薑若卿首先走到講台上。
望著學生們好奇的目光，她微微一笑，道：“可能同學們之中有人也知道了，從今天開始我們班的曆史課將不再由王老師教授，而是換成了新來的葉陽葉老師。”
“真是啊！”
“原來是真的。”
“這位帥氣的老師就是我們班的新曆史老師嗎？真好。”這是一個顏控的小女生。
“可是，他能教好我們嗎？”
“高三臨時換老師是大忌，我還是想讓王老師繼續教我們！”
在薑若卿說完的瞬間，底下的學生們就沸騰了，許多人都三三兩兩地討論起來。
有些人對此持無所謂的態度，這些人中尖子生居多，因為高一、高二基本已經把能學的都學完了，高三學的少做題鞏固居多，對於學習一直自律的尖子生，換老師對他們來說影響不大。
少數則是歡迎的，畢竟王老師更多時候是很嚴肅、嚴格的，這種老師對於一部分學生來說也不討喜。
更多的學生則是表現出了擔憂與質疑，畢竟高三是人生中一個極為重要的拐點，貿然換老師極有可能真會影響到他們未來的成績。
對於期望考一所好大學來改變自己人生軌跡的他們來說，這是不可接受的。
望著有些嘈雜的課堂，薑若卿拍了拍桌子，然後說道：“大家安靜下，現在請王老師跟大家說下具體情況。”
說完，她看向教室門口的王老師，身體走向一旁，讓出了位置。
王老師微笑著點了點頭，而後走向講台。
在講台上站好後，王老師並沒有急著說話，而是先一臉嚴肅地對著所有學生彎腰鞠了一躬。
他這舉動出乎所有人的意料。
薑若卿眸光一閃，不過她也沒有去阻止，因為她知道王老師心中有個心結，有對學生的愧疚。
畢竟，在昨天他猶豫不決之下確實把學生們給“賣”了。
直起身，王老師仔細地將所有學生掃了一眼，感慨道：“我知道心中的疑惑，也知道大家心中的疑慮，這裏我也不多做解釋，我隻是想問大家一句，你們相信我嗎？”
“相信！”
這次沒有雜音，所有學生都同時喊道。
“謝謝大家的信任。”王老師感動道。
同時他心中無限苦澀：“唉，其實老師也配不上你們的信任。”
他愈發覺得昨天自己的所作所為太對不起這群可愛的孩子們了。
頓了頓，王老師肅聲道：“我知道大家可能會對葉陽老師的教學能力存在質疑，但我以我的人品向大家保證，與我交接的葉陽老師在曆史教學能力上比我有過之而無不及。”
“什麽？”
“真的假的？”
“真有這麽厲害嗎？”
學生們又開始議論了，他們對王老師的話是信任的，但王老師說的也太駭人聽聞了吧。
葉陽看著也就二十多歲的樣子，比他們大不了多少，怎麽可能教學能力比教了二十多年的王老師還要厲害?
從單純邏輯上來說，這幾乎是不可能的事情。
但此時王老師又說得這麽信誓旦旦，讓他們心底的懷疑又動搖了起來。
王老師靜靜地看著學生們交頭接耳，等到下麵聲音漸熄，他才繼續說道：“好了，不是有句話叫實踐是檢驗真理的唯一標準麽，今天這堂課由葉陽老師講解，我和薑老師在底下旁聽，如果大家聽完後覺得還有問題，可以私下找薑老師和我反應。”
這是他們來時商量好的。
王老師除了將這節課的教學內容與複習進度和葉陽說了，也說了想要和薑若卿一起旁聽的想法。
這並非是他對葉陽的教學能力不信任，而是為了給葉陽壓場，同時也給學生們增加信心。
“好！”學生們點頭。
他們心中也是這麽想的，是騾子是馬拉出來遛遛，再多的擔心與質疑也沒有用，一堂課下來，什麽都清楚明白了。
從小到大他們經曆過那麽多老師，什麽老師教的好，什麽老師教得不好，他們最有發言權。
“那好，剩下的時間交給葉陽老師，有請葉陽老師........”
王老師帶頭笑眯眯地鼓起了掌。
下方，學生們也跟著鼓起了掌，不管怎麽說，該有的禮貌他們還是有的。
葉陽還是什麽也沒拿，就這麽兩手空空的笑眯眯地走到了講台上。
這時候，王老師已經和薑若卿拿著兩個凳子退到了教室後方，坐了下來。
講台下，大多數學生這時也注意到了，葉陽真的什麽都沒有拿，而講台上也沒有課本、資料之類的東西。
“這老師真不是來搞笑的?什麽都不拿就講一堂課，就是王老師也沒這功力吧？”
“還是這位年輕老師這節課不打算講教學內容，打算嘮嗑？”
“或許是葉老師想特立獨行吧，但這種一般真本事都不怎麽樣。”
“難道是用多媒體教學？”
“可也沒見老師打開多媒體電腦，用投影啊。”
學生們的心中的質疑在見到這一幕後又陡然升起了許多。
底下，薑若卿和王老師都微微苦笑。
學生們這是沒見過葉陽講課的恐怖才會大驚小怪，但他們見過啊。
課本？
資料？
ppt，多媒體？
那玩意葉陽用得著嗎？！
葉陽沒在意學生的竊竊私語聲，隻是信步走到講台上，笑道：“今早和王老師溝通了下，知道這節課應該是要講關於隋唐的一些考點還有就是分析上周的一張試卷，大家的成績我都看了，主要的錯誤我也都知道了，下麵講課開始。”
學生成績表和錯誤歸納都是王老師之前做好的歸納筆記，他來之前看了一遍也都記住了。
“講隋唐，就不得不提一下三生六部製以及科舉製.........”
葉陽信口而出，侃侃而談，一個專用的曆史學術語從他口中蹦出，自然極了，一點磕碰都沒有。
五分鍾後，學生們的眼睛都亮了起來:這老師好像也沒預想的那麽糟糕。
十分鍾後，學生們眼眸睜大：這老師好厲害！
二十分鍾後，所有學生眼中已經亮起了小星星：我的天，牛，太牛了，怎麽會有這麽牛的老師！
“叮鈴鈴！”
三十七分鍾後，下課鈴聲響起。
“好了，今天就先講到這裏，有什麽問題可以隨時來曆史組辦公室找我。”葉陽望著已經目瞪口呆的學生們微微一笑，直接走出了教室。
薑若卿和王老師又是相視苦笑一聲，悄然從雅雀無聲地教室中走了出去。
不知過了多久，教室裏突然爆發出一陣驚叫聲：“我的天，他是神嗎？！”
望著學生們好奇的目光，她微微一笑，道：“可能同學們之中有人也知道了，從今天開始我們班的曆史課將不再由王老師教授，而是換成了新來的葉陽葉老師。”
“真是啊！”
“原來是真的。”
“這位帥氣的老師就是我們班的新曆史老師嗎？真好。”這是一個顏控的小女生。
“可是，他能教好我們嗎？”
“高三臨時換老師是大忌，我還是想讓王老師繼續教我們！”
在薑若卿說完的瞬間，底下的學生們就沸騰了，許多人都三三兩兩地討論起來。
有些人對此持無所謂的態度，這些人中尖子生居多，因為高一、高二基本已經把能學的都學完了，高三學的少做題鞏固居多，對於學習一直自律的尖子生，換老師對他們來說影響不大。
少數則是歡迎的，畢竟王老師更多時候是很嚴肅、嚴格的，這種老師對於一部分學生來說也不討喜。
更多的學生則是表現出了擔憂與質疑，畢竟高三是人生中一個極為重要的拐點，貿然換老師極有可能真會影響到他們未來的成績。
對於期望考一所好大學來改變自己人生軌跡的他們來說，這是不可接受的。
望著有些嘈雜的課堂，薑若卿拍了拍桌子，然後說道：“大家安靜下，現在請王老師跟大家說下具體情況。”
說完，她看向教室門口的王老師，身體走向一旁，讓出了位置。
王老師微笑著點了點頭，而後走向講台。
在講台上站好後，王老師並沒有急著說話，而是先一臉嚴肅地對著所有學生彎腰鞠了一躬。
他這舉動出乎所有人的意料。
薑若卿眸光一閃，不過她也沒有去阻止，因為她知道王老師心中有個心結，有對學生的愧疚。
畢竟，在昨天他猶豫不決之下確實把學生們給“賣”了。
直起身，王老師仔細地將所有學生掃了一眼，感慨道：“我知道心中的疑惑，也知道大家心中的疑慮，這裏我也不多做解釋，我隻是想問大家一句，你們相信我嗎？”
“相信！”
這次沒有雜音，所有學生都同時喊道。
“謝謝大家的信任。”王老師感動道。
同時他心中無限苦澀：“唉，其實老師也配不上你們的信任。”
他愈發覺得昨天自己的所作所為太對不起這群可愛的孩子們了。
頓了頓，王老師肅聲道：“我知道大家可能會對葉陽老師的教學能力存在質疑，但我以我的人品向大家保證，與我交接的葉陽老師在曆史教學能力上比我有過之而無不及。”
“什麽？”
“真的假的？”
“真有這麽厲害嗎？”
學生們又開始議論了，他們對王老師的話是信任的，但王老師說的也太駭人聽聞了吧。
葉陽看著也就二十多歲的樣子，比他們大不了多少，怎麽可能教學能力比教了二十多年的王老師還要厲害?
從單純邏輯上來說，這幾乎是不可能的事情。
但此時王老師又說得這麽信誓旦旦，讓他們心底的懷疑又動搖了起來。
王老師靜靜地看著學生們交頭接耳，等到下麵聲音漸熄，他才繼續說道：“好了，不是有句話叫實踐是檢驗真理的唯一標準麽，今天這堂課由葉陽老師講解，我和薑老師在底下旁聽，如果大家聽完後覺得還有問題，可以私下找薑老師和我反應。”
這是他們來時商量好的。
王老師除了將這節課的教學內容與複習進度和葉陽說了，也說了想要和薑若卿一起旁聽的想法。
這並非是他對葉陽的教學能力不信任，而是為了給葉陽壓場，同時也給學生們增加信心。
“好！”學生們點頭。
他們心中也是這麽想的，是騾子是馬拉出來遛遛，再多的擔心與質疑也沒有用，一堂課下來，什麽都清楚明白了。
從小到大他們經曆過那麽多老師，什麽老師教的好，什麽老師教得不好，他們最有發言權。
“那好，剩下的時間交給葉陽老師，有請葉陽老師........”
王老師帶頭笑眯眯地鼓起了掌。
下方，學生們也跟著鼓起了掌，不管怎麽說，該有的禮貌他們還是有的。
葉陽還是什麽也沒拿，就這麽兩手空空的笑眯眯地走到了講台上。
這時候，王老師已經和薑若卿拿著兩個凳子退到了教室後方，坐了下來。
講台下，大多數學生這時也注意到了，葉陽真的什麽都沒有拿，而講台上也沒有課本、資料之類的東西。
“這老師真不是來搞笑的?什麽都不拿就講一堂課，就是王老師也沒這功力吧？”
“還是這位年輕老師這節課不打算講教學內容，打算嘮嗑？”
“或許是葉老師想特立獨行吧，但這種一般真本事都不怎麽樣。”
“難道是用多媒體教學？”
“可也沒見老師打開多媒體電腦，用投影啊。”
學生們的心中的質疑在見到這一幕後又陡然升起了許多。
底下，薑若卿和王老師都微微苦笑。
學生們這是沒見過葉陽講課的恐怖才會大驚小怪，但他們見過啊。
課本？
資料？
ppt，多媒體？
那玩意葉陽用得著嗎？！
葉陽沒在意學生的竊竊私語聲，隻是信步走到講台上，笑道：“今早和王老師溝通了下，知道這節課應該是要講關於隋唐的一些考點還有就是分析上周的一張試卷，大家的成績我都看了，主要的錯誤我也都知道了，下麵講課開始。”
學生成績表和錯誤歸納都是王老師之前做好的歸納筆記，他來之前看了一遍也都記住了。
“講隋唐，就不得不提一下三生六部製以及科舉製.........”
葉陽信口而出，侃侃而談，一個專用的曆史學術語從他口中蹦出，自然極了，一點磕碰都沒有。
五分鍾後，學生們的眼睛都亮了起來:這老師好像也沒預想的那麽糟糕。
十分鍾後，學生們眼眸睜大：這老師好厲害！
二十分鍾後，所有學生眼中已經亮起了小星星：我的天，牛，太牛了，怎麽會有這麽牛的老師！
“叮鈴鈴！”
三十七分鍾後，下課鈴聲響起。
“好了，今天就先講到這裏，有什麽問題可以隨時來曆史組辦公室找我。”葉陽望著已經目瞪口呆的學生們微微一笑，直接走出了教室。
薑若卿和王老師又是相視苦笑一聲，悄然從雅雀無聲地教室中走了出去。
不知過了多久，教室裏突然爆發出一陣驚叫聲：“我的天，他是神嗎？！”