微機教室的門和其他教室有所不同，就連教室內部的裝修也顯得很有高大上的逼格。
整體牆麵很是幹淨，相比教室裏布滿了小黑爪子印的白牆，這裏的牆麵要幹淨的多。
而且地上的瓷磚也是一塵不染，還說不說，不愧是需要帶鞋套才能進來的教室，在整潔上確實沒得說。
不過，在班裏的學生烏泱烏泱的擠進來之後，原本整潔的地麵也遍布灰塵，看樣子最後的善後工作是有點難了。
“同學們，自己找位置先做好！不要講話！”
微機老師安排著學生一個個的坐在電腦前麵。
因為教室足夠大，所以電腦也足夠的多，讓兩個班一起上課也是一點問題都沒有。
而這也就導致了一些喜歡調皮搗蛋的學生和一些想著不引起老師注意的學生一溜煙的往後坐。
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微機老師顯然是預料到了這種情況的，直接下去將坐在後麵的學生給一個個的揪到了最前麵。
這種行為所導致的結果就是原本後排的學生變成了前排，而原本前排的學生則是變成了後排。原本懶得爭搶，哪兒有地方坐那兒的申傑，一下子從前麵變到了後麵。
這也非常隨他的心意，在後麵人群擋著他還能打打瞌睡。相較於玩兒電腦，還是偷摸睡覺更能吸引他。
“誒，居然還連著網！”
申傑看到電腦居然顯示著聯網的圖標也是頗為的驚奇。
再看看同桌的，他的電腦上則是沒有聯網標誌。也就是說他的電腦居然是一台比較特殊的。
當然這跟申傑沒有什麽關係，打開電腦之後一動不動的趴在桌子上等著老師開始講課。
而其他同學就不一樣了，雖然電腦已經相當的普及了，但是在家裏玩兒電腦和在學校玩兒電腦的感覺是很不一樣的。
一時之間，教室裏充滿了快活的氣氛。
最後微機老師及時出手，將電腦屏幕給一下子控製住了，才讓學生們安靜下來。
緊接著，老師開始開始講著課程目標，大概就是讓學生們認識鍵盤，學會打字。
反正就是老師在上麵講，申傑在下麵睡。老師問到什麽了，他也跟著大家嗯兩聲一起捧個場。
“要是能關掉這個控製軟件就好了。”
不知道從哪裏突然飄過來一句這樣的話，申傑聽見之後也下意識的回答道。
“關掉就好了。”
那成想，因為這句話，原本趴在桌子上的申傑居然被搖醒。這個時候申傑才意識到不是老師在說話，而是自己的同桌在吐槽這個軟件。
“你是不是知道怎麽關掉這個軟件啊。”
同桌詢問道。
申傑這才意識到，自己的同桌已經不是原來的那個了，而是微機教室座位排的新的同桌。
至於這個人是誰，申傑隻能說叫的出來名字，知道這位平時是什麽樣的，就是平時沒有怎麽交流過。
申傑的微機課同桌叫做張樂樂，班級裏標準調皮搗蛋的孩子，基本上在他的班裏，一提到壞事第一個想到的就是他，哪怕真的不是他幹的也是如此。可以說是“作惡多端”了。
不過對於同學，倒是沒什麽說的。起碼不欺負自己同學，雖然不跟優等生交流，但是並不會針對優等生。
所以申傑也對對方沒什麽意見。隻要不影響其他人，該怎麽樣就怎麽樣好了。
而現在對方讓自己告訴他怎麽關掉這個軟件，申傑一下子犯了難。
雖然很簡單，這種基本款的軟件用快捷鍵調出來任務管理器就能關掉，但是自己要是告訴了對方是不是會助紂為虐。
“不知道。”
申傑回答道，反正剛才他下意識說的也是模棱兩可的話，所以他說這個對方還真不能把他怎麽樣。
“我知道你知道，趕緊告訴我好不好，我的好班長。”
雖然申傑繼續說著不知道，但是對方依舊是糾纏著申傑。
最後實在被纏的沒辦法了的申傑告訴了他啟動任務管理器的快捷鍵是什麽。
而對方也成功的退出了軟件。隻不過沒有聯網的電腦依舊幹不了什麽。好在申傑能夠睡個安穩覺了。
哪成想，沒過多久，申傑再一次的被喊醒。至於是誰叫醒的他，除了旁邊的張樂樂也沒有第二個人了。
隻不過這一次對方不是讓申傑幹什麽事情，而是提醒他。
“老師來了，趕緊坐好。”
這讓申傑是挺開心的，簡單的操作換來個免費的哨兵，怎麽想都是不虧的。
而張樂樂接下來的話讓申傑是頗為蛋疼。
“這個怎麽恢複啊，老師馬上要來了，不能被他發現啊。”
張樂樂小聲的對著申傑說道。
對於這種要求，申傑也表示無能為力，這玩意兒貌似隻能從老師那裏單向的操作，在桌麵點擊那個軟件都沒有辦法重新進入。
隨著老師的步伐不斷的逼近，張樂樂的心也開始砰砰的跳。
最後當老師停留在張樂樂的背後的時候，他簡直就要嚇的心髒驟停。
隨後老師拍了拍張樂樂的肩膀對著全班的同學問道。
“咱們班有沒有定下信息委員？”
雖然讀作微機課，但是課程的學名確是信息技術，所以課代表自然是讀作信息委員，而且相較於其他的，這個稱呼也更加的朗朗上口。
“沒有！”
坐在旁邊的申傑連忙回答道。
畢竟不能指望已經忘掉微機課的班主任能夠想起來還沒有給這位老師配備一個課代表。
“那好，你們班的信息委員就是這名同學了。大家掌聲歡迎。”
微機老師說完也舉起張樂樂的手向著四周揮了揮。
“上講台上給大家來個自我介紹吧。”
微機老師說著直接拉著張樂樂上了講台。
張樂樂之前就競選過班委，隻是很可惜沒有選上，而現在突然天降一個當班委的機會，自然是要牢牢的抓住了。
一段已經用過的自我介紹稍微的改了改就成為了信息委員的就任感言。
雖然很敷衍，但是依舊是收獲了不少的掌聲。
“這位同學我看剛剛接觸了我控製他的電腦，說明在計算機上很有天賦。”
微機老師補充道。
而張樂樂聽到這話也隻能尷尬的笑笑，畢竟還是申傑教的他。
“信息委員，等會兒下課的時候收拾一下教室再走。”
而後微機老師又對著張樂樂說道。
“啊！”
張樂樂直接懵了。感情自己走馬上任的第一件事居然是打掃衛生。
整體牆麵很是幹淨，相比教室裏布滿了小黑爪子印的白牆，這裏的牆麵要幹淨的多。
而且地上的瓷磚也是一塵不染，還說不說，不愧是需要帶鞋套才能進來的教室，在整潔上確實沒得說。
不過，在班裏的學生烏泱烏泱的擠進來之後，原本整潔的地麵也遍布灰塵，看樣子最後的善後工作是有點難了。
“同學們，自己找位置先做好！不要講話！”
微機老師安排著學生一個個的坐在電腦前麵。
因為教室足夠大，所以電腦也足夠的多，讓兩個班一起上課也是一點問題都沒有。
而這也就導致了一些喜歡調皮搗蛋的學生和一些想著不引起老師注意的學生一溜煙的往後坐。
<a id="wzsy" href="http://m.aiyueshuxiang.com">愛閱書香</a>
微機老師顯然是預料到了這種情況的，直接下去將坐在後麵的學生給一個個的揪到了最前麵。
這種行為所導致的結果就是原本後排的學生變成了前排，而原本前排的學生則是變成了後排。原本懶得爭搶，哪兒有地方坐那兒的申傑，一下子從前麵變到了後麵。
這也非常隨他的心意，在後麵人群擋著他還能打打瞌睡。相較於玩兒電腦，還是偷摸睡覺更能吸引他。
“誒，居然還連著網！”
申傑看到電腦居然顯示著聯網的圖標也是頗為的驚奇。
再看看同桌的，他的電腦上則是沒有聯網標誌。也就是說他的電腦居然是一台比較特殊的。
當然這跟申傑沒有什麽關係，打開電腦之後一動不動的趴在桌子上等著老師開始講課。
而其他同學就不一樣了，雖然電腦已經相當的普及了，但是在家裏玩兒電腦和在學校玩兒電腦的感覺是很不一樣的。
一時之間，教室裏充滿了快活的氣氛。
最後微機老師及時出手，將電腦屏幕給一下子控製住了，才讓學生們安靜下來。
緊接著，老師開始開始講著課程目標，大概就是讓學生們認識鍵盤，學會打字。
反正就是老師在上麵講，申傑在下麵睡。老師問到什麽了，他也跟著大家嗯兩聲一起捧個場。
“要是能關掉這個控製軟件就好了。”
不知道從哪裏突然飄過來一句這樣的話，申傑聽見之後也下意識的回答道。
“關掉就好了。”
那成想，因為這句話，原本趴在桌子上的申傑居然被搖醒。這個時候申傑才意識到不是老師在說話，而是自己的同桌在吐槽這個軟件。
“你是不是知道怎麽關掉這個軟件啊。”
同桌詢問道。
申傑這才意識到，自己的同桌已經不是原來的那個了，而是微機教室座位排的新的同桌。
至於這個人是誰，申傑隻能說叫的出來名字，知道這位平時是什麽樣的，就是平時沒有怎麽交流過。
申傑的微機課同桌叫做張樂樂，班級裏標準調皮搗蛋的孩子，基本上在他的班裏，一提到壞事第一個想到的就是他，哪怕真的不是他幹的也是如此。可以說是“作惡多端”了。
不過對於同學，倒是沒什麽說的。起碼不欺負自己同學，雖然不跟優等生交流，但是並不會針對優等生。
所以申傑也對對方沒什麽意見。隻要不影響其他人，該怎麽樣就怎麽樣好了。
而現在對方讓自己告訴他怎麽關掉這個軟件，申傑一下子犯了難。
雖然很簡單，這種基本款的軟件用快捷鍵調出來任務管理器就能關掉，但是自己要是告訴了對方是不是會助紂為虐。
“不知道。”
申傑回答道，反正剛才他下意識說的也是模棱兩可的話，所以他說這個對方還真不能把他怎麽樣。
“我知道你知道，趕緊告訴我好不好，我的好班長。”
雖然申傑繼續說著不知道，但是對方依舊是糾纏著申傑。
最後實在被纏的沒辦法了的申傑告訴了他啟動任務管理器的快捷鍵是什麽。
而對方也成功的退出了軟件。隻不過沒有聯網的電腦依舊幹不了什麽。好在申傑能夠睡個安穩覺了。
哪成想，沒過多久，申傑再一次的被喊醒。至於是誰叫醒的他，除了旁邊的張樂樂也沒有第二個人了。
隻不過這一次對方不是讓申傑幹什麽事情，而是提醒他。
“老師來了，趕緊坐好。”
這讓申傑是挺開心的，簡單的操作換來個免費的哨兵，怎麽想都是不虧的。
而張樂樂接下來的話讓申傑是頗為蛋疼。
“這個怎麽恢複啊，老師馬上要來了，不能被他發現啊。”
張樂樂小聲的對著申傑說道。
對於這種要求，申傑也表示無能為力，這玩意兒貌似隻能從老師那裏單向的操作，在桌麵點擊那個軟件都沒有辦法重新進入。
隨著老師的步伐不斷的逼近，張樂樂的心也開始砰砰的跳。
最後當老師停留在張樂樂的背後的時候，他簡直就要嚇的心髒驟停。
隨後老師拍了拍張樂樂的肩膀對著全班的同學問道。
“咱們班有沒有定下信息委員？”
雖然讀作微機課，但是課程的學名確是信息技術，所以課代表自然是讀作信息委員，而且相較於其他的，這個稱呼也更加的朗朗上口。
“沒有！”
坐在旁邊的申傑連忙回答道。
畢竟不能指望已經忘掉微機課的班主任能夠想起來還沒有給這位老師配備一個課代表。
“那好，你們班的信息委員就是這名同學了。大家掌聲歡迎。”
微機老師說完也舉起張樂樂的手向著四周揮了揮。
“上講台上給大家來個自我介紹吧。”
微機老師說著直接拉著張樂樂上了講台。
張樂樂之前就競選過班委，隻是很可惜沒有選上，而現在突然天降一個當班委的機會，自然是要牢牢的抓住了。
一段已經用過的自我介紹稍微的改了改就成為了信息委員的就任感言。
雖然很敷衍，但是依舊是收獲了不少的掌聲。
“這位同學我看剛剛接觸了我控製他的電腦，說明在計算機上很有天賦。”
微機老師補充道。
而張樂樂聽到這話也隻能尷尬的笑笑，畢竟還是申傑教的他。
“信息委員，等會兒下課的時候收拾一下教室再走。”
而後微機老師又對著張樂樂說道。
“啊！”
張樂樂直接懵了。感情自己走馬上任的第一件事居然是打掃衛生。