經史子集方麵的課程在前天已經取消，一些學員在功課上還是感覺有些吃力。學院加快了地理數術、拳理兵書、刀槍劍戟實戰方麵的教學。又有一些學員被裁下去，現在依然是每隊十五人的編製，隻不過剩下十三隊。
殷若離饒歌所在的隊伍又被編入八人，依然是雲巔師兄帶隊。這個時候天氣已經轉寒，下過一兩場雪。宿舍已經供應上暖氣。
是的，殷墟這個世界也是使用現代能源的，電、氣、現代科技、交通，給沒有法術的民眾帶來多大便利。不過衛星、飛船、飛機、坦克、槍、原子彈等侵入性科技和殺傷性武器是不允許存在的。電、氣、交通工具等能源管控，都是政府掌握的，不允許私人開采。
凡間好的東西當然要學習，不過使用飛機等容易冒犯到仙界尊嚴，殺傷性武器有違生命的道義，故在凡間經曆工業革命後，殷墟僅吸收凡間生活上便利的東西。
那些不允許使用的東西，有心者任何時候製造出來，因受到殷墟規則的限製，都不能使用。
不知什麽時候，江破曉也混入了饒歌等幾人的小團體。不過他的目的很明顯，殷若離不在的時候會問一些殷若離的情況，殷若離在的時候會獻一些殷勤。
饒歌美人銘刻和單濤也了解到，江破曉來自南方玄城的世家，江家。
玄城是除常薇山和皇城之外，備受世人尊崇的一個城市，也是除常薇山和玄城外，世人首選的定居城市。江家的家主名喚江舍人，和玄城的城主陳列張是拜把兄弟。
凡間一個著名詩人陶淵明曾寫過一篇桃花源記，遇到的一些村民就有江家的祖先。
殷墟的創世主讀到此篇文章後，找到那絲破損的可令凡人進入殷墟的結界，又仔細查找了其它的破損進行修補，此後凡人若非有邀請令，不能再進入殷墟世界。
江家作為首批進入殷墟的家族，經過千年的積累，已成為殷墟的四大世家之一，在世間有舉足輕重的影響力。
江破曉作為江家的嫡孫，身份尊貴可想而知。
這麽一個牛逼哄哄的角色，因為打探若離的消息，竟主動和自己這一幫從凡間來的備受殷墟本土人歧視的人混到一起，這若離身上，到底有什麽天般大的秘密？
不過饒歌等人沒有時間想這件事。
人界的太孫得了怪病，已到達山腳常薇山迷蝶穀悲翁老人處進行診治。
悲翁老人醫術高明，誇張一點說技術已經達到了起死回生的功效。
他們的心思又轉了起來。
之前，他們覺得這就是個了不得的世界，了不得的書院。直到現在，他們才知道自己來到這個世界，占了多大的便宜，怪不得會遭到本地人的惡意，原來自己四人搶了本應屬於殷墟人的機會。
聽說山下的常薇小鎮上匯集了各項人才，很多人想入常薇小鎮而不得其門。
而常薇小鎮和常薇書院大部分的資源如醫院、仙草，他們都是可以免費使用的。別人如想進入常薇小鎮，需要複雜的身份確認，而且小鎮上對他們的的收費高得離譜。更別說銘刻曾不止一次添油加醋宣揚自己補牙時消毒水的不凡來曆。
凡此種種，已經抵消了他們作為常薇書院學生，早上必須要晨起、晚上要做晚間功課、兩周休息一天的規定所帶來的罪過了。
除了羨慕太孫能進入迷蝶穀，太孫事件到底對他們生活沒有多大的影響，除了加重了功課，書院舉也提前了玄機閣的選拔。
武術訓練僅進行了三個月，基礎的內功心法饒歌還沒有掌握，他料定自己必然要落選了。
可是後來饒歌發現，選拔的標準和自己想象的有些出入。
選拔賽分兩項，一是混戰，所有選拔學生都教武場上，沒有武器，不分對手，互相戰鬥。這一刻甲和乙還是對手，下一刻甲和丙就打在一起。出界後不再加入選拔。
饒歌和銘刻美人單濤抱成團，四人都不會內功，一上來挨了好多拳頭。文弱書生類型的生員，早在開場幾分鍾就被踢了個精光。四人頂著掛彩的臉，把殷若離護在中間。
幸好四人還有一些不錯的拳腳基礎，他人也有眼色，很少有人向若離身上招呼，給幾人減輕了很大的壓力。所以幾人在強敵環繞的情況下，四人還是在場上堅持了一刻鍾。
長時間戰耗，幾個人體力上已經到極限了。
饒歌看到銘刻迎戰一個女學生的時候，天班的孔令召正準備一記左勾拳偷襲銘刻。眼看銘刻將要挨拳，殷若離出拳阻止了孔令召，擊退了他的進攻。
正當饒歌準備欣賞殷若離的退敵大法時，殷若離又收了招式，伺候除非必要，不再出手。
單濤也出乎了饒歌的意料，自己和美人銘刻出界的時候，單濤又和3個人站了五分鍾。臉上都是於痕，比在常薇小鎮當晚還要慘。
一個小時下來，仍然在教武場中心的剩餘五人。紫竹院有一人，就是殷若離。饒歌觀察到，殷若離大部分時間都在混戰中踱步，看別人打鬥，而且總能完美的避開別人的拳頭，若離的武功實力，比自己想象的還要高深莫測啊。
聽風院剩餘有三人，賀蘭院剩餘一人。
銘刻忿忿不平的是，集市上那個大晚上搖著一把扇子把他們揍得滿地找牙的江某人也赫然在列。
“老天真不長眼，這種人也能武力全開，大殺一片？”銘刻嘀咕道。
可是他沒有多少時間感慨了，還要考一門學策呢。
所有選拔人員根據三個月的學習進行寫篇文章，講述前後自己的內外修為的變化。
饒歌等幾人很是不喜歡這個項目。
生在新中國長在紅旗下，經曆了九年的義務教育和三年素質教育，所有的學生都會對寫作文毫無興趣，聽之厭煩，做之煩厭。
可是這個世界的孩子們顯然和自己不一樣。題目布置下來後，為難的冥思苦想，受益的一揮而就，讀書廣的引經據典。不出一個時辰，選拔人員紛紛交卷。
急的銘刻抓耳撓腮，上躥下跳-----自己的文章還沒有頭緒呢，別人已經結束了，終點線上落後了別人一大截。
單濤勸道：“莫急莫急，截稿時間是明天上午九點，速度上比不過了，我們就在質量上碾壓他們吧。”
銘刻臉上表情快哭了，和古人比學問，能有勝算嗎？
因為政治製度學習製度和社會製度，銘刻堅持把殷墟中人統稱為古人。
饒歌搖搖頭，抓起寫滿的卷子交上台去走了。
殷若離饒歌所在的隊伍又被編入八人，依然是雲巔師兄帶隊。這個時候天氣已經轉寒，下過一兩場雪。宿舍已經供應上暖氣。
是的，殷墟這個世界也是使用現代能源的，電、氣、現代科技、交通，給沒有法術的民眾帶來多大便利。不過衛星、飛船、飛機、坦克、槍、原子彈等侵入性科技和殺傷性武器是不允許存在的。電、氣、交通工具等能源管控，都是政府掌握的，不允許私人開采。
凡間好的東西當然要學習，不過使用飛機等容易冒犯到仙界尊嚴，殺傷性武器有違生命的道義，故在凡間經曆工業革命後，殷墟僅吸收凡間生活上便利的東西。
那些不允許使用的東西，有心者任何時候製造出來，因受到殷墟規則的限製，都不能使用。
不知什麽時候，江破曉也混入了饒歌等幾人的小團體。不過他的目的很明顯，殷若離不在的時候會問一些殷若離的情況，殷若離在的時候會獻一些殷勤。
饒歌美人銘刻和單濤也了解到，江破曉來自南方玄城的世家，江家。
玄城是除常薇山和皇城之外，備受世人尊崇的一個城市，也是除常薇山和玄城外，世人首選的定居城市。江家的家主名喚江舍人，和玄城的城主陳列張是拜把兄弟。
凡間一個著名詩人陶淵明曾寫過一篇桃花源記，遇到的一些村民就有江家的祖先。
殷墟的創世主讀到此篇文章後，找到那絲破損的可令凡人進入殷墟的結界，又仔細查找了其它的破損進行修補，此後凡人若非有邀請令，不能再進入殷墟世界。
江家作為首批進入殷墟的家族，經過千年的積累，已成為殷墟的四大世家之一，在世間有舉足輕重的影響力。
江破曉作為江家的嫡孫，身份尊貴可想而知。
這麽一個牛逼哄哄的角色，因為打探若離的消息，竟主動和自己這一幫從凡間來的備受殷墟本土人歧視的人混到一起，這若離身上，到底有什麽天般大的秘密？
不過饒歌等人沒有時間想這件事。
人界的太孫得了怪病，已到達山腳常薇山迷蝶穀悲翁老人處進行診治。
悲翁老人醫術高明，誇張一點說技術已經達到了起死回生的功效。
他們的心思又轉了起來。
之前，他們覺得這就是個了不得的世界，了不得的書院。直到現在，他們才知道自己來到這個世界，占了多大的便宜，怪不得會遭到本地人的惡意，原來自己四人搶了本應屬於殷墟人的機會。
聽說山下的常薇小鎮上匯集了各項人才，很多人想入常薇小鎮而不得其門。
而常薇小鎮和常薇書院大部分的資源如醫院、仙草，他們都是可以免費使用的。別人如想進入常薇小鎮，需要複雜的身份確認，而且小鎮上對他們的的收費高得離譜。更別說銘刻曾不止一次添油加醋宣揚自己補牙時消毒水的不凡來曆。
凡此種種，已經抵消了他們作為常薇書院學生，早上必須要晨起、晚上要做晚間功課、兩周休息一天的規定所帶來的罪過了。
除了羨慕太孫能進入迷蝶穀，太孫事件到底對他們生活沒有多大的影響，除了加重了功課，書院舉也提前了玄機閣的選拔。
武術訓練僅進行了三個月，基礎的內功心法饒歌還沒有掌握，他料定自己必然要落選了。
可是後來饒歌發現，選拔的標準和自己想象的有些出入。
選拔賽分兩項，一是混戰，所有選拔學生都教武場上，沒有武器，不分對手，互相戰鬥。這一刻甲和乙還是對手，下一刻甲和丙就打在一起。出界後不再加入選拔。
饒歌和銘刻美人單濤抱成團，四人都不會內功，一上來挨了好多拳頭。文弱書生類型的生員，早在開場幾分鍾就被踢了個精光。四人頂著掛彩的臉，把殷若離護在中間。
幸好四人還有一些不錯的拳腳基礎，他人也有眼色，很少有人向若離身上招呼，給幾人減輕了很大的壓力。所以幾人在強敵環繞的情況下，四人還是在場上堅持了一刻鍾。
長時間戰耗，幾個人體力上已經到極限了。
饒歌看到銘刻迎戰一個女學生的時候，天班的孔令召正準備一記左勾拳偷襲銘刻。眼看銘刻將要挨拳，殷若離出拳阻止了孔令召，擊退了他的進攻。
正當饒歌準備欣賞殷若離的退敵大法時，殷若離又收了招式，伺候除非必要，不再出手。
單濤也出乎了饒歌的意料，自己和美人銘刻出界的時候，單濤又和3個人站了五分鍾。臉上都是於痕，比在常薇小鎮當晚還要慘。
一個小時下來，仍然在教武場中心的剩餘五人。紫竹院有一人，就是殷若離。饒歌觀察到，殷若離大部分時間都在混戰中踱步，看別人打鬥，而且總能完美的避開別人的拳頭，若離的武功實力，比自己想象的還要高深莫測啊。
聽風院剩餘有三人，賀蘭院剩餘一人。
銘刻忿忿不平的是，集市上那個大晚上搖著一把扇子把他們揍得滿地找牙的江某人也赫然在列。
“老天真不長眼，這種人也能武力全開，大殺一片？”銘刻嘀咕道。
可是他沒有多少時間感慨了，還要考一門學策呢。
所有選拔人員根據三個月的學習進行寫篇文章，講述前後自己的內外修為的變化。
饒歌等幾人很是不喜歡這個項目。
生在新中國長在紅旗下，經曆了九年的義務教育和三年素質教育，所有的學生都會對寫作文毫無興趣，聽之厭煩，做之煩厭。
可是這個世界的孩子們顯然和自己不一樣。題目布置下來後，為難的冥思苦想，受益的一揮而就，讀書廣的引經據典。不出一個時辰，選拔人員紛紛交卷。
急的銘刻抓耳撓腮，上躥下跳-----自己的文章還沒有頭緒呢，別人已經結束了，終點線上落後了別人一大截。
單濤勸道：“莫急莫急，截稿時間是明天上午九點，速度上比不過了，我們就在質量上碾壓他們吧。”
銘刻臉上表情快哭了，和古人比學問，能有勝算嗎？
因為政治製度學習製度和社會製度，銘刻堅持把殷墟中人統稱為古人。
饒歌搖搖頭，抓起寫滿的卷子交上台去走了。