第九十六章 將所有小學，連成一片！！
轉世仙帝：支教偏遠山區 作者：38大蝦 投票推薦 加入書簽 留言反饋
文化課修真輔助，恐怖如斯。
來自龍峰小學的數學老師不知道自己是怎麽完成後半節課的教學的。
他隻知道，在被靈力場覆蓋的後半節課裏，自己的上課氛圍，太好了。
簡直是夢寐以求的教學狀態。
學生們每一個都是聚精會神，好似海綿吸水一樣。
而自己彷佛化身成了教學之神。
太可怕了，這堂課的後半截，簡直是做夢一樣，學生們的高度專注、高度效率，甚至讓胡春清這個當老師的都害怕。
更是做夢都想擁有這樣的班級。
下課鈴聲響了起來，而教室裏也響起了所有老師，尤其是實驗和龍峰小學的老師們的熱烈掌聲。
兩所學校的老師們更是一邊鼓著掌，一邊眼睛裏冒著光。
這節課，是他們有史以來聽過的課裏，最完美的一節課。
即便是冉優利老師也是鼓動的雙手都紅了。
這就是範校長和張老師說的《引心決》《養心決》的靈力場嗎？
太恐怖了。
簡直是教師上課必備啊！
“怪不得，怪不得上瓦小學這次文化課考試異軍突起，怪不得。”龍曉峰一邊鼓掌一邊感歎道。
“是啊！簡直是老師上課的神器啊。課堂效率太可怕了。”實驗小學的褚雲嵐也是說道。
有如此效率，學生們如此的專注，這樣的狀態下文化課成績想不起飛都難啊。
看到講完課的胡春清走下來，大家更是熱情的圍過去。
“怎麽樣胡老師？什麽感覺？”一個老師更是問道。
此刻的胡春清還處在興奮狀態，更是說道：“太爽了！我這輩子從來沒上過這麽爽的課！”
“我現在帶的班要是有這種氣氛，這種恐怖的專注度，我甚至敢打包票，敢跟超級學校叫板！”說話間，胡春清的眼神熱切。
“校長，這個東西我們一定要學！我們這次一定要從上瓦挖幾個會修真輔助教學的老師回去啊！”胡春清更是補充道。
接著大家更是看向老範，看向張北辰，甚至看向蘇梅趙炳強老師等人。
龍曉峰和褚雲嵐看向蘇梅等上瓦的老師也是眼神熱切，恨不得把人搶走。
“我剛剛已經跟範校長和張老師談過了，他們不放人。蘇梅老師她們也堅決不走。”龍曉峰則是著急的說道，“不過他們說了，咱們的老師可以留下來，援建。”
話音落，這次來的龍峰小學的老師就已經爭前恐後了。
“我！”
“還有我校長，我留下來教上瓦的孩子！”
基本上所有龍峰小學這次來的老師都趕忙喊道，有的更是跟孩子似得舉起了手。
另一邊，實驗小學的老師們也差不多。
說實話此前雖然大家雖然也知道上瓦小學肯定有什麽秘密，也有想來學的心思。
不過他們畢竟都是各個學校的學科帶頭人，都是最好的老師，縣裏麵待遇又好。
所以他們並沒有打算來援教，而是準備從年輕老師裏選一批來的。
但是此刻，明白了怎麽回事，他們哪裏還舍得名額啊。
一旦在上瓦小學援教的過程中學會了修真輔助教學的技巧，他們回去之後教學水平就會提高一大截！
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這一點冉優利尤其是胡春清老師深有體會。
到時候，他們的地位可就不同了。
他們就將是除了上瓦小學的這幾個老師之外，全國第一批掌握了修真輔助文化課教學技術的老師！
這種好事誰願意留給別人啊？
“大家冷靜，冷靜，讓我們商量一下。”龍曉峰趕忙說道，他注意到實驗小學那邊也是研究這個事情，看起來也是急得不行。
另一邊，張北辰等人正圍著趙炳強，詢問他的感受。
“差距很大啊。要是沒有養心決靈力場覆蓋，咱真的沒法跟人家比。”趙炳強也是感歎道。
“是啊。”蘇梅老師也附和道。
大家沒有因為養心決帶來的優勢而自大，反而十分坦誠。
“老校長，小張，咱們一定要把兩所學校的幾位老師留下來援教，我們這些鄉村老師也跟著學習進步一下。”趙炳強更是說道。
聽到大家這麽說，張北辰十分的欣慰。
“那是當然！”張北辰更是笑著說道。
上瓦一旦擴建完畢，那可是有著很大的老師缺口的。
“不過蘇梅老師，趙老師，你們兩個也要做好打算。屆時縣裏要求文化課老師全縣流動教學，咱們上瓦準備從你們兩個中選一個，也去援建其他小學。”張北辰說道，旁邊的老範也點了點頭。
不過這件事得等今年夏天的期末考試之後再說，畢竟現在調動的話，孩子們的上課就耽誤了，尤其是臨時換老師。
“啊？”兩人驚訝。
“我知道你們兩個不願意離開孩子們。”老範見狀趕忙說道，“不用擔心，就流動教學一年最多兩年而已。而且都是為了孩子，咱們上瓦的孩子是孩子，別的地方的孩子也是孩子。這是我和小張的共同想法，我們會申請把你們調到其他金釗縣的山區小學去。”
好的東西，尤其是對孩子，對教育好的東西，不能徹底的敝帚自珍。
讓全天下每一個孩子都能享受到修真輔助教學的優勢，讓天下沒有難上的文化課，這是張北辰的心願。
“對。”張北辰也點了點頭。
雖然能理解，不過蘇梅和趙炳強還是心裏十分的不舍。
“趙老師，我記得你們鎮，就是你村的那所學校也是一所山區貧困小學。正好距離你們家也近，你有沒有考慮回去教一教你們村上的孩子？”張北辰接著說道。
聽到這話，原本有些不舍的趙炳強眼睛亮了。
“小張，你是說？”趙炳強心髒跳的有點快。
自己老家村子的小學的情況，比此前的上瓦小學還差。
這也是趙炳強一直以來的一塊心病。
這幾年每每看著上瓦小學，趙炳強也在為自己村裏的情況擔心著。感歎這世界真的是不公平。
隻可惜，此前的自己也沒什麽能力，沒辦法幫助到家鄉。
“對！如果可以的話，我和想老範把你調到那裏，幫幫那裏的孩子。”
張北辰接著又說道：“我希望，以我們上瓦小學為中心，為點，輻射出去！”
“將所有的小學，連成一片！”
“再接著，打造一張龐大的新型修真輔助教學的網，讓每一個孩子都能享受到修真教學的福利！”
說這話的時候，張北辰眼神中充滿著憧憬。
來自龍峰小學的數學老師不知道自己是怎麽完成後半節課的教學的。
他隻知道，在被靈力場覆蓋的後半節課裏，自己的上課氛圍，太好了。
簡直是夢寐以求的教學狀態。
學生們每一個都是聚精會神，好似海綿吸水一樣。
而自己彷佛化身成了教學之神。
太可怕了，這堂課的後半截，簡直是做夢一樣，學生們的高度專注、高度效率，甚至讓胡春清這個當老師的都害怕。
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下課鈴聲響了起來，而教室裏也響起了所有老師，尤其是實驗和龍峰小學的老師們的熱烈掌聲。
兩所學校的老師們更是一邊鼓著掌，一邊眼睛裏冒著光。
這節課，是他們有史以來聽過的課裏，最完美的一節課。
即便是冉優利老師也是鼓動的雙手都紅了。
這就是範校長和張老師說的《引心決》《養心決》的靈力場嗎？
太恐怖了。
簡直是教師上課必備啊！
“怪不得，怪不得上瓦小學這次文化課考試異軍突起，怪不得。”龍曉峰一邊鼓掌一邊感歎道。
“是啊！簡直是老師上課的神器啊。課堂效率太可怕了。”實驗小學的褚雲嵐也是說道。
有如此效率，學生們如此的專注，這樣的狀態下文化課成績想不起飛都難啊。
看到講完課的胡春清走下來，大家更是熱情的圍過去。
“怎麽樣胡老師？什麽感覺？”一個老師更是問道。
此刻的胡春清還處在興奮狀態，更是說道：“太爽了！我這輩子從來沒上過這麽爽的課！”
“我現在帶的班要是有這種氣氛，這種恐怖的專注度，我甚至敢打包票，敢跟超級學校叫板！”說話間，胡春清的眼神熱切。
“校長，這個東西我們一定要學！我們這次一定要從上瓦挖幾個會修真輔助教學的老師回去啊！”胡春清更是補充道。
接著大家更是看向老範，看向張北辰，甚至看向蘇梅趙炳強老師等人。
龍曉峰和褚雲嵐看向蘇梅等上瓦的老師也是眼神熱切，恨不得把人搶走。
“我剛剛已經跟範校長和張老師談過了，他們不放人。蘇梅老師她們也堅決不走。”龍曉峰則是著急的說道，“不過他們說了，咱們的老師可以留下來，援建。”
話音落，這次來的龍峰小學的老師就已經爭前恐後了。
“我！”
“還有我校長，我留下來教上瓦的孩子！”
基本上所有龍峰小學這次來的老師都趕忙喊道，有的更是跟孩子似得舉起了手。
另一邊，實驗小學的老師們也差不多。
說實話此前雖然大家雖然也知道上瓦小學肯定有什麽秘密，也有想來學的心思。
不過他們畢竟都是各個學校的學科帶頭人，都是最好的老師，縣裏麵待遇又好。
所以他們並沒有打算來援教，而是準備從年輕老師裏選一批來的。
但是此刻，明白了怎麽回事，他們哪裏還舍得名額啊。
一旦在上瓦小學援教的過程中學會了修真輔助教學的技巧，他們回去之後教學水平就會提高一大截！
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到時候，他們的地位可就不同了。
他們就將是除了上瓦小學的這幾個老師之外，全國第一批掌握了修真輔助文化課教學技術的老師！
這種好事誰願意留給別人啊？
“大家冷靜，冷靜，讓我們商量一下。”龍曉峰趕忙說道，他注意到實驗小學那邊也是研究這個事情，看起來也是急得不行。
另一邊，張北辰等人正圍著趙炳強，詢問他的感受。
“差距很大啊。要是沒有養心決靈力場覆蓋，咱真的沒法跟人家比。”趙炳強也是感歎道。
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“老校長，小張，咱們一定要把兩所學校的幾位老師留下來援教，我們這些鄉村老師也跟著學習進步一下。”趙炳強更是說道。
聽到大家這麽說，張北辰十分的欣慰。
“那是當然！”張北辰更是笑著說道。
上瓦一旦擴建完畢，那可是有著很大的老師缺口的。
“不過蘇梅老師，趙老師，你們兩個也要做好打算。屆時縣裏要求文化課老師全縣流動教學，咱們上瓦準備從你們兩個中選一個，也去援建其他小學。”張北辰說道，旁邊的老範也點了點頭。
不過這件事得等今年夏天的期末考試之後再說，畢竟現在調動的話，孩子們的上課就耽誤了，尤其是臨時換老師。
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好的東西，尤其是對孩子，對教育好的東西，不能徹底的敝帚自珍。
讓全天下每一個孩子都能享受到修真輔助教學的優勢，讓天下沒有難上的文化課，這是張北辰的心願。
“對。”張北辰也點了點頭。
雖然能理解，不過蘇梅和趙炳強還是心裏十分的不舍。
“趙老師，我記得你們鎮，就是你村的那所學校也是一所山區貧困小學。正好距離你們家也近，你有沒有考慮回去教一教你們村上的孩子？”張北辰接著說道。
聽到這話，原本有些不舍的趙炳強眼睛亮了。
“小張，你是說？”趙炳強心髒跳的有點快。
自己老家村子的小學的情況，比此前的上瓦小學還差。
這也是趙炳強一直以來的一塊心病。
這幾年每每看著上瓦小學，趙炳強也在為自己村裏的情況擔心著。感歎這世界真的是不公平。
隻可惜，此前的自己也沒什麽能力，沒辦法幫助到家鄉。
“對！如果可以的話，我和想老範把你調到那裏，幫幫那裏的孩子。”
張北辰接著又說道：“我希望，以我們上瓦小學為中心，為點，輻射出去！”
“將所有的小學，連成一片！”
“再接著，打造一張龐大的新型修真輔助教學的網，讓每一個孩子都能享受到修真教學的福利！”
說這話的時候，張北辰眼神中充滿著憧憬。