22天才？能力97！
全班吊車尾，你告訴我畢業上清北？ 作者：同學小七 投票推薦 加入書簽 留言反饋
唉……</p>
林飛心中深深的歎氣。</p>
特喵的。</p>
自己長得帥怎麽了！</p>
為什麽一個個見到自己的都要一次次的說呢？</p>
自己有錯麽？</p>
不管怎樣，林飛總是完成了自己的目的。</p>
見時間差不多了，林飛便是離開了這裏。</p>
回到學生，眼看著下課就要開始上課了。</p>
林飛準備了一番，這才是奔著教室而去。</p>
剛剛來到教室，他稍顯意外了一番。</p>
他發現，班級裏的學生們，課堂紀律保持的很好之外，每個人眼神中，都湧現出了淡淡的感興趣來。</p>
哦？</p>
“怎麽？你們怎麽都這個眼神？”</p>
放下教材，林飛笑問道。</p>
“老林！今天講什麽啊！”</p>
“唔……今天啊，先給大家講幾個故事吧。”</p>
聽著邵弘期待的話語，林飛淡淡一笑。</p>
果不其然，全班同學聽到如此，紛紛好奇了起來。</p>
這個年紀的他們，可不就是喜歡聽故事嗎！</p>
嗬嗬。</p>
林飛心中一笑。</p>
培養一個人的學習興趣，必然要先培養對方對這個事物的好奇。</p>
既然如此……</p>
“第一個故事！蠶叢魚鳧，應該很多人沒有聽過吧？”</p>
見大家紛紛搖頭，林飛在黑板上寫下了這四個字後，便開始耐心的講解了起來。</p>
“在《蜀王本紀》中有過這麽一段話，‘蜀之先王名蠶叢，後代曰柏灌，又次者……（滔滔不絕.GIF）’”</p>
“這段話的意思呢，便是……（繼續滔滔不絕.GIF）”</p>
隨著林飛的講述，大家慢慢的對這個故事開始感興趣了起來。</p>
說到底，這是一個新穎的東西，哪怕是故事。</p>
而新穎，也最能夠吸引大家的注意力。</p>
於是，蠶叢魚鳧講完，林飛繼續講述剩下的三個故事。</p>
地崩山摧。</p>
六龍回歸。</p>
子規啼月。</p>
接連四個故事全部講完，整堂課已經過去了二十分鍾。</p>
大家津津有味的神態讓林飛很是滿意。</p>
“各位同學，不知道你們是否了解過，這四個故事都出自於一首古詩之中？”</p>
“嗯？”</p>
眾人疑惑。</p>
這不是四個故事嗎？</p>
怎麽還和古詩有關係啊？</p>
林飛笑了。</p>
“古書中記載，在很早很早以前，有一個長得還不賴的男的，我們叫他A。”</p>
</p>
“A去出差，來到了一個地方，隨後就住到了一個破爛的小旅店之中，之後B出現了，因為他仰慕A。”</p>
“當來到了這邊之後，B讀了A曾經寫的一篇文章，大為驚歎，還給其起了一個外號！”</p>
“什麽外號？”</p>
一同學好奇問道。</p>
林飛搖頭。</p>
“稍後便知！而我接下來要說的，便是這篇文章的來源。”</p>
“起因呢，是因為C對自己的下屬D和E太過於傲慢，甚至說這D曾經還對C有引薦之恩，後來被貶，才淪落如此。”</p>
“D和E小心翼翼的在其收下做事，卻還是犯了點錯，傲慢的ENG死這倆人！”</p>
“噗！”</p>
講到這裏，班上一些同學不禁噗嗤笑出聲來。</p>
NENG？</p>
老師你咋還帶東北口音啊！</p>
林飛撓了撓頭，繼續麵不改色的說著。</p>
“而A知道了後，便寫下了我之前所說的文章，以此來安慰這倆人，讓他倆心理上能夠好過一些，這回，大家明白前因後果了麽？”</p>
“明白！”</p>
大家異口同聲高喝。</p>
林飛點頭一笑。</p>
“那麽，接下來，我便開始揭開謎底了。”</p>
說罷，林飛拿起粉筆，轉身麵對黑板，不斷的書寫文字。</p>
“B人物，名叫賀知章，唐代著名詩人，書法家。”</p>
“C人物，名叫嚴武，一個當官的。”</p>
“D人物，名叫房琯，曾任宰相。”</p>
“E人物！”</p>
林飛稍顯停頓，拉足了大家的期待感。</p>
終於……</p>
“杜甫！”</p>
“啊？”</p>
大家頗為意外。</p>
沒想到竟然是杜甫，這可是一個耳熟能詳的名字啊。</p>
林飛繼續道。</p>
“而賀知章當初給A起的外號，便是……”</p>
“謫仙！”</p>
“沒錯，這人，正是李白！”</p>
手腕翻動，李白兩個大字出現。</p>
一時間，同學們看著，紛紛動容。</p>
不知為何，大家看到‘李白’二字的時候，仿若是感受到了一股難以明說的意境。</p>
這兩個字，不禁深深的吸引著大家。</p>
良久，這種狀態才算是減弱。</p>
林飛說著。</p>
“這首古詩，名叫《蜀道難》，正是當初李白為了疏解房琯和杜甫二人情緒的時候所寫，相當於我們現在的心理疏導了。”</p>
“而剛剛我所給大家講的四個故事，都出現在了這首詩之中。”</p>
“事實上，在古詩之中，有著很多引經據典的存在，而對我們現在所了解到的現代文學而言，也是如此，所以說，掌握一段話，參透其中的意義，也會讓我們多出一份知識儲備。”</p>
“就像是上節課我所講的那樣，情話怎麽說？情書怎麽寫？又或者我們抒發情緒的時候該怎麽做？這答案，不就來了嗎？”</p>
大家臉上一陣明悟。</p>
是啊。</p>
很多人想事情，說話，不都是會去聯想一些近似的事情嗎？</p>
這不是一個道理麽？</p>
“《蜀道難》，創作於……”</p>
“開元末年！”</p>
林飛書寫下時間點，旋即轉身。</p>
“有人知道，開元末年是哪一年麽？”</p>
“這……”</p>
一時間，大家麵麵相覷。</p>
好家夥！</p>
這特麽也太……</p>
“公元741年，接下來便是天寶年間。”</p>
“哦？”</p>
“哇！”</p>
頓時間，全班同學驚呼出聲，大家轉頭看去靠牆中間位置的同學。</p>
林飛也是順著聲音看去。</p>
臥槽！</p>
頓時間，林飛心中一驚。</p>
蘇子禦</p>
職位：曆史課代表</p>
體質：95</p>
紀律：88（28+65）</p>
曆史能力：97</p>
語文能力：82</p>
地理能力：81</p>
數學能力：12</p>
化學……（查看更多請展開）</p>
愛好：鑽研曆史文章，古玩玉石，地理文學</p>
最近的煩心事：收到了一塊假古玉</p>
九……</p>
九十七？</p>
臥槽！</p>
林飛心中震驚。</p>
尼瑪！</p>
這是自己目前為止，見到最高的能力點了。</p>
怎麽做到的？</p>
吃激素長大的？</p>
就連自己，語文能力才特麽不過94點啊！</p>
這小子這麽牛皮？</p>
但很快，林飛看到了其的煩心事和愛好。</p>
好家夥，哪一個不和曆史地理有關？</p>
這小子，對曆史竟然有著如此的興趣啊。</p>
可能，隻有從小熏陶和天賦才能夠有如此的造詣了。</p>
此子，日後不可限量啊！</p>
‘這小子這天賦……以後不會成為……’</p>
一時間，林飛腦海中出現了一個畫麵。</p>
一檔鑒寶節目中，蘇子禦將手中價值千萬的藏品鑒定為假。</p>
藏品持有者據理力爭此物為準。</p>
台下觀眾紛紛勸導其趕緊退掉這藏品。</p>
“退吧……退吧……”</p>
“啊？”</p>
聽著台下觀眾們善意的提醒，蘇子禦疑惑的啊了一聲。</p>
恰在此時，其手中的錘子脫手而出。</p>
“哢嚓！”一聲，砸……</p>
嗯？</p>
林飛甩了甩頭。</p>
特喵的，串台了……</p>
急忙收回思緒，林飛笑道。</p>
“很快，看來，蘇子禦同學在曆史方麵的了解，真的很全麵啊！”</p>
“嗯？老師，你知道我叫什麽？”</p>
廢話！</p>
我特麽有係統啊！</p>
林飛道：“當然，了解班裏麵每一個同學，是我的責任，也是基礎，不是麽？”</p>
見大家神色稍許平複，林飛繼續開始講著。</p>
“這節課，還有二十分鍾，接下來，我便帶大家來了解下，這首《蜀道難》的意境！”</p>
有了之前的鋪墊和引導，大家對於這首詩，也產生了濃厚的興趣。</p>
於是，這節課林飛講的很順利。</p>
他甚至還發現，有一大半的人，語文能力和曆史能力，都有了微弱的提升。</p>
雖微乎其微，但能積少成多。</p>
一節課講完，在大家意猶未盡的神態下，林飛離開。</p>
如此，一天的時間便這般的度過。</p>
一切發展順利，林飛晚上回到宿舍準備休息。</p>
轉眼間，第二天早上到來。</p>
林飛期待的睜開雙眼。</p>
每天早上，聽著係統給自己結算執教點，是他最開心的事情了。</p>
終於。</p>
“恭喜宿主，昨日獲得執教點8052。”</p>
牛！</p>
小母牛敲門，牛到家了！</p>
八千！</p>
八千多啊！</p>
林飛心想，這一定是和學生們上課的認真狀態還有各科目的學習能力有關。</p>
這要是以後一個個的全部拉滿，自己一天的執教點不得起飛啊？</p>
“叮！”</p>
嗯？</p>
卻在此時，林飛腦海中，係統提示音響起。</p>
什麽情況？</p>
旋即，係統聲音出現。</p>
“恭喜宿主，達成累計獲得一萬執教點成就，解鎖新功能，崇拜值顯示。”</p>
“嗯？”</p>
林飛愣了一下。</p>
[?_??]</p>
崇拜值？</p>
那是個啥東西的……</p>
林飛心中深深的歎氣。</p>
特喵的。</p>
自己長得帥怎麽了！</p>
為什麽一個個見到自己的都要一次次的說呢？</p>
自己有錯麽？</p>
不管怎樣，林飛總是完成了自己的目的。</p>
見時間差不多了，林飛便是離開了這裏。</p>
回到學生，眼看著下課就要開始上課了。</p>
林飛準備了一番，這才是奔著教室而去。</p>
剛剛來到教室，他稍顯意外了一番。</p>
他發現，班級裏的學生們，課堂紀律保持的很好之外，每個人眼神中，都湧現出了淡淡的感興趣來。</p>
哦？</p>
“怎麽？你們怎麽都這個眼神？”</p>
放下教材，林飛笑問道。</p>
“老林！今天講什麽啊！”</p>
“唔……今天啊，先給大家講幾個故事吧。”</p>
聽著邵弘期待的話語，林飛淡淡一笑。</p>
果不其然，全班同學聽到如此，紛紛好奇了起來。</p>
這個年紀的他們，可不就是喜歡聽故事嗎！</p>
嗬嗬。</p>
林飛心中一笑。</p>
培養一個人的學習興趣，必然要先培養對方對這個事物的好奇。</p>
既然如此……</p>
“第一個故事！蠶叢魚鳧，應該很多人沒有聽過吧？”</p>
見大家紛紛搖頭，林飛在黑板上寫下了這四個字後，便開始耐心的講解了起來。</p>
“在《蜀王本紀》中有過這麽一段話，‘蜀之先王名蠶叢，後代曰柏灌，又次者……（滔滔不絕.GIF）’”</p>
“這段話的意思呢，便是……（繼續滔滔不絕.GIF）”</p>
隨著林飛的講述，大家慢慢的對這個故事開始感興趣了起來。</p>
說到底，這是一個新穎的東西，哪怕是故事。</p>
而新穎，也最能夠吸引大家的注意力。</p>
於是，蠶叢魚鳧講完，林飛繼續講述剩下的三個故事。</p>
地崩山摧。</p>
六龍回歸。</p>
子規啼月。</p>
接連四個故事全部講完，整堂課已經過去了二十分鍾。</p>
大家津津有味的神態讓林飛很是滿意。</p>
“各位同學，不知道你們是否了解過，這四個故事都出自於一首古詩之中？”</p>
“嗯？”</p>
眾人疑惑。</p>
這不是四個故事嗎？</p>
怎麽還和古詩有關係啊？</p>
林飛笑了。</p>
“古書中記載，在很早很早以前，有一個長得還不賴的男的，我們叫他A。”</p>
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“A去出差，來到了一個地方，隨後就住到了一個破爛的小旅店之中，之後B出現了，因為他仰慕A。”</p>
“當來到了這邊之後，B讀了A曾經寫的一篇文章，大為驚歎，還給其起了一個外號！”</p>
“什麽外號？”</p>
一同學好奇問道。</p>
林飛搖頭。</p>
“稍後便知！而我接下來要說的，便是這篇文章的來源。”</p>
“起因呢，是因為C對自己的下屬D和E太過於傲慢，甚至說這D曾經還對C有引薦之恩，後來被貶，才淪落如此。”</p>
“D和E小心翼翼的在其收下做事，卻還是犯了點錯，傲慢的ENG死這倆人！”</p>
“噗！”</p>
講到這裏，班上一些同學不禁噗嗤笑出聲來。</p>
NENG？</p>
老師你咋還帶東北口音啊！</p>
林飛撓了撓頭，繼續麵不改色的說著。</p>
“而A知道了後，便寫下了我之前所說的文章，以此來安慰這倆人，讓他倆心理上能夠好過一些，這回，大家明白前因後果了麽？”</p>
“明白！”</p>
大家異口同聲高喝。</p>
林飛點頭一笑。</p>
“那麽，接下來，我便開始揭開謎底了。”</p>
說罷，林飛拿起粉筆，轉身麵對黑板，不斷的書寫文字。</p>
“B人物，名叫賀知章，唐代著名詩人，書法家。”</p>
“C人物，名叫嚴武，一個當官的。”</p>
“D人物，名叫房琯，曾任宰相。”</p>
“E人物！”</p>
林飛稍顯停頓，拉足了大家的期待感。</p>
終於……</p>
“杜甫！”</p>
“啊？”</p>
大家頗為意外。</p>
沒想到竟然是杜甫，這可是一個耳熟能詳的名字啊。</p>
林飛繼續道。</p>
“而賀知章當初給A起的外號，便是……”</p>
“謫仙！”</p>
“沒錯，這人，正是李白！”</p>
手腕翻動，李白兩個大字出現。</p>
一時間，同學們看著，紛紛動容。</p>
不知為何，大家看到‘李白’二字的時候，仿若是感受到了一股難以明說的意境。</p>
這兩個字，不禁深深的吸引著大家。</p>
良久，這種狀態才算是減弱。</p>
林飛說著。</p>
“這首古詩，名叫《蜀道難》，正是當初李白為了疏解房琯和杜甫二人情緒的時候所寫，相當於我們現在的心理疏導了。”</p>
“而剛剛我所給大家講的四個故事，都出現在了這首詩之中。”</p>
“事實上，在古詩之中，有著很多引經據典的存在，而對我們現在所了解到的現代文學而言，也是如此，所以說，掌握一段話，參透其中的意義，也會讓我們多出一份知識儲備。”</p>
“就像是上節課我所講的那樣，情話怎麽說？情書怎麽寫？又或者我們抒發情緒的時候該怎麽做？這答案，不就來了嗎？”</p>
大家臉上一陣明悟。</p>
是啊。</p>
很多人想事情，說話，不都是會去聯想一些近似的事情嗎？</p>
這不是一個道理麽？</p>
“《蜀道難》，創作於……”</p>
“開元末年！”</p>
林飛書寫下時間點，旋即轉身。</p>
“有人知道，開元末年是哪一年麽？”</p>
“這……”</p>
一時間，大家麵麵相覷。</p>
好家夥！</p>
這特麽也太……</p>
“公元741年，接下來便是天寶年間。”</p>
“哦？”</p>
“哇！”</p>
頓時間，全班同學驚呼出聲，大家轉頭看去靠牆中間位置的同學。</p>
林飛也是順著聲音看去。</p>
臥槽！</p>
頓時間，林飛心中一驚。</p>
蘇子禦</p>
職位：曆史課代表</p>
體質：95</p>
紀律：88（28+65）</p>
曆史能力：97</p>
語文能力：82</p>
地理能力：81</p>
數學能力：12</p>
化學……（查看更多請展開）</p>
愛好：鑽研曆史文章，古玩玉石，地理文學</p>
最近的煩心事：收到了一塊假古玉</p>
九……</p>
九十七？</p>
臥槽！</p>
林飛心中震驚。</p>
尼瑪！</p>
這是自己目前為止，見到最高的能力點了。</p>
怎麽做到的？</p>
吃激素長大的？</p>
就連自己，語文能力才特麽不過94點啊！</p>
這小子這麽牛皮？</p>
但很快，林飛看到了其的煩心事和愛好。</p>
好家夥，哪一個不和曆史地理有關？</p>
這小子，對曆史竟然有著如此的興趣啊。</p>
可能，隻有從小熏陶和天賦才能夠有如此的造詣了。</p>
此子，日後不可限量啊！</p>
‘這小子這天賦……以後不會成為……’</p>
一時間，林飛腦海中出現了一個畫麵。</p>
一檔鑒寶節目中，蘇子禦將手中價值千萬的藏品鑒定為假。</p>
藏品持有者據理力爭此物為準。</p>
台下觀眾紛紛勸導其趕緊退掉這藏品。</p>
“退吧……退吧……”</p>
“啊？”</p>
聽著台下觀眾們善意的提醒，蘇子禦疑惑的啊了一聲。</p>
恰在此時，其手中的錘子脫手而出。</p>
“哢嚓！”一聲，砸……</p>
嗯？</p>
林飛甩了甩頭。</p>
特喵的，串台了……</p>
急忙收回思緒，林飛笑道。</p>
“很快，看來，蘇子禦同學在曆史方麵的了解，真的很全麵啊！”</p>
“嗯？老師，你知道我叫什麽？”</p>
廢話！</p>
我特麽有係統啊！</p>
林飛道：“當然，了解班裏麵每一個同學，是我的責任，也是基礎，不是麽？”</p>
見大家神色稍許平複，林飛繼續開始講著。</p>
“這節課，還有二十分鍾，接下來，我便帶大家來了解下，這首《蜀道難》的意境！”</p>
有了之前的鋪墊和引導，大家對於這首詩，也產生了濃厚的興趣。</p>
於是，這節課林飛講的很順利。</p>
他甚至還發現，有一大半的人，語文能力和曆史能力，都有了微弱的提升。</p>
雖微乎其微，但能積少成多。</p>
一節課講完，在大家意猶未盡的神態下，林飛離開。</p>
如此，一天的時間便這般的度過。</p>
一切發展順利，林飛晚上回到宿舍準備休息。</p>
轉眼間，第二天早上到來。</p>
林飛期待的睜開雙眼。</p>
每天早上，聽著係統給自己結算執教點，是他最開心的事情了。</p>
終於。</p>
“恭喜宿主，昨日獲得執教點8052。”</p>
牛！</p>
小母牛敲門，牛到家了！</p>
八千！</p>
八千多啊！</p>
林飛心想，這一定是和學生們上課的認真狀態還有各科目的學習能力有關。</p>
這要是以後一個個的全部拉滿，自己一天的執教點不得起飛啊？</p>
“叮！”</p>
嗯？</p>
卻在此時，林飛腦海中，係統提示音響起。</p>
什麽情況？</p>
旋即，係統聲音出現。</p>
“恭喜宿主，達成累計獲得一萬執教點成就，解鎖新功能，崇拜值顯示。”</p>
“嗯？”</p>
林飛愣了一下。</p>
[?_??]</p>
崇拜值？</p>
那是個啥東西的……</p>