考場之內,有監考老師在徘徊,他們是稷下學校小學部的老師,他們也會站在孩子們的旁邊看孩子們的考卷答的如何,


    其中一女老師,站在小家夥身後,看一眼,目光瞪大,而後就駐足在了此地。


    其它老師,發現了這位女老師的一樣,也是走過來。


    想知道這小家夥的考卷,到底有什麽?


    他們一看後,瞳孔也是微微瞪大。在小家夥寫完作文的時候,幾個考試對視了一眼之後,就是點了點頭。


    “孩子,你的家長在哪裏?”女老師先是親切的詢問小家夥的長輩。


    小家夥指了指窗外的吳天,


    女老師看去,目光一亮,不由暗道,好一個清秀的人。


    “家學淵博。”其中一中年老師感慨道。


    “別說這個了。”年紀最大的老師嗬嗬一笑後,就是看著小家夥道:“你拿著考卷跟我來。”


    在他的帶領下,小家夥拿著考卷出了考場。


    考場裏的孩子,卻都不知道發生了什麽,但不久後,想到了兩個“作弊”,


    當然,也有幾個孩子,很聰明,他們則是露出羨慕之色,他們知道肯定小家夥的語文做的很好,


    可以跳級入學。


    而他們是否可以跳級,恐怕還要做其它考卷之後,才可以決定。


    ......吳天也跟著老師一起走了,去了校長的辦公室。


    校長的辦公室,則是一座獨立的小木屋,外麵為白漆,


    一層,歐式風格,很是別致。


    吳天,小家夥進去的時候,看到那位賣綠豆湯的老大爺,正在用鍵盤打字。


    “你們怎麽來了?”老大爺雖然發問,但語氣中,沒有絲毫的驚訝。


    吳天如今在楊城,十分有名。小家夥,名氣也不小,神醫大會的冠軍。


    “校長,你也知道我是小學部的教師,但這個孩子的興文斷句,我覺得,已有初中生水準,不適合留在小學。”


    “是嗎?”老大爺嗬嗬一笑,再度看向了小家夥:“你呢?怎麽看?”


    小家夥想了想,心平氣和的望著老大爺,侃說道:“這位老爺爺,其實我不想當小學生的,當初中生也可以,我也覺得我可以當初中生的,唐詩三百首,我不敢說都會,但那些小學生會的古詩,我絕對會了,我其它科,其實我以前在家裏的時候,一個人很無聊,拿著電腦,也學過不少,應該有小學畢業的水平了,如果不信,你可以拿考卷給我做的,好不好?”


    中年老師,將信將疑的望著小家夥,那老大爺則雙目一亮,說起文之一道上的天才,很多人都會想到外國人,龍國也有不少天才,卻下意識的被忽略了。


    很多人張開口就是愛迪生,愛因斯坦。


    特別是近代的時候。


    老爺爺看向吳天,笑道:“我姓孔,名誌元,字大同。你家的孩子,要跳級到初中,也要看你這個家長,是不是同意。”


    “同意。”吳天沒有絲毫猶豫,當即答應。


    對於小家夥有這樣的表現,一點都沒感覺到吃驚。


    第一,她本身聰明。


    第二,縱橫經!


    縱橫經,本有不少妙用。


    其中一點,就是發掘潛能,將曾經看過什麽,學過什麽,一下子都開發出來,且舉一反三。


    女帝之才,有人說,曆史長河之中,隻在創武帝之下。


    孔誌元點頭,家長都沒意見,那他更沒意見,而且他也好奇,小家夥的水平,到底是初幾?


    他看向中年老師道:“你去初中部,拿一套考卷過來。嗯,最好是中考模擬試卷。”


    “給她做?”中年教師愣愣的,難不成校長覺得這小家夥去考中考,還能考出不錯的成績?


    孔誌元點頭:“對,你快去拿吧。”


    說著,又笑著問小家夥道:“小朋友,可以嗎?”


    小家夥微微一笑:“沒問題,盡管來吧。”


    小家夥那“大無畏”的神色,讓孔誌元笑了起來,心裏不由喜歡這個孩子。


    就算學習差,也喜歡。


    沒辦法,不少人以外表看人,小家夥的可愛,可以加分。


    中年老師,也想看看那孩子天才到什麽地步,急忙去初中部取了模擬試卷,就是回來。


    小家夥拿起筆答題,孔誌元,還有那中年老師都是立即湊上去,想看看小家夥能寫出什麽東西來。


    唯有吳天,平淡的看向了窗外的景色。吳天心裏很平靜,學習怎樣,其實在這個時代,已經不重要了。


    三百六十行,行行出狀元,這句話,已經不是說說而已。每個行業的頂尖人物,都是富豪。


    何況,


    吳天對小家夥有信心。


    ......一開始,當然是寫名字。小家夥,就是寫了自己的小名,骨骨。


    孔誌元微蹙眉頭,難道沒大名?還是因為某些特別的原因,還沒取?


    但下一刻,沒心情想這些。因為小家夥的字,已叫孔誌元和那中年老師,瞪大了眼睛。這字看起來很平淡,這字中卻有神!


    要知道,字好看,可以多寫多練。


    但字中有神,


    卻不容易,例如,佛經可以讀透,但佛中的“佛意”幾個人,可以領悟?


    佛祖拈花一笑,誰都能看見。


    但佛祖拈花,為何一笑?誰說的清楚?


    孔誌元心中震驚,這孩子,平時是怎麽練習書法的,小小年紀,字中就有神?


    “你平時如何教育這孩子的呢?”孔誌元開門見山,立即去請教吳天了。


    卻不想,吳天的神色很複雜,似乎帶著一絲玩味笑意。


    孔誌元不懂吳天這是什麽意思。


    其實吳天是不知道該怎麽說好,小家夥哪裏有練習書法過?


    她那是拿著大罐練習武道,做到了舉重若輕的境界,這所謂字中的神,其實是縱橫經修煉出來的意。


    可惜,孔誌元等人誤會了。


    然而,吳天也不準備解釋,就讓其成為一個美麗的誤會吧!


    孔誌元則下意識以為吳天是在藏私,吳天如此優秀,小家夥也如此優秀。


    這說明什麽?


    在孔誌元看來,這吳家對於教導孩子,肯定有特別的一套。


    而這一套,孔誌元倒是想要學來了。


    (本章完)

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