風之星赤道，a字型的大廈建築頂端，通訊室中。
兩米高的菱形光影看著宙遊。剛剛過完20歲生日的宙遊忐忑不安地，在等待這位發落。
成績每次都靠後，宙遊自己都覺得對自己這位監護人說不過去。但是每次被訓斥後，老實一陣子，但是……每次又故態複萌。
監護人——這個世界教育當然有監護人。任何哺乳動物在進化中，幼年都需要父母。人類在進化中更是特化了精生精養的過程。故在基因上，人類幼年就需要監護人的嗬護。
但是監護人不一定是基因上的父母。近兩萬年來，主要新生人口增加來自於重置，以及再生分裂出來的新個體。
自然人的父母子女關係，非常稀少了。但是人道社會的父母關係依舊存在。
……
宙遊這位導引者名叫波增，至於姓是什麽，宙遊作為晚輩目前不知曉。
這位一直是以菱形發光體的形象教導宙遊，而這些年來對宙遊的態度是嚴厲，嚴厲，再嚴厲。
每次宙遊公共考核的成績不佳的時候，這位長輩都不直接訓斥。而是給一次機會，出一套考核測試。
這位設置的考核相對於複雜的公共考核要簡單，但是在時間上有所要求，不許有拖延。
例如先前公考教育，拋物線的運用測試。
應用場景是在複雜地形下，進行炮兵和阻力計算，要求精細準確地運算各種偏動量造成的影響。
而波增出了相同的題目，條件放寬，同意宙遊可以挪移到比較好算的地方進行彈道測算，但是必須要在極短的時間內解決問題。
如果這次考核還是未能差強人意。
那麽這位監護人喜歡用給宙遊屁股蛋上抹辣椒油的方式體罰。
宙遊詢問過其他同學，他們基本上沒有遭遇這種懲罰的。
都是很認真地對宙遊解釋：除非是犯了大錯——例如偷偷摸摸拿糖，這類不誠信。亦或是，對小動物錘打不顧淒嚎，這類屬於興趣不健康。才會用重罰。
隻是，宙遊覺得同學在向自己解釋的時候，好像是在壓製笑意，然後頗‘關心’想看看宙遊是否受傷。嗯，宙遊自然是‘沒關係’，‘我皮厚’推脫了過去。
由於波增的懲罰過於凶橫，宙遊在應付波增出題考核時，都比公共考核要完成稍好，這裏的‘稍好’，其實也隻是將體罰級別降到自己能忍受的程度。
害怕歸害怕。
總而言之，宙遊還是非常感謝這位監護人的。因為是這位堅持要男孩，這才有了自己降生。
宙遊：“性轉是不可能，多少世都不行的。老子生來就是戳別人。”
一個時代的新思想持有者，在推翻舊時代思想的時候，就要接受被未來新思想持有者把自己一些思想打為舊思想的不適。
每一個舊思維者，都不會認為自己的舊思維是錯誤的。宙遊也絲毫沒意識到自己上述想法，在這個時代，就被漸漸認為是舊的思維模式。
在目前星辰文明的狀態下，文明個體已經不存在死拚的情況。
數萬年來男性的思維未能證明在現代具有優勢，相反，女性思維具有優勢。
在所有的教育中，男孩在十歲到十五歲，總是思維不純容易駁雜（注意力不集中，多動）。在每個人時間都是公平的情況下，在這精準培養的時代，浪費一丁點時間，就會一直落後。
例如，宙遊少年就一直在調皮，故總是落後同齡人一小步。而趙係雖然意誌堅定，但是，遏製不住少年時，基因中試圖爭群體唯一位置的想法，所以容易無視邊緣。
補充：哺乳動物進化中，雄性為了爭奪基因最大化流傳，總是維持一王製！遠的比如說獅，鹿，近的比如說猴群。這就導致了雄性男性在平穩生活中，更容易出現矛盾。
而性格九分來自於後天，一分來自於基因。但是整個種族都受到這一分基因的影響，那就是不能忽視的先天因素了。
【而且這還是基礎基因，不能亂改。基礎涉及到的東西很多，如果因為一個不利的原因修改基礎基因，會造成幾十倍、幾千倍的後患。】
隨著有性生殖，這個過去來說最重要理由不存在了。人類在存續上，也就無需要兩性，無共存共榮，實質上就轉成了優勝劣汰關係。
趨強避弱畢竟是人類發展過程中的本質法則。
這就像你玩遊戲，兩個裝備效果作用重疊，且裝備位有限。你一次次被別人打，你肯定存不住情懷，要把那個效果弱的裝備慢慢給雪藏起來。空一個裝備位留給其他的。
這就是鍾聲文明在目前時代麵臨的一種不想承認的現實！
當然，還在下麵跌打滾爬的宙遊現在絲毫不在意：“劣勢就劣勢，遲一點，就遲一點，難不成你還能壓我一輩子，真不成，咱以後還不跑到疆域邊緣去浪自己的。”
這不，星辰文明中的核心——天體級別智慧中，那波男性還真的都是這麽想的，跑到疆域邊緣去，獨自“鬼混”。做孤高的遊獅！幾千年朝家才報個信。搞得核心區天體級智慧們不知道那些貨是死還是活。
宙遊要現在真的敢把這想法說出來，屁股上又要被抹辣椒油。
……
現在波增的光靈掃射了宙遊的身體。在宙遊的頭頂上及一旁，一連串成績單滴溜溜地出現。
當宙遊的頭越來越低時，波增歎了一口氣：“又沒有考好！”
宙遊不說話。
波增搖了搖頭，苦口婆心道：“你是新生代，這是你來到這個世界上的新生。在你眼中現在的生活可能是很枯燥，很麻煩，每天都要麵對無窮無盡的考試，而且在交往中，你總是拖油瓶，所以話很少。但是，我希望你能捱過去。
你還沒有經曆過任何一次重置，並不知道初心這個概念，在經過二十多次重置後，當大量的記憶一次又一次，遺忘的時候，你會忍不住，會自己問自己“我是誰？這個世界的本質是什麽，我想幹什麽，你會努力地回憶，第一次初見這個世界的感覺，也就是現在對這個世界的感覺。
現在，你可能會抱怨教育係統，給你施加的各種功課非常困難。你可想過為什麽？”
宙遊搖了搖頭。
波增：“大家想把你留下來，不希望你在二十多次重置後後，初心泯滅，對這個世界一切都淡然。所有的課程，核心目的都是讓你認識世界，當你認識世界的過程越辛苦，你對這個世界最初的一切印象也就越深刻，對這個世界越有感覺。智慧對這個世界的感覺，無論是書本還是電子係統，都無法完美記錄。”
……
還是以水為例，人工智能對水的備注是大量的氫氧組合，比熱容、密度、導電率等等。
然而無論多麽複雜的人造載體，記錄的信息量，都是從‘人類感覺到信息’這個大水缸中，舀出來一瓢‘信息量’。
但是人對水的感覺，包括口渴的時候甘甜，灌多了感覺到口中泛清……雨季的時候感覺到潮濕，夏季炎熱感覺到涼爽，甚至包括，詩歌那些深層意境。都是人類這個複雜的活性信息，對水這種事物，不計其數的感應信息。
甚至說，將一瓶水放到太空中，看其沸騰、結冰，都在擴容人類對水的感覺信息。
……
在波增的眼裏，和宙遊說這些，宙遊也許未來很久很久才能體會。
但是實際上，宙遊現在就有很深的體會，深表讚成。
宙遊：“這個世界的教育其實是，在教導知識的基礎上，核心目的在於體會知識。畢竟固定的知識量，每次重置。而能在重置中度過的，是靠著對知識信息渴求的感覺，用再學習來對抗遺忘。咦，這麽說，我做差生，在追趕的過程中，也是在獲取一種全新的獲得知識的感覺咯？”
宙遊想到了這，悄悄地瞄了瞄那位，自然是不敢把自己剛剛收獲的心得說出來。否則的話，兩片屁股蛋又要紅腫了。
波增看著“唯唯諾諾”不可救藥的宙遊，非常猶豫，但是最終還是堅定決心。
在大廳中，發光的棱體，變得柔和起來。宙遊緩緩抬起頭。
波增：“宙遊，有一件事必須要和你說一下。當下，這個成長環境，對於你來說是暫時的。我會給你安排另一個環境，雖然可能有些殘忍，但是這能讓你對這個世界的感覺深刻。”
宙遊抬起頭愣了，說道：“不會是要加大題海吧？”
波增搖了搖頭：“最後兩年，給你自由時間。你不用考試了，努力汲取知識吧！我會讓你去星空外探索區，那時，你會發現知識的寶貴。”
宙遊愣了愣，怎麽感覺，這好似，二十一世紀大人說的，“你不用高考了，明天搬兩天磚塊，體驗一下辛勞。”的意思。
沒等宙遊想說啥補救的話，這個光棱直接掛掉了通訊。
站在光潔大廳內的宙遊，半晌，沒有反應過來，——心裏：“艸！？”
……
少年敢離家出走，那是確定，家裏麵一定會找自己，有一條退路。但是，要是真的被家裏人給丟出來，後路斷絕，那第一時間就是慫。
宙遊先前也從未想過，自己考試沒考好，會被監護人踢走。
二十歲貌似已經能自立，似乎不該對這大驚小怪。可這特麽是二十一世紀標準，自立也是到人類社會居住，找一份工作。
宙遊：“外疆域區，這特麽是什麽鬼地方？把我扔過去，我在那邊，人生地不熟的，這該怎麽活哦！額，對了，我還有知識！”
……
21歲這一年，趙係明顯發現，宙遊非常刻苦了。
在基礎學習上，效率提高了，再也沒有沒事幹東張西望了。在考試的時候，也顯得非常幹練。如果有最佳進步獎，這絕對非宙遊莫屬。但是到底是啥情況，讓這沒心沒肺的家夥突然轉性了呢？趙係並不知道。
大遠行前的兩個月。
在恒溫的工廠中，蒸汽轉子正在穩定地運轉，發出的聲音不再是“哐哧哐哧”，而是高速恒定“嗡嗡”的聲音。
這意味著，宙遊終於將機械學理解到了優等生的級別。
理論往往是一句話，考試是幾百幾千道題，而工程學設計往往是千變萬化。
牛頓物理定理，加上門捷列夫元素周期表基礎理論，支撐起了第一次黑鐵運轉的工業革命。
但是到二十一世紀，隨著新材料應用，設計、加工、製造越來越複雜，讓傳統理論的應用更加多樣性複雜。
就以這蒸汽機燒開水的技術，從燒普通開水，到把開水燒到超臨界。
這其中的零件，外貌上從傻大笨粗變成了鋥亮，幾何棱角絕對分明。材料工序上，從原來的簡單鑄造敲打加工，變成幾十幾百個的鍛壓熱處理，然後用車刀一點一點蹭的複雜工序。
在這個機械工廠中。
宙遊全身是一簇簇發光的鏈，從背上竄出來，鏈接這裏多個機械工廠。單單用手指來，是跟不上學習需求了。
宙遊確定外疆域可以使用納米工具後，就直接用納米工具來調試這些基礎工業製造工序。
“學好數理化，走遍天下都不怕。”宙遊不自覺默念了這句話，隨後自嘲地笑了笑，嘀咕道，“到底能不能走遍天下都不怕，不清楚，不過學習能讓我心安倒是真的。嘖嘖，我這人就是欠抽嗎？”
宙遊現在也發現了，在好的環境中，自己總是忍不住發呆，屬於鞭子抽才會走的那種。
可一旦遇到了未知情況，心裏沒有底，就再也沒有先前的疲懶了。心裏慌慌的，隻有不斷準備，才能壓製住心裏的不確定感。一旦停下來，就砰砰直跳！相當於，時刻都被鞭策。
踏入休息室，休息室的閘門重重禁閉。一條條手指粗細的納米鏈條，收束到了宙遊背後的箱子中，再放到了閘門前的盒子裏。（這就如同二十一世紀的人進自己臥室要習慣性反鎖。）
幾分鍾後，宙遊褪下機械服，全身光光。宛如卸下負擔，雙腿一鬆，倒在沙發上，伸出手敲了敲自己腦門，嘀咕道：“我特麽是不是有病啊！宙遊你自己看你自己，早點吃苦努力的話，長輩就不會丟你出去了。”
吐槽了一番自己後，打開天花板上的遮蓋。隨著力場推開房頂，璀璨的天空露了出來。
宙遊仰頭看著線條縱橫的天空，默默發了一會呆。
是的，麵對未知，自己一開始是慌亂的，但是一年刻苦努力學習，也重新將自己鍛造了一遍。
一年前，那心慌無比的情況，還殘留了一點，但是當自己有了大量底貨，在日益臨近被驅逐的日期——不，是放飛的日子時，多了些許期待。
兩米高的菱形光影看著宙遊。剛剛過完20歲生日的宙遊忐忑不安地，在等待這位發落。
成績每次都靠後，宙遊自己都覺得對自己這位監護人說不過去。但是每次被訓斥後，老實一陣子，但是……每次又故態複萌。
監護人——這個世界教育當然有監護人。任何哺乳動物在進化中，幼年都需要父母。人類在進化中更是特化了精生精養的過程。故在基因上，人類幼年就需要監護人的嗬護。
但是監護人不一定是基因上的父母。近兩萬年來，主要新生人口增加來自於重置，以及再生分裂出來的新個體。
自然人的父母子女關係，非常稀少了。但是人道社會的父母關係依舊存在。
……
宙遊這位導引者名叫波增，至於姓是什麽，宙遊作為晚輩目前不知曉。
這位一直是以菱形發光體的形象教導宙遊，而這些年來對宙遊的態度是嚴厲，嚴厲，再嚴厲。
每次宙遊公共考核的成績不佳的時候，這位長輩都不直接訓斥。而是給一次機會，出一套考核測試。
這位設置的考核相對於複雜的公共考核要簡單，但是在時間上有所要求，不許有拖延。
例如先前公考教育，拋物線的運用測試。
應用場景是在複雜地形下，進行炮兵和阻力計算，要求精細準確地運算各種偏動量造成的影響。
而波增出了相同的題目，條件放寬，同意宙遊可以挪移到比較好算的地方進行彈道測算，但是必須要在極短的時間內解決問題。
如果這次考核還是未能差強人意。
那麽這位監護人喜歡用給宙遊屁股蛋上抹辣椒油的方式體罰。
宙遊詢問過其他同學，他們基本上沒有遭遇這種懲罰的。
都是很認真地對宙遊解釋：除非是犯了大錯——例如偷偷摸摸拿糖，這類不誠信。亦或是，對小動物錘打不顧淒嚎，這類屬於興趣不健康。才會用重罰。
隻是，宙遊覺得同學在向自己解釋的時候，好像是在壓製笑意，然後頗‘關心’想看看宙遊是否受傷。嗯，宙遊自然是‘沒關係’，‘我皮厚’推脫了過去。
由於波增的懲罰過於凶橫，宙遊在應付波增出題考核時，都比公共考核要完成稍好，這裏的‘稍好’，其實也隻是將體罰級別降到自己能忍受的程度。
害怕歸害怕。
總而言之，宙遊還是非常感謝這位監護人的。因為是這位堅持要男孩，這才有了自己降生。
宙遊：“性轉是不可能，多少世都不行的。老子生來就是戳別人。”
一個時代的新思想持有者，在推翻舊時代思想的時候，就要接受被未來新思想持有者把自己一些思想打為舊思想的不適。
每一個舊思維者，都不會認為自己的舊思維是錯誤的。宙遊也絲毫沒意識到自己上述想法，在這個時代，就被漸漸認為是舊的思維模式。
在目前星辰文明的狀態下，文明個體已經不存在死拚的情況。
數萬年來男性的思維未能證明在現代具有優勢，相反，女性思維具有優勢。
在所有的教育中，男孩在十歲到十五歲，總是思維不純容易駁雜（注意力不集中，多動）。在每個人時間都是公平的情況下，在這精準培養的時代，浪費一丁點時間，就會一直落後。
例如，宙遊少年就一直在調皮，故總是落後同齡人一小步。而趙係雖然意誌堅定，但是，遏製不住少年時，基因中試圖爭群體唯一位置的想法，所以容易無視邊緣。
補充：哺乳動物進化中，雄性為了爭奪基因最大化流傳，總是維持一王製！遠的比如說獅，鹿，近的比如說猴群。這就導致了雄性男性在平穩生活中，更容易出現矛盾。
而性格九分來自於後天，一分來自於基因。但是整個種族都受到這一分基因的影響，那就是不能忽視的先天因素了。
【而且這還是基礎基因，不能亂改。基礎涉及到的東西很多，如果因為一個不利的原因修改基礎基因，會造成幾十倍、幾千倍的後患。】
隨著有性生殖，這個過去來說最重要理由不存在了。人類在存續上，也就無需要兩性，無共存共榮，實質上就轉成了優勝劣汰關係。
趨強避弱畢竟是人類發展過程中的本質法則。
這就像你玩遊戲，兩個裝備效果作用重疊，且裝備位有限。你一次次被別人打，你肯定存不住情懷，要把那個效果弱的裝備慢慢給雪藏起來。空一個裝備位留給其他的。
這就是鍾聲文明在目前時代麵臨的一種不想承認的現實！
當然，還在下麵跌打滾爬的宙遊現在絲毫不在意：“劣勢就劣勢，遲一點，就遲一點，難不成你還能壓我一輩子，真不成，咱以後還不跑到疆域邊緣去浪自己的。”
這不，星辰文明中的核心——天體級別智慧中，那波男性還真的都是這麽想的，跑到疆域邊緣去，獨自“鬼混”。做孤高的遊獅！幾千年朝家才報個信。搞得核心區天體級智慧們不知道那些貨是死還是活。
宙遊要現在真的敢把這想法說出來，屁股上又要被抹辣椒油。
……
現在波增的光靈掃射了宙遊的身體。在宙遊的頭頂上及一旁，一連串成績單滴溜溜地出現。
當宙遊的頭越來越低時，波增歎了一口氣：“又沒有考好！”
宙遊不說話。
波增搖了搖頭，苦口婆心道：“你是新生代，這是你來到這個世界上的新生。在你眼中現在的生活可能是很枯燥，很麻煩，每天都要麵對無窮無盡的考試，而且在交往中，你總是拖油瓶，所以話很少。但是，我希望你能捱過去。
你還沒有經曆過任何一次重置，並不知道初心這個概念，在經過二十多次重置後，當大量的記憶一次又一次，遺忘的時候，你會忍不住，會自己問自己“我是誰？這個世界的本質是什麽，我想幹什麽，你會努力地回憶，第一次初見這個世界的感覺，也就是現在對這個世界的感覺。
現在，你可能會抱怨教育係統，給你施加的各種功課非常困難。你可想過為什麽？”
宙遊搖了搖頭。
波增：“大家想把你留下來，不希望你在二十多次重置後後，初心泯滅，對這個世界一切都淡然。所有的課程，核心目的都是讓你認識世界，當你認識世界的過程越辛苦，你對這個世界最初的一切印象也就越深刻，對這個世界越有感覺。智慧對這個世界的感覺，無論是書本還是電子係統，都無法完美記錄。”
……
還是以水為例，人工智能對水的備注是大量的氫氧組合，比熱容、密度、導電率等等。
然而無論多麽複雜的人造載體，記錄的信息量，都是從‘人類感覺到信息’這個大水缸中，舀出來一瓢‘信息量’。
但是人對水的感覺，包括口渴的時候甘甜，灌多了感覺到口中泛清……雨季的時候感覺到潮濕，夏季炎熱感覺到涼爽，甚至包括，詩歌那些深層意境。都是人類這個複雜的活性信息，對水這種事物，不計其數的感應信息。
甚至說，將一瓶水放到太空中，看其沸騰、結冰，都在擴容人類對水的感覺信息。
……
在波增的眼裏，和宙遊說這些，宙遊也許未來很久很久才能體會。
但是實際上，宙遊現在就有很深的體會，深表讚成。
宙遊：“這個世界的教育其實是，在教導知識的基礎上，核心目的在於體會知識。畢竟固定的知識量，每次重置。而能在重置中度過的，是靠著對知識信息渴求的感覺，用再學習來對抗遺忘。咦，這麽說，我做差生，在追趕的過程中，也是在獲取一種全新的獲得知識的感覺咯？”
宙遊想到了這，悄悄地瞄了瞄那位，自然是不敢把自己剛剛收獲的心得說出來。否則的話，兩片屁股蛋又要紅腫了。
波增看著“唯唯諾諾”不可救藥的宙遊，非常猶豫，但是最終還是堅定決心。
在大廳中，發光的棱體，變得柔和起來。宙遊緩緩抬起頭。
波增：“宙遊，有一件事必須要和你說一下。當下，這個成長環境，對於你來說是暫時的。我會給你安排另一個環境，雖然可能有些殘忍，但是這能讓你對這個世界的感覺深刻。”
宙遊抬起頭愣了，說道：“不會是要加大題海吧？”
波增搖了搖頭：“最後兩年，給你自由時間。你不用考試了，努力汲取知識吧！我會讓你去星空外探索區，那時，你會發現知識的寶貴。”
宙遊愣了愣，怎麽感覺，這好似，二十一世紀大人說的，“你不用高考了，明天搬兩天磚塊，體驗一下辛勞。”的意思。
沒等宙遊想說啥補救的話，這個光棱直接掛掉了通訊。
站在光潔大廳內的宙遊，半晌，沒有反應過來，——心裏：“艸！？”
……
少年敢離家出走，那是確定，家裏麵一定會找自己，有一條退路。但是，要是真的被家裏人給丟出來，後路斷絕，那第一時間就是慫。
宙遊先前也從未想過，自己考試沒考好，會被監護人踢走。
二十歲貌似已經能自立，似乎不該對這大驚小怪。可這特麽是二十一世紀標準，自立也是到人類社會居住，找一份工作。
宙遊：“外疆域區，這特麽是什麽鬼地方？把我扔過去，我在那邊，人生地不熟的，這該怎麽活哦！額，對了，我還有知識！”
……
21歲這一年，趙係明顯發現，宙遊非常刻苦了。
在基礎學習上，效率提高了，再也沒有沒事幹東張西望了。在考試的時候，也顯得非常幹練。如果有最佳進步獎，這絕對非宙遊莫屬。但是到底是啥情況，讓這沒心沒肺的家夥突然轉性了呢？趙係並不知道。
大遠行前的兩個月。
在恒溫的工廠中，蒸汽轉子正在穩定地運轉，發出的聲音不再是“哐哧哐哧”，而是高速恒定“嗡嗡”的聲音。
這意味著，宙遊終於將機械學理解到了優等生的級別。
理論往往是一句話，考試是幾百幾千道題，而工程學設計往往是千變萬化。
牛頓物理定理，加上門捷列夫元素周期表基礎理論，支撐起了第一次黑鐵運轉的工業革命。
但是到二十一世紀，隨著新材料應用，設計、加工、製造越來越複雜，讓傳統理論的應用更加多樣性複雜。
就以這蒸汽機燒開水的技術，從燒普通開水，到把開水燒到超臨界。
這其中的零件，外貌上從傻大笨粗變成了鋥亮，幾何棱角絕對分明。材料工序上，從原來的簡單鑄造敲打加工，變成幾十幾百個的鍛壓熱處理，然後用車刀一點一點蹭的複雜工序。
在這個機械工廠中。
宙遊全身是一簇簇發光的鏈，從背上竄出來，鏈接這裏多個機械工廠。單單用手指來，是跟不上學習需求了。
宙遊確定外疆域可以使用納米工具後，就直接用納米工具來調試這些基礎工業製造工序。
“學好數理化，走遍天下都不怕。”宙遊不自覺默念了這句話，隨後自嘲地笑了笑，嘀咕道，“到底能不能走遍天下都不怕，不清楚，不過學習能讓我心安倒是真的。嘖嘖，我這人就是欠抽嗎？”
宙遊現在也發現了，在好的環境中，自己總是忍不住發呆，屬於鞭子抽才會走的那種。
可一旦遇到了未知情況，心裏沒有底，就再也沒有先前的疲懶了。心裏慌慌的，隻有不斷準備，才能壓製住心裏的不確定感。一旦停下來，就砰砰直跳！相當於，時刻都被鞭策。
踏入休息室，休息室的閘門重重禁閉。一條條手指粗細的納米鏈條，收束到了宙遊背後的箱子中，再放到了閘門前的盒子裏。（這就如同二十一世紀的人進自己臥室要習慣性反鎖。）
幾分鍾後，宙遊褪下機械服，全身光光。宛如卸下負擔，雙腿一鬆，倒在沙發上，伸出手敲了敲自己腦門，嘀咕道：“我特麽是不是有病啊！宙遊你自己看你自己，早點吃苦努力的話，長輩就不會丟你出去了。”
吐槽了一番自己後，打開天花板上的遮蓋。隨著力場推開房頂，璀璨的天空露了出來。
宙遊仰頭看著線條縱橫的天空，默默發了一會呆。
是的，麵對未知，自己一開始是慌亂的，但是一年刻苦努力學習，也重新將自己鍛造了一遍。
一年前，那心慌無比的情況，還殘留了一點，但是當自己有了大量底貨，在日益臨近被驅逐的日期——不，是放飛的日子時，多了些許期待。