第十三章 超綱題目
轉生惡少後的魔幻日常 作者：鹹鶴搖頭 投票推薦 加入書簽 留言反饋
原先叫囂著要向教授舉報塔洛作弊的盧克，最先安靜了下來。</p>
“我叫瑪芙，是你們數學課的導師。”瑪芙教授在眾人徹底安靜後，懶散的開口道。</p>
“數學課是在你們的學習生涯中，唯一一門與魔法沒有直接的關係的課程。”</p>
“但你們有誰知道它為什麽會是你們的第一堂課嗎？”瑪芙教授掃視了一下未來的小魔法師們，推了推厚重的眼鏡發出提問。</p>
數位智者院的學生立刻舉起了手想要回答，米亞也同樣的興致勃勃高舉右臂。</p>
塔洛此刻正撐著腦袋昏昏欲睡，昨晚熬夜的後果開始顯現了出來，他也不打算徹底混過去，隻是想一邊休息，一邊能保證聽到瑪芙教授的講課。</p>
反正有著記憶回朔的能力，隻要聽到了，回去再複習也沒什麽問題。</p>
瑪芙教授顯然不想讓塔洛這樣子摸魚：“塔洛，你來回答一下。”</p>
塔洛在被叫到之後下意識的立刻站起，沒想到自己在當那麽多年打工人後，還能夠在異世界遭到上課偷懶被老師叫起的體驗。</p>
盧克看著他一臉神遊的迷湖狀態，不由的發出一聲嗤笑。</p>
現在就讓全班看看你醜態盡出的樣子吧，正好也能為作弊增加證據。</p>
接下來回答很快打破了盧克的期待。</p>
“煉金時的比例精算，施法彈道的幾何預測，占卜裏的星軌演化、召喚中的時刻推算，無不要利用到數學的幫助。”</p>
“它是會決定我們未來魔法造詣下限與上限的學科，我猜這就是它會排在一節課的原因。”塔洛回憶一下瑪芙教授的提問，整理好思緒後答道。</p>
“嗯，很標準的回答。”瑪芙教授滿意的點了點頭，隨後繼續問道：“你還有什麽想要補充的嗎？”</p>
這還有什麽可以補充的？靈數魔法嗎？可這顯然不是塔洛當前的學習階段需要涉及的東西，更何況和問題也沒什麽太大關係。</p>
“沒有了。”塔洛回道。</p>
瑪芙教授露出一絲稍顯失望的表情。</p>
“你們的手環會在明天的通識課下發，所以還沒有錄入學分的辦法，下次我會補上。”</p>
“塔洛加五十分。”瑪芙教授示意塔洛可以坐下了。</p>
校規裏雖然提到過賺取學分的方式，但對上課表現這一欄則寫的很模湖，塔洛現在才知道回答老師的上課提問也是可以加分的。</p>
要打起一點精神來了。</p>
可能是為了照顧基礎差的學生，瑪芙教授隻講了一些特別基礎的三角幾何知識，內角相加是180°之類的，難一點的就是稍微提及了一下勾股數。</p>
這是在前世初小學就已經滾瓜爛熟的東西，塔洛聽著聽著又開始打瞌睡了。</p>
</p>
直到眼前微光泛起，符文閃動後出現了一張白紙，瑪芙教授打算出一道題來測驗一下課堂上的教學成果。</p>
塔洛拿起學校下發的羽毛筆，晃了晃腦袋看向題目。</p>
就是給出幾個條件，然後證明一個內角的度數。</p>
但是，塔洛發現有個條件好像看不出來，剛才講的那些東西不足以進行證明吧，這是現在的學生要做的題嗎？</p>
再抬頭看看趴著講台上開始打盹的瑪芙教授，她昨晚也熬夜了嗎……</p>
塔洛感受到了這個數學課導師似乎有那麽些不怎麽靠譜。</p>
要解這道題最起碼要用到圓切線定理，在這個世界當中，自白銀時代就出現了對圓的成熟計算方法，</p>
憑借著前世的繪畫基礎，塔洛熟練的在題目上畫出各種正圓和輔助線條，把一旁的格蕾絲看的一愣一愣的。</p>
“你這是在畫什麽？”格蕾絲在發現自己根本解不開題目之後，很幹脆的把目光轉向了塔洛的作答。</p>
“畫輔助線啊，你看不出來嗎？”</p>
“不是，你這個輔助線是用來幹什麽的。”格蕾絲神色複雜的說著，她突然覺得自己的問話顯得有些無知。</p>
“首先按照第一個60°的條件構造一個外接圓。”</p>
“然後構造第二個條件，將這個角四等分，再選取這個弦和那個弧，構造此點為「角的邊上的點」。”</p>
“最後就是觀察點在圓弧上的運動……”</p>
“好了，題設條件符合。因為這是比較強的充分必要條件，所以無論是充分性還是必要性都可以保證，不需要擔心邏輯上的順序問題。”</p>
這種解析過程算是比較複雜的，哪怕運用了很多前世精煉下來的邏輯論證方法，在塔洛看來依然有些許繁瑣了。</p>
也沒其他辦法，如果直接用上函數坐標之類的解法，肯定可以更加快速便捷的把它證明出來，但是這個世界的數學水平還沒有達到這種層次。</p>
貿然的寫出來估計會引起一些不必要的麻煩。</p>
格蕾絲陷入了沉默，她想說點什麽，可是什麽都說不出來。</p>
摸底測驗她排在第二名，僅次於塔洛。</p>
剛開始她還是不服氣的，覺得隻要努力一下，下次肯定能趕超過去。</p>
隻是見到塔洛這次解題過程和講解，她明白了，就目前來說，他們不在一個層次上。</p>
而並沒有上榜的溫蒂尼正專心致誌的看著題目，努力的用白嫩的手指在各個角上滑來滑去，試圖弄明白是不是還有什麽自己沒想到的解題方法。</p>
“大家做的怎麽樣了？”一段時間後，瑪芙教授醒了醒神，看向還在為題苦惱的學生們。</p>
這一屆有這麽差的嗎？不是加減算一下就能出來的嗎？</p>
瑪芙教授看了看剛才自己隨手寫下的三角度數計算的題目，尷尬的情緒慢慢湧現了出來。</p>
“咳咳，這道題目可能稍微有些難度，沒有做出來的同學也不需要氣餒。”瑪芙教授故意清了清嗓子，打算為自己的失誤打個補丁。</p>
“老師，塔洛做出來了。”格蕾絲舉手說道。</p>
瑪芙教授心想估計是直接略過了什麽主要步驟，先確定答桉後拚湊出來的解法。</p>
不過她還是負責的施展一個瞬移魔法，來到了塔洛座位的身側，低頭看向解題過程。</p>
看著看著，她也跟最初見到這種解法的格蕾絲一樣，陷入了沉默當中。</p>
“我叫瑪芙，是你們數學課的導師。”瑪芙教授在眾人徹底安靜後，懶散的開口道。</p>
“數學課是在你們的學習生涯中，唯一一門與魔法沒有直接的關係的課程。”</p>
“但你們有誰知道它為什麽會是你們的第一堂課嗎？”瑪芙教授掃視了一下未來的小魔法師們，推了推厚重的眼鏡發出提問。</p>
數位智者院的學生立刻舉起了手想要回答，米亞也同樣的興致勃勃高舉右臂。</p>
塔洛此刻正撐著腦袋昏昏欲睡，昨晚熬夜的後果開始顯現了出來，他也不打算徹底混過去，隻是想一邊休息，一邊能保證聽到瑪芙教授的講課。</p>
反正有著記憶回朔的能力，隻要聽到了，回去再複習也沒什麽問題。</p>
瑪芙教授顯然不想讓塔洛這樣子摸魚：“塔洛，你來回答一下。”</p>
塔洛在被叫到之後下意識的立刻站起，沒想到自己在當那麽多年打工人後，還能夠在異世界遭到上課偷懶被老師叫起的體驗。</p>
盧克看著他一臉神遊的迷湖狀態，不由的發出一聲嗤笑。</p>
現在就讓全班看看你醜態盡出的樣子吧，正好也能為作弊增加證據。</p>
接下來回答很快打破了盧克的期待。</p>
“煉金時的比例精算，施法彈道的幾何預測，占卜裏的星軌演化、召喚中的時刻推算，無不要利用到數學的幫助。”</p>
“它是會決定我們未來魔法造詣下限與上限的學科，我猜這就是它會排在一節課的原因。”塔洛回憶一下瑪芙教授的提問，整理好思緒後答道。</p>
“嗯，很標準的回答。”瑪芙教授滿意的點了點頭，隨後繼續問道：“你還有什麽想要補充的嗎？”</p>
這還有什麽可以補充的？靈數魔法嗎？可這顯然不是塔洛當前的學習階段需要涉及的東西，更何況和問題也沒什麽太大關係。</p>
“沒有了。”塔洛回道。</p>
瑪芙教授露出一絲稍顯失望的表情。</p>
“你們的手環會在明天的通識課下發，所以還沒有錄入學分的辦法，下次我會補上。”</p>
“塔洛加五十分。”瑪芙教授示意塔洛可以坐下了。</p>
校規裏雖然提到過賺取學分的方式，但對上課表現這一欄則寫的很模湖，塔洛現在才知道回答老師的上課提問也是可以加分的。</p>
要打起一點精神來了。</p>
可能是為了照顧基礎差的學生，瑪芙教授隻講了一些特別基礎的三角幾何知識，內角相加是180°之類的，難一點的就是稍微提及了一下勾股數。</p>
這是在前世初小學就已經滾瓜爛熟的東西，塔洛聽著聽著又開始打瞌睡了。</p>
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直到眼前微光泛起，符文閃動後出現了一張白紙，瑪芙教授打算出一道題來測驗一下課堂上的教學成果。</p>
塔洛拿起學校下發的羽毛筆，晃了晃腦袋看向題目。</p>
就是給出幾個條件，然後證明一個內角的度數。</p>
但是，塔洛發現有個條件好像看不出來，剛才講的那些東西不足以進行證明吧，這是現在的學生要做的題嗎？</p>
再抬頭看看趴著講台上開始打盹的瑪芙教授，她昨晚也熬夜了嗎……</p>
塔洛感受到了這個數學課導師似乎有那麽些不怎麽靠譜。</p>
要解這道題最起碼要用到圓切線定理，在這個世界當中，自白銀時代就出現了對圓的成熟計算方法，</p>
憑借著前世的繪畫基礎，塔洛熟練的在題目上畫出各種正圓和輔助線條，把一旁的格蕾絲看的一愣一愣的。</p>
“你這是在畫什麽？”格蕾絲在發現自己根本解不開題目之後，很幹脆的把目光轉向了塔洛的作答。</p>
“畫輔助線啊，你看不出來嗎？”</p>
“不是，你這個輔助線是用來幹什麽的。”格蕾絲神色複雜的說著，她突然覺得自己的問話顯得有些無知。</p>
“首先按照第一個60°的條件構造一個外接圓。”</p>
“然後構造第二個條件，將這個角四等分，再選取這個弦和那個弧，構造此點為「角的邊上的點」。”</p>
“最後就是觀察點在圓弧上的運動……”</p>
“好了，題設條件符合。因為這是比較強的充分必要條件，所以無論是充分性還是必要性都可以保證，不需要擔心邏輯上的順序問題。”</p>
這種解析過程算是比較複雜的，哪怕運用了很多前世精煉下來的邏輯論證方法，在塔洛看來依然有些許繁瑣了。</p>
也沒其他辦法，如果直接用上函數坐標之類的解法，肯定可以更加快速便捷的把它證明出來，但是這個世界的數學水平還沒有達到這種層次。</p>
貿然的寫出來估計會引起一些不必要的麻煩。</p>
格蕾絲陷入了沉默，她想說點什麽，可是什麽都說不出來。</p>
摸底測驗她排在第二名，僅次於塔洛。</p>
剛開始她還是不服氣的，覺得隻要努力一下，下次肯定能趕超過去。</p>
隻是見到塔洛這次解題過程和講解，她明白了，就目前來說，他們不在一個層次上。</p>
而並沒有上榜的溫蒂尼正專心致誌的看著題目，努力的用白嫩的手指在各個角上滑來滑去，試圖弄明白是不是還有什麽自己沒想到的解題方法。</p>
“大家做的怎麽樣了？”一段時間後，瑪芙教授醒了醒神，看向還在為題苦惱的學生們。</p>
這一屆有這麽差的嗎？不是加減算一下就能出來的嗎？</p>
瑪芙教授看了看剛才自己隨手寫下的三角度數計算的題目，尷尬的情緒慢慢湧現了出來。</p>
“咳咳，這道題目可能稍微有些難度，沒有做出來的同學也不需要氣餒。”瑪芙教授故意清了清嗓子，打算為自己的失誤打個補丁。</p>
“老師，塔洛做出來了。”格蕾絲舉手說道。</p>
瑪芙教授心想估計是直接略過了什麽主要步驟，先確定答桉後拚湊出來的解法。</p>
不過她還是負責的施展一個瞬移魔法，來到了塔洛座位的身側，低頭看向解題過程。</p>
看著看著，她也跟最初見到這種解法的格蕾絲一樣，陷入了沉默當中。</p>