【煉氣二重：你53歲時的修為。】
這次翻牌獎勵，徐添總的來說還算勉強滿意，體內靈氣躁動，力量翻漲了能有三五倍的樣子。
“看樣子18歲那次掉落懸崖渾身斷骨的傷殘對修行影響很大啊，五十三歲了才到煉氣二重……”
徐添咬著大拇指，眉頭緊皺。
特麽的都怪那個死猴子。
【是否使用人生模擬器？（耗費：720）】
【當前餘額：766】
“還夠再來一次的？”
徐添鬆了口氣，還好，這次沒有漲價漲得太離譜，煉氣二重的含金量明顯遠遠不如《太清秘錄》。
“是！”
【你的模擬人生過程是根據你當下的處境，以及期望的發展方向決定的。】
【你可以從以下五個隨機生成的發展方向中任選其一。】
【推陳出新：成為人工智能研發者。】
【鍵盤如飛：成為職業電競選手。】
【戲如人生：成為影星。】
【妙手丹青：成為畫家。】
【班門弄斧：成為木匠。】
徐添想了想，還是選擇了【戲如人生】詞條。
沒別的，反正不是出凡入勝，都不可能是以修仙為主，選其他所有詞條都差不多。
而他之所以想重複第二次【戲如人生】，沒別的原因，主要是想用自己現在煉氣二重的實力，回到模擬人生中痛揍那隻死猴子。
根據上一段模擬人生的描述，那隻變異的死猴子好像也沒有比他強多少——否則也不可能有讓他生還的機會。
這段模擬人生，開局描述和上一次一模一樣，直到從這一段開始……
【寒假，《萬萬沒有想到》開拍，因為你身懷煉氣二重修為，體力不同凡響，在拍攝過程中表現突出，甚至可以輕鬆完成各種高難度武打動作，得到導演重視，大呼撿到寶了。】
【18歲，世界異變加劇，動植物變異現象愈演愈烈，你在野外拍攝的時候不幸遇到一隻變異的猴子，你為了保護劇組挺身而出，使出全力，依然落了下風，被打得鮮血狂噴。】
【你倒地的功夫，有劇組工作人員被妖猴撕成兩半，你暴怒欲狂，拚著命不要抱著妖猴跳下懸崖，半空中你以妖猴墊背，妖猴墜地慘死，而你重傷瀕死。】
後麵的發展，依然和上一次一樣，直到48歲《我真是藥神》上映之後，才發生了變化。
【61歲，你漸漸老去，但是看著網上還是不斷有人翻拍你的舊作，你很欣慰，自問這輩子沒有白活。】
【63歲，四十三年持續修行從未懈怠的你，終於在這一年迎來了突破，踏入了煉氣三重。】
【65歲，你寶刀未老，為了滿足年輕的長子當明星的願望，為他量身打造一部《長清湖》，票房達到驚人的一百八十億，直逼海外科幻大片，世人驚歎你此生隻為突破影壇記錄而活。】
【74歲，你滿足地在家人的陪伴下合上了眼，結束了這輝煌的一生。】
【滿足地在家人的陪伴下合上了眼，結束了這輝煌的一生。】
【叮，本次模擬人生體驗結束。】
【你這一世綜合評價為：C級。】
【你可以翻牌抽取獎勵。】
這次是在63歲那年突破到煉氣三重，推遲了足足十年，而最終壽命也延長了三年，應該是得益於修為的突破。
“希望能抽到煉氣三重……”
修仙之道，想來是循序漸進，一天連破兩重，這種速度徐添相信絕逼是前無古人後無來者。
於是在這次選卡的時候，他難得慎重思考了一下。
第一張？
不行，估計煉氣三重藏的很好，可能是第二張……
第二張？
不行，係統可能讀取到我想抽取第二張的心思，恰好給我的第二張安排成最垃圾的東西，畢竟上輩子有個叫馬某騰的幕後黑手最喜歡幹這種事。
隻不過不一樣的是人家是根據概率操縱，模擬器的原理則是未知。
那就選第三張了！
徐添當即點擊了第一張。
感覺自己接連騙過了係統三次。
我怎麽這麽優秀。
第一張卡牌翻轉過來，上書圖文：
【正義血怒：你在受到重創的情況下會觸發血怒狀態，實力增幅雙倍。】
雖然沒有抽取到想要的煉氣三重，但是這個能增幅實力的正義血怒，聽起來貌似也不錯。
“也就是說，遇到危局就會變成超級賽亞人麽……”
【是否使用人生模擬器？（耗費：820）】
【當前餘額：48】
居然漲了100點？
這麽說，這個正義血怒還是挺高級的？
不過仔細想想，好像也是……
煉氣三重，隻能讓他現有的煉氣二重翻三五倍。
但是正義血怒狀態下，無論是任何境界，實力都能雙倍增幅。
煉氣期的雙倍實力固然不值一提，如果是化神期的雙倍實力，那可是相當於多了一份毀天滅地的力量……
“好家夥，繼續努力多攢負麵情緒值吧……”
徐添意猶未盡地退出人生模擬。
……
周末的時光總是過得特別快。
轉眼就到了周一。
徐添坐在雪蘭初中經常光顧的辦公室裏，徐純則是低著頭站在他一邊，兄弟倆麵紅耳赤地聽著徐純的各科老師向他訴說徐純的十大罪狀。
上課聊天、睡覺什麽的。
這些還算輕的。
更誇張的是這小子特麽的居然往女廁所扔鞭炮。
班主任語文老師打響討伐徐純戰爭第一炮：
“上課的時候我問徐純，詩仙是誰？他回答說是李白，這沒錯；我又問他詩聖是誰？他回答杜甫，這也沒錯；然後我問他詩王是誰？他居然回答謝遜……”
曆史老師方越也了站出來：
“我教書十幾年，從來沒有看到過這樣的考試答桉，來你看看這是他上周月考的試卷，這道題，問山頂洞人吃什麽，他居然給我回答個吃屎喝尿？”
科學老師李愛國同樣義憤填膺：
“真不知道他腦子裏都在想什麽，就上周三課上，我問他鈉是什麽，你知道他回了我一句什麽嗎？他居然跟我說鈉是一條神奇的天路？”
聽到這裏，辦公室裏其他的老師都笑了，連徐純自己都忍不住噗嗤一聲。
科學老師李愛國顯然氣得不輕，不肯就此放過徐添這個監護人，道：
“這樣的學生，我是沒法教！徐純哥哥，你是重點高中的學生，你來告訴他，鈉是什麽？”
徐添不知道他說的鈉字是哪個鈉，正尋思自個兒弟弟接得也沒錯呀，冷不防聽見李愛國對自己發出提問，倉促之間隻好硬著頭皮回答道：
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“那是……那是……那是我日夜思念深深愛著的人啊？”
曆史老師方越：“？？？”
班主任語文老師王學平：“？？？”
數學老師邱大智：“？？？”
英語老師餘立慶：“？？？”
科學老師李愛國：“？？？？？？”
————
來晚了，為表補償，所以這兩更字數有點超標，別介哈，推薦票來一張，明天再多寫點……
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