第173章 宇宙的盡頭是考公（國慶節快樂！）
南明：我可以建造奇觀 作者：臨江君 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“王上，遷移到夷州島的百姓都已經安置妥當，但目前存在一個嚴重的問題，那就是基層官吏嚴重不足！”</p>
陳永華並沒有隻顧著歌功頌德，他指出了明鄭現在最大的問題。</p>
鄭克臧點點頭，對於這個問題，他自有辦法，話鋒一轉，問道：“夷州島掃盲識字班辦得怎麽樣？”</p>
目前，明鄭已經完全解決了吃飯問題，正所謂，飯飽思淫.....</p>
呸，正所謂，教育興國。</p>
一個國家，一個民族想要崛起，教育就是根基！</p>
古代為什麽能做天朝上國，長時間的占據世界第一的位置，對手換了好幾輪，根本原因是教育搞得好啊！</p>
古代華夏的識字率常年穩居世界第一！</p>
就連明末這種亂世，識字率都能保持在百分之十上下。</p>
受教育的人口多了，國力可不就蹭蹭往上漲嗎？</p>
而且，明朝的識字率一定是高於清朝的。</p>
明朝還真有全國性的鼓勵政策！明朝對社學的入學年齡規定：“民間幼童十五以下者。”</p>
即15歲以下的孩子都可參加，入學時也不需要考試，招生數額也沒有限製，凡是願意讀書的，都可以來參加。</p>
也就是說，明朝有讀書的氛圍，官方也很鼓勵讀書。</p>
需要說明的是，明代社學其最主要的特點就是私學的官學化，被嚴格納入正統教育的軌道！</p>
正因為明朝200多年對社學的推廣，所以明朝很多市井百姓都能識字，不少人能粗通文墨。</p>
到了明朝中後期，所以話本小說更是流行，除了說明經濟繁榮之外，還說明普通人識字率高！</p>
然而，讓人遺憾的是，清軍入關之後，連續150年實行文字獄，於是明朝話本小說的繁榮盛景不見了，識字率也急速下滑，百姓眼裏隻有“麻木不仁”！</p>
雖然現階段沒辦法搞義務教育，但以明鄭的國力辦個識字班還是輕輕鬆鬆的。</p>
鄭克臧相信，隻要識字的人數足夠多，總會有人才脫穎而出的。</p>
誰說穿越到古代一定要去收集名臣，他相信自己就可以創造名臣。</p>
“啟稟王上，識字班效果還不錯，隻要上過識字班的，基本都獲得了讀寫能力，最差的也能認識一兩百個字。”</p>
陳永華對於明鄭的各種情況，都了然於胸，鄭克臧一問，便能迅速答出。</p>
鄭克臧滿意地點點頭，識字班有效果，那缺乏官吏的問題，就可以解決了！</p>
“如此甚好，那就開啟公務員考試吧！”鄭克臧決定讓宇宙的盡頭是考公這句話提前在十七世紀實現。</p>
戶官楊英聽到鄭克臧的話，拱手問道：“王上，何謂公務員考試？”</p>
鄭克臧答道：“公務員考試就是通過考試的方式，從民間擇優錄取吏員。”</p>
選拔合格的公務員是世界各國都存在的需求。公務員的素質直接決定一個國家的行政效率。</p>
所以在後世，各國普遍實行以公務員考試為核心的吏員選拔製度。</p>
英國於1870年確立了以公開考試選拔國家公務員的製度，實際了一百多年。</p>
英國的公務員考試內容包括“鑒識”、“文書起草”、“集體討論”和“會議實習”等部分，考選的是公務員的綜合能力。</p>
美國同樣實行公務員考試，美國於1883年通過了文官法，並依法成立了文官委員會，全麵推行通過考試選拔優秀人才擔任公務員的製度。</p>
鄭克臧作為一個穿越者，自然要摸著大英過河，而且，識字班的普及給公務員考試打下了堅實的基礎。</p>
戶官楊英想了一會，問道：“王爺，這公務員考試，是不是就是和科舉一樣？”</p>
鄭克臧搖頭說道：“不一樣，完全不一樣。”</p>
“首先，公務員考試選拔的是基礎吏員，科舉考試選拔的是官員，而吏員則被認為是賤職，由出身不好的人擔任，而且官員是流官，吏員卻是鐵打不動的釘子戶，如此一來，吏員的腐敗根本沒法控製。”</p>
“以後，吏員，也就是公務員，都是要流動起來的。”</p>
其實，鄭克臧弄公務員考試，還有一個更深刻的目的。</p>
大明有一句話，皇權不下鄉。</p>
基本到了鄉下，大部分事情官府都插不上手，全是士紳、宗族、小吏說了算。</p>
那這還算不算是鄭克臧的天下了？</p>
一個縣令管一個縣，人口少則二、三萬，多則十餘萬，說的不好聽一點，根本就顧不過來。</p>
所以事實上，過去的大明官府，隻管收稅。</p>
其它的權利，如果縣令想管，也沒時間管。</p>
基本上等於讓當地的士紳和鄉賢自治了！</p>
當然，不排除有個別人品好的士紳在賑濟，他們的善舉是值得肯定。</p>
但是更多的士紳是惡霸！</p>
在大明末期，這些士紳都是給寵壞了，和大明是唱反調的。</p>
這也是當年大明完犢子的原因之一！</p>
隻不過，他們終究具有軟弱性，在大清的屠刀下，還不是夾著尾巴做人。</p>
說到這裏，在歐陸風雲這個遊戲裏，有個版本，鄭克臧最深惡痛絕。</p>
這是鄭克臧見識過最拉垮的一個大明！</p>
那個版本，大明有個削弱自身的國家buff：士紳一體化。</p>
因為這個buff，隻要不是皇帝的直轄領地，自治度高達50%，還是70%，鄭克臧忘了。</p>
總之，這個士紳一體化的buff就是很惡心，搞得遊戲裏的大明稅收少，後備兵員少。</p>
隻要滿洲人過來輕輕踹上一腳，大明這個紙湖的巨人就會轟然倒塌！</p>
純純的紙老虎。</p>
所以，士紳獨大的現象要遏製，今後明鄭應該增加鄉鎮一級等的權利機構，公務員考試正是為此做準備。</p>
關於公務員考試怎麽操刀，鄭克臧直接把後世的公務員製度直接照搬過來，在朝會上與群臣討論實行的細節。</p>
</p>
例如，統計各地都需要哪些崗位的吏員，幾月幾日在東寧日報上公示各個崗位，還有每年公務員都要年底要怎麽考核。</p>
甚至還能收報名費，降低考試舉辦成本！</p>
朝會的最後，陳永華撫須說道：“王上，如此一來，千年來吏員弊端，一掃而空！”</p>
陳永華並沒有隻顧著歌功頌德，他指出了明鄭現在最大的問題。</p>
鄭克臧點點頭，對於這個問題，他自有辦法，話鋒一轉，問道：“夷州島掃盲識字班辦得怎麽樣？”</p>
目前，明鄭已經完全解決了吃飯問題，正所謂，飯飽思淫.....</p>
呸，正所謂，教育興國。</p>
一個國家，一個民族想要崛起，教育就是根基！</p>
古代為什麽能做天朝上國，長時間的占據世界第一的位置，對手換了好幾輪，根本原因是教育搞得好啊！</p>
古代華夏的識字率常年穩居世界第一！</p>
就連明末這種亂世，識字率都能保持在百分之十上下。</p>
受教育的人口多了，國力可不就蹭蹭往上漲嗎？</p>
而且，明朝的識字率一定是高於清朝的。</p>
明朝還真有全國性的鼓勵政策！明朝對社學的入學年齡規定：“民間幼童十五以下者。”</p>
即15歲以下的孩子都可參加，入學時也不需要考試，招生數額也沒有限製，凡是願意讀書的，都可以來參加。</p>
也就是說，明朝有讀書的氛圍，官方也很鼓勵讀書。</p>
需要說明的是，明代社學其最主要的特點就是私學的官學化，被嚴格納入正統教育的軌道！</p>
正因為明朝200多年對社學的推廣，所以明朝很多市井百姓都能識字，不少人能粗通文墨。</p>
到了明朝中後期，所以話本小說更是流行，除了說明經濟繁榮之外，還說明普通人識字率高！</p>
然而，讓人遺憾的是，清軍入關之後，連續150年實行文字獄，於是明朝話本小說的繁榮盛景不見了，識字率也急速下滑，百姓眼裏隻有“麻木不仁”！</p>
雖然現階段沒辦法搞義務教育，但以明鄭的國力辦個識字班還是輕輕鬆鬆的。</p>
鄭克臧相信，隻要識字的人數足夠多，總會有人才脫穎而出的。</p>
誰說穿越到古代一定要去收集名臣，他相信自己就可以創造名臣。</p>
“啟稟王上，識字班效果還不錯，隻要上過識字班的，基本都獲得了讀寫能力，最差的也能認識一兩百個字。”</p>
陳永華對於明鄭的各種情況，都了然於胸，鄭克臧一問，便能迅速答出。</p>
鄭克臧滿意地點點頭，識字班有效果，那缺乏官吏的問題，就可以解決了！</p>
“如此甚好，那就開啟公務員考試吧！”鄭克臧決定讓宇宙的盡頭是考公這句話提前在十七世紀實現。</p>
戶官楊英聽到鄭克臧的話，拱手問道：“王上，何謂公務員考試？”</p>
鄭克臧答道：“公務員考試就是通過考試的方式，從民間擇優錄取吏員。”</p>
選拔合格的公務員是世界各國都存在的需求。公務員的素質直接決定一個國家的行政效率。</p>
所以在後世，各國普遍實行以公務員考試為核心的吏員選拔製度。</p>
英國於1870年確立了以公開考試選拔國家公務員的製度，實際了一百多年。</p>
英國的公務員考試內容包括“鑒識”、“文書起草”、“集體討論”和“會議實習”等部分，考選的是公務員的綜合能力。</p>
美國同樣實行公務員考試，美國於1883年通過了文官法，並依法成立了文官委員會，全麵推行通過考試選拔優秀人才擔任公務員的製度。</p>
鄭克臧作為一個穿越者，自然要摸著大英過河，而且，識字班的普及給公務員考試打下了堅實的基礎。</p>
戶官楊英想了一會，問道：“王爺，這公務員考試，是不是就是和科舉一樣？”</p>
鄭克臧搖頭說道：“不一樣，完全不一樣。”</p>
“首先，公務員考試選拔的是基礎吏員，科舉考試選拔的是官員，而吏員則被認為是賤職，由出身不好的人擔任，而且官員是流官，吏員卻是鐵打不動的釘子戶，如此一來，吏員的腐敗根本沒法控製。”</p>
“以後，吏員，也就是公務員，都是要流動起來的。”</p>
其實，鄭克臧弄公務員考試，還有一個更深刻的目的。</p>
大明有一句話，皇權不下鄉。</p>
基本到了鄉下，大部分事情官府都插不上手，全是士紳、宗族、小吏說了算。</p>
那這還算不算是鄭克臧的天下了？</p>
一個縣令管一個縣，人口少則二、三萬，多則十餘萬，說的不好聽一點，根本就顧不過來。</p>
所以事實上，過去的大明官府，隻管收稅。</p>
其它的權利，如果縣令想管，也沒時間管。</p>
基本上等於讓當地的士紳和鄉賢自治了！</p>
當然，不排除有個別人品好的士紳在賑濟，他們的善舉是值得肯定。</p>
但是更多的士紳是惡霸！</p>
在大明末期，這些士紳都是給寵壞了，和大明是唱反調的。</p>
這也是當年大明完犢子的原因之一！</p>
隻不過，他們終究具有軟弱性，在大清的屠刀下，還不是夾著尾巴做人。</p>
說到這裏，在歐陸風雲這個遊戲裏，有個版本，鄭克臧最深惡痛絕。</p>
這是鄭克臧見識過最拉垮的一個大明！</p>
那個版本，大明有個削弱自身的國家buff：士紳一體化。</p>
因為這個buff，隻要不是皇帝的直轄領地，自治度高達50%，還是70%，鄭克臧忘了。</p>
總之，這個士紳一體化的buff就是很惡心，搞得遊戲裏的大明稅收少，後備兵員少。</p>
隻要滿洲人過來輕輕踹上一腳，大明這個紙湖的巨人就會轟然倒塌！</p>
純純的紙老虎。</p>
所以，士紳獨大的現象要遏製，今後明鄭應該增加鄉鎮一級等的權利機構，公務員考試正是為此做準備。</p>
關於公務員考試怎麽操刀，鄭克臧直接把後世的公務員製度直接照搬過來，在朝會上與群臣討論實行的細節。</p>
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例如，統計各地都需要哪些崗位的吏員，幾月幾日在東寧日報上公示各個崗位，還有每年公務員都要年底要怎麽考核。</p>
甚至還能收報名費，降低考試舉辦成本！</p>
朝會的最後，陳永華撫須說道：“王上，如此一來，千年來吏員弊端，一掃而空！”</p>