王浩進門後馬上打開了係統,剛才聽到的聲音果然不是幻覺。</p>


    【教學幣+1。】</p>


    係統上多了一條小提示。</p>


    他仔細回想了一下,剛才隻說了幾句話,似乎是腦子忽然出現的念頭。</p>


    “教學?我教了什麽?”</p>


    “是告訴她們,我租住的房子貴一點是有道理的?”</p>


    他也意識到了問題所在。</p>


    不止是針對獲得的教學幣,還針對剛才說出來的內容。</p>


    前身來到西海大學以後,就隻是找中介看了一個房,連討價還價的環節都沒有,就直接簽協議訂下了。</p>


    對於周邊的房價、租金,根本就沒有明確的概念。</p>


    那麽,自己為什麽會知道這些?</p>


    肯定不在記憶中。</p>


    “《教學的饋贈》?”</p>


    “肯定是《教學的饋贈》!”</p>


    《教學的饋贈》能夠把‘其他人對於知識’的正確理解,百分百的反饋回來。</p>


    </p>


    房租,也是知識?</p>


    看來係統能力似乎不止用在‘知識’上,生活上也能用的到。</p>


    某種程度來講,‘有關知識’的內容,甚至可以用‘讀心術’來形容,隻不過,隻能讀到因為自己的話語,讓其他人產生的理解,而不是什麽心思或想法。</p>


    王浩幹脆也不去多想,仔細收拾一下屋子,隨後坐在沙發上打量著。</p>


    現在租住的兩室一廳有一百多個平米,麵積明顯大了很多,還是精裝修,自帶的電器也都很好,一個人住起來確實舒服。</p>


    對比一線城市的房租情況,兩千多的房租確實很便宜。</p>


    “小城市還是挺好的。”</p>


    “住著舒服!”</p>


    王浩倒是覺得很舒心,他馬上就行動起來,對自身進行了更加詳細的總結。</p>


    首先,就是資產情況。</p>


    錢,很重要!</p>


    很重要!</p>


    很重要!</p>


    查看了一下銀行卡餘額,和腦子裏的記憶差不多,三萬三千多塊,也算是有那麽一點小結餘,不至於到月光拮據的程度。</p>


    和西海大學簽訂的一年期臨時合同,拿到的薪資不算高,但總歸也是大學講師,博士後待遇外加各種補助,月入也在一萬左右了。</p>


    這個薪資,正常生活是足夠了。</p>


    但是,作為一個二十出頭的名校博士、大學講師,隻有這麽一點薪資和資產,稍微也有那麽億點點可憐了。</p>


    隨後,就是知識的總結。</p>


    準確的說,是前身研究過、未完成的項目,以及發表過有影響力的論文。</p>


    前身確實是優秀的畢業生,博士期間就發表過五篇數學、計算機論文,還有一篇材料研究論文。</p>


    其中有影響力的有兩篇,都是專業的數學論文,一篇是和偏微分方程的數學建模應用,另一篇是特定微分方程的解法研究。</p>


    最有影響力的兩篇論文,都和‘微分方程’有關,前身確實對微分方程的研究非常深入,也怪不得,帶著科研汙點離開東港大學,西海大學也願意讓他擔任臨時講師。</p>


    在對微分方程的理解和研究上,前身已經達到了頂尖級別。</p>


    王浩腦中的知識記憶,也有大量和微分方程有關的理解、研究、思考等。</p>


    前身希望能擴大研究領域,以偏微分方程結合其他領域,比如,拓撲學、數據建模、度量學,甚至是弦理論、多維拓展,等等。</p>


    這主要是因為,單純偏微分方程的解析研究有其局限性。</p>


    偏微分方程是應用非常廣泛的數學學科,科研多領域都會用偏微分方程作為分析手段,但偏微分方程解析的研究,屬於數學基礎研究範疇,想要出成果也是非常不容易的。</p>


    “就偏微分方程了!”</p>


    “打開係統!”</p>


    王浩仔細考慮一番,馬上打開了係統的‘任務模式’。</p>


    首先還是創建個任務。</p>


    一個念頭之下,任務就已經創建好--</p>


    【任務一】</p>


    【研發項目名稱:特定偏微分方程的共性解法(難度:B。)】</p>


    【消耗教學幣,可以在一定時間內,增大獲取與之相關靈感值的幾率。】</p>


    【靈感值:0。】</p>


    【靈感值積累達到100點,可以一次性消耗,輔助獲取研發相關靈感、知識的相互關聯。】</p>


    【任務結算,獲得教學幣獎勵。】</p>


    果然!</p>


    任務輔助獲取靈感!</p>


    王浩仔細研究了好半天,差不多明白過來,創建的研發任務,存在一個‘靈感值’的東西,通過‘獲取與研發相關的靈感、知識、理解’,就可以讓靈感值增加。</p>


    知識和想法,已經存在於腦海裏。</p>


    ‘靈感值’則是任務附帶功能,可以把獲得與研發相關的內容理順。</p>


    “如果獲得與研發相關的知識,可以直接理順……”</p>


    “研發方向就有了!”</p>


    “而獲取知識,可以有很多方法,讀書?聽講?或者最重要的……”</p>


    “講課!”</p>


    《教學的饋贈》可以反饋其他人對於知識的理解,講課麵對的人數眾多,學生往往會很有想法,就可能帶來大量的‘靈感’?</p>


    王浩頓時精神振奮,恨不得馬上走上課堂。</p>


    可惜,第一堂課要等到周一。</p>


    他幹脆打開了電腦,耐心的寫起‘特定偏微分方程共性解法’的課題申請。</p>


    同時,也忍不住琢磨起了前身研究過程中碰到的問題。</p>


    記憶,都是有的。</p>


    前身已經有了研究方向,並且有了一定的進展,隻是因為有幾個問題沒有解決,研究才會停滯不前。</p>


    其中有兩個問題,都可以歸在‘解法複雜’上。</p>


    “但是,解法複雜根本就不是問題,隻要能找到統一算法,大不了就做個算法程序,利用計算機的手段解決。”</p>


    “看來,前身是天才,但對研究的思考,也會受到局限。”</p>


    ……</p>


    周一。</p>


    上午十點有課。</p>


    王浩早早來到了學校,去了教務樓的學校科技處。</p>


    他來提交課題申請報告。</p>


    學校科技處,負責課題申請的是李明,他並沒有在辦公室裏。</p>


    王浩問了一下,知道在二樓會議室。</p>


    他上了樓打算會議室門口看一下,就發現會議室的門開了。</p>


    十幾個人呼啦啦的走出來。</p>


    走在中間的是個女人,看起來也就二十出頭,她穿著幹練的職業裝,渾身上下凹凸的恰到好處,齊肩的短發蓋住脖子,大眼睛一動一動的,表情認真而顯出獨特的氣質。</p>


    她正和旁邊的老教授說著什麽。</p>


    王浩多看了兩眼,似乎被她察覺到,也朝這邊看過來。</p>


    兩人對視了好幾秒。</p>


    “眼神有穿透力,表情冷冷的,是個女強人的樣子。”</p>


    王浩簡單做了個評價,擺了個微笑送過去,朝著對方輕點了下頭。</p>


    這時,就聽到一聲輕喊,“王浩?”</p>


    正是李明主任。</p>


    李明是認識王浩的,王浩進學校時也經曆了麵試。</p>


    五個麵試官中,李明就是其中之一。</p>


    王浩看向李明說道,“李主任,我來提交課題申請。”</p>


    這時,中間的女人擦肩而過,再次看了王浩一眼。</p>


    王浩朝著她點頭笑了下。</p>


    “跟我來吧!”</p>


    李明和王浩一起跟在人群後麵,一起走到了二樓就進了辦公室。</p>


    ……</p>


    “蘇經理!”</p>


    “前麵就是實驗室了。”夏國彬教授一邊走著,指著前麵的低矮樓說道。</p>


    蘇映雪仰頭看了一眼,帶著思考著輕聲問道,“夏教授,剛才教務二樓碰到的那個人,但應該不是學生吧?我剛才聽他說,來提交課題報告?”</p>


    “那個是王浩!”</p>


    “可惜了……”</p>


    夏國彬邊朝著走著,邊帶著感歎說道,“二十出頭的東港博士,很少見的少年天才,但還是太年輕了。他做項目,實驗數據的分析出錯,導致損失了過千萬。”</p>


    “這件事,前兩天還上了新聞。”</p>


    “我聽說,他和學校簽了一年協議,也就是西海大學正巧缺講師,否則,他很難在大學圈子裏找到工作。”</p>


    蘇映雪想了一下,問道,“他做實驗數據分析?是數學博士?”</p>


    “對,很優秀。”</p>


    夏國彬用了‘很優秀’做點評,但滿臉都是惋惜的神色。</p>


    高校教師最怕的背上汙點。</p>


    不管是私生活也好,科研方麵也好,背上汙點以後,就很難繼續立足了。</p>


    蘇映雪思索著輕輕點頭。</p>


    ……</p>


    學校科技處辦公室。</p>


    李明仔細翻閱了課題報告。</p>


    他沉默了一下,隨後點評了一句,“這個課題難度很高啊!”</p>


    旁邊有兩個教務人員,也跟著一起也跟著說道,“數學基礎課題,太難了。我覺得做應用更容易出成果。”</p>


    “咱們大學,好幾年了,都沒出過數學基礎課題成果!”</p>


    “也就是李老出過成果,過了多少年了。”</p>


    “數學,還是應用領域比較好。”</p>


    他們說的是數學領域的科研問題。</p>


    數學各分支學科的基礎研究領域,想要出成果是非常困難的,每一個成果都可以說是‘世界級’的。</p>


    絕大部分數學類的成果,都是計算機數學、應用數學領域。</p>


    李明又繼續翻著課題報告,沉默了一下,才繼續道,“課題沒有問題。”</p>


    “自籌課題,怎麽都能過。但是,王浩啊,我還是要勸你一句。”</p>


    他認真道,“你上新聞的那件事……”</p>


    說著停了下來,抬頭看了一眼王浩,發現他隻是聽著,才繼續道,“說實話,很可惜。但是學校有學校的考慮,隻能給你一年的合同。”</p>


    “如果你想續簽,最好是在一年之內出成果,最好還能有影響力。”</p>


    “我個人是希望你能留下的。”</p>


    李明認真做了表態。</p>


    其他人也跟著勸道,“是啊,王浩,你年紀這麽小,犯一次錯很正常。”</p>


    “現在隻是一年合同,但隻要一年內有成果,學校肯定願意續簽……”</p>


    王浩聽著點頭,他的神態很輕鬆,“謝謝。我已經想好了,就做這個課題。”</p>


    “偏微分方程解析,是我最熟悉、最擅長的領域。而且,我對完成這個研究有信心。”</p>


    李明驚訝的看了王浩一眼。</p>


    有信心?</p>


    那可是偏微分方程解析,數學分支基礎的研究!</p>


    哪怕是世界頂級的數學家,也不敢說一定能在類似研究上有成果吧?</p>


    “有信心……好吧。”</p>


    李明發現也沒理由不接受,點頭說道,“既然你堅持,我就錄入進入了。明天大概就能查到了。”</p>

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