奧蘭帶著小師妹,也在莫比烏斯樓裏轉了兩圈。


    他的小師妹終究還是給忽悠了。


    沒辦法,鳳凰王國的生活方式和居民安全感,確實不是周邊地區能比的,小師妹當然也想看看是怎麽個“好”法。


    這次回到鳳凰城除了保持五環法術的學習,還想研究研究農作物增產相關。隻是他這人比較宅,和研究院其他客座教授的交往太少,一時間也找不到不要錢的合作者,光靠自己和小師妹精力方麵怕是不太夠,而且小師妹對此也沒多大興趣。


    然後就收到了魔法學院的邀請,還是研究院轉告的。


    到研究院了解過魔法學院的各方麵安排,便答應下來接個客座教授的活。


    魔法學院的組織形式,決定了能有很多學生幫忙做些非常耗時耗功夫的雜活,第一年學生指望不上,不過有個兩三年,掌握一些魔法知識後就能在農業課題上幫些忙了。


    沒有答應當全職教授,一方麵是自己精力不那麽充沛,另外是奧蘭自認為不擅長教學,做客座教授的授課節數比較少,各方麵都合適些。


    科研院對奧蘭也算知根知底了,一番照顧下來,便安排了個特別客座教授的位置。


    奧蘭和小師妹兩個,在莫比烏斯樓裏看到的景象和學生不一樣……畢竟開了後門。


    實際上地下的避難區下麵還有一層!


    這一層的光線十分奇特,能很清楚的看到神樹通體透光的本體形狀,計算位置,這顆樹的本體其實在莫比烏斯樓的內院中間,卻沒有從內院長到地表。


    巨大的,有透光性的半截樹下,居然還有個泳池……好吧,是儲水池,隻是這池子太大了,直徑超過三十米,看著就像池塘。


    “哇。”


    “哇!”


    “哇!


    !”小師妹在一邊搞怪。


    奧蘭看她:“叫啥啊。”


    “你家陛下真的是麻瓜嗎?”


    “什麽我家的,對,我見到他的時候是麻瓜。”


    “這樓做得太有想象力了,我有點相信你說的王庭樹裏麵的世界了。”


    奧蘭給她個白眼。


    “奧蘭,你說如果有一群魔族來,這樓能保護學生嗎?”


    “不知道,也許哪裏有防禦陣吧。”


    奧蘭不是煉金師,他並不清楚地下部分很多成分都矽質化了,但也沒有特別擔心,他們現在所處的空間距離地麵還有兩層地下層,而且層與層之間不是簡單的樓板厚度,沒那麽容易突破。


    小師妹抬頭看了一會似乎會發光的樹狀結構,說:“我有點明白你了,鳳凰王願意把最好的給學生用而不是當門麵,肯定會有很多你這樣的,明明知道有生命危險也願意幫他賣命。”


    奧蘭皺眉:“我說過多少次了,為什麽你總認為我在給鳳凰王賣命?”


    “或許你沒這麽想,但結果是一樣的。”小師妹看看他,一蹦一跳的走開,“好了,該上去了。”


    奧蘭有點煩惱,不過腳下沒耽誤,還是跟著回到地麵。


    水池所在的空間裏沒有門,進來要解謎,出去卻不難,上樓梯後把他們進來時留在牆上的球拿下來,就會有門打開。


    出門後,隨手找個合適的牆洞把球塞進去就行,不用管。


    不過小師妹說想試試這球什麽味道,就直接帶走了。


    能吃,是院長在給教授們開會時說的。


    除了這開門用的球,兩人一路上還搜集到幾個小漿果,一並回去試吃。


    “真的每個味道都不一樣欸!”小師妹驚了,又吃鑰匙球,抱著啃的嘎嘣作響沒咬動,拿錘子敲開。


    小氣摳唆的選出一小塊白球分給奧蘭。


    奧蘭也不搶,試著塞嘴裏牙齒用力。


    這東西挺硬,口感像曬過的豆子,隻不過這個很大,八分之一個大概就有一百多顆大豆的量。


    這麽硬的東西剛咬碎時沒有味道,把它粉碎後才能逐漸嚐到甜味。甜度不高,有清香,不過和硬度組合在一起就算不得好吃,隻是能吃的程度,大概會很頂餓吧。


    師兄妹兩個花了幾天熟悉環境,奧蘭就要準備課件。


    他這個特別客座,和一般客座的區別是可以直接申請院內的課題項目,在學院裏也有自己的小獨棟,一般教授有的權力基本都有,隻課程比一般客座要多一點,一周一節課。


    魔法學院顧慮到第一學年的學生水平參差不齊,所以開學時間選的比較怪,在五月中。


    鳳凰王國的氣候沒有明顯四季之分,也沒有避暑和取暖問題,各基礎學校並沒有設立寒暑假,而是每兩個月放一個小長假,假期長度是十三天。


    這個數字來源於工作製,和學院八天一周的算法不一樣。


    夜族和利刃是索拉裏斯的信徒,但並沒有形成固定的禮拜製度,來漆黑之地後,官營企業統一改成按旬安排休息。一旬十天,做七修三。不過由於缺人,很多企業實際都是做八修二,多發一天加班費。流放地一年的長度是384天,分下來剛好每個月都是三十二天,多出來的兩天一天是月初的上月總結和本月安排,一天在月尾多放一天假。


    十三天的學生假,就是跨了一旬加上前一個三天假。


    其實家長們還不樂意呢,因為要工作,很多家長都沒那麽多假期陪孩子,特別一些同齡孩子較少的社區把孩子一個人丟家裏更不合適。


    隻是學校考慮到孩子的心理健康,還是把這個兩月一次的長假製給保留下來,確實是無人照顧的,就留在學校安排老師照顧安全和餐飲。


    魔法學院都是大孩子和大人,就沒有兩月一次的長假,集中到開學前和過年,和王齊上輩子的學習製類似,不過兩個假期都是一個月,開學季則是八月不是九月。


    學院第一學年五月開課,要上到明年的七月底,時間超過一年,等到第二學年才會和其他學校同步開學。


    院長開會時提到這裏采用學習周的時間,主要是未來避免兩節課之間時間太長,影響知識連貫性。


    學院畢竟不是基礎學校,基礎學校就那麽幾門課,天天輪著上,學院裏考慮到魔法實踐需要,課程密集度低很多,有很多課每周隻有一節,如果換成每旬一節就間隔太長,提高課程密度又影響教授們自身的時間安排。


    奧蘭有兩門課,一門是魔法學曆史課,主要給學生們講述魔法體係的曆史演變,這門課以三個月一個周期,他和另一名客座教授輪流教。


    另一門自選,他當然選魔法種植,這也是他來學院任教的目的。


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