製，轉變成耕戰體製，讓奴隸轉變為百姓，開荒了大量的良田。
春秋時期數百個國家，最終隻剩下製度完成轉變的戰國七雄，封建製度最完善，變法最徹底的秦國統一天下。
周老師說，朝廷現在這麽做，那完全是在開曆史的倒車。
今日能把外邦的人變成奴隸，明日就能把本國的百姓變成奴隸。”
蘇河看著一臉緊張的蘇蜀，他語氣柔和的詢問道:“周老師講的這些知識，你都明白他的意思嗎”
蘇蜀小臉緊繃，說道:“父皇，兒臣似懂非懂，但兒臣覺得，不能把百姓當成奴隸。”
蘇河聽到蘇蜀這句話，他開心的抱起蘇蜀，讓他坐在自己的大腿上。
蘇河看著他說道:“蜀兒，你能認清楚這一點，父皇很開心。”
蘇河看著蘇蜀的表現，他兒子不需要是千古明君，隻要成為一個守成之主，不是昏君即可。
隻要蘇蜀記得今天的這句話，他就很難成為一名昏君。
“蜀兒，你這句話說的很好，百姓是大華王朝的基石，要把他們當成人，而不是奴隸。
但你同時要記住，統治者可以有愛心，但不能有聖母心。
對於本國的百姓，我們要盡力嗬護，保護他們的利益。
外國人，不用把他們當人，隻需要把他們當做推動大華前進的燃料。
我們隻能拯救自己的國民，外國人需要他們自己的君主拯救。
你也要記住這些奴隸的下場，他們本身沒有錯，唯一的錯誤就是弱小。
落後就要挨打，這是至理名言。”
蘇河想到前世，華夏百姓像豬崽兒一樣被販賣，米國的每一寸鐵軌，底下都有華工的血肉。
大量的華工倒在鐵軌下，都沒有看到工程竣工。
僅剩的華工，最後等來的不是工錢，而是米國資本家的子彈。
蘇河發展大華王朝的國力，就是為了增強國力，能保護自己國家的百姓，防止他們再麵臨這個下場。
蘇蜀緊繃著小臉，認真的點點頭道:“父皇，兒臣有些明白了，不能讓國內的百姓當奴隸。
但某些地方又需要使用奴隸，隻能讓其他人變成奴隸。
父皇，今天的事情，您不要怪罪周老師。”
蘇河揉了揉蘇蜀的腦袋說道:“蜀兒放心，父皇不會這麽做。
沒有一個學說是完全正確的學說。
我們不能偏聽偏信，把一個學說奉為至理名言。
要允許不同的聲音。”
蘇蜀聽到蘇河這麽說，他表情才輕鬆下來。
“父皇還要工作，你們去找母後。”
蘇河看著旁邊，還有三十多本奏疏需要批複。
這已經是經過通政司挑選的奏疏，大量的雜事，都安排到內閣。
蘇蓉抱著音樂盒，帶著弟弟蘇蜀離開乾清宮。
蘇河立刻叫來玄武衛指揮使蘇長勝，讓他去調查曆史老師周元讓。
他可以允許曆史老師在教授課目時，發表他自己的意見。
蘇河不允許有人通過蘇蜀幹擾朝政，或是想要提前押寶，扭轉皇子的思想。
蘇長勝得到蘇河的命令，立刻去調取卷宗。
玄武衛對於教授皇子的老師，都有詳細的記錄。
蘇河繼續在乾清宮，批複大臣的奏疏。
他批複完奏疏，正在喝茶考慮擴軍的事情。
玄武衛指揮使蘇長勝走進乾清宮，他也帶來了周元讓的詳細資料。
周元讓是盧淵的弟子，他們是較為開明的傳統儒家。
大華王朝現在是百花齊放，一些不適合做官的腐儒，已經被蘇河踢出官場。
儒家心學依然是官場的主流思想，但隨著諸之百家的發展，他也隻占據不到五成。
但傳統儒家，蘇河也沒有趕盡殺絕。
傳統儒家很多都是偽君子，但也有一些真君子。
他們思想像茅坑裏的石頭，又臭又硬，人品卻非常好。
哪怕是裝出來的人品，能幾十年如一日，蘇河也認為這種人就是真君子。
周元讓在課堂上的表現，一直都是這個樣子，基本沒有變化。
他不是故意引導蘇蜀，蘇河也不會專門針對一個曆史老師。
奴隸這個詞兒，確實觸動著很多人的神經。
蘇河翻找出錢明義的奏疏，他大筆一揮，把奴隸二字改成勞工。
在很多時候，粉飾美化也是一件重要的事情。
勞工這個詞，聽上去就比奴隸順耳一些。
………………………………
周元讓走出紫禁城，他騎著自己的自行車，前往老師盧淵家裏。
每月學校放假，他都會去老師家裏交流學問。
他看著很多女老師，騎著更為輕便的自行車。
這是王氏車行生產的女士自行車，還專門配備了充氣輪胎。
這種自行車非常省力，但價格更高，比正常的自行車貴了三十兩銀幣。
其中充氣輪胎，就需要十兩銀幣，這實在是太貴了。
周元讓看周邊還有很多老師，乘坐馬車或是自己騎馬。
在京城中養馬，這是富裕家庭才能做到，周元讓很羨慕他們。
他騎著車在大街上，看到很多行人靠腿走路。
這些人看到騎自行車的自己，他們流露出羨慕的眼神。
他又很滿意自己的工作，至少不用步行。
周元讓來到老師家的門口，他聽到院內有著爭吵聲。
他心中湧現出不好的想法。
老師在大朝會之中，直接質疑錢閣老的政策，會不會受到錢閣老的打擊報複。
要不然老師脾氣那麽好，怎麽會突然與人爭吵起來。
“逆子，你這個逆子，氣死老夫了。”
周元讓推著車走進盧家，就看到盧淵在訓斥他的三兒子。
盧明左邊的臉腫起來，有一個深深的巴掌印。
他聽到盧淵的訓斥，立刻反駁道:“我沒做錯，隻是和朋友合開一家公司，父親怎麽就把我逐出家族。”
盧淵大怒道:“滾，你給我滾出家裏。
楊家那是幹什麽起家，他們就是販奴起家。
這次楊家用倭國奴隸當工人，你竟然去參一股。
其他人怎麽看我盧家，怎麽看我盧淵這個人。
我盧家的子弟，竟然用奴隸。”
盧明梗著脖子說道:“我們那是正經紡織廠，父親也太吹毛求疵了。
難道開辦紡織廠，隻是招募了一些倭工，就與販奴扯上關係。”
盧淵立刻拿出一份報紙，臉色脹紅的說道:“這是皇帝批複錢明義的奏疏。
皇帝認為販奴有傷天和，改為引進勞工。
這就是在掩耳盜鈴，現在誰不知道，勞工就等於奴隸。
你們那紡織廠，裏麵就是一群奴隸。”
盧淵說話的同時，又是一巴掌打在盧明的臉上。
盧明連續被扇幾巴掌，立刻被激起了怒火。
他憤怒的說道:“老頑固，你見過哪個紡織廠，給奴隸發工錢，還幫助她們解決終身大事。”
“我打死你這個逆子。”
盧淵大怒，看到兒子竟然敢反駁自己，氣的就要找棍子打自己兒子。
盧明憤怒的說道:“老頑固，你再敢動手打我，我就去報官。
現在可不像前朝，父親打死兒子，丈夫打死妻子，那也要償命。”
盧明說這話的同時，立刻向後退了幾步。
“逆子，你這個逆子。”
盧淵說著，就要衝過去打自己兒子。
周元讓看到這種情況，他立刻上前攔住老師。
他現在才知道，老師家裏發生了什麽事情。
不是錢閣老打擊報複，這是老師家裏的內部矛盾。
他早就聽說，老師家裏的三子，不願意讀詩書，而是喜歡做生意。
他聯合一群狐朋狗友，出入華夏商會，把家裏鬧得雞飛狗跳。
老師旗幟鮮明反對使用奴隸，自家兒子的工廠，卻大量使用奴工，這完全是給對手把柄。
不怪老師竟然會這麽生氣，把自己親兒子逐出家族。
“老師，別衝動。您真的動手，這給其他人口舌。
一旦真的觸犯刑律，會被朝廷罷官。
您罷官不要緊，您可是翰林院的頂梁柱。
您被罷官，那些翰林會隨意修改史實，為了一個公正的明史，您也不能衝動。”
周元讓這句話，直接讓盧淵停了下來。
他衝著自己三子盧明大喊道:“滾，你給我滾，我就當沒你這個兒子。”
周元讓對管家說道:“還不快帶三少爺離開家裏，你忍心看父子相殘嗎”
管家這才反應過來，拉著盧明離開盧家。
新朝新氣象，必然會帶來一些新思想，它會衝擊著之前的舊思想。
周元讓卻沒想到，思想的衝突，竟然在老師家裏爆發。
他從奏疏了解到，南洋地區的大概情況。
南洋地區大規模戰事已經結束，正在通過移民建村的方式，緩慢蠶食南洋地區山林地帶。
南洋地區平原地帶，已經全被南洋總督府控製，並恢複了農業生產。
大量土著被南洋總督府征服，這些人為威而不懷德。
他們已經習慣臣服於強者，隻要表現出強者的姿態，這些土著部落表現的很溫順。
移民種植水稻，預計從明年開始，就能為大華內陸提供充足的糧食。
很多商人在南洋購地，種植經濟作物。
四種最大規模的經濟作物，就是香料、甘蔗、棕櫚樹和橡膠樹。
特別是橡膠樹，國內工業方麵需求很大，現在已經能滿足基本需求。
武弘義領導的南洋總督府，提供各種優惠政策，引導商人大量種植橡膠樹。
南洋總督府通過售賣荷蘭人的資產，籌集足夠建設南洋的資金。
朝廷不需要向南洋撥款，隻靠南洋總督府籌集的資金和稅款，就能維持那裏的發展。
蘇河很滿意武弘義的表現，他直接在奏疏上鼓勵武弘義，讓他放開手腳發展南洋。
“父皇，兒臣來看你了。”
蘇河放下手中的鋼筆，順著聲音看去，蘇蜀站在乾清宮的門口。
他沒有獲得蘇河的許可，安靜的站在乾清宮門口，沒有走進門。
女兒蘇蓉直接邁步走進乾清宮，開心的說道:“父皇，女兒好想你。
你好幾天都沒去看我們了。”
蘇河衝著蘇蜀說道:“進來吧！別在門外站著，現在天氣很冷，別受到風寒。”
他揉了揉蘇蓉的小腦袋，兩個小家夥已經七周歲，營養豐富長得很快。
他們兩人超過七周歲，蘇河才完全放心。
能活過七周歲，那就跨過鬼門關，有很大幾率長大成人。
哪怕是現在有初級抗生素，對於很多疾病都束手無策，嬰幼兒死亡率極高。
大人隻能鐵石心腸，很多人都是把沒有長大的孩子當做不存在。
“父皇很忙，等這段時間忙完，就能抽出時間，陪你們玩一天。”
蘇蓉聽到蘇河這個許諾，她很開心。
蘇河能看出來，女兒蘇蓉一副大大咧咧的樣子，她隻是來乾清宮這裏看看自己。
大兒子蘇蜀卻是一副心事重重的樣子。
小孩子心裏有事，根本藏不住，卻強行裝出一副成熟的樣子，想要隱藏心中的事情。
蘇河把桌子上的音樂盒，遞給蘇蓉。
“蓉兒，這是科學院獻給父皇的小物件。”
蘇河教會蘇蓉使用音樂盒。
這是科學院機械所，為了鑽研時鍾小型化，研究出來的副產品之一。
這個玩具，可以算是現在大華王朝，機械加工技術最頂尖的產品。
蘇蓉打開音樂盒，裏麵有一個小銅人。
她把小銅人立在音樂盒的銅盤上給音樂盒擰上彈黃。
悠揚的音樂聲，就從音樂盒裏麵傳出來，小銅人在銅盤上翩翩起舞。
蘇蓉開心的說道:“好，這個太好了，這個音樂很精彩，小銅人舞跳的也很好。”
蘇河看著女兒蘇蓉玩的很開心，他看向大兒子蘇蜀問道:“蜀兒，你心中有什麽事，可以和父皇說一說。”
蘇蜀很猶豫，臉色脹紅，他咬著牙關。
“父皇，我說出來，你不要懲罰周老師。”
蘇河笑著說道:“蜀兒，放心說吧！
哪怕周老師說出什麽大逆不道的話，父皇也不以言論治罪。
父皇一向廣開言路，從不以言論隨意懲罰一個人。”
蘇河從不以言論治罪，官員和百姓說出一些過格的話，也不會以這個理由治罪。
很多人隻是發發牢騷，他們根本沒有行動力。
蘇河又不是異族統治，不需要通過血腥鎮壓的方式，維持皇帝的權威。
田文恒這種治國政策，明顯與蘇河相衝突的人，他也不是以言論治罪，他都給田文恒一個機會。
田文恒真有本事脫穎而出，蘇河也會用其才。
蘇蜀聽到父皇的保證，他這才說出自己糾結的原因。
“父皇，皇家小學的曆史老師周元讓，他給我們講述曆史課時，經常結合時政和曆史。
他非常認同過秦論的一句話，後人哀之而不鑒之。
周老師今天提到朝廷的新政策，說朝廷要恢複奴隸製。
他認為這個政策，那是亡國之兆。
戰國時期，法家變法就是讓奴隸製變成封建製。
把國人和野人的奴隸製，轉變成耕戰體製，讓奴隸轉變為百姓，開荒了大量的良田。
春秋時期數百個國家，最終隻剩下製度完成轉變的戰國七雄，封建製度最完善，變法最徹底的秦國統一天下。
周老師說，朝廷現在這麽做，那完全是在開曆史的倒車。
今日能把外邦的人變成奴隸，明日就能把本國的百姓變成奴隸。”
蘇河看著一臉緊張的蘇蜀，他語氣柔和的詢問道:“周老師講的這些知識，你都明白他的意思嗎”
蘇蜀小臉緊繃，說道:“父皇，兒臣似懂非懂，但兒臣覺得，不能把百姓當成奴隸。”
蘇河聽到蘇蜀這句話，他開心的抱起蘇蜀，讓他坐在自己的大腿上。
蘇河看著他說道:“蜀兒，你能認清楚這一點，父皇很開心。”
蘇河看著蘇蜀的表現，他兒子不需要是千古明君，隻要成為一個守成之主，不是昏君即可。
隻要蘇蜀記得今天的這句話，他就很難成為一名昏君。
“蜀兒，你這句話說的很好，百姓是大華王朝的基石，要把他們當成人，而不是奴隸。
但你同時要記住，統治者可以有愛心，但不能有聖母心。
對於本國的百姓，我們要盡力嗬護，保護他們的利益。
外國人，不用把他們當人，隻需要把他們當做推動大華前進的燃料。
我們隻能拯救自己的國民，外國人需要他們自己的君主拯救。
你也要記住這些奴隸的下場，他們本身沒有錯，唯一的錯誤就是弱小。
落後就要挨打，這是至理名言。”
蘇河想到前世，華夏百姓像豬崽兒一樣被販賣，米國的每一寸鐵軌，底下都有華工的血肉。
大量的華工倒在鐵軌下，都沒有看到工程竣工。
僅剩的華工，最後等來的不是工錢，而是米國資本家的子彈。
蘇河發展大華王朝的國力，就是為了增強國力，能保護自己國家的百姓，防止他們再麵臨這個下場。
蘇蜀緊繃著小臉，認真的點點頭道:“父皇，兒臣有些明白了，不能讓國內的百姓當奴隸。
但某些地方又需要使用奴隸，隻能讓其他人變成奴隸。
父皇，今天的事情，您不要怪罪周老師。”
蘇河揉了揉蘇蜀的腦袋說道:“蜀兒放心，父皇不會這麽做。
沒有一個學說是完全正確的學說。
我們不能偏聽偏信，把一個學說奉為至理名言。
要允許不同的聲音。”
蘇蜀聽到蘇河這麽說，他表情才輕鬆下來。
“父皇還要工作，你們去找母後。”
蘇河看著旁邊，還有三十多本奏疏需要批複。
這已經是經過通政司挑選的奏疏，大量的雜事，都安排到內閣。
蘇蓉抱著音樂盒，帶著弟弟蘇蜀離開乾清宮。
蘇河立刻叫來玄武衛指揮使蘇長勝，讓他去調查曆史老師周元讓。
他可以允許曆史老師在教授課目時，發表他自己的意見。
蘇河不允許有人通過蘇蜀幹擾朝政，或是想要提前押寶，扭轉皇子的思想。
蘇長勝得到蘇河的命令，立刻去調取卷宗。
玄武衛對於教授皇子的老師，都有詳細的記錄。
蘇河繼續在乾清宮，批複大臣的奏疏。
他批複完奏疏，正在喝茶考慮擴軍的事情。
玄武衛指揮使蘇長勝走進乾清宮，他也帶來了周元讓的詳細資料。
周元讓是盧淵的弟子，他們是較為開明的傳統儒家。
大華王朝現在是百花齊放，一些不適合做官的腐儒，已經被蘇河踢出官場。
儒家心學依然是官場的主流思想，但隨著諸之百家的發展，他也隻占據不到五成。
但傳統儒家，蘇河也沒有趕盡殺絕。
傳統儒家很多都是偽君子，但也有一些真君子。
他們思想像茅坑裏的石頭，又臭又硬，人品卻非常好。
哪怕是裝出來的人品，能幾十年如一日，蘇河也認為這種人就是真君子。
周元讓在課堂上的表現，一直都是這個樣子，基本沒有變化。
他不是故意引導蘇蜀，蘇河也不會專門針對一個曆史老師。
奴隸這個詞兒，確實觸動著很多人的神經。
蘇河翻找出錢明義的奏疏，他大筆一揮，把奴隸二字改成勞工。
在很多時候，粉飾美化也是一件重要的事情。
勞工這個詞，聽上去就比奴隸順耳一些。
………………………………
周元讓走出紫禁城，他騎著自己的自行車，前往老師盧淵家裏。
每月學校放假，他都會去老師家裏交流學問。
他看著很多女老師，騎著更為輕便的自行車。
這是王氏車行生產的女士自行車，還專門配備了充氣輪胎。
這種自行車非常省力，但價格更高，比正常的自行車貴了三十兩銀幣。
其中充氣輪胎，就需要十兩銀幣，這實在是太貴了。
周元讓看周邊還有很多老師，乘坐馬車或是自己騎馬。
在京城中養馬，這是富裕家庭才能做到，周元讓很羨慕他們。
他騎著車在大街上，看到很多行人靠腿走路。
這些人看到騎自行車的自己，他們流露出羨慕的眼神。
他又很滿意自己的工作，至少不用步行。
周元讓來到老師家的門口，他聽到院內有著爭吵聲。
他心中湧現出不好的想法。
老師在大朝會之中，直接質疑錢閣老的政策，會不會受到錢閣老的打擊報複。
要不然老師脾氣那麽好，怎麽會突然與人爭吵起來。
“逆子，你這個逆子，氣死老夫了。”
周元讓推著車走進盧家，就看到盧淵在訓斥他的三兒子。
盧明左邊的臉腫起來，有一個深深的巴掌印。
他聽到盧淵的訓斥，立刻反駁道:“我沒做錯，隻是和朋友合開一家公司，父親怎麽就把我逐出家族。”
盧淵大怒道:“滾，你給我滾出家裏。
楊家那是幹什麽起家，他們就是販奴起家。
這次楊家用倭國奴隸當工人，你竟然去參一股。
其他人怎麽看我盧家，怎麽看我盧淵這個人。
我盧家的子弟，竟然用奴隸。”
盧明梗著脖子說道:“我們那是正經紡織廠，父親也太吹毛求疵了。
難道開辦紡織廠，隻是招募了一些倭工，就與販奴扯上關係。”
盧淵立刻拿出一份報紙，臉色脹紅的說道:“這是皇帝批複錢明義的奏疏。
皇帝認為販奴有傷天和，改為引進勞工。
這就是在掩耳盜鈴，現在誰不知道，勞工就等於奴隸。
你們那紡織廠，裏麵就是一群奴隸。”
盧淵說話的同時，又是一巴掌打在盧明的臉上。
盧明連續被扇幾巴掌，立刻被激起了怒火。
他憤怒的說道:“老頑固，你見過哪個紡織廠，給奴隸發工錢，還幫助她們解決終身大事。”
“我打死你這個逆子。”
盧淵大怒，看到兒子竟然敢反駁自己，氣的就要找棍子打自己兒子。
盧明憤怒的說道:“老頑固，你再敢動手打我，我就去報官。
現在可不像前朝，父親打死兒子，丈夫打死妻子，那也要償命。”
盧明說這話的同時，立刻向後退了幾步。
“逆子，你這個逆子。”
盧淵說著，就要衝過去打自己兒子。
周元讓看到這種情況，他立刻上前攔住老師。
他現在才知道，老師家裏發生了什麽事情。
不是錢閣老打擊報複，這是老師家裏的內部矛盾。
他早就聽說，老師家裏的三子，不願意讀詩書，而是喜歡做生意。
他聯合一群狐朋狗友，出入華夏商會，把家裏鬧得雞飛狗跳。
老師旗幟鮮明反對使用奴隸，自家兒子的工廠，卻大量使用奴工，這完全是給對手把柄。
不怪老師竟然會這麽生氣，把自己親兒子逐出家族。
“老師，別衝動。您真的動手，這給其他人口舌。
一旦真的觸犯刑律，會被朝廷罷官。
您罷官不要緊，您可是翰林院的頂梁柱。
您被罷官，那些翰林會隨意修改史實，為了一個公正的明史，您也不能衝動。”
周元讓這句話，直接讓盧淵停了下來。
他衝著自己三子盧明大喊道:“滾，你給我滾，我就當沒你這個兒子。”
周元讓對管家說道:“還不快帶三少爺離開家裏，你忍心看父子相殘嗎”
管家這才反應過來，拉著盧明離開盧家。
新朝新氣象，必然會帶來一些新思想，它會衝擊著之前的舊思想。
周元讓卻沒想到，思想的衝突，竟然在老師家裏爆發。