第六十五章 差距
轉世仙帝：支教偏遠山區 作者：38大蝦 投票推薦 加入書簽 留言反饋
果然，東區街道一小、古城雙語小學的成績就沒那麽誇張了。
但是，也很厲害！
尤其是平均成績，尤其是每個班級中上遊的學生，成績都非常好。
大家看了一下，語數外+科學，四個科目。
以五年級為例。
金釗雙強的總分平均分在364分，其中實驗中學小學部平均分369分。
也就說，絕大多數孩子滿分100分的各科成績，在90分以上！
這很誇張了！
實驗小學，確實是厲害。
而東區街道一小、古城雙語小學這兩所小學，總分在310分和323分！
也就說，平均分在80分左右。
看著這個成績，對待會開始的今天的模擬考試，五年級班主任趙炳強壓力很大。
雖然今年的模擬考試待會才考，暫時無法對比成績。
但是，上次期末考試聯考的成績，趙炳強這才帶來了。
上次，上瓦小學根本沒去也沒敢跟金釗雙雄比。
但是跟東區街道一小、古城雙語小學比了。
總分平均分分別落後這兩所學校12分和23分！
“這是上次聯考，當時這幫孩子還是四年級的時候，對比東區街道一小、古城雙語小學兩所學校的成績差。”老範給了老師們看，尤其是給張北辰看。
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不光是四年級的，還有上一屆的六年級，上一屆五年級的，都有。
而且上一屆六年級，也就是現在已經升初中的那批孩子有二十人之多，更具參考效果。
張北辰等人一一拿過來參考。
每個人看著曆史成績的對比，都是皺著眉頭。
其中李國政、吳坤元更是眉頭緊鎖，一個覺得亞曆山大，一個覺得不可思議。
吳坤元是從小在城裏，而且是一路重點小學、重點中學，超級高中長得的孩子。
他是真沒想到，學校和學校之間的差距這麽大。
尤其是，貧困山區小學的文化課成績和城裏的孩子差這麽大。
對比往年的成績，上瓦小學一個年級成績最好的孩子，拿到縣裏麵的學校，成績竟然進不了前十！
這種事情家長老師的感受可能還是間接的。
但是想象一下，一個山區以村裏甚至鎮上第一名的成績走進成立的重點高中，結果發現自己在班上連前十都進不去！
這是多麽大的心靈陰影，多麽大的衝擊。
“太可怕了！怎麽差距這麽大啊？”吳坤元忍不住說道，更是看向眾人。
“就是這麽大。”張北辰說道。
“是啊。小吳老師，你就看看咱們學校的文化課師資就行了，咱們學校，除了你們三個修真老師之外，文化課老師裏，就蘇梅老師學曆最高，還是個函授本科。其他都是鄉村老師。”老範開口了，一臉的感慨。
“你再看看這些學校，人家的老師沒有個985都去不了。實驗小學、龍峰小學，全都是清北的本科生，甚至是博士生。”老範說道。
“是啊。就連英語老師，都是之前的支教老師幫忙帶的，後來張老師帶了帶六年級。現在你和李老師在幫忙帶。”趙炳強說道。
可惜之前那位女英語老師到期了，回去結婚走了。
去年學生們總分之所以沒差太多，主要還就是那位英語老師的幫忙，要不然總分更難看。
吳坤元嘴唇動了動，終究還是沒有再說什麽。
因為他好像記得，自己上過的超級中學，老師幾乎全都是頂尖大學的碩士以上學曆。
剩下那些學曆和學校不是太好的，也都是從下麵縣市以及周邊請來（搶來）的、有豐富教學經驗和傑出的教學成績的頂尖教師。
上瓦小學跟縣裏的重點小學都這麽大的差距了，可想而知跟自己讀過的超級學校的差距了。
“大家不用擔心，外語方麵，我和李國政都在想辦法了，肯定會有好的老師補上的。”張北辰說道。
雖然自己不主張在外語上投入那麽多的精力，但是現狀是教育係統和考核係統中確實有這個科目。
這件事張北辰考慮先慢慢來，最後再改。
“總之，我們跟金釗雙雄的差距是總分少六十到七十分。比縣一線小學，少二十以上，比鄉鎮中心小學級別的，少十分左右。這就是現狀。”老範說道。
眾人點了點頭，接著看向老範手裏的這次的考卷。
這次的模擬題，是老範特意從縣城裏要來的。
特意在這四所小學考完出了成績之後整理了出來，打聽出了成績，然後馬上安排上瓦小學的孩子們做。
目的，就是為了在十多天之後的全縣聯考之後做個摸底，看看跟縣裏的好學校的差距。然後努力追趕，補足不足。
“加油！看看孩子們這段時間學的怎麽樣！”老範鼓勁道。
“恩，加油！”文化課老師們也是憋著一口氣，這次一定要考出學生們的真實水平。
張北辰也是期待著。
同時，文化課師資方麵，自己不但在努力招募好的老師過來。
另一邊，老師們的養心決、學生們的修煉提高專注度，甚至大腦開發，也是齊頭並進
另外，在飲食方麵，張北辰也在摸索通過飲食結合準丹藥，也就是提高修士智力和神魂發育的日常菜品和丹藥材料組合，在這些方麵下功夫。
飲食搭配，其實有的時候就是一種弱化的丹藥。
隻不過丹藥更加精純，而飲食稍微粗糙一些，見效慢，效果也弱一些。
這一切的一切，張北辰全都記錄下來，整理成教育理論和資料。
這些東西張北辰不光是自己記住，也讓上瓦小學的文化課老師們背下來多學習，然後能夠做到自己從容的應對。
在張北辰的教育理論中，未來的老師將會成為全才！
從修煉以及文化課的學習，到學生們的飲食休息、到學生們的日常，每一個細節都要符合修真和科學的理論，挖掘每一個孩子的所有潛力，提高孩子們方方麵麵的素質。
而上瓦村的這些老師們，將會是第一批全能修真文化課老師！
張北辰希望，將來蘇梅老師他們每一個都能拿得出手，更能走出去的時候獨當一麵！
張北辰不光是在培養學生，更是在培養老師！
而在老師們各自拿著各自年級班級的卷子離開校長辦公室的時候，上瓦小學的第一次四年級以上全校模擬考試，開始了！
但是，也很厲害！
尤其是平均成績，尤其是每個班級中上遊的學生，成績都非常好。
大家看了一下，語數外+科學，四個科目。
以五年級為例。
金釗雙強的總分平均分在364分，其中實驗中學小學部平均分369分。
也就說，絕大多數孩子滿分100分的各科成績，在90分以上！
這很誇張了！
實驗小學，確實是厲害。
而東區街道一小、古城雙語小學這兩所小學，總分在310分和323分！
也就說，平均分在80分左右。
看著這個成績，對待會開始的今天的模擬考試，五年級班主任趙炳強壓力很大。
雖然今年的模擬考試待會才考，暫時無法對比成績。
但是，上次期末考試聯考的成績，趙炳強這才帶來了。
上次，上瓦小學根本沒去也沒敢跟金釗雙雄比。
但是跟東區街道一小、古城雙語小學比了。
總分平均分分別落後這兩所學校12分和23分！
“這是上次聯考，當時這幫孩子還是四年級的時候，對比東區街道一小、古城雙語小學兩所學校的成績差。”老範給了老師們看，尤其是給張北辰看。
<a href="http://m.fantuantanshu.com" id="wzsy">fantuantanshu.com</a>
不光是四年級的，還有上一屆的六年級，上一屆五年級的，都有。
而且上一屆六年級，也就是現在已經升初中的那批孩子有二十人之多，更具參考效果。
張北辰等人一一拿過來參考。
每個人看著曆史成績的對比，都是皺著眉頭。
其中李國政、吳坤元更是眉頭緊鎖，一個覺得亞曆山大，一個覺得不可思議。
吳坤元是從小在城裏，而且是一路重點小學、重點中學，超級高中長得的孩子。
他是真沒想到，學校和學校之間的差距這麽大。
尤其是，貧困山區小學的文化課成績和城裏的孩子差這麽大。
對比往年的成績，上瓦小學一個年級成績最好的孩子，拿到縣裏麵的學校，成績竟然進不了前十！
這種事情家長老師的感受可能還是間接的。
但是想象一下，一個山區以村裏甚至鎮上第一名的成績走進成立的重點高中，結果發現自己在班上連前十都進不去！
這是多麽大的心靈陰影，多麽大的衝擊。
“太可怕了！怎麽差距這麽大啊？”吳坤元忍不住說道，更是看向眾人。
“就是這麽大。”張北辰說道。
“是啊。小吳老師，你就看看咱們學校的文化課師資就行了，咱們學校，除了你們三個修真老師之外，文化課老師裏，就蘇梅老師學曆最高，還是個函授本科。其他都是鄉村老師。”老範開口了，一臉的感慨。
“你再看看這些學校，人家的老師沒有個985都去不了。實驗小學、龍峰小學，全都是清北的本科生，甚至是博士生。”老範說道。
“是啊。就連英語老師，都是之前的支教老師幫忙帶的，後來張老師帶了帶六年級。現在你和李老師在幫忙帶。”趙炳強說道。
可惜之前那位女英語老師到期了，回去結婚走了。
去年學生們總分之所以沒差太多，主要還就是那位英語老師的幫忙，要不然總分更難看。
吳坤元嘴唇動了動，終究還是沒有再說什麽。
因為他好像記得，自己上過的超級中學，老師幾乎全都是頂尖大學的碩士以上學曆。
剩下那些學曆和學校不是太好的，也都是從下麵縣市以及周邊請來（搶來）的、有豐富教學經驗和傑出的教學成績的頂尖教師。
上瓦小學跟縣裏的重點小學都這麽大的差距了，可想而知跟自己讀過的超級學校的差距了。
“大家不用擔心，外語方麵，我和李國政都在想辦法了，肯定會有好的老師補上的。”張北辰說道。
雖然自己不主張在外語上投入那麽多的精力，但是現狀是教育係統和考核係統中確實有這個科目。
這件事張北辰考慮先慢慢來，最後再改。
“總之，我們跟金釗雙雄的差距是總分少六十到七十分。比縣一線小學，少二十以上，比鄉鎮中心小學級別的，少十分左右。這就是現狀。”老範說道。
眾人點了點頭，接著看向老範手裏的這次的考卷。
這次的模擬題，是老範特意從縣城裏要來的。
特意在這四所小學考完出了成績之後整理了出來，打聽出了成績，然後馬上安排上瓦小學的孩子們做。
目的，就是為了在十多天之後的全縣聯考之後做個摸底，看看跟縣裏的好學校的差距。然後努力追趕，補足不足。
“加油！看看孩子們這段時間學的怎麽樣！”老範鼓勁道。
“恩，加油！”文化課老師們也是憋著一口氣，這次一定要考出學生們的真實水平。
張北辰也是期待著。
同時，文化課師資方麵，自己不但在努力招募好的老師過來。
另一邊，老師們的養心決、學生們的修煉提高專注度，甚至大腦開發，也是齊頭並進
另外，在飲食方麵，張北辰也在摸索通過飲食結合準丹藥，也就是提高修士智力和神魂發育的日常菜品和丹藥材料組合，在這些方麵下功夫。
飲食搭配，其實有的時候就是一種弱化的丹藥。
隻不過丹藥更加精純，而飲食稍微粗糙一些，見效慢，效果也弱一些。
這一切的一切，張北辰全都記錄下來，整理成教育理論和資料。
這些東西張北辰不光是自己記住，也讓上瓦小學的文化課老師們背下來多學習，然後能夠做到自己從容的應對。
在張北辰的教育理論中，未來的老師將會成為全才！
從修煉以及文化課的學習，到學生們的飲食休息、到學生們的日常，每一個細節都要符合修真和科學的理論，挖掘每一個孩子的所有潛力，提高孩子們方方麵麵的素質。
而上瓦村的這些老師們，將會是第一批全能修真文化課老師！
張北辰希望，將來蘇梅老師他們每一個都能拿得出手，更能走出去的時候獨當一麵！
張北辰不光是在培養學生，更是在培養老師！
而在老師們各自拿著各自年級班級的卷子離開校長辦公室的時候，上瓦小學的第一次四年級以上全校模擬考試，開始了！