九月的最後一天,江曉白帶著女兒開車去江城。


    “粑粑,江城好玩嗎?”


    “粑粑,我去了江城,是不是就可以見到二爹了?”


    “粑粑,你說江城的長江比清江還大,長江究竟有多大啊?”


    “……”


    小家夥滿臉興奮,坐在吉普車後排座椅上不斷的問這問那。


    江曉白一邊開車,一邊耐心的給女兒從地理、人文、飲食、曆史等各方麵詳細的講解。


    他知道女兒現在這個年紀,很多東西還聽不懂。


    但這沒什麽,跟女兒講這些本來就是一種樂趣,他很享受這種天倫之樂。更何況,孩子的記憶力是極好的,講述的東西多了,總能記住一些。帶女兒出門的次數多了,這些知識積累多了,自然就懂了。


    剛開始的時候,小家夥還聽得津津有味,但中午在野三河吃過午飯以後,初次出門的新鮮感過去,漸漸地她就隻剩下困倦了。


    “粑粑,還有多久才到啊?”


    “我好困了!”


    江曉白柔聲道:“你困了就睡一覺!”


    小家夥眼皮子都在打架,卻說道:“我睡了,粑粑就沒人陪了,粑粑開車肯定比我還困!”


    江曉白心裏暖暖的,小棉襖就是貼心啊。


    “沒事的,爸爸不困,你先睡會兒。”


    小家夥倔強的坐起身子,打著哈欠道:“我坐正一點,就沒那麽容易困了,我陪粑粑說話。”


    江曉白聽了又是暖心又是心疼,卻也沒再勸,說道:“好,那爸爸接著給你講。”


    “好呀,我最喜歡聽粑粑講了!”


    “在明朝的時候,有一個人叫徐霞客,他是我國古代著名的地理學、旅行家和文學家,他在……”江曉白徐徐的講述著,在他輕柔的聲音下,小家夥的眼皮越來越沉,最終靠在靠背上睡著了。


    江曉白從後視鏡裏看了一眼,緩緩停車,將女兒的身體放倒在後座上,搭了一件衣服蓋在她身上,這才重新出發。


    一路上山路十八彎,江曉白把車開得極慢,盡量讓女兒睡的舒服一點。


    這一覺,小家夥一直睡到天快黑了才醒來。


    這時江曉白的車已經快到黃州了,跟上次一樣,父女倆在黃州住了一宿,第二天大清早繼續出發。


    第一次見到廣闊的平原,小家夥比當時的江曉清還興奮,一路嘰嘰喳喳的說個不停。


    一個合格的父親,不僅要陪伴孩子的成長,更要成為孩子的人生導師,教會孩子明理和做人。


    見到大山,江曉白會告訴女兒,人生要不斷的進取,勇攀高峰;見到平原,江曉白則告訴女兒,做人要胸襟開闊;見到江河,江曉白也會告訴女兒,大江東去浪淘盡千古英雄……


    與孩子一起旅行,看到什麽風景不重要,重要的是讓孩子在大自然中感受到生命的意義。


    這是貴族教育和普通人教育的區別。


    貴族教給孩子的是見識,是人生的理解,普通人帶給孩子的隻有愉悅,滿足孩子開心的刹那。


    而可悲的是,大多數人意識不到這點,他們把給孩子更好更多的物質生活當作畢生的追求。


    江曉白上一世讀過林公的一段話:子孫若如我,留錢做什麽?賢而多財,財損其誌;子孫不如我,留錢做什麽?愚而多財,益增其過。


    他上一世百億身家,卻沒有機會把錢財留給兒女,更沒有機會教導兒女。


    但他時常會想,假如上天再給他一次機會,他會怎樣教導兒女。


    所以重生以來,他都一直非常努力的教導女兒。


    半年過去,看到女兒的成長,他的嘴角露出一抹微笑。


    一路歡聲笑語中,傍晚時分吉普車進入江城。


    江城的繁華和霓虹,讓小家夥又興奮起來。


    “粑粑,這就是江城啊,太漂亮了,房子比我們青州高多了。”


    “這就是高樓大廈。”


    江曉白一邊開車,一邊又教會女兒一個新詞語。


    車經過長江大橋的時候,更是緩緩而行,讓江珊可以盡情的觀看大橋和長江。


    “粑粑,好長的橋,好大的河!”


    江珊從來沒見過這麽長的橋,這麽大的江,表情誇張的叫道。


    江曉白道:“珊珊,當你看見這些震撼的景物的時候,你隻用好長,好大來形容,就會顯得蒼白,沒有美感。”


    小家夥好奇的道:“粑粑,那要怎樣形容呢?”


    江曉白指著長江大橋,道:“一橋飛架南北,天塹變通途。”


    又指著長江道:“你可以說不盡長江滾滾流;也可以說萬裏長江橫渡,極目楚天舒;還可以說一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅!”


    小家夥驚歎的道:“粑粑,你說出來好好聽喲!”


    江曉白輕笑:“這是我們華夏古詩詞的魅力,如果你學會了古詩詞,再讚美的時候別人聽了就會稱讚你有文化。就像現在,那些大人經常聽你說出成語的時候,他們都狂讚你聰明。”


    小家夥把腦袋點成了小雞啄米,“粑粑,你教我背古詩詞,我要像你一樣有文化,也說得出這麽多漂亮的句子。”


    “好!”江曉白笑著道:“爸爸教你。”


    帶女兒出門一次,成功將女兒對古詩詞的興趣激發出來,江曉白覺得這次旅行就有了意義。


    一路上,江曉白教著女兒背古詩詞句,車緩緩向紅山招待所開去。


    他教江珊背古詩詞句,並不是整首詩整首詞的教,他隻教其中的經典名句,解釋詩詞句的意境,並告訴女兒這是誰寫的詩詞。


    這樣做的目的,用後世的話說,可以讓女兒因為一句話愛上一首詩,也可以更好的讓女兒接觸更多的詩詞,等女兒再長大一些,認識的字多了,他就可以讓女兒自己補全那些沒有背誦完全的詩詞。


    相當於他現在就埋了一個引子。


    這是一種他教女兒全新的嚐試,希望可以最大程度的引導女兒自主學習,而不是枯燥的被動記憶。


    從長江大橋到紅山招待所並不是很遠,加上現在又不堵車,沒多久就到了紅山招待所大門口。


    江曉白把車停好,取出行李箱,一起往招待所大廳走去。

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