校園品牌節共分為五大展區——文化、科技、學術、體育以及讚助商專區，涵蓋了校園生活的方方麵麵，是全體師生共同參與的大型活動之一。
活動舉辦兩天，由於形式多樣，體驗項目豐富，很少有人能同時參與所有項目，因此展區間有主次之分。
往年風頭最盛的通常是文化和科技，前者貼近生活，受眾廣泛，後者逼格高，可以開拓視野，主策劃基本可以欽定為下一屆主席團成員。
若想日後在學生會謀個一官半職，校園品牌節是個絕佳的宣傳工具，搞得好反響熱烈，同學喜歡老師青睞組織器重，就能積攢到足夠的政治資本，這已然成為內部共識。
鍵盤應用專業的同學絕大多數被下放到各大策劃組曆練，像陳博這樣被安排去清點庫存的寥寥可數。
校方的目的主要是考察學生的主觀能動性，集統籌調度溝通協作於一身的策劃無疑能更好地激發學生的潛在能力。
陳博見王旭起身走向門口，問道：“你要回去了麽？”
“先前定好的方案又被推翻了，這幫家夥再瞎折騰些啥呢，我要回去主持大局。”王旭霸氣地撂完話，留下狹長的背影。
“這是你同學嗎？”胡雅璿問。
陳博點點頭：“是啊，我舍友來的。”
葉苑插了句嘴：“是那個有趣的人吧，你倆的聊天頻道真高級。”
“我勉為其難地把這句話當做誇獎。”陳博懶得和她爭辯，這小妮子是越講越起勁的類型，不能助長氣焰。
過了幾分鍾，陳博收到了王旭的消息，先前的審批項目作廢，他們要重新討論。
陳博將大意轉告給胡雅璿，對方及時撤銷了申請。
起初陳博還怕辦公室人手不夠，現在看來，完全綽綽有餘，等到下午四點鍾，一個人都沒來，估計全在討論商議。
李欣老師除了中午那會兒過來放了個手提包，人不知去向，無事可做的陳博又把陳年舊表倒騰出來仔細檢查。
由於幹事的賬號隻有查看功能，想要刪改事項，得通過教師賬號實現。
采購進價符合市場規律，審核報銷動手腳的難度大，倘若真的存在中飽私囊的現象，切入的重點應當在庫存環節。
係統裏有物資庫存情況，結合先前陳博統計出來的清單，明顯有幾處地方存在不合理的出入，而且楓葉管家的計量數值均小於前者。
假定自己數據正確的前提下，這意味著實際庫存是存在短缺的，偏偏這麽巧，短缺的不是15元一箱的a4打印紙，而是相對值錢的批發獎品，諸如隨身鏡、洗衣液、量產耳機u盤。
聯想起大頭蝦管理員，陳博推導出一個清晰的利益鏈條，部長指使幹事潛入倉庫，盜取學校物資倒賣牟利。
這個猜測看似相當完美，實則存在巨大的邏輯漏洞，管理員不是每次工作都會出現疏忽，總不可能每天蹲點，隻為等一個緣分？
再者，短缺的數量不少，除非團夥作案，否則一朝一夕很難將如此之多的物資偷運出去，犯案者必須有專門的銷貨渠道，以學生身份去實現容易引起察覺。
退一萬步說，物資清單裏比這些值錢的多了去了，各種實驗室儀器，隨便拎走幾個都比地攤貨值錢，用蠢來解釋這一切？陳博不信。
幹事盜取物資倒賣牟利這一說法也解釋不清楚為什麽活動經費半年來水漲船高的趨勢愈演愈烈，單純的新官上任刷政績？亦或是學校發了財，想彰顯渾厚財力，提升知名度？
“你為什麽不和我們一起玩手機？”
葉苑見陳博認真的樣子，猶豫了許久才決定打擾。
“我聽過你們女生說一起去上課，一起去飯堂，一起去廁所，但坦白講，一起玩手機我是頭一次聽。”陳博忍不住想笑。
“鬥地主嗎？二缺一。”葉苑發起邀請。
“沒加你好友，等會兒，我在處理數據。”陳博對幾處疑惑進行了截圖保存，打算回去問王旭的意見。
胡雅璿好奇道：“你在研究往年的項目數據嗎？”
“第六感告訴我有哪裏不對勁，最近神經質，總愛多慮，有怪莫怪。”
陳博加入了三人對戰，第一把起手雙王2炸，無單牌一手順，他毫不猶豫地搶了地主，結果被人教育了。
“我語音的炸彈聲就沒停過，你們是開火藥廠的嗎？”
“運氣好而已，嘻嘻，下一把。”
輪到葉苑首搶，她放棄地主，把選擇權讓給陳博。
“大牌全在我手上，雖然沒炸，但影響不大。”陳博摁下搶地主，喜提二連敗。
“你們是怎麽做到放單扔炸走完所有牌的。”
第三把四炸在手，對轟輸給了口徑更粗的意大利炮。
第四把王炸連順，奈何直接被人走完20張牌。
第五把直接被無腦放單牌碾壓。
“這劇情像是設計好的一樣，這牌有毒吧。”陳博看了複盤，不管牌麵優勢多大，即便按最理想的打法，最終結果都會輸。
“葉仙女，現在消氣了嗎？”胡雅璿麵無表情，像是早就知道了一切。
葉苑撇撇嘴，道出實情：“這是劇本牌，隻要我開房間前設定誰贏，不管怎麽發牌，結果都不會改變。”
“事先聲明哦，這是整蠱人用的，別去做違法犯罪的事，你要是生氣的話，晚飯我和胡雅璿請你。”
“幹嘛扯上我。”胡雅璿怔了怔。
葉苑挽住胡雅璿的胳膊悄咪咪道：“他吃很多的，我快要破產了。”
“知道了。”
陳博沒有怪責的意思，腦海中回憶起之前推導的細節，庫存短缺大概率是既定事實，現在缺乏足夠的證據佐證，以學生的思維，貪腐手段不會高明到哪去，肯定有某處遺漏掉的地方。
審批報銷依據的是原始票據，電子發票的造假成本高，還涉嫌違法，傳單之類的消耗品死無對證，想查也無從下手，思路兜兜轉轉，又回到起點。
難不成真的隻是一群追求奢靡享樂的學生好大喜功，壓根沒那麽複雜。
陳博抓狂地瞪著顯示器，百思不得其解。
活動舉辦兩天，由於形式多樣，體驗項目豐富，很少有人能同時參與所有項目，因此展區間有主次之分。
往年風頭最盛的通常是文化和科技，前者貼近生活，受眾廣泛，後者逼格高，可以開拓視野，主策劃基本可以欽定為下一屆主席團成員。
若想日後在學生會謀個一官半職，校園品牌節是個絕佳的宣傳工具，搞得好反響熱烈，同學喜歡老師青睞組織器重，就能積攢到足夠的政治資本，這已然成為內部共識。
鍵盤應用專業的同學絕大多數被下放到各大策劃組曆練，像陳博這樣被安排去清點庫存的寥寥可數。
校方的目的主要是考察學生的主觀能動性，集統籌調度溝通協作於一身的策劃無疑能更好地激發學生的潛在能力。
陳博見王旭起身走向門口，問道：“你要回去了麽？”
“先前定好的方案又被推翻了，這幫家夥再瞎折騰些啥呢，我要回去主持大局。”王旭霸氣地撂完話，留下狹長的背影。
“這是你同學嗎？”胡雅璿問。
陳博點點頭：“是啊，我舍友來的。”
葉苑插了句嘴：“是那個有趣的人吧，你倆的聊天頻道真高級。”
“我勉為其難地把這句話當做誇獎。”陳博懶得和她爭辯，這小妮子是越講越起勁的類型，不能助長氣焰。
過了幾分鍾，陳博收到了王旭的消息，先前的審批項目作廢，他們要重新討論。
陳博將大意轉告給胡雅璿，對方及時撤銷了申請。
起初陳博還怕辦公室人手不夠，現在看來，完全綽綽有餘，等到下午四點鍾，一個人都沒來，估計全在討論商議。
李欣老師除了中午那會兒過來放了個手提包，人不知去向，無事可做的陳博又把陳年舊表倒騰出來仔細檢查。
由於幹事的賬號隻有查看功能，想要刪改事項，得通過教師賬號實現。
采購進價符合市場規律，審核報銷動手腳的難度大，倘若真的存在中飽私囊的現象，切入的重點應當在庫存環節。
係統裏有物資庫存情況，結合先前陳博統計出來的清單，明顯有幾處地方存在不合理的出入，而且楓葉管家的計量數值均小於前者。
假定自己數據正確的前提下，這意味著實際庫存是存在短缺的，偏偏這麽巧，短缺的不是15元一箱的a4打印紙，而是相對值錢的批發獎品，諸如隨身鏡、洗衣液、量產耳機u盤。
聯想起大頭蝦管理員，陳博推導出一個清晰的利益鏈條，部長指使幹事潛入倉庫，盜取學校物資倒賣牟利。
這個猜測看似相當完美，實則存在巨大的邏輯漏洞，管理員不是每次工作都會出現疏忽，總不可能每天蹲點，隻為等一個緣分？
再者，短缺的數量不少，除非團夥作案，否則一朝一夕很難將如此之多的物資偷運出去，犯案者必須有專門的銷貨渠道，以學生身份去實現容易引起察覺。
退一萬步說，物資清單裏比這些值錢的多了去了，各種實驗室儀器，隨便拎走幾個都比地攤貨值錢，用蠢來解釋這一切？陳博不信。
幹事盜取物資倒賣牟利這一說法也解釋不清楚為什麽活動經費半年來水漲船高的趨勢愈演愈烈，單純的新官上任刷政績？亦或是學校發了財，想彰顯渾厚財力，提升知名度？
“你為什麽不和我們一起玩手機？”
葉苑見陳博認真的樣子，猶豫了許久才決定打擾。
“我聽過你們女生說一起去上課，一起去飯堂，一起去廁所，但坦白講，一起玩手機我是頭一次聽。”陳博忍不住想笑。
“鬥地主嗎？二缺一。”葉苑發起邀請。
“沒加你好友，等會兒，我在處理數據。”陳博對幾處疑惑進行了截圖保存，打算回去問王旭的意見。
胡雅璿好奇道：“你在研究往年的項目數據嗎？”
“第六感告訴我有哪裏不對勁，最近神經質，總愛多慮，有怪莫怪。”
陳博加入了三人對戰，第一把起手雙王2炸，無單牌一手順，他毫不猶豫地搶了地主，結果被人教育了。
“我語音的炸彈聲就沒停過，你們是開火藥廠的嗎？”
“運氣好而已，嘻嘻，下一把。”
輪到葉苑首搶，她放棄地主，把選擇權讓給陳博。
“大牌全在我手上，雖然沒炸，但影響不大。”陳博摁下搶地主，喜提二連敗。
“你們是怎麽做到放單扔炸走完所有牌的。”
第三把四炸在手，對轟輸給了口徑更粗的意大利炮。
第四把王炸連順，奈何直接被人走完20張牌。
第五把直接被無腦放單牌碾壓。
“這劇情像是設計好的一樣，這牌有毒吧。”陳博看了複盤，不管牌麵優勢多大，即便按最理想的打法，最終結果都會輸。
“葉仙女，現在消氣了嗎？”胡雅璿麵無表情，像是早就知道了一切。
葉苑撇撇嘴，道出實情：“這是劇本牌，隻要我開房間前設定誰贏，不管怎麽發牌，結果都不會改變。”
“事先聲明哦，這是整蠱人用的，別去做違法犯罪的事，你要是生氣的話，晚飯我和胡雅璿請你。”
“幹嘛扯上我。”胡雅璿怔了怔。
葉苑挽住胡雅璿的胳膊悄咪咪道：“他吃很多的，我快要破產了。”
“知道了。”
陳博沒有怪責的意思，腦海中回憶起之前推導的細節，庫存短缺大概率是既定事實，現在缺乏足夠的證據佐證，以學生的思維，貪腐手段不會高明到哪去，肯定有某處遺漏掉的地方。
審批報銷依據的是原始票據，電子發票的造假成本高，還涉嫌違法，傳單之類的消耗品死無對證，想查也無從下手，思路兜兜轉轉，又回到起點。
難不成真的隻是一群追求奢靡享樂的學生好大喜功，壓根沒那麽複雜。
陳博抓狂地瞪著顯示器，百思不得其解。