第229章 李世民：朕身體好得很！
大唐說書人：揭秘玄武門，李二懵了 作者：山海盡 投票推薦 加入書簽 留言反饋
秦煜：“……”不懂說個什麽鬼！</p>
“所謂聲母，顧名思義就是用來發聲的，韻母呢，就是韻，寫詩的人也會押韻，這韻腳就是韻母的意思……”</p>
秦煜大概解釋了一遍這些詞語的意思。</p>
聽他說完，李世民等人恍然大悟。</p>
他們沒接觸過拚音，不知道這東西還有這樣的效果。</p>
“這拚音聽起來很不錯，不知道能不能傳教下去。”</p>
身為一國之君，李世民無論做什麽事情，都會從國家的角度出發，一聽秦煜說完，他就覺得這是個好東西。</p>
當即詢問起來。</p>
秦煜讚賞的看了李世民一眼，“陛下好想法，好見解，這拚音最適合用來啟蒙，隻要學會了拚音，以後遇到不認識的字，自己也能根據拚音將其拚出來。”</p>
“這樣一來就避免了口口相處而導致的錯誤讀法，比如：欲窮千裏目，但很多夫子因為不認識字，就將其念成穀，念了字的一半兒，但失之毫厘謬以千裏，字認錯了，自然就體會不到這個字本來的意思。”</p>
“意思都錯了，又怎麽能懂得它正確的含義呢？”</p>
李世民點頭，對秦煜的說法深表讚同，“的確如此，即便朕，有時候都有很多字不認識。”</p>
</p>
要不就有很多的句子理解不了其中的含義。</p>
就如同秦煜說的那般，夫子教授學問的時候，自己都認錯了字，他們這些學生自然跟著錯。</p>
這一錯，就會導致很多字的正確含義不能被理解，以至於整個句子都會出現解釋不通的情況。</p>
秦煜點頭，這李世民倒是誠懇，也沒說假話。</p>
現實的情況也的確是這樣。</p>
“隻是這拚音，該如何學習？”</p>
“這樣吧，陛下想學，秦煜倒是可以一起教授。隻是精力有限，也沒辦法教授更多的人，陛下如果真想將這種方法推廣出去，就挑選一批年輕優秀的人過來，我們開個培訓班。”</p>
“秦煜將方法教授給他們，再由他們繼續傳授下去。”</p>
“還有英語這邊，陛下也可選擇一批人過來，這樣的話，兩邊同時進行，也不算耽誤。”</p>
雖然隻是傳授兩門課，但是再加上他說書所耽誤的時間，可以說一整天的時間都浪費出去了。</p>
但這是國家強大的根本，是前提，是第一步，他不得不重視。</p>
畢竟秦煜也不希望，日後為大唐效力的人是個別字老先生。</p>
李世民沉思了片刻，點頭答應，“好，就按照你說的辦！”</p>
秦煜的方法的確不錯，畢竟一個人去教授整個大唐的人這不現實，隻能說讓一部分人先學會，再去推廣給其他人。</p>
除此之外還要編纂書籍，以及開辦學堂。</p>
“那今天我就先教你們吧，不知陛下打算先學拚音還是英文？”</p>
“當然是拚音，身為一個漢人，自然得先學自己的語言，然後再學別的語言。”</p>
李恪和李泰同樣如此，他們也覺得先學自己的語言重要。</p>
對於李世民的選擇，秦煜也很讚同。</p>
華夏人自然得先把自己的語言搞明白了才對。</p>
況且外國的語言並不著急，有的是時間可以慢慢學。</p>
秦煜開始授課。</p>
李世民和李泰等人坐在位置上，乖巧得如同小學生一般，跟著秦煜學“a/o/e!”</p>
秦煜教一句，他們跟著念一句。</p>
即便是成年人，他們半點基礎都沒有，所以比較起來，連幼兒園大班的小朋友都不如。</p>
當然，也不是一點好處沒有，至少他們的理解能力就要比小孩子強一些，秦煜將所有的拚音教了一遍之後，接著教他們兩拚和三拚。</p>
雖然還是有些疑惑不懂，但至少懂得了基本的念法和拚法，不算是沒有收獲。</p>
李世民當了這麽多年的皇帝了，第一次當學生，整體感覺就是一個字，累！</p>
“好了，今天的拚讀就到這裏，你們回去之後，練習著寫一寫。”</p>
秦煜安排了任務，並且把他寫好的字母表遞給李世民。</p>
李世民看了一遍，有些尷尬的看向李泰，指著“e”問道，“青雀，這個念什麽來著？”</p>
李泰抓了抓頭皮，“父皇，我也忘記了。”</p>
李世民瞪了他一眼，“你怎麽學的，到底有沒有聽秦煜講課，這麽簡單竟然都不知道。”</p>
李泰被訓得一臉委屈，可憐巴巴的指責道：“父皇，您不是也不會嗎？”</p>
“朕那是不會嗎？誰說朕不會？朕這是在考驗你！”</p>
李世民強裝鎮定，掩飾著自己的心慌，臉不紅心不跳的說道。</p>
“嗬嗬……”青雀一臉不相信的表情。</p>
自個的父皇什麽德行，他還能不知道？</p>
李恪在一旁忍著笑意說道：“父皇，您考兒臣吧，兒臣知道，秦先生說這個讀“歐”！”</p>
李世民點了點頭，“不錯，還是恪兒認真聽了。”</p>
“表現不錯。”</p>
李世民拍打著李恪的肩膀誇獎著，他這誇的不僅僅是李恪會這個拚音，而是誇李恪有眼色知道幫他解圍。</p>
這讓李世民很滿意。</p>
“謝父皇誇獎，兒臣還得繼續努力。”</p>
李世民的認可讓李恪十分開心。</p>
在他看來，如今正是他好好表現，獲得父皇好感的機會。</p>
魏王李泰雖說每日跟著父皇，但他一門心思想搞航海，可謂是不思進取。</p>
太子李承乾直接被弄廢了，沒個一年半載，根本就恢複不了。</p>
這一年多的時間，可以說是上天給他的機會。</p>
他要是再把握不住，那可就真的是傻子了。</p>
“嗯，好好學吧。”</p>
李世民十分讚同。</p>
看到李恪的表現，心中也有了想法，想著如果李恪能掌握好秦煜傳授的內容，那麽拚音推廣的事情就交給他去做。</p>
李恪是皇子，有皇子帶頭，這事兒辦起來也容易很多。</p>
受到李世民的鼓勵，李恪越發的開心。</p>
整個人都感覺動力十足。</p>
秦煜沒有繼續再講授什麽內容。</p>
因為今天他還有事情要辦。</p>
想到這裏，他往李世民的某處看了一眼，真是沒想到他竟然不行，這可真是委屈他丈母娘了。</p>
哎。</p>
還真是可憐，後宮佳麗三千，卻隻能看，不能吃！</p>
秦煜對李世民露出了同情的目光。</p>
感受到秦煜的目光，李世民頓時一瞪，怒道：“臭小子，你看哪裏呢？”</p>
“還有，你這是什麽眼神？”</p>
“朕說過，朕好得很。”</p>
秦煜點頭，“我知道，一般諱疾忌醫的人都這樣說，其實您不用有心理負擔的，草民醫術不錯，隻要陛下配合，治療速度很快的，保管讓您生龍活虎，重返青春！”</p>
“所謂聲母，顧名思義就是用來發聲的，韻母呢，就是韻，寫詩的人也會押韻，這韻腳就是韻母的意思……”</p>
秦煜大概解釋了一遍這些詞語的意思。</p>
聽他說完，李世民等人恍然大悟。</p>
他們沒接觸過拚音，不知道這東西還有這樣的效果。</p>
“這拚音聽起來很不錯，不知道能不能傳教下去。”</p>
身為一國之君，李世民無論做什麽事情，都會從國家的角度出發，一聽秦煜說完，他就覺得這是個好東西。</p>
當即詢問起來。</p>
秦煜讚賞的看了李世民一眼，“陛下好想法，好見解，這拚音最適合用來啟蒙，隻要學會了拚音，以後遇到不認識的字，自己也能根據拚音將其拚出來。”</p>
“這樣一來就避免了口口相處而導致的錯誤讀法，比如：欲窮千裏目，但很多夫子因為不認識字，就將其念成穀，念了字的一半兒，但失之毫厘謬以千裏，字認錯了，自然就體會不到這個字本來的意思。”</p>
“意思都錯了，又怎麽能懂得它正確的含義呢？”</p>
李世民點頭，對秦煜的說法深表讚同，“的確如此，即便朕，有時候都有很多字不認識。”</p>
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要不就有很多的句子理解不了其中的含義。</p>
就如同秦煜說的那般，夫子教授學問的時候，自己都認錯了字，他們這些學生自然跟著錯。</p>
這一錯，就會導致很多字的正確含義不能被理解，以至於整個句子都會出現解釋不通的情況。</p>
秦煜點頭，這李世民倒是誠懇，也沒說假話。</p>
現實的情況也的確是這樣。</p>
“隻是這拚音，該如何學習？”</p>
“這樣吧，陛下想學，秦煜倒是可以一起教授。隻是精力有限，也沒辦法教授更多的人，陛下如果真想將這種方法推廣出去，就挑選一批年輕優秀的人過來，我們開個培訓班。”</p>
“秦煜將方法教授給他們，再由他們繼續傳授下去。”</p>
“還有英語這邊，陛下也可選擇一批人過來，這樣的話，兩邊同時進行，也不算耽誤。”</p>
雖然隻是傳授兩門課，但是再加上他說書所耽誤的時間，可以說一整天的時間都浪費出去了。</p>
但這是國家強大的根本，是前提，是第一步，他不得不重視。</p>
畢竟秦煜也不希望，日後為大唐效力的人是個別字老先生。</p>
李世民沉思了片刻，點頭答應，“好，就按照你說的辦！”</p>
秦煜的方法的確不錯，畢竟一個人去教授整個大唐的人這不現實，隻能說讓一部分人先學會，再去推廣給其他人。</p>
除此之外還要編纂書籍，以及開辦學堂。</p>
“那今天我就先教你們吧，不知陛下打算先學拚音還是英文？”</p>
“當然是拚音，身為一個漢人，自然得先學自己的語言，然後再學別的語言。”</p>
李恪和李泰同樣如此，他們也覺得先學自己的語言重要。</p>
對於李世民的選擇，秦煜也很讚同。</p>
華夏人自然得先把自己的語言搞明白了才對。</p>
況且外國的語言並不著急，有的是時間可以慢慢學。</p>
秦煜開始授課。</p>
李世民和李泰等人坐在位置上，乖巧得如同小學生一般，跟著秦煜學“a/o/e!”</p>
秦煜教一句，他們跟著念一句。</p>
即便是成年人，他們半點基礎都沒有，所以比較起來，連幼兒園大班的小朋友都不如。</p>
當然，也不是一點好處沒有，至少他們的理解能力就要比小孩子強一些，秦煜將所有的拚音教了一遍之後，接著教他們兩拚和三拚。</p>
雖然還是有些疑惑不懂，但至少懂得了基本的念法和拚法，不算是沒有收獲。</p>
李世民當了這麽多年的皇帝了，第一次當學生，整體感覺就是一個字，累！</p>
“好了，今天的拚讀就到這裏，你們回去之後，練習著寫一寫。”</p>
秦煜安排了任務，並且把他寫好的字母表遞給李世民。</p>
李世民看了一遍，有些尷尬的看向李泰，指著“e”問道，“青雀，這個念什麽來著？”</p>
李泰抓了抓頭皮，“父皇，我也忘記了。”</p>
李世民瞪了他一眼，“你怎麽學的，到底有沒有聽秦煜講課，這麽簡單竟然都不知道。”</p>
李泰被訓得一臉委屈，可憐巴巴的指責道：“父皇，您不是也不會嗎？”</p>
“朕那是不會嗎？誰說朕不會？朕這是在考驗你！”</p>
李世民強裝鎮定，掩飾著自己的心慌，臉不紅心不跳的說道。</p>
“嗬嗬……”青雀一臉不相信的表情。</p>
自個的父皇什麽德行，他還能不知道？</p>
李恪在一旁忍著笑意說道：“父皇，您考兒臣吧，兒臣知道，秦先生說這個讀“歐”！”</p>
李世民點了點頭，“不錯，還是恪兒認真聽了。”</p>
“表現不錯。”</p>
李世民拍打著李恪的肩膀誇獎著，他這誇的不僅僅是李恪會這個拚音，而是誇李恪有眼色知道幫他解圍。</p>
這讓李世民很滿意。</p>
“謝父皇誇獎，兒臣還得繼續努力。”</p>
李世民的認可讓李恪十分開心。</p>
在他看來，如今正是他好好表現，獲得父皇好感的機會。</p>
魏王李泰雖說每日跟著父皇，但他一門心思想搞航海，可謂是不思進取。</p>
太子李承乾直接被弄廢了，沒個一年半載，根本就恢複不了。</p>
這一年多的時間，可以說是上天給他的機會。</p>
他要是再把握不住，那可就真的是傻子了。</p>
“嗯，好好學吧。”</p>
李世民十分讚同。</p>
看到李恪的表現，心中也有了想法，想著如果李恪能掌握好秦煜傳授的內容，那麽拚音推廣的事情就交給他去做。</p>
李恪是皇子，有皇子帶頭，這事兒辦起來也容易很多。</p>
受到李世民的鼓勵，李恪越發的開心。</p>
整個人都感覺動力十足。</p>
秦煜沒有繼續再講授什麽內容。</p>
因為今天他還有事情要辦。</p>
想到這裏，他往李世民的某處看了一眼，真是沒想到他竟然不行，這可真是委屈他丈母娘了。</p>
哎。</p>
還真是可憐，後宮佳麗三千，卻隻能看，不能吃！</p>
秦煜對李世民露出了同情的目光。</p>
感受到秦煜的目光，李世民頓時一瞪，怒道：“臭小子，你看哪裏呢？”</p>
“還有，你這是什麽眼神？”</p>
“朕說過，朕好得很。”</p>
秦煜點頭，“我知道，一般諱疾忌醫的人都這樣說，其實您不用有心理負擔的，草民醫術不錯，隻要陛下配合，治療速度很快的，保管讓您生龍活虎，重返青春！”</p>