所以從雙方此時這樣一個交手的情況來看的話，他們也是對於彼此有了一定的認識。
到目前他們自己對於自己這邊的一個認識已經達到了一定程度的時候，那我們對於他們來講的話，這其中的一切也是讓他們能夠看到他們在此時的一個情況之下如何去做出他們自己這邊該有的一些提升。
按目前這樣的一個提升，在此時這樣的一個角度上，給到他們自己這邊的一個追求也是讓他們能夠明白，如果說他們在這樣的一種情況之下可以去通過這種方式去教他們此時所需要去錘煉的一些品質得到提升的話，那麽這樣的一個機會，他們自然是不能放過的。
而且他們自己在此時經過這樣的一個錘煉之後，他們在後期的一個比賽最終能夠達到的一個高度，在他們自己這邊可預見的一個方向上也是能夠準確地感知到他們在後期的一個比賽之中可能會通過這樣的一些情況有一個更好的提升。
所以目前從他們自己這邊的一個情況之後，他們是完全可以看得出來，在後續他們自己去麵對這樣的一個問題的時候應該是可以通過他們此時在自己這邊的一些表現去做一個更好的收益。
因為他們此時這邊的一個情況來看的話，他們的主教練也是能夠明白他們在此時的一個比賽之中，尤其是在麵對對手再次拿出和他們之前相比有過相似經曆的一個正數的時候，讓他們自己這邊自然是會有不小的壓力。
而這樣的一個壓力不但是來自於他們自身這邊的一個需要迫切去尋求到解決之道的一個情況，與此同時，他們自己這邊還是需要去經過他們自己這邊那個努力去將他們自己這邊所需要展現出來的一個東西呈現在他們整個戰隊的麵前。
而從這樣的一個角度來看待這樣的一個問題的話，他們其實也才是真正需要去解決的一個情況。
因為從整體的一個角度來講的話，他們如果想要在後期的一個比賽之中去通過它們自己這邊的一些努力將這些東西總要更好的一個書展的話，那麽這些書展現的一個東西對於他們後期的一個比賽之中的一些了解性的東西而言的話也必然是需要去通過它們自己這邊該有的一些方式去做一個了結的。
不過從他們主教練的一個角度去出發去看這樣的問題的話，他其實此時也是能夠感覺到此時他們的隊員們在這樣的一個情況之下所麵對的一個巨大的壓力。
因為通過此食堂自己這邊的一個情況，他可以看得出來載其實和對手教書之前，他也是能夠感覺到這樣的一支對手和上一支對手相比的話有著十分驚人的相似之處。
因為他們的實力從此時的一個角度來看的話全部在他們的隊員之上的。
所以在這樣一個情況之下，他們想要在這樣的一個局勢之中去做出一個他們自己這邊該有的選擇的時候，那麽其實對於他們來說的話，他們自然也是麵對著一個巨大的壓力，因為在目前他們自己這邊的一個情況來看的話，他們再和上一次戰隊進行交手的時候，他們自己這邊的一個缺點也是已經暴露得十分透徹了。
而在另外一個方麵，他們在麵對對手這邊相似的一個戰術的時候，雖然說已經是找到了對手這邊的一些，但你但是他們自己吃，如果想要在叫的那個時間段中去找到一個可行的解決方法其實雖然說想起來是有一定可能的，但是在真正的實戰之中，他們想要在較短的時間段中去解決這樣一個基礎的問題，那麽對他們來說的話其實還是一個比較大的挑戰。
所以這樣的一種情況之下，他們想要去通過自己這邊的一些改善性的東西去將這些東西做得更好的話，那麽對於他們來講的話，它們才是需要去通過更好的方式去做出這樣的一個改善才行。
但是你此時他們自己處於這樣的一個情況來看的話，如果說他們還要在一邊打好比賽的同時，一邊去想出這樣的一個策略出來的話，那麽對他們來講的話無疑是讓他們自己肩上的一個重擔變得更加的沉重了。
而此時他們自己這邊去麵對這樣的一個壓力的時候，怎麽去展現出他們自己這邊該有的一些勇氣，以及他們自己這邊所和別人不太一樣的東西，自然是他們此時需要去發掘出來的一些潛力。
那隻是他們的主教練也是期盼能夠看到他們的隊員們能夠在這樣的一種情況之下給到他自己這邊他需要以及他想要去看到的一些情況。
所以此時對於他來講的話，滿懷期待的去做這些事情的時候，也是需要他自己這邊通過一定的一些期盼以及一定的一些預判去將此時戰隊之中所可能出現的種種情況都做一個更好的預測。
雖然說他在戰隊去做出任何決定的時候並不會去參與到其中，因為他對於每一場比賽來講的話都是當一場正規的比賽去對待的，所以說在正規的比賽之中，戰隊的主教練資源是沒有機會去點撥他們的隊員的，所以此時即便是他們的隊員在此時想要去通過這樣的一個情況去做出他們自己這邊比較棘手的選擇。
那麽對於他們的主教練來說的話，他們的主教練在麵對這樣的一個困難的時候如何去將這些困難去通過他自己這邊的一些方式去做一個在心中的打算，那麽他自己這邊也必然是需要去通過他自己這邊的設定，在這樣的一種情況之下去，想到如何去幫助戰隊去破解這樣的一個戰術的情況。
因為從此時的一個情況來看的話，對手如果說連續兩場比賽都使用相同的一個戰術的話，那麽對於他們的實戰來講的話自然是需要去輔助戰隊的隊員們去解決這樣的一個問題。
因為在正常的比賽之中，如果說他們和對手去教室的時候，在對手碩士出來的一些鏡頭上，他們自己這邊展現出了略使得慌，那麽很顯然對手在第二場比賽和他們交手的時候自然也會選擇相同的方式來和他們交手。59書庫
因為他們明白他們自己這邊的一個情況並沒有得到改善，所以對於對數這邊所展現出來的這些套路性的東西並沒有好的解決方案，所以在這樣一種情況之下，對手自然也會繼續沿用這樣的一些手段去針對他們。
所以隻是到了這個時候，主教練的一個作用也將會發揮出來，因為每每到對手和自己的戰隊去就行了，這樣的一個戰鬥的時候呢，我們戰隊的隊員以及戰隊的主教練則是需要去共同分析這樣的一個情況對於整個戰隊所造成的影響，而在分析完這樣的一個影響之後，他們在接下來的一個比賽之中需要去將這樣的一個方案拿出來去將對手這邊所打出來的這些比較犀利的一些操作做一個更好的針對。
因此，此時雖然說韓雲凱並沒有想要去直接告誡自己的隊員應該去怎麽破對方的這樣的一個局。
但是在這兩場比賽之後，他在麵對這樣的一個對手的時候，他自然是需要去告訴他們的隊員在麵對這樣的一個方案的時候如何去打破這樣的一個套路。
因此從這樣的一個情況來看的話，他們對於這些東西也是讓他們自己這邊能夠明確的感覺到，他們需要去麵對這樣的一個套路的時候去做出屬於他們自己這邊的一些改善性的東西。
而這些改善性的東西一旦從他們此時的一個方向上給到了他們自己這邊該有的一些行動的話，那麽這些行動性能一個東西在後期的一個比賽之中也是必然和他們自己此時所正在做的這些東西聯係起來的。
因此此時他們的主教練也是在站在隊員的一個角度去想著破解對方這一招的一個計策，但是從此食堂自己這邊的一個看法來看的話，她說能夠想到的一些方麵在戰隊的一個配置上來講的話此時自然是達不到的。
所以當戰隊的配置達不到的時候，那麽對於他們來講的話，後期的比賽之中他們如何去講這樣的一個戰術破壞掉。
但我對於他們來說的話其實也是一個比較大的挑戰，因為此時對於他們來講的話，它們不光是需要去通過它們自己這邊的一個方式確認清楚。此時他們在戰隊之中所要達到的一個效果是什麽？
而另外一方麵，他們也需要去結合戰隊之中此時真正的一個實例去將他們此時所需要去做的東西做一個更好的分析才行。
因為如果說他們在分析的過程中出了錯，而讓他們自己身邊的一些實力無法得到展示的話，那麽對於他們來說的話。自然也是一種浪費。但是如果說他們自己對於自身的一些優缺點沒有做好一個十足的認識的話，那麽即便是他們采取了一些比較有效的一些策略去針對對手這邊的一些方案。
但是由於自身的一些缺點自然也是無法最大化的去將這樣的一個方案做一個更好的發揮。
所以從這些忠誠的角度來講的話，他們對於對手這邊的一個情況已經是做到了一定的了解，並且他們也明白對手這樣的一個套路在後期的一個比賽之中可能會為他們自己這邊帶來不少的麻煩，所以鑒於此，他們自己這邊必然是需要去早早得克服對手這邊此時為給他們自己帶來的一些麻煩。
所以當時這些麻煩性的一個東西一旦從他們自己這邊展現出來了一些難以去解決的跡象的時候，那麽他們終於這些記下性的一個東西，必然也是需要去通過它們自己這邊的一些展示將這些東西更好地去解決掉。
因為如果說他們自己這邊無法去順理成章的將這個問題解決掉的話，那麽對於他們後期所造成的一些麻煩也必然是已經可以看得出來是有一定的影響的。
所以當這一切從他們此時所做的一些事情上去做分析的話，那麽對於他們來說的話，如何去將這些分析性的一個東西做得更加的透徹，那麽對於他們來講的話是此時他們自己這邊必須去花費時間和精力去集中解決的東西。
目前從整個戰隊的一個分布來看的話，他們對於自己這邊的一個情形，以及他們自己這邊所能夠達到的一些程度上的一個分析來看的話，他們其實也是有著一個較好的認識。
與此同時，他們在認識這些東西的同時能不能去通過自己這邊的一個設定在這些東西做得更加的優化，那麽對於他們來講的話也勢必是他們自己這邊需要去通過此時他們所能夠做到的一些事情去做一個更大程度上的一個改善。
以當這一切從此是他們自己之間的一個方向上去做出的一個較好的一個回顧的時候，那麽針對這些回顧性的一個東西而言的話，他們如何在這樣的一個情況之下給到他們自己這邊應有的一些關注也必然是需要他們自己這邊去拿出自己的一些努力的一個東西去做出他們自己這邊的一個交代的。
所以從種種的一個情況來看的話，如果說他們的主教練此時和他們的隊員無法在此時他們了解到自己和對方的一個優缺點的同時找到一個較好的一個解決之道的話，那麽對他們來講的話，這一場比賽也自然會像上一場比賽一樣給到他們自己這邊更大的教訓。
而如果說他們僅僅是通過這兩場比賽的一個教練讓他們自己這邊意識到了他們車對手之間的差異，卻沒有辦法去解決這樣的一個倡議的時候，那麽對於他們來講的話將會是一個比較大的挑戰。
因為對於他們而言的話，在後期的一個比賽之中，如果他們一直輸，一直無法持續提升的話，那麽在他們很可能不會匹配到相對強大的對手了。
到目前他們自己對於自己這邊的一個認識已經達到了一定程度的時候，那我們對於他們來講的話，這其中的一切也是讓他們能夠看到他們在此時的一個情況之下如何去做出他們自己這邊該有的一些提升。
按目前這樣的一個提升，在此時這樣的一個角度上，給到他們自己這邊的一個追求也是讓他們能夠明白，如果說他們在這樣的一種情況之下可以去通過這種方式去教他們此時所需要去錘煉的一些品質得到提升的話，那麽這樣的一個機會，他們自然是不能放過的。
而且他們自己在此時經過這樣的一個錘煉之後，他們在後期的一個比賽最終能夠達到的一個高度，在他們自己這邊可預見的一個方向上也是能夠準確地感知到他們在後期的一個比賽之中可能會通過這樣的一些情況有一個更好的提升。
所以目前從他們自己這邊的一個情況之後，他們是完全可以看得出來，在後續他們自己去麵對這樣的一個問題的時候應該是可以通過他們此時在自己這邊的一些表現去做一個更好的收益。
因為他們此時這邊的一個情況來看的話，他們的主教練也是能夠明白他們在此時的一個比賽之中，尤其是在麵對對手再次拿出和他們之前相比有過相似經曆的一個正數的時候，讓他們自己這邊自然是會有不小的壓力。
而這樣的一個壓力不但是來自於他們自身這邊的一個需要迫切去尋求到解決之道的一個情況，與此同時，他們自己這邊還是需要去經過他們自己這邊那個努力去將他們自己這邊所需要展現出來的一個東西呈現在他們整個戰隊的麵前。
而從這樣的一個角度來看待這樣的一個問題的話，他們其實也才是真正需要去解決的一個情況。
因為從整體的一個角度來講的話，他們如果想要在後期的一個比賽之中去通過它們自己這邊的一些努力將這些東西總要更好的一個書展的話，那麽這些書展現的一個東西對於他們後期的一個比賽之中的一些了解性的東西而言的話也必然是需要去通過它們自己這邊該有的一些方式去做一個了結的。
不過從他們主教練的一個角度去出發去看這樣的問題的話，他其實此時也是能夠感覺到此時他們的隊員們在這樣的一個情況之下所麵對的一個巨大的壓力。
因為通過此食堂自己這邊的一個情況，他可以看得出來載其實和對手教書之前，他也是能夠感覺到這樣的一支對手和上一支對手相比的話有著十分驚人的相似之處。
因為他們的實力從此時的一個角度來看的話全部在他們的隊員之上的。
所以在這樣一個情況之下，他們想要在這樣的一個局勢之中去做出一個他們自己這邊該有的選擇的時候，那麽其實對於他們來說的話，他們自然也是麵對著一個巨大的壓力，因為在目前他們自己這邊的一個情況來看的話，他們再和上一次戰隊進行交手的時候，他們自己這邊的一個缺點也是已經暴露得十分透徹了。
而在另外一個方麵，他們在麵對對手這邊相似的一個戰術的時候，雖然說已經是找到了對手這邊的一些，但你但是他們自己吃，如果想要在叫的那個時間段中去找到一個可行的解決方法其實雖然說想起來是有一定可能的，但是在真正的實戰之中，他們想要在較短的時間段中去解決這樣一個基礎的問題，那麽對他們來說的話其實還是一個比較大的挑戰。
所以這樣的一種情況之下，他們想要去通過自己這邊的一些改善性的東西去將這些東西做得更好的話，那麽對於他們來講的話，它們才是需要去通過更好的方式去做出這樣的一個改善才行。
但是你此時他們自己處於這樣的一個情況來看的話，如果說他們還要在一邊打好比賽的同時，一邊去想出這樣的一個策略出來的話，那麽對他們來講的話無疑是讓他們自己肩上的一個重擔變得更加的沉重了。
而此時他們自己這邊去麵對這樣的一個壓力的時候，怎麽去展現出他們自己這邊該有的一些勇氣，以及他們自己這邊所和別人不太一樣的東西，自然是他們此時需要去發掘出來的一些潛力。
那隻是他們的主教練也是期盼能夠看到他們的隊員們能夠在這樣的一種情況之下給到他自己這邊他需要以及他想要去看到的一些情況。
所以此時對於他來講的話，滿懷期待的去做這些事情的時候，也是需要他自己這邊通過一定的一些期盼以及一定的一些預判去將此時戰隊之中所可能出現的種種情況都做一個更好的預測。
雖然說他在戰隊去做出任何決定的時候並不會去參與到其中，因為他對於每一場比賽來講的話都是當一場正規的比賽去對待的，所以說在正規的比賽之中，戰隊的主教練資源是沒有機會去點撥他們的隊員的，所以此時即便是他們的隊員在此時想要去通過這樣的一個情況去做出他們自己這邊比較棘手的選擇。
那麽對於他們的主教練來說的話，他們的主教練在麵對這樣的一個困難的時候如何去將這些困難去通過他自己這邊的一些方式去做一個在心中的打算，那麽他自己這邊也必然是需要去通過他自己這邊的設定，在這樣的一種情況之下去，想到如何去幫助戰隊去破解這樣的一個戰術的情況。
因為從此時的一個情況來看的話，對手如果說連續兩場比賽都使用相同的一個戰術的話，那麽對於他們的實戰來講的話自然是需要去輔助戰隊的隊員們去解決這樣的一個問題。
因為在正常的比賽之中，如果說他們和對手去教室的時候，在對手碩士出來的一些鏡頭上，他們自己這邊展現出了略使得慌，那麽很顯然對手在第二場比賽和他們交手的時候自然也會選擇相同的方式來和他們交手。59書庫
因為他們明白他們自己這邊的一個情況並沒有得到改善，所以對於對數這邊所展現出來的這些套路性的東西並沒有好的解決方案，所以在這樣一種情況之下，對手自然也會繼續沿用這樣的一些手段去針對他們。
所以隻是到了這個時候，主教練的一個作用也將會發揮出來，因為每每到對手和自己的戰隊去就行了，這樣的一個戰鬥的時候呢，我們戰隊的隊員以及戰隊的主教練則是需要去共同分析這樣的一個情況對於整個戰隊所造成的影響，而在分析完這樣的一個影響之後，他們在接下來的一個比賽之中需要去將這樣的一個方案拿出來去將對手這邊所打出來的這些比較犀利的一些操作做一個更好的針對。
因此，此時雖然說韓雲凱並沒有想要去直接告誡自己的隊員應該去怎麽破對方的這樣的一個局。
但是在這兩場比賽之後，他在麵對這樣的一個對手的時候，他自然是需要去告訴他們的隊員在麵對這樣的一個方案的時候如何去打破這樣的一個套路。
因此從這樣的一個情況來看的話，他們對於這些東西也是讓他們自己這邊能夠明確的感覺到，他們需要去麵對這樣的一個套路的時候去做出屬於他們自己這邊的一些改善性的東西。
而這些改善性的東西一旦從他們此時的一個方向上給到了他們自己這邊該有的一些行動的話，那麽這些行動性能一個東西在後期的一個比賽之中也是必然和他們自己此時所正在做的這些東西聯係起來的。
因此此時他們的主教練也是在站在隊員的一個角度去想著破解對方這一招的一個計策，但是從此食堂自己這邊的一個看法來看的話，她說能夠想到的一些方麵在戰隊的一個配置上來講的話此時自然是達不到的。
所以當戰隊的配置達不到的時候，那麽對於他們來講的話，後期的比賽之中他們如何去講這樣的一個戰術破壞掉。
但我對於他們來說的話其實也是一個比較大的挑戰，因為此時對於他們來講的話，它們不光是需要去通過它們自己這邊的一個方式確認清楚。此時他們在戰隊之中所要達到的一個效果是什麽？
而另外一方麵，他們也需要去結合戰隊之中此時真正的一個實例去將他們此時所需要去做的東西做一個更好的分析才行。
因為如果說他們在分析的過程中出了錯，而讓他們自己身邊的一些實力無法得到展示的話，那麽對於他們來說的話。自然也是一種浪費。但是如果說他們自己對於自身的一些優缺點沒有做好一個十足的認識的話，那麽即便是他們采取了一些比較有效的一些策略去針對對手這邊的一些方案。
但是由於自身的一些缺點自然也是無法最大化的去將這樣的一個方案做一個更好的發揮。
所以從這些忠誠的角度來講的話，他們對於對手這邊的一個情況已經是做到了一定的了解，並且他們也明白對手這樣的一個套路在後期的一個比賽之中可能會為他們自己這邊帶來不少的麻煩，所以鑒於此，他們自己這邊必然是需要去早早得克服對手這邊此時為給他們自己帶來的一些麻煩。
所以當時這些麻煩性的一個東西一旦從他們自己這邊展現出來了一些難以去解決的跡象的時候，那麽他們終於這些記下性的一個東西，必然也是需要去通過它們自己這邊的一些展示將這些東西更好地去解決掉。
因為如果說他們自己這邊無法去順理成章的將這個問題解決掉的話，那麽對於他們後期所造成的一些麻煩也必然是已經可以看得出來是有一定的影響的。
所以當這一切從他們此時所做的一些事情上去做分析的話，那麽對於他們來說的話，如何去將這些分析性的一個東西做得更加的透徹，那麽對於他們來講的話是此時他們自己這邊必須去花費時間和精力去集中解決的東西。
目前從整個戰隊的一個分布來看的話，他們對於自己這邊的一個情形，以及他們自己這邊所能夠達到的一些程度上的一個分析來看的話，他們其實也是有著一個較好的認識。
與此同時，他們在認識這些東西的同時能不能去通過自己這邊的一個設定在這些東西做得更加的優化，那麽對於他們來講的話也勢必是他們自己這邊需要去通過此時他們所能夠做到的一些事情去做一個更大程度上的一個改善。
以當這一切從此是他們自己之間的一個方向上去做出的一個較好的一個回顧的時候，那麽針對這些回顧性的一個東西而言的話，他們如何在這樣的一個情況之下給到他們自己這邊應有的一些關注也必然是需要他們自己這邊去拿出自己的一些努力的一個東西去做出他們自己這邊的一個交代的。
所以從種種的一個情況來看的話，如果說他們的主教練此時和他們的隊員無法在此時他們了解到自己和對方的一個優缺點的同時找到一個較好的一個解決之道的話，那麽對他們來講的話，這一場比賽也自然會像上一場比賽一樣給到他們自己這邊更大的教訓。
而如果說他們僅僅是通過這兩場比賽的一個教練讓他們自己這邊意識到了他們車對手之間的差異，卻沒有辦法去解決這樣的一個倡議的時候，那麽對於他們來講的話將會是一個比較大的挑戰。
因為對於他們而言的話，在後期的一個比賽之中，如果他們一直輸，一直無法持續提升的話，那麽在他們很可能不會匹配到相對強大的對手了。