關於學院招生門檻的討論，王齊還隱藏了一部分信息。
他“國王”的身份決定，建立魔法學院的初衷就是為了王國整體服務，而整個王國裏，隻有索拉裏斯感染過的兩個族群，會無條件的執行一些看起來不太合理的命令。
恰好這兩族的平均“神秘”屬性，要比正常人高不少，所謂天賦反而是最不需要考慮的。
不過話說回來，數學也需要天賦，尤其到了高等數學階段，不會就是不會。
可智力終究是一種能夠被訓練的素質，怎樣都比所謂天賦容易搞。
在冗長的參觀和會議中，王齊還是從中學到了一些新東西。
兩院對比中，黑森林魔法學院的優勢很多，比如夜族和利刃的穩定生源，以數學驅動的教育模型更容易量產“平凡”法師，魔法技術應用給師生們帶來收入等。
而青春泉學院幾乎不招收零基礎生源，使得他們半路淘汰掉的比例相對小很多。
這一點不值得借鑒，不過有一項卻更人性，既青春泉學院沒有嚴格的年級設置。
他們把學習分為初、中、高級和專業級四個等級。
初級就是第一年的基礎知識課，學生們必須在這個階段學會指定的九項一環戲法。
雖然生源有一定基礎，但在家裏就學會九個戲法這麽多的人還是比較少，課程安排較滿的情況下，有一些無法在一年內達到晉級標準，就需要複讀。
複讀時的課程安排變成自選，想上什麽課就按課程表進課室，和中高級相比，初級課程複讀時，老師能分配的一對一時間會更為有限。王齊專門問了，得到的回答是“初級複讀生平均每學期能安排兩次半日的一對一教學”。
中、高級也一樣，可以無限複讀下去，所以參觀時會看到一些學生頭發都白了。
分水嶺設置在高級和專業之間，高級課程結業就能畢業了，如果想要繼續深造，則需要轉入專業級。
黑森林學院在學級設置上相對還是比較欠缺，現在執行的學級製度為五年製，對於一些舍得出錢的讚助生也會允許複讀，公費生原則上不行。
主因還是教師人數和能力都有欠缺，必須在學習的早期階段淘汰掉一部分，以保持整體教學質量。
而從生源角度看，畢業後服務鳳凰王國的法師，除了夜族和利刃兩個學校保送的部分，剩下也基本是工農出身，他們自費複讀的可能雖然不為零，也微乎其微。
放開複讀門檻，預計會增加學院三分之一的運轉費。
王國的生產力和技術優勢能保持，多發點錢不是問題，所以重點還是教師和教學目的。
魔法型人才的自我培養速度還是太慢，現在的進度也就能勉強跟上學院的招生規模變動，想要改變教育方式，還得想辦法從外麵引入教師。
魔法學院招募教師的難度，比正常大學更大，因為達到講師門檻的法師絕對不會餓肚子，收入不是他們主要考慮的因素，反而會有很多人不想被全職教學的生活約束。
看來還是得把網撒大一些。
教學目的上，黑森林學院的目標是增強王國實力，而非個人愛好。
從王國角度出發，把學生丟學院裏學個十幾二十年，實在是浪費人力，不僅僅是教學力量的損失，也包含這名人員投入到社會裏能產生的價值。
這些和“國王”身份息息相關的東西，就沒必要放到交流裏麵談了。
……
王齊這邊負責參觀和開會，李想也沒閑著，由另外兩個女教師陪著，主要任務是魔法學習心得方麵的討論。
李想長期受王齊影響，思考方式偏向於唯物質論，同時索拉裏斯提供的關於世界意誌的信息，也使得她在學習過程中，不會考慮自然魔力被神秘意誌影響的問題。
這在交流中產生了比較嚴重的分歧。
比較類似於野法師和教會係統的學派矛盾。
教會體係認為魔力源於神力分解，在學習魔法的過程中，保持一顆對神的虔誠之心，有助於提高學習效率。
野法師則普遍認為魔力是自然存在的，並不來源於神力，學習魔法的本質，就是逐漸理解魔力本身。
說起來，魔族對魔力的認知又是一樣。
魔族認為魔力的源頭是死亡，尤其是高靈力物種的死亡，能給自然界補充更多的魔力。
這個認知看起來好像是為了給自己的屠戮行為找借口，不過各魔族之間、魔族和人類之間按生物學分類都很難分到一個屬，互相殺戮也完全用不著“借口”，就是擺明要爭奪更多的生存資源而已。
所以多數魔族大概是真的這麽想：魔力由死亡的過程釋放，靈魂越強反饋的魔力越多。
而在王齊和李想的認知裏，魔力是這個世界的基本構成粒子，存在於一切物質之中，利用魔力的過程不過是讓它聽話而已。實現該目的，唯一已知可行的路徑，就是精神力影響。
這套說法在現有的魔法框架上不太能立得住腳。
別人沒見過索拉裏斯……或許是根本沒機會引起她的興趣，想要認知魔力的粒子性，幾乎沒有可能。
假如魔力真的是基本粒子，大概率會同時具備物質和能量的二相性，別說沒有電子顯微鏡，就算有了超大型粒子對撞機，還得靠海量的計算和驗證工作，才能得出“可能存在”的結論。
總之在觀測不到的情況下，即使有極個別天才真的意識到魔力的粒子性，拿不出足夠的證據也無法說服整個魔法學界。
這就引申出另一個學術矛盾，青春泉學院的教師，並不認可精神力對魔力影響的唯一性。
畢竟很直觀的就會察覺到，魔術陣就不需要精神力維持。
這就轉入到另一個認知矛盾——精神力是什麽。
李想覺得精神力就是“波”，由生物電信號引發的低能級擴散波，它剛剛好能影響到魔力粒子，該解釋也能契合法術“射程”的問題。而一個可行的魔術陣，在啟動的那一刻一定會在一堆雜波中產生類似的波，至於後續，那隻是魔法模型和魔力回路的相互作用。
青春泉則屬於主流學術，認為精神力是靈魂的力量，通過魔法學習和冥想，人們可以強大自身的靈魂，進而提高精神力表現。
該觀點的主要證據，是法師死後產生的亡魂往往更強大。同時隻有足夠強大的幽靈，才有可能以幽靈形態掌握魔法，正好證明靈魂才是操作魔力的主要依據。
隻是短暫的學術交流，李想也不可能給他們從頭開始上物理課……實際除了王齊的看法，她對一般人是否認可她也完全不感興趣，能夠描述自己的觀點，也隻是為了拿到更多魔法知識。
畢竟在魔法的世界，沒有足夠的魔法知識積累，純憑奇觀也不太可能接觸到索拉裏斯口中的世界意誌關注。
他“國王”的身份決定，建立魔法學院的初衷就是為了王國整體服務，而整個王國裏，隻有索拉裏斯感染過的兩個族群，會無條件的執行一些看起來不太合理的命令。
恰好這兩族的平均“神秘”屬性，要比正常人高不少，所謂天賦反而是最不需要考慮的。
不過話說回來，數學也需要天賦，尤其到了高等數學階段，不會就是不會。
可智力終究是一種能夠被訓練的素質，怎樣都比所謂天賦容易搞。
在冗長的參觀和會議中，王齊還是從中學到了一些新東西。
兩院對比中，黑森林魔法學院的優勢很多，比如夜族和利刃的穩定生源，以數學驅動的教育模型更容易量產“平凡”法師，魔法技術應用給師生們帶來收入等。
而青春泉學院幾乎不招收零基礎生源，使得他們半路淘汰掉的比例相對小很多。
這一點不值得借鑒，不過有一項卻更人性，既青春泉學院沒有嚴格的年級設置。
他們把學習分為初、中、高級和專業級四個等級。
初級就是第一年的基礎知識課，學生們必須在這個階段學會指定的九項一環戲法。
雖然生源有一定基礎，但在家裏就學會九個戲法這麽多的人還是比較少，課程安排較滿的情況下，有一些無法在一年內達到晉級標準，就需要複讀。
複讀時的課程安排變成自選，想上什麽課就按課程表進課室，和中高級相比，初級課程複讀時，老師能分配的一對一時間會更為有限。王齊專門問了，得到的回答是“初級複讀生平均每學期能安排兩次半日的一對一教學”。
中、高級也一樣，可以無限複讀下去，所以參觀時會看到一些學生頭發都白了。
分水嶺設置在高級和專業之間，高級課程結業就能畢業了，如果想要繼續深造，則需要轉入專業級。
黑森林學院在學級設置上相對還是比較欠缺，現在執行的學級製度為五年製，對於一些舍得出錢的讚助生也會允許複讀，公費生原則上不行。
主因還是教師人數和能力都有欠缺，必須在學習的早期階段淘汰掉一部分，以保持整體教學質量。
而從生源角度看，畢業後服務鳳凰王國的法師，除了夜族和利刃兩個學校保送的部分，剩下也基本是工農出身，他們自費複讀的可能雖然不為零，也微乎其微。
放開複讀門檻，預計會增加學院三分之一的運轉費。
王國的生產力和技術優勢能保持，多發點錢不是問題，所以重點還是教師和教學目的。
魔法型人才的自我培養速度還是太慢，現在的進度也就能勉強跟上學院的招生規模變動，想要改變教育方式，還得想辦法從外麵引入教師。
魔法學院招募教師的難度，比正常大學更大，因為達到講師門檻的法師絕對不會餓肚子，收入不是他們主要考慮的因素，反而會有很多人不想被全職教學的生活約束。
看來還是得把網撒大一些。
教學目的上，黑森林學院的目標是增強王國實力，而非個人愛好。
從王國角度出發，把學生丟學院裏學個十幾二十年，實在是浪費人力，不僅僅是教學力量的損失，也包含這名人員投入到社會裏能產生的價值。
這些和“國王”身份息息相關的東西，就沒必要放到交流裏麵談了。
……
王齊這邊負責參觀和開會，李想也沒閑著，由另外兩個女教師陪著，主要任務是魔法學習心得方麵的討論。
李想長期受王齊影響，思考方式偏向於唯物質論，同時索拉裏斯提供的關於世界意誌的信息，也使得她在學習過程中，不會考慮自然魔力被神秘意誌影響的問題。
這在交流中產生了比較嚴重的分歧。
比較類似於野法師和教會係統的學派矛盾。
教會體係認為魔力源於神力分解，在學習魔法的過程中，保持一顆對神的虔誠之心，有助於提高學習效率。
野法師則普遍認為魔力是自然存在的，並不來源於神力，學習魔法的本質，就是逐漸理解魔力本身。
說起來，魔族對魔力的認知又是一樣。
魔族認為魔力的源頭是死亡，尤其是高靈力物種的死亡，能給自然界補充更多的魔力。
這個認知看起來好像是為了給自己的屠戮行為找借口，不過各魔族之間、魔族和人類之間按生物學分類都很難分到一個屬，互相殺戮也完全用不著“借口”，就是擺明要爭奪更多的生存資源而已。
所以多數魔族大概是真的這麽想：魔力由死亡的過程釋放，靈魂越強反饋的魔力越多。
而在王齊和李想的認知裏，魔力是這個世界的基本構成粒子，存在於一切物質之中，利用魔力的過程不過是讓它聽話而已。實現該目的，唯一已知可行的路徑，就是精神力影響。
這套說法在現有的魔法框架上不太能立得住腳。
別人沒見過索拉裏斯……或許是根本沒機會引起她的興趣，想要認知魔力的粒子性，幾乎沒有可能。
假如魔力真的是基本粒子，大概率會同時具備物質和能量的二相性，別說沒有電子顯微鏡，就算有了超大型粒子對撞機，還得靠海量的計算和驗證工作，才能得出“可能存在”的結論。
總之在觀測不到的情況下，即使有極個別天才真的意識到魔力的粒子性，拿不出足夠的證據也無法說服整個魔法學界。
這就引申出另一個學術矛盾，青春泉學院的教師，並不認可精神力對魔力影響的唯一性。
畢竟很直觀的就會察覺到，魔術陣就不需要精神力維持。
這就轉入到另一個認知矛盾——精神力是什麽。
李想覺得精神力就是“波”，由生物電信號引發的低能級擴散波，它剛剛好能影響到魔力粒子，該解釋也能契合法術“射程”的問題。而一個可行的魔術陣，在啟動的那一刻一定會在一堆雜波中產生類似的波，至於後續，那隻是魔法模型和魔力回路的相互作用。
青春泉則屬於主流學術，認為精神力是靈魂的力量，通過魔法學習和冥想，人們可以強大自身的靈魂，進而提高精神力表現。
該觀點的主要證據，是法師死後產生的亡魂往往更強大。同時隻有足夠強大的幽靈，才有可能以幽靈形態掌握魔法，正好證明靈魂才是操作魔力的主要依據。
隻是短暫的學術交流，李想也不可能給他們從頭開始上物理課……實際除了王齊的看法，她對一般人是否認可她也完全不感興趣，能夠描述自己的觀點，也隻是為了拿到更多魔法知識。
畢竟在魔法的世界，沒有足夠的魔法知識積累，純憑奇觀也不太可能接觸到索拉裏斯口中的世界意誌關注。