第十七章 真名展現
轉生惡少後的魔幻日常 作者：鹹鶴搖頭 投票推薦 加入書簽 留言反饋
經過老教授們的解釋，塔洛才知道他們是為了坐標係而來。</p>
瑪芙教授因為不知道要怎麽估算學分，所以找來了各個年級的數學教授們一起商量。</p>
在知曉了坐標係的存在後，他們就跑過來想和塔洛搞一個小型的討論會。</p>
“你能再講一下那個嗎？就是和瑪芙說的那個未知數的設立。”二年級的懷特教授收回魔杖，老臉上掛滿了期待。</p>
“對對對，快點給我們講講那個象限的用途。”</p>
“你是怎麽想到正負數軸的？”</p>
“我們可以合作一篇文章，就叫塔洛坐標係怎麽樣？我當你的指導教師。”</p>
“你這老東西！為了蹭署名臉都不要了！”</p>
“那你們有臉就別想著和塔洛一起發文章。”</p>
“那不行！”其他教授們齊聲道。</p>
教授們自備了小板凳和小桌子給塔洛，上麵擺著紙張和羽毛筆，在這狹小的立方體光幕中不停的爭辯吵鬧。</p>
塔洛被擠在中間大氣不敢出。</p>
他整理了一下昨天給瑪芙教授講的關於坐標係的想法，再給老教授們複述了一遍。</p>
這裏的數學發展已經有著充足的底蘊，隻要是一個想法，一個思路，這些站在前沿的教授們都可以提出很多圍繞其觀點的開拓性想法，讓塔洛都覺得相當厲害。</p>
談論結束後，塔洛婉拒了成為教授們弟子的想法，這和他的規劃不符。</p>
雖然很可能有著一步登天的資源，但免費的往往是最貴的。</p>
而且弟子和一般學生的含義差別巨大，意味著更近的距離和更大的約束，這也是身懷諸多秘密的塔洛所不能接受的。</p>
至於文章發表這種事情，塔洛就更不在乎了，哪怕隻寫上教授自己的名字都無所謂。</p>
因為這本來就不是他的智慧，崽賣爺田不心疼。</p>
再說了，比坐標係更加珍貴的知識都還藏著不少，他腦袋裏裝著的可是另一個世界中一大堆數學大神們畢生的精華。</p>
老教授們和塔洛約定，絕對不會有任何一個人單獨來見他，如果要有交流必須得類似現在眾人齊聚的談話會形式才可以。</p>
他們並沒有提瑪芙教授，似乎覺得以她那懶惰的性格，不會專門做這種“偷雞摸狗”的事情。</p>
在送走老教授們之後，塔洛像被榨幹了一般躺在床上，自從進入學校，這幾天的發展都有點出乎自己的預料。</p>
可能是為了應付這些老人精們而過於勞累的緣故，他今晚睡得很沉。</p>
……</p>
魔文課的導師還是瑪芙教授。</p>
這次上課，學生們都帶上了魔咒卷和學校下發的實驗手套，學習上麵符號的意義。</p>
瑪芙教授依舊是上課先提問的形式，隻是並沒有繼續點名塔洛。</p>
“一切具備神奇力量的符號都被統稱為魔文，比如最著名的由白銀時代的赫丘利所創造的赫丘語、都尹德的自然文字、還有我們日常中最常見的，由康恩統合諸多魔文簡化而出的康恩符文。”</p>
“在施法時，也都需要借助赫丘語為媒介，用來引發靈界或夢境的力量。”博學多才的米亞侃侃而談道。</p>
“很不錯，米亞加五十分。”</p>
……</p>
“實驗手套上的符文分別為魔免、毒免、堅固、潔淨、敏銳和最中間的幸運。”</p>
“科魯德加五十分。”</p>
……</p>
塔洛發現菲朵拉的授課模式是遞進式的。</p>
比如關於上節課學習的魔咒卷知識，會在這節魔文課上進行拓展教學。</p>
這節課認識的符文和學會的魔法音節，在下節煉金課上也會用到。</p>
接下來的這個是最重要的環節，也關係到下節課能不能運用魔法卷，學習第一個的魔法。</p>
</p>
覺醒真名。</p>
“真名也被稱作魔法名，是你們施法的基礎。”</p>
“你們當中的有些人已經覺醒了自己的真名，可以跳過接下來的過程。剩下的同學的閉上眼睛，我會帶領你們進行冥想，溝通自己的本源。”瑪芙教授難得的嚴肅了一回。</p>
塔洛在前世就已經養成了冥想的習慣，除卻像參悟大道這些不可證明的玄學用處，冥想還有著提升記憶力、自控力和增強邏輯思維能力等各種妙處。</p>
很多著名的世界性大學和研究機構都專門做過冥想的相關實驗，在人進行冥想後，大腦前額皮質的密度有著及其直觀的增長變化。</p>
如果俯臥撐和引體向上這些運動是在鍛煉身體的肌肉，那冥想就是在鍛煉自己大腦的“肌肉”。</p>
神秘之門的啟用方式與冥想也特別類同，塔洛很快就進入到了狀態當中。</p>
隻不過這次與以往都大不相同，冥想的同時，瑪芙教授也在不停念誦著古老艱澀的赫丘語，塔洛隻能偶爾聽懂幾個剛剛學過的熟悉詞匯。</p>
冥冥之中，他“看到”一片言語根本無法描述的混沌。</p>
一個個名號在混沌中若隱若現，暗夜咆孝者、無貌之神、浮動的恐懼、暗之惡魔、伏行之霧……</p>
這怎麽看著有點不太對勁……</p>
畫風是不是歪了？</p>
意識繼續前行，無數難以形容的名號中間，是一團混亂扭曲的躁動線條。</p>
【名稱：納亞拉提】</p>
【類型：真名】</p>
【位階：無法確定】</p>
【來源：宿主的本源】</p>
【備注：好家夥！就是這個！搞快一點！】</p>
沒等思考係統為什麽能在冥想之中彈出提示，那團扭曲的線條就自動纏繞上了塔洛的意識。</p>
“好快，你看到的是什麽？迷霧嗎？”一旁早已覺醒的真名的格蕾絲在塔洛睜眼後，好奇的詢問。</p>
在課本上，覺醒真名時可以看到三種不同的意象，分別是鑰匙、門扉和迷霧。</p>
鑰匙代表啟發、起源與智慧。</p>
門扉代表萬物、時空與知識。</p>
迷霧代表開拓、欲望與未知。</p>
“我……”塔洛不知道要如何回答，他看到的東西，和前人的經驗沒有任何能聯係上的地方。</p>
“抱歉，這畢竟和你未來的魔法發展有關係，我不該就這樣子隨意問的。”格蕾絲見到了塔洛的為難，連忙說道。</p>
塔洛沒有去管格蕾絲的無措，他現在對自己產生了那麽億點點懷疑。</p>
瑪芙教授因為不知道要怎麽估算學分，所以找來了各個年級的數學教授們一起商量。</p>
在知曉了坐標係的存在後，他們就跑過來想和塔洛搞一個小型的討論會。</p>
“你能再講一下那個嗎？就是和瑪芙說的那個未知數的設立。”二年級的懷特教授收回魔杖，老臉上掛滿了期待。</p>
“對對對，快點給我們講講那個象限的用途。”</p>
“你是怎麽想到正負數軸的？”</p>
“我們可以合作一篇文章，就叫塔洛坐標係怎麽樣？我當你的指導教師。”</p>
“你這老東西！為了蹭署名臉都不要了！”</p>
“那你們有臉就別想著和塔洛一起發文章。”</p>
“那不行！”其他教授們齊聲道。</p>
教授們自備了小板凳和小桌子給塔洛，上麵擺著紙張和羽毛筆，在這狹小的立方體光幕中不停的爭辯吵鬧。</p>
塔洛被擠在中間大氣不敢出。</p>
他整理了一下昨天給瑪芙教授講的關於坐標係的想法，再給老教授們複述了一遍。</p>
這裏的數學發展已經有著充足的底蘊，隻要是一個想法，一個思路，這些站在前沿的教授們都可以提出很多圍繞其觀點的開拓性想法，讓塔洛都覺得相當厲害。</p>
談論結束後，塔洛婉拒了成為教授們弟子的想法，這和他的規劃不符。</p>
雖然很可能有著一步登天的資源，但免費的往往是最貴的。</p>
而且弟子和一般學生的含義差別巨大，意味著更近的距離和更大的約束，這也是身懷諸多秘密的塔洛所不能接受的。</p>
至於文章發表這種事情，塔洛就更不在乎了，哪怕隻寫上教授自己的名字都無所謂。</p>
因為這本來就不是他的智慧，崽賣爺田不心疼。</p>
再說了，比坐標係更加珍貴的知識都還藏著不少，他腦袋裏裝著的可是另一個世界中一大堆數學大神們畢生的精華。</p>
老教授們和塔洛約定，絕對不會有任何一個人單獨來見他，如果要有交流必須得類似現在眾人齊聚的談話會形式才可以。</p>
他們並沒有提瑪芙教授，似乎覺得以她那懶惰的性格，不會專門做這種“偷雞摸狗”的事情。</p>
在送走老教授們之後，塔洛像被榨幹了一般躺在床上，自從進入學校，這幾天的發展都有點出乎自己的預料。</p>
可能是為了應付這些老人精們而過於勞累的緣故，他今晚睡得很沉。</p>
……</p>
魔文課的導師還是瑪芙教授。</p>
這次上課，學生們都帶上了魔咒卷和學校下發的實驗手套，學習上麵符號的意義。</p>
瑪芙教授依舊是上課先提問的形式，隻是並沒有繼續點名塔洛。</p>
“一切具備神奇力量的符號都被統稱為魔文，比如最著名的由白銀時代的赫丘利所創造的赫丘語、都尹德的自然文字、還有我們日常中最常見的，由康恩統合諸多魔文簡化而出的康恩符文。”</p>
“在施法時，也都需要借助赫丘語為媒介，用來引發靈界或夢境的力量。”博學多才的米亞侃侃而談道。</p>
“很不錯，米亞加五十分。”</p>
……</p>
“實驗手套上的符文分別為魔免、毒免、堅固、潔淨、敏銳和最中間的幸運。”</p>
“科魯德加五十分。”</p>
……</p>
塔洛發現菲朵拉的授課模式是遞進式的。</p>
比如關於上節課學習的魔咒卷知識，會在這節魔文課上進行拓展教學。</p>
這節課認識的符文和學會的魔法音節，在下節煉金課上也會用到。</p>
接下來的這個是最重要的環節，也關係到下節課能不能運用魔法卷，學習第一個的魔法。</p>
</p>
覺醒真名。</p>
“真名也被稱作魔法名，是你們施法的基礎。”</p>
“你們當中的有些人已經覺醒了自己的真名，可以跳過接下來的過程。剩下的同學的閉上眼睛，我會帶領你們進行冥想，溝通自己的本源。”瑪芙教授難得的嚴肅了一回。</p>
塔洛在前世就已經養成了冥想的習慣，除卻像參悟大道這些不可證明的玄學用處，冥想還有著提升記憶力、自控力和增強邏輯思維能力等各種妙處。</p>
很多著名的世界性大學和研究機構都專門做過冥想的相關實驗，在人進行冥想後，大腦前額皮質的密度有著及其直觀的增長變化。</p>
如果俯臥撐和引體向上這些運動是在鍛煉身體的肌肉，那冥想就是在鍛煉自己大腦的“肌肉”。</p>
神秘之門的啟用方式與冥想也特別類同，塔洛很快就進入到了狀態當中。</p>
隻不過這次與以往都大不相同，冥想的同時，瑪芙教授也在不停念誦著古老艱澀的赫丘語，塔洛隻能偶爾聽懂幾個剛剛學過的熟悉詞匯。</p>
冥冥之中，他“看到”一片言語根本無法描述的混沌。</p>
一個個名號在混沌中若隱若現，暗夜咆孝者、無貌之神、浮動的恐懼、暗之惡魔、伏行之霧……</p>
這怎麽看著有點不太對勁……</p>
畫風是不是歪了？</p>
意識繼續前行，無數難以形容的名號中間，是一團混亂扭曲的躁動線條。</p>
【名稱：納亞拉提】</p>
【類型：真名】</p>
【位階：無法確定】</p>
【來源：宿主的本源】</p>
【備注：好家夥！就是這個！搞快一點！】</p>
沒等思考係統為什麽能在冥想之中彈出提示，那團扭曲的線條就自動纏繞上了塔洛的意識。</p>
“好快，你看到的是什麽？迷霧嗎？”一旁早已覺醒的真名的格蕾絲在塔洛睜眼後，好奇的詢問。</p>
在課本上，覺醒真名時可以看到三種不同的意象，分別是鑰匙、門扉和迷霧。</p>
鑰匙代表啟發、起源與智慧。</p>
門扉代表萬物、時空與知識。</p>
迷霧代表開拓、欲望與未知。</p>
“我……”塔洛不知道要如何回答，他看到的東西，和前人的經驗沒有任何能聯係上的地方。</p>
“抱歉，這畢竟和你未來的魔法發展有關係，我不該就這樣子隨意問的。”格蕾絲見到了塔洛的為難，連忙說道。</p>
塔洛沒有去管格蕾絲的無措，他現在對自己產生了那麽億點點懷疑。</p>