十分鍾後，聰明的家長開始往群裏發一些有趣的東西，意在刷屏。
柳媽媽鬱悶了：這些家長怎麽能這樣啊？她想再發一遍，可很快就打消了這個念頭。那樣太無趣。後來，她想到了一個辦法——給周眉清的媽媽打電話。
她敢肯定：周眉清的媽媽一定是沒看到群裏的視頻，不然，作為受害者的媽媽，不可能沒有反應的。
疲憊不堪的神豔剛回到家就接到柳昊媽媽的電話。
看完視頻，神豔非常震驚。孩子最近已經非常努力了！梅老師竟然還不滿意，居然打她了。
她決定再問一問孩子。
周眉清做完了作業，走出房間準備洗漱。看見母親，她道：“媽，您回來了。”
“嗯。作業做完了嗎？”
“做完了。”
“今天上課走神了嗎？”
周眉清一愣：梅老師說過不告訴家長的，怎麽還是給媽媽說了？“梅老師真壞！我再也不聽她的了！”周眉清轉身回了房間，撲到床上默默地流淚。
見女兒反應如此強烈，神豔心中被壓抑的怒火熊熊燃燒起來。
清晨，梅婉瑜和往常一樣騎著電動車帶著葉心語上學。
到校後，葉心語進教室，梅婉瑜進辦公室。
放下挎包，拿起教本，正欲進教室的梅老師接到李校長的電話：“梅婉瑜，你到我辦公室來一趟。”
“好，那我下了早讀課去。”
“現在就過來。”
梅婉瑜隻得進教室簡單安排一下，向校長室快步走去。
路上，梅婉瑜一直在琢磨：校長找我能有什麽事？好事？梅婉瑜搖頭。自己不巴結不奉承，工作十幾年，好事從沒到過自己頭上。壞事？那能有什麽事？自己愛學生，愛工作，本本分分，能有什麽壞事？難道是因為昨天打了周眉清？梅婉瑜立馬否定了。自己是為她好，她明白。她怎麽可能告訴家長呢？再說，她家長也是明理的人。不會的。
胡思亂想間，她已經來到校長室門口。敲門。進去。
李校長把電腦往梅婉瑜這邊一轉，道：“這是金山民生網上的內容，你看一下。”
梅婉瑜靜靜地看著，心慢慢地涼透了。
網上的言辭非常激烈。什麽“枉為人師”“斯文掃地”“對孩子的心靈造成了不可愈合的傷害”“見錢眼開”“豬狗不如”“把這樣的人渣清除出老師隊伍”……
“他們不光發到網上，還告到教育局。忘了告訴你了，這次是挨打孩子家長和班裏其他家長聯名上告。局裏剛剛給我打過電話，讓我三天內回複處理結果。我給你兩天時間擺平此事。”
梅婉瑜臉色茫然，不知所措。
良久，她才把懇求的目光投向李校長：“怎麽擺平啊？”
“道歉，賠償，請求家長刪除網上發布的內容。”李校長麵無表情。
“周眉清上課幾次三番走神……”
“不要給我說這個。出這事的，都有原因。誰讓你打孩子的？我在會上三令五申，不能打學生，不能打學生，你為什麽不聽？”
“我也是為她好。”
“為她好？惹事的都是你們這些‘一心為學生’著想的‘好’老師。你們怎麽不為我著想。”李校長氣極敗壞，道，“事情一旦鬧大，沒人會追究你的本意，你的好心。”
“我隻是打了幾下她的手心……”
李校長再次打斷她的話，道：“人證物證俱在，你再狡辯還有什麽意思？想盡一切辦法擺平此事吧。”
“狡辯？”梅婉瑜被這兩個字震住了。
“趕快去辦吧。”李校長不耐煩地說道。
梅婉瑜機械地轉身。
“等等。”
梅婉瑜轉身。
“我提醒你，不管你采用何種方法，一定要把這事壓下來。”
梅婉瑜不知道自己是怎麽走到一（2）班教室的。
因為老師不在，教室已經亂了起來。十來個孩子正在打鬧玩耍，根本不理會“課堂”。見老師來了，他們忙拿起書本，眼珠卻不停地瞟向老師。
看著一個班的孩子，梅婉瑜的愛再也釋放不出來了。她對工作這麽認真，她關心每個人的學習，她擔心每個人的成長，可回報卻是痛徹心扉的。
曾經發生過這樣的事件。
當事老師下跪道歉，並賠償孩子三萬塊的精神損失費。
她不想道歉，眼睛呆呆地盯著周眉清。
周眉清沒有看到，她隻顧專心地讀書。昨晚，她非常生老師的氣，氣老師的欺騙。可她和別的孩子不一樣，她不會因為不喜歡某個老師，而故意不學習那門課，相反，她會更加努力地學習，讓欺騙自己，瞧不起自己的人看笑話。
梅婉瑜看累了，又去看柳昊。視頻的拍攝視角就是那兒。而那兒，隻有柳昊最調皮。為了幫助他，柳婉瑜在他的前後左右安排的全是聽話老實的孩子。柳昊見老師盯著自己，忙拿起書本，作看書狀。梅婉瑜再也沒有心思批評他了。
保留前世記憶的葉心語發現了母親的反常，下課就去問母親。母親用一句“沒什麽”打發了她。
柳媽媽鬱悶了：這些家長怎麽能這樣啊？她想再發一遍，可很快就打消了這個念頭。那樣太無趣。後來，她想到了一個辦法——給周眉清的媽媽打電話。
她敢肯定：周眉清的媽媽一定是沒看到群裏的視頻，不然，作為受害者的媽媽，不可能沒有反應的。
疲憊不堪的神豔剛回到家就接到柳昊媽媽的電話。
看完視頻，神豔非常震驚。孩子最近已經非常努力了！梅老師竟然還不滿意，居然打她了。
她決定再問一問孩子。
周眉清做完了作業，走出房間準備洗漱。看見母親，她道：“媽，您回來了。”
“嗯。作業做完了嗎？”
“做完了。”
“今天上課走神了嗎？”
周眉清一愣：梅老師說過不告訴家長的，怎麽還是給媽媽說了？“梅老師真壞！我再也不聽她的了！”周眉清轉身回了房間，撲到床上默默地流淚。
見女兒反應如此強烈，神豔心中被壓抑的怒火熊熊燃燒起來。
清晨，梅婉瑜和往常一樣騎著電動車帶著葉心語上學。
到校後，葉心語進教室，梅婉瑜進辦公室。
放下挎包，拿起教本，正欲進教室的梅老師接到李校長的電話：“梅婉瑜，你到我辦公室來一趟。”
“好，那我下了早讀課去。”
“現在就過來。”
梅婉瑜隻得進教室簡單安排一下，向校長室快步走去。
路上，梅婉瑜一直在琢磨：校長找我能有什麽事？好事？梅婉瑜搖頭。自己不巴結不奉承，工作十幾年，好事從沒到過自己頭上。壞事？那能有什麽事？自己愛學生，愛工作，本本分分，能有什麽壞事？難道是因為昨天打了周眉清？梅婉瑜立馬否定了。自己是為她好，她明白。她怎麽可能告訴家長呢？再說，她家長也是明理的人。不會的。
胡思亂想間，她已經來到校長室門口。敲門。進去。
李校長把電腦往梅婉瑜這邊一轉，道：“這是金山民生網上的內容，你看一下。”
梅婉瑜靜靜地看著，心慢慢地涼透了。
網上的言辭非常激烈。什麽“枉為人師”“斯文掃地”“對孩子的心靈造成了不可愈合的傷害”“見錢眼開”“豬狗不如”“把這樣的人渣清除出老師隊伍”……
“他們不光發到網上，還告到教育局。忘了告訴你了，這次是挨打孩子家長和班裏其他家長聯名上告。局裏剛剛給我打過電話，讓我三天內回複處理結果。我給你兩天時間擺平此事。”
梅婉瑜臉色茫然，不知所措。
良久，她才把懇求的目光投向李校長：“怎麽擺平啊？”
“道歉，賠償，請求家長刪除網上發布的內容。”李校長麵無表情。
“周眉清上課幾次三番走神……”
“不要給我說這個。出這事的，都有原因。誰讓你打孩子的？我在會上三令五申，不能打學生，不能打學生，你為什麽不聽？”
“我也是為她好。”
“為她好？惹事的都是你們這些‘一心為學生’著想的‘好’老師。你們怎麽不為我著想。”李校長氣極敗壞，道，“事情一旦鬧大，沒人會追究你的本意，你的好心。”
“我隻是打了幾下她的手心……”
李校長再次打斷她的話，道：“人證物證俱在，你再狡辯還有什麽意思？想盡一切辦法擺平此事吧。”
“狡辯？”梅婉瑜被這兩個字震住了。
“趕快去辦吧。”李校長不耐煩地說道。
梅婉瑜機械地轉身。
“等等。”
梅婉瑜轉身。
“我提醒你，不管你采用何種方法，一定要把這事壓下來。”
梅婉瑜不知道自己是怎麽走到一（2）班教室的。
因為老師不在，教室已經亂了起來。十來個孩子正在打鬧玩耍，根本不理會“課堂”。見老師來了，他們忙拿起書本，眼珠卻不停地瞟向老師。
看著一個班的孩子，梅婉瑜的愛再也釋放不出來了。她對工作這麽認真，她關心每個人的學習，她擔心每個人的成長，可回報卻是痛徹心扉的。
曾經發生過這樣的事件。
當事老師下跪道歉，並賠償孩子三萬塊的精神損失費。
她不想道歉，眼睛呆呆地盯著周眉清。
周眉清沒有看到，她隻顧專心地讀書。昨晚，她非常生老師的氣，氣老師的欺騙。可她和別的孩子不一樣，她不會因為不喜歡某個老師，而故意不學習那門課，相反，她會更加努力地學習，讓欺騙自己，瞧不起自己的人看笑話。
梅婉瑜看累了，又去看柳昊。視頻的拍攝視角就是那兒。而那兒，隻有柳昊最調皮。為了幫助他，柳婉瑜在他的前後左右安排的全是聽話老實的孩子。柳昊見老師盯著自己，忙拿起書本，作看書狀。梅婉瑜再也沒有心思批評他了。
保留前世記憶的葉心語發現了母親的反常，下課就去問母親。母親用一句“沒什麽”打發了她。