第六章 我在這方麵並不專業
從大學講師到首席院士 作者：不吃小南瓜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
課程進入尾聲。</p>
王浩完成了最後一個知識點的講解，停下話頭還有些意猶未盡。</p>
講課的過程中，頭腦變得異常活躍，對所講內容理解更加深入，還源源不斷的迸發出新的想法。</p>
他都想一直持續下去。</p>
課程總是有結束的時候，他低頭看了下時間，也隻能帶著些許遺憾，說道，“今天的課程就到這裏了。”</p>
“接下來是作業。”</p>
王浩粉筆把題目抄在了黑板上，隨後問道，“一班、二班，收作業的同學是誰？”</p>
有兩個學生舉起了手，其中一個剛好是畢成功。</p>
他輕點頭，“畢成功，還有王妗雪，周四前，交到我辦公室。”</p>
王浩交代完就宣布了下課。</p>
好多學生才長呼一口氣，恨不得多長兩條腿趕緊離開。</p>
值得欣慰的是，還有幾個學生過來提問。</p>
王浩應付了最後一個學生，趕忙打開了係統查看起收獲--</p>
【教學幣：9。】（今日已達上限。）</p>
【任務一】</p>
【靈感值：3。】</p>
【任務二】</p>
【靈感值：101。】</p>
“一堂課用了兩個教學幣，比起收獲還是很值得……”</p>
“任務二的靈感值，高達101？”</p>
“100點，就可以使用一次，看來要趕緊回去做總結了。”</p>
收獲，不僅僅是係統數據。</p>
隻是經過了一堂課，王浩就發現自己對傅裏葉變換的理解更深入了。</p>
有些記憶力沒有的內容，以及和其他知識的聯係，都出現在了腦海裏。</p>
這要比花時間去鑽研、看書，效果更好而且速度更快。</p>
不管是好學生、壞學生，隻要認真的聽課，肯定都會有一些個人理解，他們可能會想到其他東西。</p>
有些錯誤的理解，直接被係統刷掉了，正確的理解，都會反饋到自身腦海裏。</p>
學生反饋的內容，最大的意義並非對於知識的理解，而是他們的想法、創意。</p>
想法、創意，可以帶來靈感，也許就能成為研發方向。</p>
古人說的好，三個臭皮匠能頂一個諸葛亮。</p>
現在可是有上百名學生，他們對於某個知識點的想法，集中在一起是很驚人的。</p>
在課程進行的過程中，王浩就已經堅定了決心，“以後，要求要更嚴厲！”</p>
“爭取讓每個學生，哪怕是基礎不好，聽不懂的學生，都認真的聽課！”</p>
“這是對他們好~~”</p>
“這是雙贏！”</p>
課程結束。</p>
王浩收拾好東西，迫不及待的回到了辦公室，他腦子裏也有了很多想法，必須要一一的記錄下來。</p>
中午時間，辦公室裏空蕩蕩著。</p>
他先是做了一係列的想法記錄，隨後才打開了係統進行查看。</p>
【任務二】</p>
【研發項目名稱：離散傅裏葉變換的算法應用拓展（難度：C。）】</p>
【靈感值：101。】</p>
（提示：可使用100點靈感值，輔助獲取研發相關靈感、知識的相互關聯。）</p>
“使用！”</p>
王浩深吸了一口氣，馬上發出了使用指令，頓時就感覺腦海裏，所獲得有關傅裏葉變換的想法，驟然形成了清晰的脈絡。</p>
他找到方向了。</p>
“離散傅裏葉變換，也可以應用數據建模領域。”</p>
“傅裏葉變換可以進行大數字的整體運算、分析，可以形成一種全新的建模分析方法。”</p>
王浩仔細思考著，理清腦海裏的信息，隨後使用了一個教學幣。</p>
【使用教學幣，進入專注模式，持續時間一個小時。】</p>
瞬時。</p>
大腦彷佛是‘蘇醒’了一般，思維變得異常的靈活，再去思考想到的方向，也很容易集中精神。</p>
這就對了！</p>
他馬上投入到對於分析中，再一點點的拓展、思考、記錄。</p>
時間，都被忘記了。</p>
一個小時過後，專注模式效果結束，才重新回過神來，再抬頭就看到辦公室裏，已經有好幾個人了。</p>
有的是趴在桌上休息，有的是在玩電腦，有的則似乎在工作。</p>
朱萍和他對視一眼，一撩裙角站起來笑道，“王浩，剛才看你好認真，寫什麽呢？”</p>
“就是講了課，有點感悟。”</p>
“講課，還能有感悟？”朱萍湊趣說道，“我講個科，都快被學生氣死了，就用C語言做個計算器程序，加減乘除啊，都有一堆人不會。講了一遍又一遍……”</p>
她連續抱怨了好幾句。</p>
王浩聽著。</p>
隨後低頭仔細看了一下內容，考慮到下午沒有課，就決定繼續做研究。</p>
門口人來人往，進進出出影響很大。</p>
他幹脆再用一個‘教學幣’。</p>
【使用教學幣，進入專注模式，持續時間一個小時。】</p>
繼續！</p>
他分析的是傅裏葉變換的應用、拓展，費心思研究的，則是離散傅裏葉變換算法輔助數據建模方式。</p>
後者非常有意義。</p>
快速傅裏葉變換是計算機最重要的算法之一，主要應用於數字信號處理、解決偏微分方程，以及快速計算大整數乘積。</p>
王浩找到了一種全新的應用方法，以傅裏葉變換作為計算輔助手段，對海量數據進行整體篩選、建模。</p>
這個方法以全局數據建模為切入點，就可以成為一種大數據分析手段，也可以應用在其他複雜數據分析的場景中。</p>
根據傅裏葉變換的性質，他想到了兩種方法來輔助進行複雜數據建模。</p>
現在就是對兩種方法的記錄、總結，以及更加深入的進行分析。</p>
很快。</p>
一個小時過去了。</p>
王浩還是沒有能完成工作，他用手按了按額頭，衝了杯咖啡繼續工作。</p>
【使用教學幣，進入專注模式，持續時間一個小時。】</p>
【使用教學幣，進入專注模式，持續時間……】</p>
“離散傅裏葉變換。”</p>
“正弦、餘弦、輸入端轉換。”</p>
“大數據建模構架。”</p>
“數據變換……”</p>
一大堆的專業內容充斥腦海，慢慢的把結構理順，再變換、分析關聯起來。</p>
王浩完全忘記了時間的流失，直到肩膀被小力拍了一下。</p>
“還沒完啊？”</p>
朱萍站在身後好奇的問道。</p>
王浩一個機靈回過神來，他抬起頭左右看看，問道，“朱姐，幾點了？”</p>
“快六點了！”</p>
“已經六點了？”王浩動了動胳膊，長長伸了個懶腰，再看向桌上的一疊東西，忍不住露出了笑容。</p>
十幾頁，都是成果啊！</p>
雖然隻有十幾頁內容，但裏麵包含了研究的主體，他已經完成了傅裏葉變換，輔助進行複雜數據建模算法的構建。</p>
兩種方法，兩個成果。</p>
以傅裏葉變換拓展出一種新型的算法，不算什麽重磅震撼的成果，但因為是全新的算法開拓，應用場景會非常多，足以發表到頂尖雜誌，是頂尖的計算機數學成果。</p>
朱萍看著王浩的表情，以及桌子上的東西，忍不住驚訝的問道，“你不會是一直在研究吧？中午的時候，我看你就是這個狀態。”</p>
“嗯……好像是。”</p>
“還真是？你也太拚了吧！”朱萍驚訝的瞪著眼。</p>
她能理解做研究的專注，但連續專注的工作一個下午，完成了一小疊複雜數學內容，就實在不敢想象了。</p>
反正，她做不到。</p>
“有了點想法，就記下來。”王浩簡單的解釋了一下，就收拾起桌上的東西，準備回去繼續做研究。</p>
因為隻是頂替課程空缺，從周一到周四，他每天都隻有一節課，周五則是下午和晚上，有連續的兩節習題課。</p>
他是第一天正式上班，覺得中午就離開不太好，才一直待在辦公室裏。</p>
王浩收拾好東西就準備離開。</p>
朱萍也正巧要出門，順嘴就問了一句，“去吃飯嗎？”</p>
“不……”</p>
王浩才剛才拒絕，肚子就傳來‘咕咕’的叫聲，他頓時尷尬的笑笑。</p>
朱萍忍不住抱著肚子笑，用手指門外道，“走吧，走吧。你才剛來學校，可能不熟，帶你去個好地方。”</p>
……</p>
朱萍說的好地方就是大學西側小食堂的二樓。</p>
因為地理位置相對比較偏僻，過來吃飯的學生非常少，來的多數都是學校的教職工，好多領導請客招待也會在這裏。</p>
兩人上了二樓，找了個小桌坐下。</p>
朱萍想點兩個菜請個客，直接就被王浩拒絕了，“朱姐，你覺得我餓成這樣，還有心情等上菜嗎？”</p>
然後，就幹脆點了兩份牛肉麵。</p>
王浩吃飯有些囫圇吞棗，一起吃飯的時候都是朱萍在說，內容就是八卦學校裏的事情，大部分都和‘私生活’內容有關。</p>
“女人！”</p>
王浩暗自吐槽了一句，隻是跟著不斷的點頭，彷佛是認真聽的樣子，但快速變幹淨的碗底，證明了心思還是放在消滅食物上。</p>
這時，旁邊傳來一個聲音，“抱歉，打擾了，你是王浩博士吧？”</p>
王浩轉過頭才看到，教務以及講課時，見到的‘疑似女強人’，正認真的站在旁邊。</p>
“你是？”</p>
“蘇映雪，創微科技經理。”蘇映雪做了個自我介紹，隨後很正式的伸出手。</p>
王浩也禮貌的站了起來，和她的手碰了一下，左右看看幹脆拉了把椅子過來。</p>
蘇映雪坐在了對麵。</p>
她朝著朱萍點了下頭，隨後說道，“王浩博士……”</p>
“叫我名字就行。”王浩趕緊糾正了一下，他感覺聽起來很別扭。</p>
“王……王老師。”</p>
蘇映雪猶豫了一下，幹脆喊了個‘老師’，表情十分認真的問道，“你在東港的金屬材料實驗室工作過，對吧？”</p>
王浩稍稍皺了下眉頭。</p>
雖說隻是存在於記憶中，但金屬材料實驗室不是什麽好的記憶。</p>
看到王浩的表情不對，蘇映雪趕忙表態道，“我不是說那件事，而且，我相信，那件事和你沒有關係，肯定是其他原因。”</p>
她的表情非常認真，眼睛一動不動著，“我來找你，是因為你是一名非常優秀的數學博士，而且對材料技術有研究。”</p>
王浩聽著點頭。</p>
非常優秀的數學博士？</p>
這個，他不否認。</p>
“我們公司和西海大學的納微實驗室有合作，他們正準備進行一種新的研究，觀察不同大小的微粒子，在高磁場中的運動表現。”</p>
她停了一下才繼續道，“我們是希望能在這個研究中，找到一種分離傳導微球的方法。”</p>
王浩聽的直撓頭。</p>
記憶裏有很多材料的知識，但專業到‘微球製造’就隻了解原理，他幹脆直接問道，“那你來找我是……？”</p>
蘇映雪點頭道，“我問過夏國彬教授，他說你在偏微分方程以及數據建模方向的研究非常深入。”</p>
“我們手裏有很多資料數據，想找專業的人幫忙做個分析。”</p>
“我們想知道的是，高磁場狀態下，是否能做微球分離，以及，上限有多高。”</p>
</p>
蘇映雪說白的認真看過來。</p>
“額~~~”</p>
王浩仔細思考了下，猶豫著說了一句，“做到，肯定是能做到。”</p>
“但是上限，這個需要……”</p>
話說了一半兒，腦子裏忽然多出個想法，跟著就說了下去，“理論上，可以通過精密設計，達到微米甚至更小級別帶電微球分離。但是，以常規實驗室環境，隻能分離一微米以上的微球，很難達到市場製造需求標準。”</p>
蘇映雪聽的小嘴微張，臉上寫滿了驚訝，她眉頭微蹙的追問道，“王老師，你也參與了納微實驗室的項目？”</p>
“什麽項目？”</p>
王浩愣了一下，馬上反應過來，剛才他所說的根本不在記憶中。</p>
這就和對門女生的情況一樣。</p>
他隻是說了幾句話，就得知了其他人的‘正確理解’，而蘇映雪的‘正確理解’，本來就在她的腦海中。</p>
或許，《教學的饋贈》最大的用處，不是教學，也不是獲得靈感、知識，而是‘竊取機密’？</p>
走了！</p>
趕緊走！</p>
否則，被追問緣由，該怎麽回答？</p>
王浩低頭看了下時間，馬上站了起來，“蘇經理，我在這方麵並不專業。”</p>
“如果你對偏微分方程感興趣，我們可以多聊聊，專業到微球的製造，我覺得你還是找夏教授談……”</p>
他說完歉意的點了下頭，隨後忙忙碌碌的離開了。</p>
身後。</p>
蘇映雪內心滿是驚訝。</p>
她想找個專業人士，幫忙做數據分析，但數據還沒有拿出來，對方就直接說了結論？</p>
還和夏國斌說的一樣……</p>
旁邊坐著的朱萍，一直愣愣的聽著，她根本聽不懂說的是什麽，忽然開口問道，“什麽是微球？”</p>
蘇映雪才意識到旁邊還有個人。</p>
她簡單解釋了一下，“微球，是一種製造屏幕、芯片所必須的材料。精密微球市場，都是國外企業壟斷。”</p>
“我們公司和納微實驗室合作，希望能在納微材料領域有突破。”</p>
“哦。”</p>
朱萍聽得似懂非懂，跟著感慨一句，“王浩年紀是小，但是，懂得可真多。”</p>
蘇映雪思考著眼前一亮，“你對王浩老師了解多少？”</p>
“我們一個辦公室，他叫我朱姐！”朱萍灑脫的拍著胸脯，眉開眼笑，當即表示自己是學校裏，對王浩了解最多的人。</p>
兩人一問一答著。</p>
聊上了。</p>
王浩完成了最後一個知識點的講解，停下話頭還有些意猶未盡。</p>
講課的過程中，頭腦變得異常活躍，對所講內容理解更加深入，還源源不斷的迸發出新的想法。</p>
他都想一直持續下去。</p>
課程總是有結束的時候，他低頭看了下時間，也隻能帶著些許遺憾，說道，“今天的課程就到這裏了。”</p>
“接下來是作業。”</p>
王浩粉筆把題目抄在了黑板上，隨後問道，“一班、二班，收作業的同學是誰？”</p>
有兩個學生舉起了手，其中一個剛好是畢成功。</p>
他輕點頭，“畢成功，還有王妗雪，周四前，交到我辦公室。”</p>
王浩交代完就宣布了下課。</p>
好多學生才長呼一口氣，恨不得多長兩條腿趕緊離開。</p>
值得欣慰的是，還有幾個學生過來提問。</p>
王浩應付了最後一個學生，趕忙打開了係統查看起收獲--</p>
【教學幣：9。】（今日已達上限。）</p>
【任務一】</p>
【靈感值：3。】</p>
【任務二】</p>
【靈感值：101。】</p>
“一堂課用了兩個教學幣，比起收獲還是很值得……”</p>
“任務二的靈感值，高達101？”</p>
“100點，就可以使用一次，看來要趕緊回去做總結了。”</p>
收獲，不僅僅是係統數據。</p>
隻是經過了一堂課，王浩就發現自己對傅裏葉變換的理解更深入了。</p>
有些記憶力沒有的內容，以及和其他知識的聯係，都出現在了腦海裏。</p>
這要比花時間去鑽研、看書，效果更好而且速度更快。</p>
不管是好學生、壞學生，隻要認真的聽課，肯定都會有一些個人理解，他們可能會想到其他東西。</p>
有些錯誤的理解，直接被係統刷掉了，正確的理解，都會反饋到自身腦海裏。</p>
學生反饋的內容，最大的意義並非對於知識的理解，而是他們的想法、創意。</p>
想法、創意，可以帶來靈感，也許就能成為研發方向。</p>
古人說的好，三個臭皮匠能頂一個諸葛亮。</p>
現在可是有上百名學生，他們對於某個知識點的想法，集中在一起是很驚人的。</p>
在課程進行的過程中，王浩就已經堅定了決心，“以後，要求要更嚴厲！”</p>
“爭取讓每個學生，哪怕是基礎不好，聽不懂的學生，都認真的聽課！”</p>
“這是對他們好~~”</p>
“這是雙贏！”</p>
課程結束。</p>
王浩收拾好東西，迫不及待的回到了辦公室，他腦子裏也有了很多想法，必須要一一的記錄下來。</p>
中午時間，辦公室裏空蕩蕩著。</p>
他先是做了一係列的想法記錄，隨後才打開了係統進行查看。</p>
【任務二】</p>
【研發項目名稱：離散傅裏葉變換的算法應用拓展（難度：C。）】</p>
【靈感值：101。】</p>
（提示：可使用100點靈感值，輔助獲取研發相關靈感、知識的相互關聯。）</p>
“使用！”</p>
王浩深吸了一口氣，馬上發出了使用指令，頓時就感覺腦海裏，所獲得有關傅裏葉變換的想法，驟然形成了清晰的脈絡。</p>
他找到方向了。</p>
“離散傅裏葉變換，也可以應用數據建模領域。”</p>
“傅裏葉變換可以進行大數字的整體運算、分析，可以形成一種全新的建模分析方法。”</p>
王浩仔細思考著，理清腦海裏的信息，隨後使用了一個教學幣。</p>
【使用教學幣，進入專注模式，持續時間一個小時。】</p>
瞬時。</p>
大腦彷佛是‘蘇醒’了一般，思維變得異常的靈活，再去思考想到的方向，也很容易集中精神。</p>
這就對了！</p>
他馬上投入到對於分析中，再一點點的拓展、思考、記錄。</p>
時間，都被忘記了。</p>
一個小時過後，專注模式效果結束，才重新回過神來，再抬頭就看到辦公室裏，已經有好幾個人了。</p>
有的是趴在桌上休息，有的是在玩電腦，有的則似乎在工作。</p>
朱萍和他對視一眼，一撩裙角站起來笑道，“王浩，剛才看你好認真，寫什麽呢？”</p>
“就是講了課，有點感悟。”</p>
“講課，還能有感悟？”朱萍湊趣說道，“我講個科，都快被學生氣死了，就用C語言做個計算器程序，加減乘除啊，都有一堆人不會。講了一遍又一遍……”</p>
她連續抱怨了好幾句。</p>
王浩聽著。</p>
隨後低頭仔細看了一下內容，考慮到下午沒有課，就決定繼續做研究。</p>
門口人來人往，進進出出影響很大。</p>
他幹脆再用一個‘教學幣’。</p>
【使用教學幣，進入專注模式，持續時間一個小時。】</p>
繼續！</p>
他分析的是傅裏葉變換的應用、拓展，費心思研究的，則是離散傅裏葉變換算法輔助數據建模方式。</p>
後者非常有意義。</p>
快速傅裏葉變換是計算機最重要的算法之一，主要應用於數字信號處理、解決偏微分方程，以及快速計算大整數乘積。</p>
王浩找到了一種全新的應用方法，以傅裏葉變換作為計算輔助手段，對海量數據進行整體篩選、建模。</p>
這個方法以全局數據建模為切入點，就可以成為一種大數據分析手段，也可以應用在其他複雜數據分析的場景中。</p>
根據傅裏葉變換的性質，他想到了兩種方法來輔助進行複雜數據建模。</p>
現在就是對兩種方法的記錄、總結，以及更加深入的進行分析。</p>
很快。</p>
一個小時過去了。</p>
王浩還是沒有能完成工作，他用手按了按額頭，衝了杯咖啡繼續工作。</p>
【使用教學幣，進入專注模式，持續時間一個小時。】</p>
【使用教學幣，進入專注模式，持續時間……】</p>
“離散傅裏葉變換。”</p>
“正弦、餘弦、輸入端轉換。”</p>
“大數據建模構架。”</p>
“數據變換……”</p>
一大堆的專業內容充斥腦海，慢慢的把結構理順，再變換、分析關聯起來。</p>
王浩完全忘記了時間的流失，直到肩膀被小力拍了一下。</p>
“還沒完啊？”</p>
朱萍站在身後好奇的問道。</p>
王浩一個機靈回過神來，他抬起頭左右看看，問道，“朱姐，幾點了？”</p>
“快六點了！”</p>
“已經六點了？”王浩動了動胳膊，長長伸了個懶腰，再看向桌上的一疊東西，忍不住露出了笑容。</p>
十幾頁，都是成果啊！</p>
雖然隻有十幾頁內容，但裏麵包含了研究的主體，他已經完成了傅裏葉變換，輔助進行複雜數據建模算法的構建。</p>
兩種方法，兩個成果。</p>
以傅裏葉變換拓展出一種新型的算法，不算什麽重磅震撼的成果，但因為是全新的算法開拓，應用場景會非常多，足以發表到頂尖雜誌，是頂尖的計算機數學成果。</p>
朱萍看著王浩的表情，以及桌子上的東西，忍不住驚訝的問道，“你不會是一直在研究吧？中午的時候，我看你就是這個狀態。”</p>
“嗯……好像是。”</p>
“還真是？你也太拚了吧！”朱萍驚訝的瞪著眼。</p>
她能理解做研究的專注，但連續專注的工作一個下午，完成了一小疊複雜數學內容，就實在不敢想象了。</p>
反正，她做不到。</p>
“有了點想法，就記下來。”王浩簡單的解釋了一下，就收拾起桌上的東西，準備回去繼續做研究。</p>
因為隻是頂替課程空缺，從周一到周四，他每天都隻有一節課，周五則是下午和晚上，有連續的兩節習題課。</p>
他是第一天正式上班，覺得中午就離開不太好，才一直待在辦公室裏。</p>
王浩收拾好東西就準備離開。</p>
朱萍也正巧要出門，順嘴就問了一句，“去吃飯嗎？”</p>
“不……”</p>
王浩才剛才拒絕，肚子就傳來‘咕咕’的叫聲，他頓時尷尬的笑笑。</p>
朱萍忍不住抱著肚子笑，用手指門外道，“走吧，走吧。你才剛來學校，可能不熟，帶你去個好地方。”</p>
……</p>
朱萍說的好地方就是大學西側小食堂的二樓。</p>
因為地理位置相對比較偏僻，過來吃飯的學生非常少，來的多數都是學校的教職工，好多領導請客招待也會在這裏。</p>
兩人上了二樓，找了個小桌坐下。</p>
朱萍想點兩個菜請個客，直接就被王浩拒絕了，“朱姐，你覺得我餓成這樣，還有心情等上菜嗎？”</p>
然後，就幹脆點了兩份牛肉麵。</p>
王浩吃飯有些囫圇吞棗，一起吃飯的時候都是朱萍在說，內容就是八卦學校裏的事情，大部分都和‘私生活’內容有關。</p>
“女人！”</p>
王浩暗自吐槽了一句，隻是跟著不斷的點頭，彷佛是認真聽的樣子，但快速變幹淨的碗底，證明了心思還是放在消滅食物上。</p>
這時，旁邊傳來一個聲音，“抱歉，打擾了，你是王浩博士吧？”</p>
王浩轉過頭才看到，教務以及講課時，見到的‘疑似女強人’，正認真的站在旁邊。</p>
“你是？”</p>
“蘇映雪，創微科技經理。”蘇映雪做了個自我介紹，隨後很正式的伸出手。</p>
王浩也禮貌的站了起來，和她的手碰了一下，左右看看幹脆拉了把椅子過來。</p>
蘇映雪坐在了對麵。</p>
她朝著朱萍點了下頭，隨後說道，“王浩博士……”</p>
“叫我名字就行。”王浩趕緊糾正了一下，他感覺聽起來很別扭。</p>
“王……王老師。”</p>
蘇映雪猶豫了一下，幹脆喊了個‘老師’，表情十分認真的問道，“你在東港的金屬材料實驗室工作過，對吧？”</p>
王浩稍稍皺了下眉頭。</p>
雖說隻是存在於記憶中，但金屬材料實驗室不是什麽好的記憶。</p>
看到王浩的表情不對，蘇映雪趕忙表態道，“我不是說那件事，而且，我相信，那件事和你沒有關係，肯定是其他原因。”</p>
她的表情非常認真，眼睛一動不動著，“我來找你，是因為你是一名非常優秀的數學博士，而且對材料技術有研究。”</p>
王浩聽著點頭。</p>
非常優秀的數學博士？</p>
這個，他不否認。</p>
“我們公司和西海大學的納微實驗室有合作，他們正準備進行一種新的研究，觀察不同大小的微粒子，在高磁場中的運動表現。”</p>
她停了一下才繼續道，“我們是希望能在這個研究中，找到一種分離傳導微球的方法。”</p>
王浩聽的直撓頭。</p>
記憶裏有很多材料的知識，但專業到‘微球製造’就隻了解原理，他幹脆直接問道，“那你來找我是……？”</p>
蘇映雪點頭道，“我問過夏國彬教授，他說你在偏微分方程以及數據建模方向的研究非常深入。”</p>
“我們手裏有很多資料數據，想找專業的人幫忙做個分析。”</p>
“我們想知道的是，高磁場狀態下，是否能做微球分離，以及，上限有多高。”</p>
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蘇映雪說白的認真看過來。</p>
“額~~~”</p>
王浩仔細思考了下，猶豫著說了一句，“做到，肯定是能做到。”</p>
“但是上限，這個需要……”</p>
話說了一半兒，腦子裏忽然多出個想法，跟著就說了下去，“理論上，可以通過精密設計，達到微米甚至更小級別帶電微球分離。但是，以常規實驗室環境，隻能分離一微米以上的微球，很難達到市場製造需求標準。”</p>
蘇映雪聽的小嘴微張，臉上寫滿了驚訝，她眉頭微蹙的追問道，“王老師，你也參與了納微實驗室的項目？”</p>
“什麽項目？”</p>
王浩愣了一下，馬上反應過來，剛才他所說的根本不在記憶中。</p>
這就和對門女生的情況一樣。</p>
他隻是說了幾句話，就得知了其他人的‘正確理解’，而蘇映雪的‘正確理解’，本來就在她的腦海中。</p>
或許，《教學的饋贈》最大的用處，不是教學，也不是獲得靈感、知識，而是‘竊取機密’？</p>
走了！</p>
趕緊走！</p>
否則，被追問緣由，該怎麽回答？</p>
王浩低頭看了下時間，馬上站了起來，“蘇經理，我在這方麵並不專業。”</p>
“如果你對偏微分方程感興趣，我們可以多聊聊，專業到微球的製造，我覺得你還是找夏教授談……”</p>
他說完歉意的點了下頭，隨後忙忙碌碌的離開了。</p>
身後。</p>
蘇映雪內心滿是驚訝。</p>
她想找個專業人士，幫忙做數據分析，但數據還沒有拿出來，對方就直接說了結論？</p>
還和夏國斌說的一樣……</p>
旁邊坐著的朱萍，一直愣愣的聽著，她根本聽不懂說的是什麽，忽然開口問道，“什麽是微球？”</p>
蘇映雪才意識到旁邊還有個人。</p>
她簡單解釋了一下，“微球，是一種製造屏幕、芯片所必須的材料。精密微球市場，都是國外企業壟斷。”</p>
“我們公司和納微實驗室合作，希望能在納微材料領域有突破。”</p>
“哦。”</p>
朱萍聽得似懂非懂，跟著感慨一句，“王浩年紀是小，但是，懂得可真多。”</p>
蘇映雪思考著眼前一亮，“你對王浩老師了解多少？”</p>
“我們一個辦公室，他叫我朱姐！”朱萍灑脫的拍著胸脯，眉開眼笑，當即表示自己是學校裏，對王浩了解最多的人。</p>
兩人一問一答著。</p>
聊上了。</p>