引力場研究過程中有個嚴重問題就是理論缺失。


    研究組並非沒有相關的理論,他們已經發現了引力場技術的關鍵,也就是空間s波,同時,也知道底層構架中同向電流作用產生了。


    但兩者無法聯係在一起。


    同向電流的構架,是製造s關鍵的一環,還是說同向電流製造出了s波,又或者s波和同向電流不存在直接關聯,是引力場技術中的兩種作用?


    等等。


    這個問題是無法回答的。


    就像是曾經的超導研究,相關的實驗以及理論有很多很多,但科學界花費了幾十年時間,也沒有把實驗、理論聯係在一起,形成一個係統性的體係。


    直到半拓撲結構的出現,采用超導理論得到了完善,並以此讓超導技術快速發展。


    現在引力場技術的實驗和理論就是如此,能確定的就是s波和引力場直接相關,以及底層的同性電流結構和引力場技術直接相關。


    兩者之間沒有關聯,同向電流是純粹的結構關聯發現,而s波是通過實驗發現的特殊波,也可以歸在理論行列。


    同向電流本身,做研究就更加困難了,因為同性電流本質上是完全一樣的。


    雖然引力場設備底層構架非常複雜,但實質上同向電流就隻是結構中串聯的線路而已,就像是兩根導線連接著一個電阻,在給予電流功率支持以後,兩條導線通過的電流功率是完全一致的。


    宏觀上,根本找不到兩個同向線路的區別,線路的材料、功率,電流,強度,電壓等數據都完全一致,也隻是被放在了串聯線路的不同位置而已。


    如果從微觀上進行分析,也隻能看做是電流線流經一條線路,再流經第二條線路,或者電壓所產生的電勢,先作為一條線路,再作用於第二條線路。


    因為電流的速度是光速,實驗上找不到任何的區別。


    現在海倫提出了全新的看法,認為s波是兩種不用波疊加組成,她進行說明的時候也很不自信,因為說明的內容也隻是一種可能性。


    同時還存在另外一種可能,也就是同向電流釋放出了同樣的波,而引力場是兩種同樣的波疊加在一起產生的。


    海倫、陳蒙檬、丁誌強以及黃振一起做的工作,就是適當排除了後者存在的可能。


    這主要是因為後者有更多解釋不通的地方,當然前者同樣也有很多地方解釋不通,隻不過比後者少而已。


    不過王浩卻直接認可了海倫的說法,因為他收到了正確的反饋,也就把‘同樣波疊加的可能’直接排除掉了。


    “所以是兩種不同的波,可以定義為s+波和s-波,兩者以某種強度疊加在一起,就形成了特殊的s波。”


    王浩說道,“這也解決了另外一個問題,我們已經發現,s波是一種弱波,卻有極強的穿透力。”


    “這本來是很不可思議的事情。”


    “一般來說,穿透力和波的強度直接相關,頻度高的波穿透力就會更強,s波不違反了規律。”


    “如果它是由兩種不同的波疊加在一起形成的,就解釋了為什麽會出現這種現象。”


    王浩的解釋,讓其他人不由點頭,他也馬上試著建立了新的任務--


    【任務四】


    【名稱:引力場的技術原理(難度:s)。】


    【靈感值:0。】


    果然!


    已經可以建立任務了!


    王浩看著係統上的任務內容,也不由得露出了笑容,之前他根本無法建立任務,原因自然就是條件嚴重不足。


    現在條件充足了,隻不過研究難度還是很高。


    s級,是很難完成的研究。


    好在不是s+級別的難度,s級別還是有很大可能完成的,隻不過需要耗費更多的精力和時間。


    引力場技術實在太重要了。


    王浩也下定決心要完成相關的理論研究,後續才能在技術上不斷取得突破。


    他馬上建立了研究組。


    這個研究需要以實驗來配合理論,參與的就不僅僅是理論組,還包括反重力中心的實驗組以及負責測定輻射波的沈會明團隊。


    在研究組成立的第一次會議上,王浩就布置了工作任務,“何院士,錢教授,你們的團隊配合沈教授進行輻射測試,這是最重要的工作。”


    他說著走到白板前,拿筆畫了兩根平行的線段,中間一小塊地方塗抹成了陰影狀。


    隨後扭過頭說著,“這兩條線路就是同向電流,中間則是引力場。”


    “我們認為同向電流能夠製造出s波,是因為兩條線路分別製造出了s+和s-波,s+和s-波以某種頻度疊加在一起形成了s波。”


    “所以實驗對於輻射波的測定,重點就是要測定出這兩種波。”


    “當然我很清楚,這非常困難。”


    “想要直接測定出s波,目前來說是不可能的,還是要通過大量的數據對比分析才能夠完成,但我們還是需要測定的數據,有很多數據的基礎下才能進行分析。”


    “所以測定工作主要分為三個部分,一個就是引力場內的s波測定,另外就是兩條同向電流線路周圍的測定。”


    “我們需要很多數據,兩條同向電流線路還需要各種功率下的數據,也包括不能製造出引力場時的數據。”


    “這些數據會幫助我們更好的進行分析。”


    等王浩說完以後,何毅立刻點頭道,“這個工作就交給我們吧,保證完成。”


    沈會明也道,“沒問題。”


    王浩聽罷點了點頭,也沒有太在意,實際上,他並不認為實驗組真能測定出什麽。


    現在就連s波都需要通過數據分析才能夠發現,s+和s-波就隻是一個概念而已,想要單純通過實驗測定有所發現實在是太困難了。


    他們暫時隻能寄希望於後續的數據分析。


    實驗測定不止針對於製造出引力場的情況,也會對於降低功率沒有製造出引力場時,同向電流線路周邊的輻射波情況進行測定。


    從正常的實驗邏輯來看,即便是s+波和s-波沒有能疊加形成s波,但功率降低的情況下,兩種波也同樣是存在的,隻不過強度有所降低而已。


    “也許,s+波和s-波的疊加,就隻是一個非常微妙的巧合而已。”


    “兩者隻有在非常特定的強度下才能夠結合在一起。”


    這是根據實驗情況做出的分析。


    引力場設備的功率是固定的,不管是增大電流強度還是減小電流強度,都會讓引力場瞬間消失。


    這也是很讓人頭疼的結果,正因為如此,才會說兩種波疊加是一個微妙的巧合。


    王浩在交代了實驗組的工作以後,也製定理論組的研究方向,他們的主方向有兩個。


    一個是研究構架s波的數學表達。


    在沒有足夠的實驗發現下,s波的數學表達肯定是無法完成的,他們隻能慢慢的去討論。


    王浩則是希望能夠在研究過程中增加靈感值。


    第二個方向就是針對β-cwy-137材料特性進行研究,最好是能夠找出β-cwy-137材料和s波之間的關係。


    這個方向就太多了。


    他們可以從β-cwy-137的半拓撲結構入手,也可以研究包括元素組成、物質特性,甚至是製造過程,等等。


    海倫當即指出了這一點,“王老師,針對β-cwy-137材料,入手點太多了,我們根本無法確定從哪裏進行研究,各個方向都可能有關聯。”


    王浩點頭肯定了海倫的說法,隨後扭過頭問道,“你們怎麽看?”


    大家互相對視,也沒有人說話。


    王浩從左到右依次看了過去,隨後滿意的點頭說道,“那我們就從β元素特性以及材料拓撲結構入手,其他暫時就不考慮了。”


    他做出了決定。


    同時,王浩也感覺有些奇怪,因為他的決定是根據正確的反饋得來的。


    結果……


    好像每個人臉上都是疑惑。


    最右側。


    黃振低頭鬱悶著,“剛才我也是這麽想的,果然,王浩也能想到。”


    “我就是研究組拉後腿的……”


    “每次都是其他人有好的想法,都是其他人,我有什麽好的想法,其他人也能想到。”


    “唉~~”


    ……


    s級難度的研究,想要完成還是很不容易的。


    王浩和理論組一起研究了一個星期時間,最開始還能增加一些靈感值,後來幹脆一點都沒有了。


    連續三天,沒有獲得任何靈感值。


    研究陷入停滯。


    這主要是因為有一個問題想不通。


    以常規的實驗邏輯來說,某種功率下同向電流線路可以釋放出s+和s-波,那麽不同功率下也能夠釋放出來。


    同時,某種強度下,s+和s-波可以疊加製造出s波,那麽釋放降低或增加強度,也能夠製造出s波,其表現形式就是引力場強度增加或減小。


    但是,實驗情況並非如此。


    當引力場設備改變了功率以後,引力場就直接消失了,他們隻有在幾個特定的功率強度,以及幾種不同的底層構架下,能夠製造出固定強度數值的引力場。


    換句話說,他們製造出的引力場強度並不是連續的,也隻是碰運氣式的製造出幾個特定強度的場力。


    這個結果違反常規邏輯。


    在常規的實驗邏輯被挑戰的情況下,理論研究根本就進行不下去,因為他們無法用理論解釋這個問題,因為要對於釋放出的s+和s-波進行分析,他們也沒有辦法跳過問題。


    王浩帶著理論組研究了很久,連一點點進展都沒有,後來就讓他們解散自由進行研究工作。


    然後他去了反重力中心。


    實驗組已經工作了十幾天時間,他們已經測定出了很多的數據。


    沈會明解釋著數據問題,“這兩份是同向電流限流,在不同功率下的測定數據,但是我們完全沒有看到差別。”他指的是兩個不同線路、同功率下的差別。


    王浩倒是覺得也很正常,因為他沒有指望實驗組能獨自有什麽發現。


    他幹脆拿著數據回了辦公室,就準備建立一個新任務進行分析研究,結果就發現任務的等級為f級。


    “同向電流周邊輻射測定數據差別……”


    “f級難度?”


    王浩愣愣的看著,隻是掃了幾眼數據,做了一個非常簡單的分析,然後就已經完成了工作。


    分析結果是……


    “不存在明顯差異?!”


    “——!”


    這個結論讓王浩感覺哭笑不得,他不知道是因為數據不足,還是因為確實沒有差異。


    現在條件有限,無法得出明確結論。


    他還是傾向於數據不足。


    現在也隻能依靠手裏的數據進行分析,即便是建立係統任務也隻是針對拿到的數據而已。


    這個結論也讓王浩感覺非常迷茫,他還是第一次針對一個問題完全想不明白。


    當然有些研究是非常困難的,像是一些s+級難度的研究,甚至是無法建立任務的研究,但難度也是一種表現形式,難度足夠高無法完成,就幹脆暫時選擇性放棄。


    現在研究是s級別的難度,s級別並不是無法完成的,而他們卡住的點也肯定是可以跨越的,可無論從理論層麵還是實驗層麵都找不到答案。


    “為什麽呢?”


    “是什麽沒有發現?或者說,忽略掉了?”


    王浩左思右想也沒有頭緒,他幹脆離開了辦公室,到樓道裏轉了轉。


    走到大辦公室門口的時候,朝裏麵看了一眼,就發現丁誌強還在玩手機。


    “好像是第三次了吧?”


    “上午九點、十一點,現在是下午四點……三次路過,都在玩手機?”


    本來研究被卡住就很煩躁,王浩頓時就有點生氣了,他慢慢的走到了丁誌強的背後,很嚴厲的喊了一聲,“丁誌強!你還在玩手機!”


    “啪啦~~”


    丁誌強嚇得渾身一哆嗦,手機都直接摔在地上。


    他像是個犯錯的學生一樣低著頭,偷偷的抬眼看了一眼王浩,就發現王浩滿臉都是嚴肅。


    “完蛋了!”


    丁誌強感覺有點心慌。


    他還是第一次看到王浩這麽嚴肅,馬上輕輕扭過頭看向兩位學姐,眼神裏就差點寫上,“快點,幫幫忙,說點好話!”


    “求求了~~~”


    海倫和陳蒙檬看過來,不約而同的露出了溫和的笑,她們早就看丁誌強很不爽了。


    因為她們在認真工作,丁誌強在認真玩遊戲。


    講道理不?


    丁誌強發現援軍扯後腿,也隻能硬著頭皮說道,“王老師,我剛才在研究,隻是剛拿起手機休息一下……”


    王浩都聽笑了,“你剛拿起手機?”


    “今天我從你們辦公室門口經過了三次,每一次你都在看手機。”


    “我隻是、我隻是……”


    丁誌強用力咬著牙,尷尬的解釋道,“其實我昨天很認真,但是找不出問題啊。”


    “感覺完全沒有方向,就想玩玩手機打找找靈感。”


    他話音一轉,說道,“王老師,你看啊,我剛才玩著手機,就在想……萬一,我們的想法是錯的?”


    “什麽意思?”王浩好笑的繼續追問。


    “這個、這個……”


    丁誌強的腦子一片混亂,他想著‘方向是錯誤、判斷是錯的、也許引力場製造出來了、隻是沒發現’等等,但根本不敢說出來,因為他很清楚,自己隻是找借口而已。


    他隻能繼續低著頭,擺出一副認錯的態度。


    王浩眼前一亮,臉色快速轉陰為晴,拍著丁誌強的肩膀,讚歎道,“對啊!”


    “也許我們的判斷就錯了。”


    “可能引力場已經製造出來,隻是我們沒有發現而已!有道理啊!”


    他滿是讚歎的蹲下來拿起手機,遞到了丁誌強的手裏,“看來你玩手機的時候也很努力,真是不錯,是我錯怪你了。”


    “你做的很好!”


    “接著玩、繼續玩,別怕!”


    王浩說完轉身就離開了辦公室。


    丁誌強看著門口呆愣了好半天,隨後低頭看了一眼手機,再抬起頭衝著兩位學姐笑道,“看到沒?王老師都說了,我玩手機也很努力。”


    “我剛才就是這麽說的,你們還不相信!”


    “嘿嘿!”


    他滿是得意的坐下來。


    海倫和陳蒙檬對視一眼,都忍不住攥緊了拳頭、咬緊牙關,她們努力了一整天,還不如玩手機的丁誌強?


    這家夥……


    太他麽讓人生氣了!

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