一堂課上完，齊彧才走出學堂，然後看著院子裏麵的四人，想了想後，還是走了過來行禮。
“參見陛下！”
李沐辰揮揮手，示意齊彧起來，然後微笑道：“你教的很有意思啊！”
齊彧一早就發現了他們在外麵了，不過卻是當做沒看見而已。
“陛下謬讚了！”
李沐辰看向齊彧學堂中，坐著寫字的大丫，問道：“你還收女學生的？”
齊彧點點頭，說道：“在我看來，人人平等，隻要是我的學生，不管男女，不論尊卑，她們在我的私塾中上課，那麽他們就是我的學生。”
“可從古至今，都沒有女子進入學堂，和男子一同學習的先例啊！”李沐辰道。
齊彧笑了笑，然後看向李沐辰，道：“現在不就有了嗎？”
李沐辰看著齊彧，腦海中想了很多，然後問道：“你還會繼續收女學生的，是吧？”
齊彧點點頭，說道：“我認為，女人就不一定比男人弱，女子也能成為國家棟梁，圈禁束縛女子的思想，是很可憐，也是很悲哀的事情。”
林若曦和秦夕瑤聽著齊彧的話，微微有些動容，低著頭不知道在想什麽。
她們會讀書識字，可卻沒有上過學堂，
李沐辰看著齊彧，認真道：“可女子無才便是德，是從古至今流傳的！”
齊彧無奈撓了撓頭，看著李沐辰，說道：“這就是我討厭現儒生的原因，迂腐、除了讀死書，一無是處！”
“這樣也就罷了，可卻還把自己理解的錯誤的思想傳導別人，誤人子弟！”
李沐辰皺眉，這混小子是拐著彎罵自己迂腐嗎？
“你也是一個讀書人吧？”李沐辰問道。
齊彧點了點頭，道：“我是讀書人，可我卻不學儒家的那一套。”
“儒學可是顯學！”李沐辰道。
齊彧笑了笑，道：“那又如何？”
顯學又如何？
以現在儒家的風氣，有什麽可學的？
儒家強調的是禮樂！
禮樂是什麽？
說白了就是強調長幼有序，尊卑有別！
禮樂製度，有利有弊。
利是它穩定了社會發展，做什麽事情都有了一套底線標準，社會可以穩定平和。
弊就是它強調皇權至上，階級分化太過明顯了，長幼有序齊彧可以接受，可尊卑有別……
自己一個接受了種花家九年義務教育的現代人，沒辦法做到他們那般。
他從來不覺得自己高人一等而驕傲，也從來不覺得別人高自己一等而自卑。
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“你講究是從哪蹦出來的？你的這些理念，又是誰教的啊？”李沐辰眯起眼睛，問道。
齊彧是徘徊在秩序之外的人，他沒有被世俗的理念所束縛，他的思想很開放。
儒家強大的地方就是對思想的控製，而思想是很難改變的。
生活在這個世界，或多或少都會被儒家的思想所影響。
大雲朝的前幾任皇帝也發現儒家思想對大雲朝的侵蝕，長此以往，國家會變得止步不前。
因為現在的民眾，都去讀書了，學的也還是儒家那一套。
為了改變這種局麵，大雲朝才奉道教為國教，奉新道家的理念。
而效果也很顯著，大雲朝的國力，在慢慢地變強，到現在，大雲朝的國力，是周圍國家中最強的。
道教治國理念是‘無為而治’，這種理念能夠快速的增強國力，促進社會發展。
而儒家的‘君受神權’理念，適用在天下安穩，社會已經平穩的情況下。
現在的大雲朝，可沒有天下一統，他周圍還有很多國家的。
繼續放任儒家荼毒，滅國之日不遠矣。
李沐辰上位後，就在思考前幾代帝王思考的問題，如何改變儒家已經深入骨髓的思想？
然後思來想去，就兩個字……教育！
孩童天**漫，還沒有被儒家荼毒太深！
孩童才是國家的未來，他不需要改變現在國民的思想，他隻需要改變孩童的思想就好了。
這種方法，前幾任帝王也想到了，為什麽沒有實行？
因為現在教書的先生，都是深受儒家荼毒的讀書人。
你根本找不到一個能夠不被儒家思想影響的！
就連李沐辰自己，或多或少都被儒家的思想影響著。
所以這件事情一直都擱置著！
可現在，李沐辰發現了一個沒有被儒家完全荼毒的年輕人，並且這個年輕人已經開始做他一直想做的事情了。
他不被陳舊的理念規矩所束縛，他的思想很開放！
沒有君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱這種儒家的王道三綱所束縛。
“齊彧，你教書的初衷是什麽？”李沐辰問道。
齊彧看了看那些學堂中的孩子，沉吟一會後，說道：“這個國家的讀書人已經嚴重飽和了，並不需要那麽多讀書人。”
“儒家的思想深入骨髓，人人都想當官，為此他們死讀書，然後讀死書，變得酸腐，隻會誇誇其談，丟掉了文人的風骨。”
“我不想這些孩子將來，也沉入到那酸腐的淤泥中，所以我開辦了私塾。”
“我讀書，是想開闊自己的眼界，不想被一片葉子遮住了眼睛，而看不清葉子後的曠闊天地。”
“所以我希望，通過教導他們，也能夠讓他們看到不一樣的廣闊天地，改變他們的將來，至少不會變成一個百無一用的書生。”
李沐辰眼睛光芒大盛，看著齊彧的目光變得不一樣了。
在齊彧的身上，他看見了前人聖賢的影子！
雖然有些不同，可大體的和他想的差不多，他們想做的事情大致上是一樣的。
“如果想改變儒家深入骨髓的思想，不讓那麽多人去讀書，或者改變他們讀書的思想，該如何辦？”李沐辰問道。
齊彧轉過頭，斜眼看著李沐辰，在李沐辰身上，他看見了李銘的影子。
當初李銘也是問過類似的問題，他問自己如果當上了皇帝會如何。
“陛下，你是認真的？”齊彧問道。
李沐辰點點頭，一臉認真。
齊彧看了一眼學堂中的孩子，然後看了看李沐辰。
這些孩子將來如果長大了，即使有本事，也是需要伯樂的。
“不治罪嗎？”齊彧問道。
李沐辰點點頭，笑道：“朕一言九鼎，不治你的罪！”
齊彧想了想，說道：“如果陛下想改變，朝廷得先從科舉上入手，然後就是教育！”
科舉？
這又關科舉什麽事？
“參見陛下！”
李沐辰揮揮手，示意齊彧起來，然後微笑道：“你教的很有意思啊！”
齊彧一早就發現了他們在外麵了，不過卻是當做沒看見而已。
“陛下謬讚了！”
李沐辰看向齊彧學堂中，坐著寫字的大丫，問道：“你還收女學生的？”
齊彧點點頭，說道：“在我看來，人人平等，隻要是我的學生，不管男女，不論尊卑，她們在我的私塾中上課，那麽他們就是我的學生。”
“可從古至今，都沒有女子進入學堂，和男子一同學習的先例啊！”李沐辰道。
齊彧笑了笑，然後看向李沐辰，道：“現在不就有了嗎？”
李沐辰看著齊彧，腦海中想了很多，然後問道：“你還會繼續收女學生的，是吧？”
齊彧點點頭，說道：“我認為，女人就不一定比男人弱，女子也能成為國家棟梁，圈禁束縛女子的思想，是很可憐，也是很悲哀的事情。”
林若曦和秦夕瑤聽著齊彧的話，微微有些動容，低著頭不知道在想什麽。
她們會讀書識字，可卻沒有上過學堂，
李沐辰看著齊彧，認真道：“可女子無才便是德，是從古至今流傳的！”
齊彧無奈撓了撓頭，看著李沐辰，說道：“這就是我討厭現儒生的原因，迂腐、除了讀死書，一無是處！”
“這樣也就罷了，可卻還把自己理解的錯誤的思想傳導別人，誤人子弟！”
李沐辰皺眉，這混小子是拐著彎罵自己迂腐嗎？
“你也是一個讀書人吧？”李沐辰問道。
齊彧點了點頭，道：“我是讀書人，可我卻不學儒家的那一套。”
“儒學可是顯學！”李沐辰道。
齊彧笑了笑，道：“那又如何？”
顯學又如何？
以現在儒家的風氣，有什麽可學的？
儒家強調的是禮樂！
禮樂是什麽？
說白了就是強調長幼有序，尊卑有別！
禮樂製度，有利有弊。
利是它穩定了社會發展，做什麽事情都有了一套底線標準，社會可以穩定平和。
弊就是它強調皇權至上，階級分化太過明顯了，長幼有序齊彧可以接受，可尊卑有別……
自己一個接受了種花家九年義務教育的現代人，沒辦法做到他們那般。
他從來不覺得自己高人一等而驕傲，也從來不覺得別人高自己一等而自卑。
<a href="http://m.1200ksw.net" id="wzsy">1200ksw.net</a>
“你講究是從哪蹦出來的？你的這些理念，又是誰教的啊？”李沐辰眯起眼睛，問道。
齊彧是徘徊在秩序之外的人，他沒有被世俗的理念所束縛，他的思想很開放。
儒家強大的地方就是對思想的控製，而思想是很難改變的。
生活在這個世界，或多或少都會被儒家的思想所影響。
大雲朝的前幾任皇帝也發現儒家思想對大雲朝的侵蝕，長此以往，國家會變得止步不前。
因為現在的民眾，都去讀書了，學的也還是儒家那一套。
為了改變這種局麵，大雲朝才奉道教為國教，奉新道家的理念。
而效果也很顯著，大雲朝的國力，在慢慢地變強，到現在，大雲朝的國力，是周圍國家中最強的。
道教治國理念是‘無為而治’，這種理念能夠快速的增強國力，促進社會發展。
而儒家的‘君受神權’理念，適用在天下安穩，社會已經平穩的情況下。
現在的大雲朝，可沒有天下一統，他周圍還有很多國家的。
繼續放任儒家荼毒，滅國之日不遠矣。
李沐辰上位後，就在思考前幾代帝王思考的問題，如何改變儒家已經深入骨髓的思想？
然後思來想去，就兩個字……教育！
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孩童才是國家的未來，他不需要改變現在國民的思想，他隻需要改變孩童的思想就好了。
這種方法，前幾任帝王也想到了，為什麽沒有實行？
因為現在教書的先生，都是深受儒家荼毒的讀書人。
你根本找不到一個能夠不被儒家思想影響的！
就連李沐辰自己，或多或少都被儒家的思想影響著。
所以這件事情一直都擱置著！
可現在，李沐辰發現了一個沒有被儒家完全荼毒的年輕人，並且這個年輕人已經開始做他一直想做的事情了。
他不被陳舊的理念規矩所束縛，他的思想很開放！
沒有君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱這種儒家的王道三綱所束縛。
“齊彧，你教書的初衷是什麽？”李沐辰問道。
齊彧看了看那些學堂中的孩子，沉吟一會後，說道：“這個國家的讀書人已經嚴重飽和了，並不需要那麽多讀書人。”
“儒家的思想深入骨髓，人人都想當官，為此他們死讀書，然後讀死書，變得酸腐，隻會誇誇其談，丟掉了文人的風骨。”
“我不想這些孩子將來，也沉入到那酸腐的淤泥中，所以我開辦了私塾。”
“我讀書，是想開闊自己的眼界，不想被一片葉子遮住了眼睛，而看不清葉子後的曠闊天地。”
“所以我希望，通過教導他們，也能夠讓他們看到不一樣的廣闊天地，改變他們的將來，至少不會變成一個百無一用的書生。”
李沐辰眼睛光芒大盛，看著齊彧的目光變得不一樣了。
在齊彧的身上，他看見了前人聖賢的影子！
雖然有些不同，可大體的和他想的差不多，他們想做的事情大致上是一樣的。
“如果想改變儒家深入骨髓的思想，不讓那麽多人去讀書，或者改變他們讀書的思想，該如何辦？”李沐辰問道。
齊彧轉過頭，斜眼看著李沐辰，在李沐辰身上，他看見了李銘的影子。
當初李銘也是問過類似的問題，他問自己如果當上了皇帝會如何。
“陛下，你是認真的？”齊彧問道。
李沐辰點點頭，一臉認真。
齊彧看了一眼學堂中的孩子，然後看了看李沐辰。
這些孩子將來如果長大了，即使有本事，也是需要伯樂的。
“不治罪嗎？”齊彧問道。
李沐辰點點頭，笑道：“朕一言九鼎，不治你的罪！”
齊彧想了想，說道：“如果陛下想改變，朝廷得先從科舉上入手，然後就是教育！”
科舉？
這又關科舉什麽事？