全國大學生英語競賽是高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會組織的全國唯一一個考查大學生英語綜合能力的競賽活動。
競賽旨在配合教育部高等教育教學水平評估工作，貫徹落實教育部關於大學英語教學改革和考試改革精神，激發廣大學生學習英語的興趣，促進大學生英語水平的全麵提高，選拔並獎勵大學英語學習成績優秀的大學生。
這個介紹是官方的說法，甚至與二十年前的說法完全一致。但風雲激蕩的二十年，給中國帶來的影響遠遠不是看上去那麽簡單。從全國大學生英語競賽的變化，就足以窺視到很多深層的東西。
競賽原本由教育部高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會聯合主辦，天仁報業集團英語輔導報社、考試與評價雜誌社承辦。
但在2018年之後，國家開始通過各種手段有意打壓國內的外語教育行業。大批原本領先於行業的英語教育機構紛紛轉型，不再接受普通的英語培訓業務。許多較小的英語教育機構全部滑入破產的深淵，整個外語教育產業開始進入冰河時代。
原本全國大學生英語競賽的承辦單位紛紛撒手，競賽成為國家單方麵管控的一項賽事。
現在，競賽依舊成立由高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會主要領導成員、資深專家以及各省（自治區、直轄市）大學外語教學研究會會長組成的全國大學生英語競賽組織委員會。
但那仍是官方的說法，大賽的組委會主要成員實際上單純來自高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會。
全國各大高校現在對英語教育並不那麽熱心，現在國家大力扶持高校科研項目和中國漢語以及曆史研究項目。一旦在這兩個方向的教學以及研究中做出明顯的成就，國家會直接給予撥款和其他政策支持。
現在，各個大學的外語教學研究會基本已經成為冷板凳。在全國大學生英語競賽中，大學的外語教學研究會隻是走個過場。
即使是直屬於教育部高教司的高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會，他們現在的地位實際上都已經大不如前。身在官場，他們更能清楚地感受到國家最高層的意誌。大批成員都已經退會，轉向其他方麵的工作。
最大的改變還是在參賽對象上，2020年之前，大學生英語競賽分a、b、c、d、e五個類別，全國各高校的研究生及本、專科所有年級學生均可自願報名參賽。
a類考試適用於研究生參加；b類考試適用於英語專業本、專科學生參加；c類考試適用於非英語專業本科生參加；d類考試適用於體育類和藝術類本科生和非英語專業高職高專類學生參加、e類考試適用於廣播電視大學學生和其他各類成人高等教育學生參加。
在2020年之後，國家出台了《2020年全國大學生英語競賽(ns)簡章》，將大賽重新劃分為ab兩類。a類考試適用於英語專業的研究生參加，b類考試適用於英語專業本科學生參加，有特殊專長的其他專業學生也可參加。
2020年的全國大學生英語簡章一直延續到了今天，全國大學生英語競賽基本已經從麵向全國各大高校的賽事，轉變為僅僅麵向為高校英語專業的賽事。
在比賽時間上以及流程上，全國大學生英語競賽同樣發生了變化。
在2020年之前，初賽定於每年的4月中旬（4月第二個星期日）上午9：00一11：00在全國各地同時舉行。初賽賽題包括筆答和聽力兩部分。初賽聽力采取播放錄音的形式。決賽筆試（含聽力）定於每年5月中旬（5月第二個星期日）上午9：00一11：00在全國各地同時舉行。
2020年之後，由於改革，參賽人數大大縮減。全國大學生英語競賽的比賽開賽日期統一訂到7月14日，比賽整整持續七天。前四天為初賽，後三天為決賽。大賽的舉辦地點統一訂到了廣州，為此國家在廣州專門修建了全國大學生英語競賽中心負責考試。
原本決賽分兩種方式，各地可任選一種：第一種是隻參加筆試（含聽力），第二種是參加筆試（含聽力）和口試。決賽賽題和口試方案、題目由全國競賽組委會統一命製。各省級競賽組委會選擇是否統一參加口試，並決定口試地點、時間、形式等具體事宜。
但在改革之後，決賽方式發生了變化，全部參賽隊員必須參加筆試（含聽力）和口試。統一標準統一評比，競賽考試滿分是200分，其中筆試分數為150分（含聽力），口試分數為50分。
總結而言，經過國家的大力改革，全國大學生英語競賽發生了巨的大變化。競賽的難度更高，專業性更強。
總之，在2020年之後，全國英語教育事業已經進入冰河時代。在2030年之後，全國英語教育事業基本全部進入了毀滅的深淵。
有人看到這肯定懷疑，為什麽原本比英美國家還要重視英語教育的中國為什麽會在短時間內重拳打擊英語在國內的地位？在英語基本被當成“母語”的中國，英語為什會如此的快速衰落？
大力發展傳統文化，開始掃清改革開放之後帶來的思想與信仰危機是一方麵的原因。更為重要的原因，還是科技的發展，腦波科技的發展。
2020年，第一款通用腦波語言識別器在上海發布。通用腦波語言識別器的研發公司是一家名叫上海星光腦波科技研究所的小公司，成立於2015年，注冊資本隻有五十萬。當然，這家公司不隻有這一個稱呼，它的另一個稱呼是星光腦波研究基地，代號0015。
通用腦波語言識別器，是在腦波語言文字輸入器的基礎上研究而成的。可以將人類語言中樞所產生的腦波信號進行解析轉碼，翻譯成各種語言，以聲音的形式輸出。
通用腦波語言識別器並不是0015星光腦波研究基地的主要產品，0015基地主要研究神經物理接駁和腦波解析技術，這兩項技術主要用於使用者對納米生化動力裝甲、機甲以及納米金屬機器人的控製。
通用腦波語言識別器隻是最基礎的腦波意識讀取器的閹割版，腦波意識讀取器可以讀取大腦發出的各類腦波信號，代表應用就是對重型武裝機械人和納米金屬武裝的控製。
通用語言腦波識別器由於是直接讀取語言中樞產生的腦波信號，基本可以無錯的翻譯任何已經被解析過的語言。可以說，人與人之間的交流再無障礙。
當然，通用語言腦波識別器隻適用於人與人之間的直接交流，遠程交流也可以通過將腦波轉化為電訊號進行傳播。但它無法翻譯書麵文字和音頻資料，這也是英語教育依然存在的重要原因。
不過，國家已經要求在2030年之後出版流通的外文電子音頻出版物必須附帶腦波語言信息卡。腦波語言信息卡是由專業人士進行朗讀並記錄腦波信號並進行數字轉碼記錄而成的，使用者隻需將腦波語言信息卡插入通用語言腦波識別器即可讀取音頻信息。
最重要的是，通用腦波識別器並不貴，售價僅為500人民幣。在國家的操縱下，低廉的售價迅速的摧毀了外語教育的基石。
競賽旨在配合教育部高等教育教學水平評估工作，貫徹落實教育部關於大學英語教學改革和考試改革精神，激發廣大學生學習英語的興趣，促進大學生英語水平的全麵提高，選拔並獎勵大學英語學習成績優秀的大學生。
這個介紹是官方的說法，甚至與二十年前的說法完全一致。但風雲激蕩的二十年，給中國帶來的影響遠遠不是看上去那麽簡單。從全國大學生英語競賽的變化，就足以窺視到很多深層的東西。
競賽原本由教育部高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會聯合主辦，天仁報業集團英語輔導報社、考試與評價雜誌社承辦。
但在2018年之後，國家開始通過各種手段有意打壓國內的外語教育行業。大批原本領先於行業的英語教育機構紛紛轉型，不再接受普通的英語培訓業務。許多較小的英語教育機構全部滑入破產的深淵，整個外語教育產業開始進入冰河時代。
原本全國大學生英語競賽的承辦單位紛紛撒手，競賽成為國家單方麵管控的一項賽事。
現在，競賽依舊成立由高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會主要領導成員、資深專家以及各省（自治區、直轄市）大學外語教學研究會會長組成的全國大學生英語競賽組織委員會。
但那仍是官方的說法，大賽的組委會主要成員實際上單純來自高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會。
全國各大高校現在對英語教育並不那麽熱心，現在國家大力扶持高校科研項目和中國漢語以及曆史研究項目。一旦在這兩個方向的教學以及研究中做出明顯的成就，國家會直接給予撥款和其他政策支持。
現在，各個大學的外語教學研究會基本已經成為冷板凳。在全國大學生英語競賽中，大學的外語教學研究會隻是走個過場。
即使是直屬於教育部高教司的高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會，他們現在的地位實際上都已經大不如前。身在官場，他們更能清楚地感受到國家最高層的意誌。大批成員都已經退會，轉向其他方麵的工作。
最大的改變還是在參賽對象上，2020年之前，大學生英語競賽分a、b、c、d、e五個類別，全國各高校的研究生及本、專科所有年級學生均可自願報名參賽。
a類考試適用於研究生參加；b類考試適用於英語專業本、專科學生參加；c類考試適用於非英語專業本科生參加；d類考試適用於體育類和藝術類本科生和非英語專業高職高專類學生參加、e類考試適用於廣播電視大學學生和其他各類成人高等教育學生參加。
在2020年之後，國家出台了《2020年全國大學生英語競賽(ns)簡章》，將大賽重新劃分為ab兩類。a類考試適用於英語專業的研究生參加，b類考試適用於英語專業本科學生參加，有特殊專長的其他專業學生也可參加。
2020年的全國大學生英語簡章一直延續到了今天，全國大學生英語競賽基本已經從麵向全國各大高校的賽事，轉變為僅僅麵向為高校英語專業的賽事。
在比賽時間上以及流程上，全國大學生英語競賽同樣發生了變化。
在2020年之前，初賽定於每年的4月中旬（4月第二個星期日）上午9：00一11：00在全國各地同時舉行。初賽賽題包括筆答和聽力兩部分。初賽聽力采取播放錄音的形式。決賽筆試（含聽力）定於每年5月中旬（5月第二個星期日）上午9：00一11：00在全國各地同時舉行。
2020年之後，由於改革，參賽人數大大縮減。全國大學生英語競賽的比賽開賽日期統一訂到7月14日，比賽整整持續七天。前四天為初賽，後三天為決賽。大賽的舉辦地點統一訂到了廣州，為此國家在廣州專門修建了全國大學生英語競賽中心負責考試。
原本決賽分兩種方式，各地可任選一種：第一種是隻參加筆試（含聽力），第二種是參加筆試（含聽力）和口試。決賽賽題和口試方案、題目由全國競賽組委會統一命製。各省級競賽組委會選擇是否統一參加口試，並決定口試地點、時間、形式等具體事宜。
但在改革之後，決賽方式發生了變化，全部參賽隊員必須參加筆試（含聽力）和口試。統一標準統一評比，競賽考試滿分是200分，其中筆試分數為150分（含聽力），口試分數為50分。
總結而言，經過國家的大力改革，全國大學生英語競賽發生了巨的大變化。競賽的難度更高，專業性更強。
總之，在2020年之後，全國英語教育事業已經進入冰河時代。在2030年之後，全國英語教育事業基本全部進入了毀滅的深淵。
有人看到這肯定懷疑，為什麽原本比英美國家還要重視英語教育的中國為什麽會在短時間內重拳打擊英語在國內的地位？在英語基本被當成“母語”的中國，英語為什會如此的快速衰落？
大力發展傳統文化，開始掃清改革開放之後帶來的思想與信仰危機是一方麵的原因。更為重要的原因，還是科技的發展，腦波科技的發展。
2020年，第一款通用腦波語言識別器在上海發布。通用腦波語言識別器的研發公司是一家名叫上海星光腦波科技研究所的小公司，成立於2015年，注冊資本隻有五十萬。當然，這家公司不隻有這一個稱呼，它的另一個稱呼是星光腦波研究基地，代號0015。
通用腦波語言識別器，是在腦波語言文字輸入器的基礎上研究而成的。可以將人類語言中樞所產生的腦波信號進行解析轉碼，翻譯成各種語言，以聲音的形式輸出。
通用腦波語言識別器並不是0015星光腦波研究基地的主要產品，0015基地主要研究神經物理接駁和腦波解析技術，這兩項技術主要用於使用者對納米生化動力裝甲、機甲以及納米金屬機器人的控製。
通用腦波語言識別器隻是最基礎的腦波意識讀取器的閹割版，腦波意識讀取器可以讀取大腦發出的各類腦波信號，代表應用就是對重型武裝機械人和納米金屬武裝的控製。
通用語言腦波識別器由於是直接讀取語言中樞產生的腦波信號，基本可以無錯的翻譯任何已經被解析過的語言。可以說，人與人之間的交流再無障礙。
當然，通用語言腦波識別器隻適用於人與人之間的直接交流，遠程交流也可以通過將腦波轉化為電訊號進行傳播。但它無法翻譯書麵文字和音頻資料，這也是英語教育依然存在的重要原因。
不過，國家已經要求在2030年之後出版流通的外文電子音頻出版物必須附帶腦波語言信息卡。腦波語言信息卡是由專業人士進行朗讀並記錄腦波信號並進行數字轉碼記錄而成的，使用者隻需將腦波語言信息卡插入通用語言腦波識別器即可讀取音頻信息。
最重要的是，通用腦波識別器並不貴，售價僅為500人民幣。在國家的操縱下，低廉的售價迅速的摧毀了外語教育的基石。