藍天透徹,白雲朵朵,在村子的上空婉轉流連!這是一個靜謐而優美的村莊,近處農田猶如棋盤羅布,井然有序。遠處,是一片金黃色的稻田,清風拂過。稻浪滾滾,宛如身臨金色的汪洋!一條清流蜿蜒而東,清澈見底。水中魚兒,歡快的遊來遊去。村舍青煙相輝交映,河邊的垂柳俯仰生姿,綠草如茵,鮮花怒放。彩蝶飛舞,此間的全部都投進了小河的懷抱!一架帶有風車的巨大水車在水流的帶動下,徐徐轉動不知疲倦,田間農人耕耘。


    白小路靠在一顆大柳樹下,看著悠然自得的村民,彈起了自製的土吉他:“


    若有人兮山之阿


    被薜荔兮帶女羅


    既含睇兮又宜笑


    子慕予兮善窈窕


    乘赤豹兮從文狸


    辛夷車兮結桂旗


    被石蘭兮帶杜衡


    折芳馨兮遺所思


    餘處幽篁兮終不見天


    路險難兮獨後來


    表獨立兮山之上


    雲容容兮而在下


    杳冥冥兮羌晝晦


    東風飄兮神靈雨


    留靈修兮憺忘歸


    歲既晏兮孰華予


    采三秀兮於山間


    石磊磊兮葛蔓蔓


    怨公子兮悵忘歸


    君思我兮不得閑


    餘處幽篁兮終不見天


    路險難兮獨後來


    表獨立兮山之上


    雲容容兮而在下


    杳冥冥兮羌晝晦


    東風飄兮神靈雨


    留靈修兮憺忘歸


    歲既晏兮孰華予


    采三秀兮於山間


    石磊磊兮葛蔓蔓


    怨公子兮悵忘歸


    君思我兮不得閑


    山中人兮芳杜若


    飲石泉兮陰鬆柏


    啊


    君思我兮然疑作


    雷填填兮雨冥冥


    猿啾啾兮狖夜鳴


    風颯颯兮木蕭蕭


    思公子兮徒離憂


    ”


    白小路唱著後世自己獨愛的《山鬼》(古風歌曲,喜歡的可以百度,這個不算剽竊!)悠揚的吉他聲伴著他那甜美的歌聲,在田野裏飄蕩!一群孩子聽著他的歌聲不禁沉侵在美好的遐想中,紛紛坐在地上托著下巴看著他忘情的歌唱!白小路唱著和,想起了這些日子的恬淡充實的生活。


    近些日子,白小路每日清晨起來和項羽練功學騎馬射箭,在古代這些都是基本功。就連春秋時期的孔子都能騎馬張弓,白小路來到秦末更是勤奮學習,他可不想落後於古人。晚上範增教他學習六國文字和兵法,雖然六國已滅但是六國遺民還有很多,六國的文化和秦文化並存!其他閑暇時間,白小路沒事幹,索性就給孩子們講故事聽。他給孩子們將西遊記,天真的孩子們被裏麵的故事情節深深吸引,更加敬佩孫悟空這樣的蓋世英雄。一開始隻有孩子們,後來連村裏的大人們也喜歡上了孫悟空,喜歡聽他講孫悟空不畏強權,捍衛正義。隨著項梁和範增、項羽的加入,白小路將故事會時間分為兩場,白天給孩子們講西遊記,傍晚給大人們將三國演義!其中這堆聽眾裏麵最活躍就數項羽了,尤其聽了桃園三結義後,甚至拉著白小路燒黃紙拜兄弟。最終在項梁的嗬斥下無果而終,項羽並沒有放棄,最後天天堵在白小路門口叫他給他講後麵的情節,白小路無奈玩起了絕食。大家聽聞後,都來找項羽怎能如此對待先生,犯了眾怒的項羽最終選擇妥協道歉。範增聽了白小路講的故事後,觸動很大,覺得自己當了這麽久的師父卻不知道自己徒弟的誌向,但他沒有告訴白小路自己真正的身份。因為他很了解白小路的性格,一旦得知後兩人的關係就會變得很尷尬!秦朝為官雖然看重軍功,但是盛世更需要穩定社會,治理地方的人才。以白小路的能力不要說縣令,就是當個將軍都綽綽有餘。一想到此,範增就替白小路感到不值。範增搖了搖頭,將自己腦中的胡思亂想全都甩了出來。看著孩子們高興的散去,範增問道:“小路,你今後有什麽打算?”


    “嗯?沒有什麽大的大的打算,每天這樣早睡早起,日升而起,日落而息蠻好的!還有羽哥這個好兄弟,此生無憾!”白小路百無聊賴的說道。


    “大丈夫生於世,無非兩種結果。一是登堂入室,居廟堂而定天下!二是沙場裹屍,敵手望風而靡!你怎麽能沒有理想?就連你自己都說過,天行健君子當自強不息!”範增聽了白小路的話有種恨鐵不成鋼,想激發他的鬥誌!


    “師父,既然說到理想,咱們就來聊聊它。你心中的理想是什麽?”白小路放下手中的吉他,開始和範增聊起理想!


    “嗯?依然是用自己的才華來輔佐一代明君,統一天下,治理國家!”範增不禁感到疑惑,他不明白自己的徒弟怎麽反問自己的理想。


    “師父,既然治理國家,那您說說如何治理一個國家?”白小路繼續發問。


    “以正治國,以功分爵,共治天下,是為大同!”範增脫口而出,麵帶微笑。


    “何為大同?”白小路繼續問道。


    “《禮記*禮運》言:


    大道之行也,天下為公。?


    選賢與能,講信修睦。?


    故人不獨親其親,不獨子其子。?


    使老有所終,壯有所用,幼有所長。?


    矜寡孤獨廢疾者,皆有所養。?


    男有分,女有歸。?


    貨惡其棄於地也,不必藏於己。?


    力惡其不出於身也,不必為己。?


    是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作。?


    故外戶而不閉。是謂大同!孔子早在春秋時期就已說過,再選舉官員以治其民!


    ”範增擲地有聲,開始教育起不好好讀書的白小路。


    “師父,我再問您以秦王嬴政之資,奮八荒之力,一統九州。他為什麽要選擇法家,而棄儒家?”白小路侃侃而談,神色莊重的看著範增。


    “嬴政雖然天資卓越,但過於殘暴!他想以法家之說來奴役百姓,從而永遠鎮壓六國遺民!”範增情緒開始激動起來!


    “師父,你說的雖然對!但有些觀念是錯的,嬴政的確要維護自己的統治,但他不傻不會斷送自己的江山!他打破傳統的人治,想嚐試依法治國!”白小路歎了一口氣,現代人和古人的觀念代溝太大。


    “以法治國?改變人治?”範增開始思索起白小路說的話,在他的觀念裏人分三六九等,治國就是貴族統治賤民甚至奴隸!


    “師父,徒弟理解你的想法!但是君主都不是傻子,他們仁治也好,殘暴也罷!到頭還是少數統治多數,自古以來都是名門望族統治百姓。大家都忘了一點:將相王侯,寧有種乎?人都是平等的,即便你是名門之後,但是你的祖先也是種地的!真正的治國當是依法治國,西方國度有句話說的好:我不讚同你所說的觀點,但是我扞衛你說話的權利!人總有七情六欲,會徇私,而法隻會秉公辦理!想要依法治國,就要先開民智,開民智就要抓教育,抓教育就要使民知道人生而平等,取先祖文化之精華以育人!”白小路第一次對別人說出自己心中所想,他看到範增沉默不語,知道自己給範增帶來的震撼太大了!


    “師父,徒兒隻是覺得真正天下大治應該如老子在《道德經》中所寫:


    使有什伯人之器而不用;使民重死而不遠徙。雖有舟輿,無所乘之;雖有甲兵,無所陳之。


    使民複結繩而用之。甘其食,美其服,安其居,樂其俗。鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死,不相往來。也就是無為而治,要實現這種大治,就必須先使民知法,然後依法治國,最後即便沒有君王和官員,百姓也能自得其所!徒弟的性格也如此,不喜歡強求什麽,順其自然!


    ”範增聽了白小路所言,感觸良多,他覺得白小路的思想境界遠比自己高深!欠缺的隻是時間的曆練,他想好了等到白小路學業有成一定要為他安排一官半職來磨練他,他日必成大器。白小路遠比項羽強很多,聰明善良,且謙虛懂禮知進退之道。


    “師父,天色不早了。咱們也該回去吃晚飯了,羽哥他們該等急了!”白小路看了看天色,提醒範增回家吃飯。


    “啊?!哦,好!咱們回家吃飯!”範增幡然醒悟,急匆匆朝家的方向走去!


    “師父!快回來!你方向走反了!”

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