經過這樣一次險情，紅黃兩隊的球員們已經發現邊後衛在穩定己方控球權和撕扯對方空檔方麵的作用，都開始有意識地將場地寬度利用起來，場麵漸漸恢複了秩序。
雙方互有攻守，都創造出了幾次不錯的進攻機會。紅隊的隊友們在發現羅天的速度優勢後，頻頻將球分到右路，隻可惜羅天在插入空檔後的幾次停球都沒能停穩，失去了在第一時間射門的好機會。
黃隊感受到了羅天帶來的壓力，在這一側采取了重點防守的策略，直接導致了邦林在上半場剩餘的時間內沒有受到任何防守壓力。不過邦林也不敢壓上進攻，如果被對方反擊打了身後，他可是追不回來的，速度是他的最大軟肋，如果讓邦林去和羅天比速度，羅天帶球可能都比他跑得要快。
比賽就這樣進行到了上半場的尾聲階段，黃隊的幾名後衛球員似乎是想把上半場的時間消耗掉，互相之間來回倒傳，也不往前發動進攻。紅隊這邊也沒了開場時的那種體力，隻是象征性地做做逼搶的樣子。就當大家都以為上半場的比賽就要這樣結束的時候，球傳到了黃隊的右後衛腳下。
右後衛同學今天可謂鬱悶至極，比賽前半段他幾乎沒有拿過球，唯一一次上鏡是被人輕鬆過掉，做了背景板。後半段雖然有了拿球的機會，但卻急於撈表現，心態焦躁，反而失誤頻頻，不但沒有為球隊做過什麽貢獻，反而還有一次個人帶球突破被搶斷，造成對方反擊，差點失球。
在那之後隊友幾乎都不把球傳給他了，可以說他是場上唯一一個不希望上半場就這樣結束的人。終於又一次拿到球後，他果斷帶球向前，想爭取在最後這點時間內再撈一些表現。
黃隊右後衛的前**較出人意料，紅隊這邊的兩名球員反應稍慢，再上前防守時已經有所不及。這一次右後衛同學非常冷靜，沒有選擇自己帶球突破，而是搶在防守隊員逼搶上來之前將球傳到了中路，然後自己繼續前插，黃隊的一名中場球員心領神會，迅速接應過來，將球傳回到右後衛的腳下，兩人之間赫然是完成了一個二過二的配合。
邊路的突然加速使得場上本已經緩和下來的氣氛又驟然緊張了起來，黃隊的一名前鋒隊員看準時機突然橫向跑動，意圖接應，一下子吸引了紅隊兩名中後衛的注意力，都下意識地跟了上去。就這樣，紅隊的右中衛和邦林之間出現了一個真空地帶。
黃隊的第二名前鋒本來正站在靠近中場的位置，但他在看到鋒線隊友橫向跑動時就立刻啟動，一邊揮手要球一邊對著即將出現的空檔高速前插，很顯然，這是黃隊兩名前鋒之間一次有預謀的跑位配合。
黃隊右後衛此時非常冷靜，再一次做出了正確選擇，他迅速觀察到了己方隊友的跑位情況，然後毫不猶豫地將球橫傳到了中路，黃隊的第二名前鋒速度也是極快，接球後順勢一趟，已經衝進了紅隊的禁區。
邦林是在第一時間就發現隊友失位的，試圖補到中路，但他的速度又一次限製了他的發揮，等他跑到位置時，對方的前鋒已經先他一步閃進了禁區。邦林很無奈，隻能眼睜睜地看著對方射門得分。
與此同時，上半場比賽也結束了，比分1比0，黃隊領先。
黃隊的隊員們興奮地衝了上來，圍住了他們的進球功臣，像一群狼崽子一般嗷嗷叫著。紅隊這邊的士氣則是一落千丈，右中衛更是連頭都不敢抬，就這麽默默地跟著大家走到了場邊。
邦林也是一臉遺憾的神色，不過他遺憾的是自己速度不濟，對於失球本身倒是沒有什麽感覺。
這樣的失球其實挺正常的，中後衛本來就是一個對於穩定性要求極高的位置，一個沒有踢過這個位置的人，第一次能夠發揮到這個程度已經很不錯了。右中衛明顯是從來沒有踢過這個位置，上半場已經有過好幾次失位了，否則對方的兩名前鋒也不會如此有針對性地設計出這樣一個配合，估計教練也一定能看出這個問題，下半場這個位置應該是要換人的。反倒是李定，在左中衛的位置上踢得進退有據，穩如泰山，讓人刮目相看。
“上半場踢得不錯！”臨時帶隊的王教練先鼓勵球員，“隻是被進了一個球而已，沒什麽大不了的，上半場是我們這邊踢得更好，機會也比他們多。小子，叫什麽名字？”王教練拍了拍右中衛的後腦勺。
“王勇。”右中衛說話的聲音很輕，而且沒敢抬頭。
“喲，跟我是本家嘛，不過你爸媽這個名字起的不對啊。”王教練的話很是不合時宜，令大家都覺得很奇怪。
王勇不明所以，終於抬起頭看著教練，其他人的注意力也都集中了過來。
“你哪裏勇啦？被人家進了一個球就這副熊樣，叫王熊差不多。”王教練一邊說，一邊又拍了拍他的頭。
名字遭到教練的吐槽，王勇很不好意思地撓了撓頭，終於露出了一絲靦腆的笑容，其他隊員也都笑了起來。
看到氣氛終於不再那麽沉悶，王教練才繼續說道：
“王勇是失誤了，但是丟球的責任也不是全在他一個人身上，中場攔截不到位，右後衛補位也補得太慢，這是全隊的責任。王勇踢中後衛確實不太合適，你速度蠻快的，下半場和右後衛換一下，打到邊路去，多往上助攻。”
然後王教練看向邦林說：“下半場你和他換一下，你倒是比較穩，但是速度太慢了，打邊路不行。其他位置我看都不用調整了，上半場都踢得不錯。下半場我們重點攻右路，我們右邊速度快，小子叫什麽？”王教練又衝著羅天講話去了。
足足十五分鍾，王教練一直在不停地布置戰術，其中又穿插點評了其他人上半場的表現，直到裁判過來示意開始比賽了才停止，完全沒有留給邦林提出反對意見的機會。
就這樣，邦林帶著悲憤的心情，站在右中衛的位置上，開始了下半場的比賽。如果有人問踢中後衛這麽一個高風險無回報不能進球不能助攻的位置為什麽要悲憤？邦林隻想這樣回答你，“你才踢中後衛！你全家都踢中後衛！”
下半場紅隊積極地壓上，頻頻從右路發動進攻，而黃隊則是順勢采取了防守反擊的策略。
與上半場的進攻方式不同，羅天這次是自己沿右路帶球推進，然後到了前場再與隊友尋求配合，沒有了高速奔跑中停球的這個環節，羅天踢得越來越順，信心也逐漸增強，有幾次竟然一口氣衝到了對方的底線附近進行傳中，加上王勇的策應，兩人將黃隊的左路防守攪得天翻地覆，儼然成為了場上最亮眼的存在。場邊的教練也頻頻點頭，毫不掩飾對羅天的欣賞。
隨著比賽的進行，黃隊的左後衛麵對羅天的來回衝刺，首先出現了體能問題，在一連兩次的防守中都沒能給羅天帶來什麽幹擾，被輕鬆突破，而羅天傳球準確的優點也在這個時候凸顯了出來，一連兩次都把球傳到了最佳位置，隻可惜紅隊的兩名前鋒隊員不爭氣，各浪費了一次好機會。
連續出現的險情迫使黃隊的教練對場麵進行了一些調整，將上半場進球的那名前鋒隊員拉到了左後衛的位置，利用他的速度來防守羅天，而原來的左後衛則內收策應，隨時準備上前補防，這才穩定住了局麵。如此一來黃隊前場就隻剩下了一名前鋒，陣型變成了5-4-1。而這時，邦林的機會來了。
足球是一項講究平衡性的運動，戰術的選擇，球員的對位，每一個環節都相互比拚，相互限製。一旦某一個環節的平衡被打破，就很有可能造成整體的平衡被打破。
這就是為什麽一個速度快，技術好，能夠一個人過對方兩人甚至三人的邊鋒球員，或者一個身體強壯，彈跳出色，能夠一個人抗住對方兩個後衛爭搶到頭球的中鋒球員，亦或是視野開闊，傳球到位，能夠用一次直塞撕開對方整條後防線的中場球員能夠成為球星，成為教練們爭相搶奪的香餑餑的原因。因為這樣的球員可以用他們的個人能力打破平衡，為球隊爭取到進球的機會。
這種現象在高水平的足球比賽中還不是非常明顯，因為高水平的比賽中，球員之間能力的差距較小，想要打破平衡本就不容易，而且即使一個環節的平衡被打破，也能在其他環節彌補。
但是在邦林現在所在的青年隊員選拔比賽中，平衡性就顯得尤為重要了，羅天無疑就是紅隊這邊打破平衡的點，他為紅隊創造出了機會，但是隊友沒能把握住，現在黃隊通過調整，用二防一的方式彌補了這個漏洞，但是卻又在其它地方留下了破綻，那麽接下來，邦林就準備利用這個破綻，成為紅隊這邊第二個打破平衡的人。
雙方互有攻守，都創造出了幾次不錯的進攻機會。紅隊的隊友們在發現羅天的速度優勢後，頻頻將球分到右路，隻可惜羅天在插入空檔後的幾次停球都沒能停穩，失去了在第一時間射門的好機會。
黃隊感受到了羅天帶來的壓力，在這一側采取了重點防守的策略，直接導致了邦林在上半場剩餘的時間內沒有受到任何防守壓力。不過邦林也不敢壓上進攻，如果被對方反擊打了身後，他可是追不回來的，速度是他的最大軟肋，如果讓邦林去和羅天比速度，羅天帶球可能都比他跑得要快。
比賽就這樣進行到了上半場的尾聲階段，黃隊的幾名後衛球員似乎是想把上半場的時間消耗掉，互相之間來回倒傳，也不往前發動進攻。紅隊這邊也沒了開場時的那種體力，隻是象征性地做做逼搶的樣子。就當大家都以為上半場的比賽就要這樣結束的時候，球傳到了黃隊的右後衛腳下。
右後衛同學今天可謂鬱悶至極，比賽前半段他幾乎沒有拿過球，唯一一次上鏡是被人輕鬆過掉，做了背景板。後半段雖然有了拿球的機會，但卻急於撈表現，心態焦躁，反而失誤頻頻，不但沒有為球隊做過什麽貢獻，反而還有一次個人帶球突破被搶斷，造成對方反擊，差點失球。
在那之後隊友幾乎都不把球傳給他了，可以說他是場上唯一一個不希望上半場就這樣結束的人。終於又一次拿到球後，他果斷帶球向前，想爭取在最後這點時間內再撈一些表現。
黃隊右後衛的前**較出人意料，紅隊這邊的兩名球員反應稍慢，再上前防守時已經有所不及。這一次右後衛同學非常冷靜，沒有選擇自己帶球突破，而是搶在防守隊員逼搶上來之前將球傳到了中路，然後自己繼續前插，黃隊的一名中場球員心領神會，迅速接應過來，將球傳回到右後衛的腳下，兩人之間赫然是完成了一個二過二的配合。
邊路的突然加速使得場上本已經緩和下來的氣氛又驟然緊張了起來，黃隊的一名前鋒隊員看準時機突然橫向跑動，意圖接應，一下子吸引了紅隊兩名中後衛的注意力，都下意識地跟了上去。就這樣，紅隊的右中衛和邦林之間出現了一個真空地帶。
黃隊的第二名前鋒本來正站在靠近中場的位置，但他在看到鋒線隊友橫向跑動時就立刻啟動，一邊揮手要球一邊對著即將出現的空檔高速前插，很顯然，這是黃隊兩名前鋒之間一次有預謀的跑位配合。
黃隊右後衛此時非常冷靜，再一次做出了正確選擇，他迅速觀察到了己方隊友的跑位情況，然後毫不猶豫地將球橫傳到了中路，黃隊的第二名前鋒速度也是極快，接球後順勢一趟，已經衝進了紅隊的禁區。
邦林是在第一時間就發現隊友失位的，試圖補到中路，但他的速度又一次限製了他的發揮，等他跑到位置時，對方的前鋒已經先他一步閃進了禁區。邦林很無奈，隻能眼睜睜地看著對方射門得分。
與此同時，上半場比賽也結束了，比分1比0，黃隊領先。
黃隊的隊員們興奮地衝了上來，圍住了他們的進球功臣，像一群狼崽子一般嗷嗷叫著。紅隊這邊的士氣則是一落千丈，右中衛更是連頭都不敢抬，就這麽默默地跟著大家走到了場邊。
邦林也是一臉遺憾的神色，不過他遺憾的是自己速度不濟，對於失球本身倒是沒有什麽感覺。
這樣的失球其實挺正常的，中後衛本來就是一個對於穩定性要求極高的位置，一個沒有踢過這個位置的人，第一次能夠發揮到這個程度已經很不錯了。右中衛明顯是從來沒有踢過這個位置，上半場已經有過好幾次失位了，否則對方的兩名前鋒也不會如此有針對性地設計出這樣一個配合，估計教練也一定能看出這個問題，下半場這個位置應該是要換人的。反倒是李定，在左中衛的位置上踢得進退有據，穩如泰山，讓人刮目相看。
“上半場踢得不錯！”臨時帶隊的王教練先鼓勵球員，“隻是被進了一個球而已，沒什麽大不了的，上半場是我們這邊踢得更好，機會也比他們多。小子，叫什麽名字？”王教練拍了拍右中衛的後腦勺。
“王勇。”右中衛說話的聲音很輕，而且沒敢抬頭。
“喲，跟我是本家嘛，不過你爸媽這個名字起的不對啊。”王教練的話很是不合時宜，令大家都覺得很奇怪。
王勇不明所以，終於抬起頭看著教練，其他人的注意力也都集中了過來。
“你哪裏勇啦？被人家進了一個球就這副熊樣，叫王熊差不多。”王教練一邊說，一邊又拍了拍他的頭。
名字遭到教練的吐槽，王勇很不好意思地撓了撓頭，終於露出了一絲靦腆的笑容，其他隊員也都笑了起來。
看到氣氛終於不再那麽沉悶，王教練才繼續說道：
“王勇是失誤了，但是丟球的責任也不是全在他一個人身上，中場攔截不到位，右後衛補位也補得太慢，這是全隊的責任。王勇踢中後衛確實不太合適，你速度蠻快的，下半場和右後衛換一下，打到邊路去，多往上助攻。”
然後王教練看向邦林說：“下半場你和他換一下，你倒是比較穩，但是速度太慢了，打邊路不行。其他位置我看都不用調整了，上半場都踢得不錯。下半場我們重點攻右路，我們右邊速度快，小子叫什麽？”王教練又衝著羅天講話去了。
足足十五分鍾，王教練一直在不停地布置戰術，其中又穿插點評了其他人上半場的表現，直到裁判過來示意開始比賽了才停止，完全沒有留給邦林提出反對意見的機會。
就這樣，邦林帶著悲憤的心情，站在右中衛的位置上，開始了下半場的比賽。如果有人問踢中後衛這麽一個高風險無回報不能進球不能助攻的位置為什麽要悲憤？邦林隻想這樣回答你，“你才踢中後衛！你全家都踢中後衛！”
下半場紅隊積極地壓上，頻頻從右路發動進攻，而黃隊則是順勢采取了防守反擊的策略。
與上半場的進攻方式不同，羅天這次是自己沿右路帶球推進，然後到了前場再與隊友尋求配合，沒有了高速奔跑中停球的這個環節，羅天踢得越來越順，信心也逐漸增強，有幾次竟然一口氣衝到了對方的底線附近進行傳中，加上王勇的策應，兩人將黃隊的左路防守攪得天翻地覆，儼然成為了場上最亮眼的存在。場邊的教練也頻頻點頭，毫不掩飾對羅天的欣賞。
隨著比賽的進行，黃隊的左後衛麵對羅天的來回衝刺，首先出現了體能問題，在一連兩次的防守中都沒能給羅天帶來什麽幹擾，被輕鬆突破，而羅天傳球準確的優點也在這個時候凸顯了出來，一連兩次都把球傳到了最佳位置，隻可惜紅隊的兩名前鋒隊員不爭氣，各浪費了一次好機會。
連續出現的險情迫使黃隊的教練對場麵進行了一些調整，將上半場進球的那名前鋒隊員拉到了左後衛的位置，利用他的速度來防守羅天，而原來的左後衛則內收策應，隨時準備上前補防，這才穩定住了局麵。如此一來黃隊前場就隻剩下了一名前鋒，陣型變成了5-4-1。而這時，邦林的機會來了。
足球是一項講究平衡性的運動，戰術的選擇，球員的對位，每一個環節都相互比拚，相互限製。一旦某一個環節的平衡被打破，就很有可能造成整體的平衡被打破。
這就是為什麽一個速度快，技術好，能夠一個人過對方兩人甚至三人的邊鋒球員，或者一個身體強壯，彈跳出色，能夠一個人抗住對方兩個後衛爭搶到頭球的中鋒球員，亦或是視野開闊，傳球到位，能夠用一次直塞撕開對方整條後防線的中場球員能夠成為球星，成為教練們爭相搶奪的香餑餑的原因。因為這樣的球員可以用他們的個人能力打破平衡，為球隊爭取到進球的機會。
這種現象在高水平的足球比賽中還不是非常明顯，因為高水平的比賽中，球員之間能力的差距較小，想要打破平衡本就不容易，而且即使一個環節的平衡被打破，也能在其他環節彌補。
但是在邦林現在所在的青年隊員選拔比賽中，平衡性就顯得尤為重要了，羅天無疑就是紅隊這邊打破平衡的點，他為紅隊創造出了機會，但是隊友沒能把握住，現在黃隊通過調整，用二防一的方式彌補了這個漏洞，但是卻又在其它地方留下了破綻，那麽接下來，邦林就準備利用這個破綻，成為紅隊這邊第二個打破平衡的人。