所謂的“聰明藥”，“白金腦1號”，是毒品。
這條“小道消息”很快在老師中間傳播，他們不少人親眼目睹王博士被警察帶走了，趙四化校長之後又急匆匆去了教育局。也有學生知道了此事，老師們交頭接耳，小聲議論時難免有學生經過。
田丁老師來上語文課時看上去有些焦慮和心不在焉。課文她讀到一半突然停下來，看著孩子們提了一個問題：
“同學們，你們有誰吃過’白金腦1號’，就是那種’聰明藥’”？
孩子們對老師這個突如其來的提問感到吃驚。過了一會兒，隻有一隻小手舉起來。田丁老師望過去，那是泰山的小手。老師點點頭，說聲“好吧”，然後繼續讀課文。
下課後，泰山拉住張小跑，低聲問他：
“上課時老師問的那個問題，你為什麽不舉手？你明明告訴我，你姥姥給你買過，你也吃過。”
張小跑翻翻眼睛，說：
“我姥姥隻給我買過一盒，而果樹她媽媽一次就給他買了十盒。果樹都沒有舉手，幹嘛非要我舉手？那樣太不公平了！”
泰山找到果樹，問他為什麽不舉手？果樹根本不回答，轉身就跑掉了。
果樹擺脫泰山，卻來找夏葉。見到夏葉他說：
“‘學霸’，你能回答出我的一道題嗎？”
“什麽題？”
“‘毒品’是什麽東西？”
毒品？這可把夏葉難住了。她聽說過這個詞，但具體是什麽她也不知道。好象不是什麽好東西。正在和她一起玩兒的花滿主動站出來：
“我知道。”
果樹立刻轉頭看著花滿，張小跑和泰山也過來了，想聽聽是怎麽回事。還有幾個同學也來關心著這個問題。
“‘毒品’不是毒藥，也是吃的藥，但是有毒。”
“有什麽毒呢？”
花滿想了想：
“有毒嗎，就像蚊子、毒蛇、螞蜂、蠍子，和那些一樣。張小跑，前兩天你不是被馬蜂蟄過嗎？腫個大包，疼得你大哭。還有癩蛤蟆，也有毒。”
“好惡心啊！”夏葉說。
“我知道你們為什麽問這個問題。放心吧，那個賣毒品的家夥已經被抓住了。抓走他的是我爸爸。”
午飯的時候，泰山呆呆地坐在座位上，看著別人端著餐盤從身邊走過。飯菜的香味兒今天對他好像失去了吸引力。田丁老師關切地問他為什麽不去吃飯，他說不餓。田丁老師有點奇怪，這個平日胃口最大的孩子說不餓。她摸摸泰山的額頭，並不熱。
“泰山，你哪裏不舒服嗎？”
“我好象肚子疼。”
“肚子疼？那就先別吃午飯了。也許過一會兒會好的。”
事情沒有田丁老師想得那麽簡單。
張小跑看著擺在桌子上的餐盤，卻一口也沒吃，而是緊鎖著雙眉。
田丁老師問他：
“你怎麽了？”
“肚子疼。”
“你怎麽也肚子疼？”
話音未落，身後又有人說：
“老師，我也肚子疼。”
轉身一看是男孩果樹。
田丁老師緊張起來，難道今天的飯菜有問題。再一想，不對，泰山和張小跑根本就沒吃。
田丁老師想去向校長匯報此事，可趙四化校長去教育局還沒回來。田丁老師去找校醫，校醫跟著她來到教室。這時情況更糟糕，有十個同學一起喊肚子疼。校醫還沒有記錄完他們的名字，旁邊的教室裏也有人“肚子疼”。
校醫很驚慌，打電話向趙四化校長報告此事。詢問是不是聯係醫院，請專業醫生來學校看看，或者送孩子們去醫院。趙四化校長要求她再觀察一會兒孩子們的狀況，他馬上趕回學校。校醫又跑到學校食堂的廚房裏，要求廚師仔細回想今天做飯的每一個步驟，看看有沒有紕漏之處。
學校裏的混亂引起了房簷兒下的麻雀小紮的注意。它繞著學校教學樓飛來飛去。在這個窗戶外站一會兒，在那個窗外聽一聽。小學校裏這一個上午發生的事它都看在眼裏。現在它向公園裏飛去，它要去找烏鴉阿康。
阿康也一直關注著小學校園。看到王大本被警察帶走，它忍不住在樹上呱呱地叫了幾聲。它是在叫好，奸商倒黴之日就是孩子們幸運之時。之後就飛回公園，站在老榆樹上享受溫暖的陽光。
“阿康！有大事情，王大本沒有給孩子們下毒！”
“什麽？下毒？不會吧。”
太可怕了，阿康立刻隨麻雀小紮飛到小學校園，它要親自看看到底發生了什麽。
烏鴉阿康初步判斷了一下。首先應該排除午餐出問題的嫌疑。然後假設王大本的“聰明藥”真的有毒，而且說自己肚子疼的孩子確實也有吃過那種藥，但他們也不是同時吃的。即使有毒的話也不該同一時間發作，這其中還有的孩子根本沒吃過。
所以，孩子們更像是受到了某種心理暗示，內心產生恐懼，而表現出某種身體不適。就是醫學上所說的“癔症”。孩子們都有很強的想象力，有時候“想象力”會給他們招來麻煩。在封閉的環境下，孩子們的情緒會互相影響，“癔症”會象傳染病一樣在孩子們中間傳播。
阿康不讚成去給孩子們請醫生。穿白大褂的醫生如果出現在孩子麵前，那可能加重他們的心理負擔，讓“病情”更嚴重。
“怎麽辦？我需要幫助。”
阿康開始著急了。它發現夏葉的課桌就在窗戶邊，夏夜正在桌上寫作業。有辦法了。
“夏葉，你爺爺在家嗎？”
夏葉看看牆上的鍾表，說：
“在呀，這會兒他應該在睡午覺。”
“他是在南麵的臥室，還是在北邊的臥室？”
“北邊的小臥室。可你知道我們家的地址嗎？”
“我知道，謝謝你。”
老校長正在午睡中，但一個噩夢闖入了。他夢到孫女兒夏葉伏在課桌上，喊肚子疼。周圍還有些孩子，也喊肚子疼。好像就在學校的教室裏。喊聲把他從夢裏驚醒。
他坐起來穿上鞋，抓起衣服就出門，甚至忘了拿他的手杖。學校離住處不遠。他想自己必須親自看一下那才能放心，即使是個夢。
老校長走在路上，傳來一個聲音：
“老校長，請留步。”
“誰呀？”
老校長看看周圍，馬路上人不多。再抬頭，看到一隻烏鴉停在樹枝上。老校長明白了，他朝烏鴉點點頭。
烏鴉阿康說：
“對不起，是我打擾了你的午睡。但的確發生了一些意外情況。”
烏鴉阿康就把從早晨到中午，校園裏發生的事情都講給老校長。老校長聽後同意阿康的判斷。然後他們商量了一個幫助孩子辦法。
趙四化校長還沒回到學校，但老校長出現。雖然他退休了，但在很多老師眼裏這是位德高望重的老人，大家願意信任他。老校長點破孩子們的“病”是心理作用所致，他讓老師們回到班裏，設法轉移孩子們的注意力，放鬆他們的心情。
田丁老師回到班上，宣布了一項學校的臨時決定：請大家一起玩。
“今天下午的課不上了，今天的作業也取消了。從現在開始，大家自由活動。可以到操場上或者到公園裏去玩，學校後麵通往公園兒的鐵柵欄門已經打開了。肚子疼的孩子可以留在教室休息。每個人都要到公園裏食雜店領兩瓶礦泉水，並且要在放學前喝光。現在去玩兒吧，可以跑，可以跳，但要多喝水多出汗。這樣你們就能變得更強壯，什麽病什麽毒都不怕。”
孩子們立刻拍手歡呼，有的馬上往外跑。
張小跑也跟著往外跑，泰山拉住他說：
“你不能去，你肚子疼。”
張小跑說：
“不怕，我出去跑一會兒肚子就不疼了。”
很快教室裏隻剩下泰山自己了。泰山想：我也許也應該試一試張小跑辦法。
這個下午，公園裏可熱鬧了。孩子們在草地上、在樹木間，跑啊跳啊。田丁老師大聲提醒他們：
“喝水！別站在太陽底下！”
烏鴉阿康站在樹枝上，聽著孩子們發出的各種叫聲。覺得這一天可以滿意地結束了。
王大本並沒有真的被抓起來。下午四點鍾的時候，他獲準回家了。公安局緝毒隊的實驗室對王大本發明的“聰明藥”——“白金腦1號”進行了多項化學分析，沒有發現任何毒品成分。這種“藥”的真實身份是一種超市裏常見的小零食——“奶片”。把“奶片”當作什麽聰明藥騙人錢，這也實在可氣可恨。不過因為不涉及毒品，也就不該讓緝毒隊也來管。公安局把這案子通告給了工商局，“製假販假”應該有工商局來進行處罰。
王大本走出公安局時還精神恍惚、心有餘悸，仿佛做了一天的噩夢。“聰明藥”是奶片，這個結果他也完全沒料到。他掏出手機，找到一個電話電話號碼，發出一條短信：
“你這該死的騙子！快把錢退還給我！謝謝你！”
第二天一早，王大本又出現在小學校裏。他是為開走他的轎車，去工商局聽候處罰。昨天他被警察帶走離開小學校時，他的奔馳轎車還留在小學校操場邊上。事業受挫折令他感到倍受打擊心情沉重。
轎車準備開出校門時不得不停下，因為大門雖然敞開但有人擋路。一個老人，坐在馬紮上，就在大門正中。
王大本降下車窗喊：
“嘿！你不能在這兒歇著！”
老人抬起頭，盯著王大本，但不起身。看著看著，老人忽然抬起手，把手裏的手拐拋了去。“當”的一聲，拐棍從天而降，正砸在奔馳轎車的前機蓋上。
王大本這人身上有條優點，每當他爆發前能迅速冷靜片刻，重新判斷一下形勢是否有利自己，之後再采取行動。冷靜下來的王大本認出了這位老人，他小學時候的班主任，這裏過去的老校長。
“王小利，你給我過來。”老校長嚴厲的聲音傳來。
王大本本能地低下頭，躊躇片刻，不得不下車走過去。好在時間尚早，學生們還沒到校，老師也沒來幾個。
老校長嚴厲地問：
“你到底把什麽賣給了孩子？”
王大本低聲回答：
“我不過就想掙點錢嘛。”
“你怎麽能做出這種事？”
“我不過就想掙點錢嘛。”
“你還有沒有點良心？”
“我不過就想掙點錢嘛。”
老校長對這個從前的學生不僅是憤怒，更是失望和無奈。
“聰明藥”全被工商局查封了，風波算是暫時平息。
“聰明藥”原來是奶片，這個消息並沒有讓田丁老師完全放下心。因為她聽說近來有人在製造假牛奶。如果牛奶有假的，“奶片”豈不也有假的？
這條“小道消息”很快在老師中間傳播，他們不少人親眼目睹王博士被警察帶走了，趙四化校長之後又急匆匆去了教育局。也有學生知道了此事，老師們交頭接耳，小聲議論時難免有學生經過。
田丁老師來上語文課時看上去有些焦慮和心不在焉。課文她讀到一半突然停下來，看著孩子們提了一個問題：
“同學們，你們有誰吃過’白金腦1號’，就是那種’聰明藥’”？
孩子們對老師這個突如其來的提問感到吃驚。過了一會兒，隻有一隻小手舉起來。田丁老師望過去，那是泰山的小手。老師點點頭，說聲“好吧”，然後繼續讀課文。
下課後，泰山拉住張小跑，低聲問他：
“上課時老師問的那個問題，你為什麽不舉手？你明明告訴我，你姥姥給你買過，你也吃過。”
張小跑翻翻眼睛，說：
“我姥姥隻給我買過一盒，而果樹她媽媽一次就給他買了十盒。果樹都沒有舉手，幹嘛非要我舉手？那樣太不公平了！”
泰山找到果樹，問他為什麽不舉手？果樹根本不回答，轉身就跑掉了。
果樹擺脫泰山，卻來找夏葉。見到夏葉他說：
“‘學霸’，你能回答出我的一道題嗎？”
“什麽題？”
“‘毒品’是什麽東西？”
毒品？這可把夏葉難住了。她聽說過這個詞，但具體是什麽她也不知道。好象不是什麽好東西。正在和她一起玩兒的花滿主動站出來：
“我知道。”
果樹立刻轉頭看著花滿，張小跑和泰山也過來了，想聽聽是怎麽回事。還有幾個同學也來關心著這個問題。
“‘毒品’不是毒藥，也是吃的藥，但是有毒。”
“有什麽毒呢？”
花滿想了想：
“有毒嗎，就像蚊子、毒蛇、螞蜂、蠍子，和那些一樣。張小跑，前兩天你不是被馬蜂蟄過嗎？腫個大包，疼得你大哭。還有癩蛤蟆，也有毒。”
“好惡心啊！”夏葉說。
“我知道你們為什麽問這個問題。放心吧，那個賣毒品的家夥已經被抓住了。抓走他的是我爸爸。”
午飯的時候，泰山呆呆地坐在座位上，看著別人端著餐盤從身邊走過。飯菜的香味兒今天對他好像失去了吸引力。田丁老師關切地問他為什麽不去吃飯，他說不餓。田丁老師有點奇怪，這個平日胃口最大的孩子說不餓。她摸摸泰山的額頭，並不熱。
“泰山，你哪裏不舒服嗎？”
“我好象肚子疼。”
“肚子疼？那就先別吃午飯了。也許過一會兒會好的。”
事情沒有田丁老師想得那麽簡單。
張小跑看著擺在桌子上的餐盤，卻一口也沒吃，而是緊鎖著雙眉。
田丁老師問他：
“你怎麽了？”
“肚子疼。”
“你怎麽也肚子疼？”
話音未落，身後又有人說：
“老師，我也肚子疼。”
轉身一看是男孩果樹。
田丁老師緊張起來，難道今天的飯菜有問題。再一想，不對，泰山和張小跑根本就沒吃。
田丁老師想去向校長匯報此事，可趙四化校長去教育局還沒回來。田丁老師去找校醫，校醫跟著她來到教室。這時情況更糟糕，有十個同學一起喊肚子疼。校醫還沒有記錄完他們的名字，旁邊的教室裏也有人“肚子疼”。
校醫很驚慌，打電話向趙四化校長報告此事。詢問是不是聯係醫院，請專業醫生來學校看看，或者送孩子們去醫院。趙四化校長要求她再觀察一會兒孩子們的狀況，他馬上趕回學校。校醫又跑到學校食堂的廚房裏，要求廚師仔細回想今天做飯的每一個步驟，看看有沒有紕漏之處。
學校裏的混亂引起了房簷兒下的麻雀小紮的注意。它繞著學校教學樓飛來飛去。在這個窗戶外站一會兒，在那個窗外聽一聽。小學校裏這一個上午發生的事它都看在眼裏。現在它向公園裏飛去，它要去找烏鴉阿康。
阿康也一直關注著小學校園。看到王大本被警察帶走，它忍不住在樹上呱呱地叫了幾聲。它是在叫好，奸商倒黴之日就是孩子們幸運之時。之後就飛回公園，站在老榆樹上享受溫暖的陽光。
“阿康！有大事情，王大本沒有給孩子們下毒！”
“什麽？下毒？不會吧。”
太可怕了，阿康立刻隨麻雀小紮飛到小學校園，它要親自看看到底發生了什麽。
烏鴉阿康初步判斷了一下。首先應該排除午餐出問題的嫌疑。然後假設王大本的“聰明藥”真的有毒，而且說自己肚子疼的孩子確實也有吃過那種藥，但他們也不是同時吃的。即使有毒的話也不該同一時間發作，這其中還有的孩子根本沒吃過。
所以，孩子們更像是受到了某種心理暗示，內心產生恐懼，而表現出某種身體不適。就是醫學上所說的“癔症”。孩子們都有很強的想象力，有時候“想象力”會給他們招來麻煩。在封閉的環境下，孩子們的情緒會互相影響，“癔症”會象傳染病一樣在孩子們中間傳播。
阿康不讚成去給孩子們請醫生。穿白大褂的醫生如果出現在孩子麵前，那可能加重他們的心理負擔，讓“病情”更嚴重。
“怎麽辦？我需要幫助。”
阿康開始著急了。它發現夏葉的課桌就在窗戶邊，夏夜正在桌上寫作業。有辦法了。
“夏葉，你爺爺在家嗎？”
夏葉看看牆上的鍾表，說：
“在呀，這會兒他應該在睡午覺。”
“他是在南麵的臥室，還是在北邊的臥室？”
“北邊的小臥室。可你知道我們家的地址嗎？”
“我知道，謝謝你。”
老校長正在午睡中，但一個噩夢闖入了。他夢到孫女兒夏葉伏在課桌上，喊肚子疼。周圍還有些孩子，也喊肚子疼。好像就在學校的教室裏。喊聲把他從夢裏驚醒。
他坐起來穿上鞋，抓起衣服就出門，甚至忘了拿他的手杖。學校離住處不遠。他想自己必須親自看一下那才能放心，即使是個夢。
老校長走在路上，傳來一個聲音：
“老校長，請留步。”
“誰呀？”
老校長看看周圍，馬路上人不多。再抬頭，看到一隻烏鴉停在樹枝上。老校長明白了，他朝烏鴉點點頭。
烏鴉阿康說：
“對不起，是我打擾了你的午睡。但的確發生了一些意外情況。”
烏鴉阿康就把從早晨到中午，校園裏發生的事情都講給老校長。老校長聽後同意阿康的判斷。然後他們商量了一個幫助孩子辦法。
趙四化校長還沒回到學校，但老校長出現。雖然他退休了，但在很多老師眼裏這是位德高望重的老人，大家願意信任他。老校長點破孩子們的“病”是心理作用所致，他讓老師們回到班裏，設法轉移孩子們的注意力，放鬆他們的心情。
田丁老師回到班上，宣布了一項學校的臨時決定：請大家一起玩。
“今天下午的課不上了，今天的作業也取消了。從現在開始，大家自由活動。可以到操場上或者到公園裏去玩，學校後麵通往公園兒的鐵柵欄門已經打開了。肚子疼的孩子可以留在教室休息。每個人都要到公園裏食雜店領兩瓶礦泉水，並且要在放學前喝光。現在去玩兒吧，可以跑，可以跳，但要多喝水多出汗。這樣你們就能變得更強壯，什麽病什麽毒都不怕。”
孩子們立刻拍手歡呼，有的馬上往外跑。
張小跑也跟著往外跑，泰山拉住他說：
“你不能去，你肚子疼。”
張小跑說：
“不怕，我出去跑一會兒肚子就不疼了。”
很快教室裏隻剩下泰山自己了。泰山想：我也許也應該試一試張小跑辦法。
這個下午，公園裏可熱鬧了。孩子們在草地上、在樹木間，跑啊跳啊。田丁老師大聲提醒他們：
“喝水！別站在太陽底下！”
烏鴉阿康站在樹枝上，聽著孩子們發出的各種叫聲。覺得這一天可以滿意地結束了。
王大本並沒有真的被抓起來。下午四點鍾的時候，他獲準回家了。公安局緝毒隊的實驗室對王大本發明的“聰明藥”——“白金腦1號”進行了多項化學分析，沒有發現任何毒品成分。這種“藥”的真實身份是一種超市裏常見的小零食——“奶片”。把“奶片”當作什麽聰明藥騙人錢，這也實在可氣可恨。不過因為不涉及毒品，也就不該讓緝毒隊也來管。公安局把這案子通告給了工商局，“製假販假”應該有工商局來進行處罰。
王大本走出公安局時還精神恍惚、心有餘悸，仿佛做了一天的噩夢。“聰明藥”是奶片，這個結果他也完全沒料到。他掏出手機，找到一個電話電話號碼，發出一條短信：
“你這該死的騙子！快把錢退還給我！謝謝你！”
第二天一早，王大本又出現在小學校裏。他是為開走他的轎車，去工商局聽候處罰。昨天他被警察帶走離開小學校時，他的奔馳轎車還留在小學校操場邊上。事業受挫折令他感到倍受打擊心情沉重。
轎車準備開出校門時不得不停下，因為大門雖然敞開但有人擋路。一個老人，坐在馬紮上，就在大門正中。
王大本降下車窗喊：
“嘿！你不能在這兒歇著！”
老人抬起頭，盯著王大本，但不起身。看著看著，老人忽然抬起手，把手裏的手拐拋了去。“當”的一聲，拐棍從天而降，正砸在奔馳轎車的前機蓋上。
王大本這人身上有條優點，每當他爆發前能迅速冷靜片刻，重新判斷一下形勢是否有利自己，之後再采取行動。冷靜下來的王大本認出了這位老人，他小學時候的班主任，這裏過去的老校長。
“王小利，你給我過來。”老校長嚴厲的聲音傳來。
王大本本能地低下頭，躊躇片刻，不得不下車走過去。好在時間尚早，學生們還沒到校，老師也沒來幾個。
老校長嚴厲地問：
“你到底把什麽賣給了孩子？”
王大本低聲回答：
“我不過就想掙點錢嘛。”
“你怎麽能做出這種事？”
“我不過就想掙點錢嘛。”
“你還有沒有點良心？”
“我不過就想掙點錢嘛。”
老校長對這個從前的學生不僅是憤怒，更是失望和無奈。
“聰明藥”全被工商局查封了，風波算是暫時平息。
“聰明藥”原來是奶片，這個消息並沒有讓田丁老師完全放下心。因為她聽說近來有人在製造假牛奶。如果牛奶有假的，“奶片”豈不也有假的？