“媽,你今天怎麽回來這麽早?”


    劉澤和劉源兩兄妹。


    那是頓時異口同聲大聲問道。


    聲音大不是在質問,隻是因為驚訝,導致難以控製住音量罷了。


    要知道,除了節假日,他們還從來沒見過他們的母親,哪天提前回來過,簡直太陽打西邊出來了。


    “我準備調整一下作息。


    以後每天早上都會稍微遲一點去學校,晚上的話,雖然沒辦法天天回來這麽早,但也能隔一天稍微早一點回來,因為我跟隔壁班的班主任商量合作了一下,我們彼此輪替著給對方各看一天晚自習紀律。


    這樣大家都能輕鬆點。


    爸媽,你們怎麽來了?


    還有,吃過晚飯了嗎?”


    喬木雖然不明白發生了啥,但還是習慣性的跟他們解釋了一下。


    而她這邊剛說完,不論是劉澤劉媛,還是已經看過喬木體檢單的她父母,一時間都有些麵麵相覷。


    他們都計劃好勸喬木歇歇了。


    結果他們啥話還沒說。


    喬木自己就調整了作息。


    實在是讓他們有種一拳敲到了棉花上的感覺,不知接下來該不該繼續他們先前做好的勸說計劃了。


    因為照目前情形看。


    好像也用不著他們再勸啥了。


    總不能真勸她離職吧。


    “不是,你們是不是有什麽事瞞著我,怎麽一個個都不說話,還有爸媽,你們今天怎麽會突然過來?


    小澤小媛叫來的?


    他們叫你們來幹什麽?


    幫他們做晚飯還是幫忙補課?”


    眼看自己說完話後,不論是兒女還是父母都沒什麽反應,反倒大眼瞪小眼的互相看著,喬木立刻就覺得他們是不是有啥事瞞著自己。


    所以當然是趕緊繼續追問。


    “你藏在床板下麵的體檢報告被小澤小媛他們找到了,他們擔心你的身體,所以這才把我們請過來勸一勸你,想勸你適當的休息休息。


    不要再像過去那麽累了。


    沒想到你還是要命的,知道調整作息,稍微歇歇了,你也別怪小澤小媛,他們也是擔心你的身體。


    晚飯我們已經吃過了,你要是沒吃的話,鍋裏還剩了點,還有就是既然你已經知道休息了,我們也就不多說什麽了,你在關心你們學校那些學生的時候,也得注意注意自己,別真把自己命給奉獻出去。


    人家做老師做的悠閑自在。


    你愣是搞的自己筋疲力盡,累死累活的,算了,我也不說你了。


    既然沒事,我們就先走了!”


    周芸也是同樣粗略解釋了一下具體情況,又習慣性的說了兩句。


    就拽上自己丈夫起身告辭。


    她和她丈夫都姓周,雖然過去有同姓不婚的規矩,但那隻是指關係比較近的同一個姓,他們倆的老家都不在一個省,所以自然無妨。


    幸好其他後輩沒找同姓。


    不然那真的一大家子都姓周。


    這時候喬木也是按照原身習慣並沒有挽留他們,而是直言說道:


    “知道了,原來是這麽回事。


    體檢報告我還真不是故意瞞著你們,主要是也沒什麽大病,都是些小病,既然你們已經吃過晚飯。


    那我就不留你們了。


    回去的路上注意安全。


    過段時間放假我回來看你們。”


    說完,喬木就去廚房找東西吃了,今天她回來的有些早,而且因為回來的早還比較開心,壓根沒去學校食堂吃晚飯,所以還真餓了。


    覓食也算正常且合理。


    而接下來,當然就是原身父母離開,以及劉澤他們兩回屋學習。


    喬木則是在吃完飯後難得有時間上了一會網,並且早早的睡了。


    然後第二天繼續上班。


    不得不說,做高中班主任,特別是高三班主任是真的累,一切生活作息都得跟著學生來,高三的學生有多累,他們班主任就有多累。


    也就是幸好學校還懂點事。


    每個班主任三年才輪到帶一次高三,要是年年當高三的班主任。


    真一直兢兢業業得累死。


    好在喬木改了些作息,搞了些投機取巧省事的辦法,這才讓自己稍微輕鬆些,並且有空繼續跟班級裏的那些個學生談心,依舊還是利用心理學技巧以及催眠和心理暗示的方法,盡可能的壓抑一下他們玩鬧娛樂的心思,激發學習的熱情。


    然後,也真的有了點效果。


    就是因為喬木不能使用自己的精神力強行改變他們的思想,所以也僅僅隻是有點效果,而且持續時間不超過一個星期,剛開始一個星期他們能努力學習,並且真的有用心學習,還能學得進去,但是一個星期之後心理暗示就開始逐漸消失了,他們也陸陸續續恢複了原樣。


    依舊還是治標不治本。


    想改變真的很難。


    一個星期的時間,遠遠不夠他們養成良好的學習習慣,所以喬木隻能自己稍微辛苦一點,每個星期都把班裏學生挨個叫過去談談話。


    如此一個月之後,效果也是顯而易見的,那就是他們班期中考試的成績,平均分比上一次月考高了將近三十分,當然了,之所以能高這麽多,主要原因倒也不是那些學生有多聰明,學習真的有多刻苦。


    主要原因是他們以前平均分比較低,所以在稍微用用心努力學習之後,才能夠一下子提高這麽多。


    要是換成平均分高的班級。


    再努力再刻苦。


    也提高不了幾分平均分。


    因為把三十分提到五十分,提到六十分容易,可是把九十六分提高到九十七分九十八分,那就已經不是一個簡單的難字能形容的了。


    要說這麽做唯一的缺點,那大概就是自從喬木他們班的平均分提上來之後,其他班級的班主任也準備有樣學樣的把學生叫過去談心。


    希望提高下自家的平均分。


    可惜他們既沒學過心理學,又沒催眠技巧,心理暗示技巧啥的。


    所以效果隻能隨緣了。


    聽得進去的,或者能夠偶爾間歇奮發圖強的人,那可能的確會因為他們的談心稍微振作一下,努力學上幾天,至於那些滾刀肉啥的。


    那估計就是真的在做無用功。


    不聽勸也不學習的人。


    普通人對此是真沒轍。


    (本章完)

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