這場震驚諸國的案子結束以後,文壇上除了對秦家讀書人的謾罵之外,還掀起了一波議論狂潮。


    討論什麽呢?


    正是杜寧在《華夏新律》中所提到的“正當防衛”概念。


    秦文功想要扭曲“正當防衛”的概念為司徒兗辯護,以此來摧毀杜寧的法家聖道新思想,作為一個專修法家的大儒,對於利用法律邏輯這一方麵必然有所擅長,若是當堂之人稍有不慎的話,就會掉入邏輯陷阱之中,從而做出錯誤的判斷。


    然而,對於杜寧“正當防衛”這個概念,以秦文功大儒的學問,不僅沒有辦法將其利用成功的為司徒兗辯護,反而被杜寧輕而易舉的駁回。


    “正當防衛”看似通俗易懂能夠簡單理解的四個字,卻蘊藏著一門深奧的學問。


    “什麽是正當防衛?雲麒君在嵐州公堂之上的時候說過,所謂的正當防衛,重點就在於合理合法的保護自己,從而做出的防衛措施,在下愚見,就比如說當別人拿著一把刀威脅到你生命的時候,你可以采取相對應措施進行對抗,如果是在沒有其他辦法的情況之下而將對方反殺,這種行為都可以屬於正當防衛,但是,如果別人赤手空拳要打你,你卻持刀將對方殺害的話,則是嚴重的防衛過當,這兩個概念萬萬不可以混為一談。”


    “秦文功就是將‘正當防衛’和‘防衛過當’這兩種概念混在一起,以此來達到為司徒兗辯護的目的,可笑他自以為聰明抓住了‘正當防衛’的漏洞,想要以此進攻《華夏新律》的聖道思想,然而雲麒君豈是那麽容易糊弄?當場就戳穿了秦文功的把戲,還把幕後的秦文功給揪出來,讓人佩服。”


    “雲麒君提出的‘正當防衛’這個概念堪稱精妙,我建議諸國的衙門公堂可以引入這個理論,以此來作為解決民事紛爭的依據,正當防衛者無罪,防衛過當者嚴懲!”


    “《華夏新律》是否適用於人族,聖院還不敢有絕對的定論,但是從目前的情況來看,雲麒君的思想何其超前?放眼眾多法家經典,可曾有說什麽‘正當防衛’或‘防衛過當’的理論?還不是殺人償命欠債還錢,或者是一些大是大非的理論?雲麒君的法家思想更加具有人情,我們人族若是想要讓禮法進步,就要學習這種全新的邏輯。”


    諸國文壇之上,“正當防衛”這個概念讓無數讀書人深思,繼而引發各自的感想。


    即便是之前反對杜寧的法家讀書人,也都不敢貿然發布攻擊杜寧的文字。


    不久後,某個法家讀書人的文章吸引了諸國讀書人的注意。


    “在下為景國法家讀書人,之前一直排斥《華夏新律》,可是當我放下心來拜讀以後,才稍微體悟到其中的精髓,深感慚愧和佩服,在下已經啟程前往嵐州,聽說雲麒君已經收了兩名法家弟子,想必不會拒絕在下的束修。”


    這個消息,讓更多反對杜寧《華夏新律》的法家讀書人感到憤怒和震撼。


    身為法家的讀書人,居然要向杜寧學習法家新思想,這實在是太荒唐了!


    一些法家讀書人立即發出了質問與嗬斥,然而這並沒有起到任何實質性的效果。


    因為接下來陸續又有人在文壇上發布消息,自稱也將前往嵐州城拜杜寧為師,去學習杜寧的《華夏新律》。


    “在下深感《華夏新律》乃全新的法家聖道思想,待到雲麒君封聖,《華夏新律》必成一部法家經典,此時拜師雲麒君者,不僅僅是文君弟子,將來必是半聖弟子!”


    “雲麒君為法家聖道思想開天辟地,言傳身教,我等身為法家讀書人,自當前往追隨!”


    “昨晚挑燈夜讀《華夏新律》,豁然開朗,深有體悟,此書當為新一代法家經典,我法家聖道將再次崛起!”


    看著文壇上諸國讀書人前往追隨杜寧的文章,那些法家讀書人氣得不行,卻又無可奈何,心裏隻想著兩個結果,要麽就是杜寧的《華夏新律》誤國誤民,將來顛倒禮法秩序禍亂人族,要麽就是杜寧的《華夏新律》確實有益於人族,能夠為法家思想注入新鮮的血液,成為一部新的法家經典,創下眾多豐功偉績。


    …………


    轉眼到了八月初。


    嵐州城的衙門之外,二十多名來自諸國的讀書人前來拜訪杜寧,其中儒道品境最高的有大學士,品境最低的則是進士。


    他們一個個都捧著束修,都希望可以正式拜入杜寧的門下,學習杜寧的法家新思想。


    杜寧雖然在嵐州衙門任職,但也時刻關注著文壇上的消息,早已知曉會有許多讀書人慕名前來。


    當杜寧和衙門的官員前來迎接諸國讀書人時,就見眾多讀書人紛紛長跪在地,一同向杜寧獻上了束修。


    “我等願追隨先生左右,向先生學習法家聖道新思想,懇請先生收我等為弟子。”


    眾多讀書人異口同聲,臉上滿是崇敬之色。


    杜寧目光掃過眾多讀書人,通過觀察他們的臉色和眼神,可以感受到他們向自己求學,追隨法家聖道新思想的渴望。


    若非真心誠意,他們也不會不遠千裏從各個國家而來。


    杜寧現在已經是大儒,若是有人虛情假意,也難以欺瞞杜寧的法眼。


    眾多官員頗為羨慕的看著杜寧,諸國讀書人不遠千裏前來獻束修,再這麽發展下去的話,杜寧這是要桃李滿天下的節奏。


    “吾也不德,請諸君無辱。”


    杜寧向眾人作揖回禮。


    “懇請先生收下弟子!”


    眾人異口同聲,手捧束修舉過頭頂,無比虔誠。


    “承蒙諸位厚愛,為師愧領愧受。”


    杜寧說完以後,陸續接過眾人奉上的束修,然後遞給旁邊的官員。


    “老師在上,請受學生一拜。”


    麵前的學生對著杜寧稽首,確定了師徒的關係。


    “好,起來吧!”杜寧將麵前的學生扶起來。


    其他的官員都走上前去幫助杜寧收下這些束修,不多時,每一個官員都抱著好幾盒的禮物,送入了衙門之中。

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