劉錦兒聽見老師叫葉清雯回答問題很是開心，就希望她趕緊打錯，之後看她唄懲罰。
班級裏有人幸災樂禍，有人很是擔心，也有人事不關己。
葉清雯並沒有聽見老師在叫她，林傑偷偷的告訴她老師點名叫她呢。
葉清雯這才站起來，之後就聽見老師開口說“你上來將黑板這道題解答一下。”
老師其實就是想找茬兒，因為她提問的這個題是還沒有講的，她就是不想看見有人不聽她講課。
葉清雯看見背板上的題目，很是簡單，她就從容的走了上去，輕輕鬆鬆就將答案寫了出來。
她覺得很簡單，但是別人卻沒辦法理解，老師看見她很容易的就答出來很是不開心。
“那你在回答我幾道題。”老師打算用難得題難為一下她。
“春秋時期，老子集古聖先賢之大智慧。總結了古老的道家思想的精華，形成了“無為無不為”的道德理論，標誌著道家思想已經正式成型。對中華哲學、文學、科技、藝術、音樂、養生、宗教等等影響深遠。你說一下對道家的了解。”
“道家以“道”為核心，認為天道無為、主張道法自然，提出道生法、以雌守雄、剛柔並濟等政治、軍事策略，具有樸素的辯證法思想，是“諸子百家”中一門極為重要的哲學流派，存在於中華各文化領域，對中國乃至世界的文化都產生了巨大的影響。大量的中外學者開始注意到與吸取道家的積極思想，故學者說：“道家思想可以看為中國民族偉大的產物。是國民思想的中心，大有‘仁者見之謂之仁，知者見之謂之知，百姓日用而不知’的氣概。”葉清雯很淡定的回答。
滅絕師太看還是沒有難住她就繼續問“道是什麽？”
““道”即是道體，是一形而上意義的實體，道體並不是孤懸獨存，與世間截然分離的，”道“是超越時空等一切的無限本體，它生於天地萬物之，而又無所不包，無所不在，表現在一切事物之中。道體本身所涵蘊的性質，正是世人進行自我修養的依據。道家諸子特別強調“體道”，指的卻是一種實踐修養的功夫，要求踐履者對道體有一切身的體悟，並就此體悟加以貫徹力行，務求通過踐履的功夫令踐履者把握道體的特質，且將這特質透顯出來。”葉清雯將自己知道的說了出來。
“道教的最終目標是什麽？”老師和她杠上了
“道教的最終目標是通過身心的修煉，使人人健康長壽，達到住世安樂，與道合真，世界大同的神仙世界。”葉清雯對答如流。
“什麽是三洞四輔？”
“所謂三洞四輔，是《道藏》中的分類方法。三洞為：洞真部、洞玄部、洞神部。三洞下又細分為十二小類：本文類、神符類、玉訣類、靈圖類、譜錄類、戒律類。威儀類、方法類、眾術類、記傳類、讚頌類、章表類。四輔是指太玄部、太平部、太清部、正一部。因此，道教經典又被稱作“三洞真經”或“七部經書”、“三十六部經”。”
“什麽是三皈依？”
“道教戒律的一種，又稱“三歸依”。修道者奉行的基本準則。至心昄依十方道寶、經、師三寶。《道門通教必用集》卷二：“至心昄依十方道寶，當願眾生起回向，一切信禮；至心昄依十方經寶，當願眾生心開悟解，受持轉誦；至心昄依十方師寶，當願眾生普上法橋，無有障礙。”
“道教三清指哪些？”
“道教三清即道教所尊崇的最高神，分別為玉清元始天尊、上清靈寶天尊、太清道德天尊。凡學道者，以玉清元始天尊為道寶尊；上清靈寶天尊為經寶尊；太清道德天尊為師寶尊，作為昄奉道法的“道、經、師”三寶。”
兩人一問一答，葉清雯將所有問題都正確的答出來了。
滅絕師太看她什麽都會就不再打算問下去了，問得越多就會越受打擊。
“你回去吧。”她對葉清雯說。本來想給她找些麻煩的，結果自己都快下不來台了。
其他同學聽著兩人都不理解說的是什麽，聽得一頭霧水。
劉錦兒原本在葉清雯被叫上去之後就開始幸災樂禍，但是在她都很輕鬆的回答出所有的問題之後就開始更加恨她了。
“為什麽她什麽都會，為什麽都要對她好，楊學長是我的為什麽就見過她一次就對她那麽好，我比她差在哪裏了，我不甘心。”劉錦兒心中想著。
開始一些學生認為葉清雯是走關係才進來這個班的，但是現在看來並不是，人家是真正的學霸呀。
滅絕師太心中有一股火，沒辦法在葉清雯這裏發泄就打算找別人。
她在前麵環顧四周之後說道“看來你們都會了，那我來在提問一下吧。”
下麵的同學聽見她的話都驚了，他們可是什麽都不會呢。
“就剛剛那個女生的同桌吧，你來回答。”
林傑聽見老師叫他就站了起來。
“何謂三塗五苦？”
“三塗者：一、火塗，地獄道猛火所燒之處；二、血塗，畜生道互相澉食之處；三者、刀塗，餓鬼道被刀劍逼迫之處。又有說法是一者考對前非之塗，二者畜生償酬往業之塗，三者餓鬼苦對最深，渴飲火精，饑則食炭之塗。五苦者：一、刀山地獄之苦；二、劍樹地獄之苦；三、銅柱地獄之苦；四、護湯地獄之苦；五、溟冷地獄之苦，是為五苦。”
“什麽是道教的四恩三有？”
“道教以報恩為重，故以四恩就報。四恩者：一天地恩，二君主恩，三父母恩，四師長恩。凡此四者，皆宜回向報之。三有者：一有情者，二有識者，三有緣者。凡此三者，道皆就就親之。所以“四恩三有”，為信道者，須念念不忘之也。”
她發現林傑也能輕鬆的回答出所有的問題。
“你坐下。”滅絕師太不再打算提問了，因為她也不知道該提問些什麽了。
她因為下不來台就繼續環視四周，其他的同學都膽戰心驚的。
班級裏有人幸災樂禍，有人很是擔心，也有人事不關己。
葉清雯並沒有聽見老師在叫她，林傑偷偷的告訴她老師點名叫她呢。
葉清雯這才站起來，之後就聽見老師開口說“你上來將黑板這道題解答一下。”
老師其實就是想找茬兒，因為她提問的這個題是還沒有講的，她就是不想看見有人不聽她講課。
葉清雯看見背板上的題目，很是簡單，她就從容的走了上去，輕輕鬆鬆就將答案寫了出來。
她覺得很簡單，但是別人卻沒辦法理解，老師看見她很容易的就答出來很是不開心。
“那你在回答我幾道題。”老師打算用難得題難為一下她。
“春秋時期，老子集古聖先賢之大智慧。總結了古老的道家思想的精華，形成了“無為無不為”的道德理論，標誌著道家思想已經正式成型。對中華哲學、文學、科技、藝術、音樂、養生、宗教等等影響深遠。你說一下對道家的了解。”
“道家以“道”為核心，認為天道無為、主張道法自然，提出道生法、以雌守雄、剛柔並濟等政治、軍事策略，具有樸素的辯證法思想，是“諸子百家”中一門極為重要的哲學流派，存在於中華各文化領域，對中國乃至世界的文化都產生了巨大的影響。大量的中外學者開始注意到與吸取道家的積極思想，故學者說：“道家思想可以看為中國民族偉大的產物。是國民思想的中心，大有‘仁者見之謂之仁，知者見之謂之知，百姓日用而不知’的氣概。”葉清雯很淡定的回答。
滅絕師太看還是沒有難住她就繼續問“道是什麽？”
““道”即是道體，是一形而上意義的實體，道體並不是孤懸獨存，與世間截然分離的，”道“是超越時空等一切的無限本體，它生於天地萬物之，而又無所不包，無所不在，表現在一切事物之中。道體本身所涵蘊的性質，正是世人進行自我修養的依據。道家諸子特別強調“體道”，指的卻是一種實踐修養的功夫，要求踐履者對道體有一切身的體悟，並就此體悟加以貫徹力行，務求通過踐履的功夫令踐履者把握道體的特質，且將這特質透顯出來。”葉清雯將自己知道的說了出來。
“道教的最終目標是什麽？”老師和她杠上了
“道教的最終目標是通過身心的修煉，使人人健康長壽，達到住世安樂，與道合真，世界大同的神仙世界。”葉清雯對答如流。
“什麽是三洞四輔？”
“所謂三洞四輔，是《道藏》中的分類方法。三洞為：洞真部、洞玄部、洞神部。三洞下又細分為十二小類：本文類、神符類、玉訣類、靈圖類、譜錄類、戒律類。威儀類、方法類、眾術類、記傳類、讚頌類、章表類。四輔是指太玄部、太平部、太清部、正一部。因此，道教經典又被稱作“三洞真經”或“七部經書”、“三十六部經”。”
“什麽是三皈依？”
“道教戒律的一種，又稱“三歸依”。修道者奉行的基本準則。至心昄依十方道寶、經、師三寶。《道門通教必用集》卷二：“至心昄依十方道寶，當願眾生起回向，一切信禮；至心昄依十方經寶，當願眾生心開悟解，受持轉誦；至心昄依十方師寶，當願眾生普上法橋，無有障礙。”
“道教三清指哪些？”
“道教三清即道教所尊崇的最高神，分別為玉清元始天尊、上清靈寶天尊、太清道德天尊。凡學道者，以玉清元始天尊為道寶尊；上清靈寶天尊為經寶尊；太清道德天尊為師寶尊，作為昄奉道法的“道、經、師”三寶。”
兩人一問一答，葉清雯將所有問題都正確的答出來了。
滅絕師太看她什麽都會就不再打算問下去了，問得越多就會越受打擊。
“你回去吧。”她對葉清雯說。本來想給她找些麻煩的，結果自己都快下不來台了。
其他同學聽著兩人都不理解說的是什麽，聽得一頭霧水。
劉錦兒原本在葉清雯被叫上去之後就開始幸災樂禍，但是在她都很輕鬆的回答出所有的問題之後就開始更加恨她了。
“為什麽她什麽都會，為什麽都要對她好，楊學長是我的為什麽就見過她一次就對她那麽好，我比她差在哪裏了，我不甘心。”劉錦兒心中想著。
開始一些學生認為葉清雯是走關係才進來這個班的，但是現在看來並不是，人家是真正的學霸呀。
滅絕師太心中有一股火，沒辦法在葉清雯這裏發泄就打算找別人。
她在前麵環顧四周之後說道“看來你們都會了，那我來在提問一下吧。”
下麵的同學聽見她的話都驚了，他們可是什麽都不會呢。
“就剛剛那個女生的同桌吧，你來回答。”
林傑聽見老師叫他就站了起來。
“何謂三塗五苦？”
“三塗者：一、火塗，地獄道猛火所燒之處；二、血塗，畜生道互相澉食之處；三者、刀塗，餓鬼道被刀劍逼迫之處。又有說法是一者考對前非之塗，二者畜生償酬往業之塗，三者餓鬼苦對最深，渴飲火精，饑則食炭之塗。五苦者：一、刀山地獄之苦；二、劍樹地獄之苦；三、銅柱地獄之苦；四、護湯地獄之苦；五、溟冷地獄之苦，是為五苦。”
“什麽是道教的四恩三有？”
“道教以報恩為重，故以四恩就報。四恩者：一天地恩，二君主恩，三父母恩，四師長恩。凡此四者，皆宜回向報之。三有者：一有情者，二有識者，三有緣者。凡此三者，道皆就就親之。所以“四恩三有”，為信道者，須念念不忘之也。”
她發現林傑也能輕鬆的回答出所有的問題。
“你坐下。”滅絕師太不再打算提問了，因為她也不知道該提問些什麽了。
她因為下不來台就繼續環視四周，其他的同學都膽戰心驚的。