關蔭一邊接電話一邊接見幾個魔都的狗大戶呢。
人家找上門來詢問明天的考題咋樣。
“不用怕，咱們就是擔心孩子一不小心中招兒了又不是走後門去的嘛。”幾個老板很大膽。
關蔭還真沒給他們找茬。
但是問的人實在太多了。
可這幫人壓根沒搞懂關校長的用意啊，他是拒絕那幫小孩入學的人？
隻要你基本三觀還在，你就進三小四小接受培養去吧。
都是人，憑什麽別人家的孩子得頭懸梁錐刺股你們心安理得享受著伺候？
你隨便糊弄一下，將來一溜煙出去過洋日子了。
這也行，但你得把該做的貢獻做了。
比如對學校的幫助。
那錢一部分用在三四小學，一部分得拿出去給窮人家的孩子念書去。
“基本上不用擔心成績，按照課本上回答，哪怕有遺漏，也都有評分標準，主要是根據成績劃分班級，班級不一樣，教學質量也當然不同，你隻要沒把四大巨頭寫成雙轅馬加王劉，思想道德課程考試就沒任何問題，當然了，你要寫成朱津東方宗古李擴情段鎮胡，那你完蛋了，我想撈你都沒那能耐嘛。”關蔭道。
幾個大老板互相看下。
明白了嗎？
你的意思是？
“一般學生學的，咱們的孩子去了也要學，沒偏見。”這是老實人的想法。
不老實的就有別的想法了。
比如教育兒子鬥爭老子。
對吧？
“瞎擔心，你們要為富不仁，抽你們自然有我們上，一般都是教育小孩忠孝節義，這是思想道德修養，技能方麵應該說比一般學校還要嚴格，小學也要教外語，當然啊，自選。此外，自然科學基本上從三年級就開始教了，這也是新教學模式的探索，如果怕辛苦，最好別把你們孩子送到三小，將來三中四中更麻煩，知識加量降價就是從一到四幾所學校開始試驗，不過，也會留下大量時間給小孩去玩耍，這一點全國學校都要普及，手不能提肩不能扛的人，我們是堅決不要的，也要從小時候開始培養孩子們體魄和精神同修的教學新模式。”關蔭道。
你說這話敢立字據嗎？
“不信你們看著吧，有你家孩子哭的時候。”關蔭提前給人家打警告。
放下電話跟幾個打土豪聊了兩句，關蔭就是想知道這幫人不把孩子送出國留國內幹啥。
魔都可沒有皇家小學，你們要麽送去帝都要麽送去輔都。
不累嗎？
“形勢就是這樣，送出國將來回來更困難，還是從小留在國內合適，知識體係是國內的，人情關係是國內的，將來有點貢獻也是國內的。”一老板坦言，“至於說上學，我們啥沒有就是有錢。大不了，在帝都或者輔都開個分部，一周過去兩次就可以，咱們國家的基礎建設天下無雙，對我們來說出趟門幾千塊錢根本不算事兒。”
有這想法就好，但你可能想多了。
“你一周去一次，估計也見不到孩子，除非你有時間參加課外拓展，包括去全國各地小學交流，包括去一些可以申請到的實驗室裏觀摩，如果有時間，你們最好一個月能抽出時間，去學校參加一次拓展，要不然，放學回家後，最好讓孩子們做完作業後，能有一定的時間玩耍，三四小早晨上課時間比較晚，都要在參加早訓之後，進行不超過一個半時辰的學習和實驗，下午也不超過一個半時辰，不是針對你們，而是全國小學都要如此，與其讓孩子們把課堂時間花費在向往下課裏，不如讓他們在該玩的時候玩，該學的時候學，玩的時候可以學，學的時候不準玩，否則就收拾。”關蔭道。
幾個大土豪樂了：“我們就不怕小孩子挨打，怕的是學校不打。”
“那你們想多了，教人成才須用手段，我從來不主張所謂親和教育，小孩子在學習上天然反感，我小寶貝也不太喜歡學習，這可以理解。但沒有規矩哪有方圓，我是要把教鞭請進課堂，把隻會打沒教學能力的老師請出課堂的，孩子有規矩，老師也要有點兒規矩，你們可以自己去監督，但不允許插手教學，更不允許請吃請喝，一旦發現我不會對小孩怎麽著，但我會對你們怎麽著，好吧？”關蔭覺著自己說的挺親和。
老板們連忙點頭，對對你就是天下最親和的大佬了。
但是明天的考試肯定沒問題嗎？
“雞兔同籠這種題肯定不會考，最簡單的常識，最簡單的公式，最簡單的答案，都是課本上的知識，學過通識基礎都會作答，但也有一些題目很有陷阱，太子哥出的。”關蔭透露了。
於是，一群權貴連夜開始教小孩規避陷阱。
那兩個坑貨，他們合謀能沒點陷阱？
你別以為數學就是數學，那考題裏要沒點考三觀的設置才奇怪。書包
深夜，從島北過來的三姑娘直接找關蔭了。
今天的考試，我怎麽覺著不對勁兒？
咋的？
“怎麽考的是我們國家的文化啊？”這人還真急了。
送孩子來讀書，就是讓他們努力變成帝國人的。
你咋還考我們的知識呢？
“沒事兒，孩子不能忘了祖宗，而且，未必所有外國孩子都學過中國話，給一點時間，這方麵沒陷阱。”關蔭信誓旦旦地回答。
見鬼！
你的學校還能允許心念故國的人？
這就冤枉關蔭了，他真沒想把那幫人變成自己人。
這時，小姐姐在樓道裏練聲了。
她用比較靠近美聲的唱法大聲高歌了一曲《杜十娘》。
……
應該算是魔改版《杜十娘》吧。
調兒一個樣。
詞兒變了。
歌詞曰：“少年郎，你是不是怕得慌？你要是怕得慌，去找關校長，他會教你訴衷腸；少年郎，你是不是想成長？你要是想成長，快去黃浦江，黃浦江上唱嚨咚嗆——”
關蔭駭然，急忙出去把人給扛進房間。
倒黴孩子你別把啥都給我透露出來啊！
咋的？
這是考題啊！
這……
數學題？
對啊！
三姑娘滿腹疑竇，卻又不好再問。
邪門了，這貨怎麽這麽奇怪？
次日大中午，三小四小的數學考題發網上了。
也沒啥奇怪的，就一個問答題很嚇人。
“《杜十娘怒沉百寶箱》，據估計，共有金珠……寶貝……等，那麽問題來了，如果李甲這個人渣，半夜悄悄溜下江水，那麽，他能撈到多少珠寶？”題目問。
網友：“……”
這他媽是什麽題目？
關蔭：“這個題，你回答什麽都可以，但你必須在前麵加個人渣，你要回答說，李甲這個人渣被淹死了，你就是滿分，要沒加人渣倆字，那你隻能得乙等分。”
這……
網友全崩潰了。
可帝都考生更崩潰了。
明年，可是他大概率出題啊！
這他媽還是人出的題嗎？
人家找上門來詢問明天的考題咋樣。
“不用怕，咱們就是擔心孩子一不小心中招兒了又不是走後門去的嘛。”幾個老板很大膽。
關蔭還真沒給他們找茬。
但是問的人實在太多了。
可這幫人壓根沒搞懂關校長的用意啊，他是拒絕那幫小孩入學的人？
隻要你基本三觀還在，你就進三小四小接受培養去吧。
都是人，憑什麽別人家的孩子得頭懸梁錐刺股你們心安理得享受著伺候？
你隨便糊弄一下，將來一溜煙出去過洋日子了。
這也行，但你得把該做的貢獻做了。
比如對學校的幫助。
那錢一部分用在三四小學，一部分得拿出去給窮人家的孩子念書去。
“基本上不用擔心成績，按照課本上回答，哪怕有遺漏，也都有評分標準，主要是根據成績劃分班級，班級不一樣，教學質量也當然不同，你隻要沒把四大巨頭寫成雙轅馬加王劉，思想道德課程考試就沒任何問題，當然了，你要寫成朱津東方宗古李擴情段鎮胡，那你完蛋了，我想撈你都沒那能耐嘛。”關蔭道。
幾個大老板互相看下。
明白了嗎？
你的意思是？
“一般學生學的，咱們的孩子去了也要學，沒偏見。”這是老實人的想法。
不老實的就有別的想法了。
比如教育兒子鬥爭老子。
對吧？
“瞎擔心，你們要為富不仁，抽你們自然有我們上，一般都是教育小孩忠孝節義，這是思想道德修養，技能方麵應該說比一般學校還要嚴格，小學也要教外語，當然啊，自選。此外，自然科學基本上從三年級就開始教了，這也是新教學模式的探索，如果怕辛苦，最好別把你們孩子送到三小，將來三中四中更麻煩，知識加量降價就是從一到四幾所學校開始試驗，不過，也會留下大量時間給小孩去玩耍，這一點全國學校都要普及，手不能提肩不能扛的人，我們是堅決不要的，也要從小時候開始培養孩子們體魄和精神同修的教學新模式。”關蔭道。
你說這話敢立字據嗎？
“不信你們看著吧，有你家孩子哭的時候。”關蔭提前給人家打警告。
放下電話跟幾個打土豪聊了兩句，關蔭就是想知道這幫人不把孩子送出國留國內幹啥。
魔都可沒有皇家小學，你們要麽送去帝都要麽送去輔都。
不累嗎？
“形勢就是這樣，送出國將來回來更困難，還是從小留在國內合適，知識體係是國內的，人情關係是國內的，將來有點貢獻也是國內的。”一老板坦言，“至於說上學，我們啥沒有就是有錢。大不了，在帝都或者輔都開個分部，一周過去兩次就可以，咱們國家的基礎建設天下無雙，對我們來說出趟門幾千塊錢根本不算事兒。”
有這想法就好，但你可能想多了。
“你一周去一次，估計也見不到孩子，除非你有時間參加課外拓展，包括去全國各地小學交流，包括去一些可以申請到的實驗室裏觀摩，如果有時間，你們最好一個月能抽出時間，去學校參加一次拓展，要不然，放學回家後，最好讓孩子們做完作業後，能有一定的時間玩耍，三四小早晨上課時間比較晚，都要在參加早訓之後，進行不超過一個半時辰的學習和實驗，下午也不超過一個半時辰，不是針對你們，而是全國小學都要如此，與其讓孩子們把課堂時間花費在向往下課裏，不如讓他們在該玩的時候玩，該學的時候學，玩的時候可以學，學的時候不準玩，否則就收拾。”關蔭道。
幾個大土豪樂了：“我們就不怕小孩子挨打，怕的是學校不打。”
“那你們想多了，教人成才須用手段，我從來不主張所謂親和教育，小孩子在學習上天然反感，我小寶貝也不太喜歡學習，這可以理解。但沒有規矩哪有方圓，我是要把教鞭請進課堂，把隻會打沒教學能力的老師請出課堂的，孩子有規矩，老師也要有點兒規矩，你們可以自己去監督，但不允許插手教學，更不允許請吃請喝，一旦發現我不會對小孩怎麽著，但我會對你們怎麽著，好吧？”關蔭覺著自己說的挺親和。
老板們連忙點頭，對對你就是天下最親和的大佬了。
但是明天的考試肯定沒問題嗎？
“雞兔同籠這種題肯定不會考，最簡單的常識，最簡單的公式，最簡單的答案，都是課本上的知識，學過通識基礎都會作答，但也有一些題目很有陷阱，太子哥出的。”關蔭透露了。
於是，一群權貴連夜開始教小孩規避陷阱。
那兩個坑貨，他們合謀能沒點陷阱？
你別以為數學就是數學，那考題裏要沒點考三觀的設置才奇怪。書包
深夜，從島北過來的三姑娘直接找關蔭了。
今天的考試，我怎麽覺著不對勁兒？
咋的？
“怎麽考的是我們國家的文化啊？”這人還真急了。
送孩子來讀書，就是讓他們努力變成帝國人的。
你咋還考我們的知識呢？
“沒事兒，孩子不能忘了祖宗，而且，未必所有外國孩子都學過中國話，給一點時間，這方麵沒陷阱。”關蔭信誓旦旦地回答。
見鬼！
你的學校還能允許心念故國的人？
這就冤枉關蔭了，他真沒想把那幫人變成自己人。
這時，小姐姐在樓道裏練聲了。
她用比較靠近美聲的唱法大聲高歌了一曲《杜十娘》。
……
應該算是魔改版《杜十娘》吧。
調兒一個樣。
詞兒變了。
歌詞曰：“少年郎，你是不是怕得慌？你要是怕得慌，去找關校長，他會教你訴衷腸；少年郎，你是不是想成長？你要是想成長，快去黃浦江，黃浦江上唱嚨咚嗆——”
關蔭駭然，急忙出去把人給扛進房間。
倒黴孩子你別把啥都給我透露出來啊！
咋的？
這是考題啊！
這……
數學題？
對啊！
三姑娘滿腹疑竇，卻又不好再問。
邪門了，這貨怎麽這麽奇怪？
次日大中午，三小四小的數學考題發網上了。
也沒啥奇怪的，就一個問答題很嚇人。
“《杜十娘怒沉百寶箱》，據估計，共有金珠……寶貝……等，那麽問題來了，如果李甲這個人渣，半夜悄悄溜下江水，那麽，他能撈到多少珠寶？”題目問。
網友：“……”
這他媽是什麽題目？
關蔭：“這個題，你回答什麽都可以，但你必須在前麵加個人渣，你要回答說，李甲這個人渣被淹死了，你就是滿分，要沒加人渣倆字，那你隻能得乙等分。”
這……
網友全崩潰了。
可帝都考生更崩潰了。
明年，可是他大概率出題啊！
這他媽還是人出的題嗎？