大禮堂內，新生雲集，六百個座位，齊齊爆滿，眾人低聲交談，沒人敢大聲喧嘩，靜靜等待著宗師講演的開始。
這是他們進入化安一中的第一堂課，由傳聞中的宗師修煉者宣講，整個化安市，隻有化安一中有這個榮耀，甚至可以放眼到湘北省，有這樣待遇的學校也是鳳毛麟角。
新生們很激動，人人都有一個英雄夢，每個人也渴望自己與眾不同，激活天賦，練氣，將慢慢取代以往的體科訓練，他們的能力也即將變的與眾不同。
徐直一行人來的不早不晚，坐在中間位置。大禮堂有高清屏，可以讓學生們看清楚演講台的情況，某種程度上來說，坐哪兒都一樣了。
大禮堂燈熄滅時，整個學生群體就安靜了下來，每個人知道，宗師講演要開始了。
顧長英向來是個不喜歡多話的人，開幕詞不過三兩句話，就轉到正題上來了。
“歡迎宗師盧勝安盧宗師為我等學子啟蒙”
宗師，根本無需多介紹，不管是擅長什麽還是任職什麽，他們是高高在上的一群人，是幾乎所有人都盼望到達的目標。
不想成為宗師的修煉者，不是一個好的修煉者。
言語很俗，但代表了大多數人的想法。
“非常有幸給化安一中的學子們做練氣啟蒙，鄙人盧勝安。”
一道燈光打在了這位宗師身上，屏幕上頓時顯現出盧勝安的清晰圖像來。
“還是二十餘年前時，我也如同你們一般，坐在學堂之中，聽著導師給我們講述修煉的一切神奇。修煉，是一生的事情，從無到有，從力量微小，變到強悍無敵。”
“天賦，與生俱來，從某種意義上來說，每個人都具備天賦，五行異能引導能給許多同學誘發出各式各樣的天賦，能加強修煉，亦或提升威能。”
“那麽，到底是天賦決定修煉命運，還是一切皆有可能。”
盧勝安定了定神，在修煉麵前，家世論，天賦論，資源論等各種觀點層出不窮，但這最大的三點是每個人幾乎必須承認的。
修煉資源是每個人的必須品，除非想一輩子在基礎修煉者範疇踏步，否則修煉者們不得不去尋求更好的藥物，兵器，防具。而家世，則決定了修煉者的某種起點，給予修煉帶來的不僅僅是物資上的幫助，還有功法，關係網，這能讓一名修煉者走的更遠。
但這兩種論點卻可以通過修煉者的拚搏獲取，境遇，時機，修煉途中並非一成不變，隻要擅長把握，麻雀也能立上梧桐枝頭。
在他之前，就有數位宗師闡述分析過，他不能講的比那些人更好，這兩方麵，他亦無話可說，不能撒再多的心靈雞湯了。
今天盧勝安要認真的敘說的是天賦。
“我曾經走過一段路，那時的我，以為天賦就是一切，天賦能決定修煉命運，我拚盡了所有去獲得我想要的天賦，我成功了，我有天賦，但是我很不開心，因為那時候已經是高三年級，隻有一年，便要考取大學。”
“為此，我付出了巨昂的代價，後來，我在想，我為何不把那兩年拿來好好的練氣，而是要去追求一個莫名其妙的天賦。”
“一直到今天，我要告訴同學們的是，那個天賦我到現在都沒用過，我居然白生生的浪費了最開始兩年寶貴的時間。”
“那麽，我這個天賦有什麽用，一切我的苦苦追求，心性上不斷的折磨，最終換來的是沒有任何用處。”
“皇普圖大宗師，相信很多同學都知道，這位大宗師，沒有任何天賦，但他如今，是我們東嶽最年輕的大宗師。”
“那麽，天賦，重不重要，我要說，它很重要。”
盧勝安點點腦袋，繼續說道：“天賦是否值得我們用寶貴的時間，去探尋，去激發，各有說法，我不做定論。但是，絕對不值得我用上人生中基礎最寶貴的兩年去等待，如果重來一次，我會選擇隨緣，能激發便激發，激發不了，我一樣的練氣，一樣的成為宗師，這，便是我的底氣，也是我，要說給你們的話。”
每一年，有無數的學生因為激活不了天賦，不得不放棄修煉之路，盧勝安覺得很可惜，這些人中，未必不會冒出一個像皇普圖那樣的絕頂人物。
沒有天賦，學的慢一些，但是勤能補拙。
威力不如人家強大，也可以通過某些機緣獲得改變，天賦並不是唯一決定的因素，武技，功法都有很大的影響。
隻是高中階段，學生們並不能學習到多好的練氣術，亦不修習武技，天賦才變成了唯一的可取。
許多天賦，若是無法不斷的強化，隨著時間的變長，甚至是修為的進步，作用變的越來越小，不少高等級的修煉者，甚至已經失去了他們原本的天賦，平平如也，那麽天賦還有沒有那麽重要。
盧勝安每每想到此處，心中便有一絲疑問，教育到底怎麽回事，整個社會，怎麽會這樣，追求天賦似乎進入到了某種鑽牛角尖的地步。
他覺得看不懂，不明白，橫跨到百年之前，那時候的人們修行，雖然著重天賦，但是並沒有到無天賦不修行的地步。
盧勝安的話給聽講演的學生一絲觸動，停話期間，便有不少學生相互私語討論。
“宗師，我一直不明白，高中三年時間既然這麽緊，為何我們東嶽不能提前適應，盡早激發天賦，如果練氣需要根骨穩定，那麽，支撐天賦的道理是什麽？”
有學生站了起來，開始提問，這個環節不僅是相互討論，向宗師提問亦可，能站起來的學生，勇氣都頗為可嘉，並不是每個人都有和宗師說話的勇氣。
“天賦，更依賴根骨，提早激發，有害無益，十之八九夭折，《天賦基礎概念》這冊書歡迎查詢第三十七頁，會有具體的說明。”
“宗師，您的意思是讓我們有天賦就激活，沒有天賦也不必喪氣，修煉照樣可以到達宗師境界嗎？”
“成功與否取決於你的勤奮，你的機遇，天賦是其中一種，並不代表全部，我不能擔保沒天賦可以修煉到宗師，隻能祝願您以後成為宗師。”
“宗師，一個人可以覺醒多種天賦嗎？”
“可以，前提是你擁有而且能激發。”
“宗師……”
收了可觀的小費後，酒館老板小聲道:謝謝湯雨霏妹子+100小寶石打賞
這是他們進入化安一中的第一堂課，由傳聞中的宗師修煉者宣講，整個化安市，隻有化安一中有這個榮耀，甚至可以放眼到湘北省，有這樣待遇的學校也是鳳毛麟角。
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徐直一行人來的不早不晚，坐在中間位置。大禮堂有高清屏，可以讓學生們看清楚演講台的情況，某種程度上來說，坐哪兒都一樣了。
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“歡迎宗師盧勝安盧宗師為我等學子啟蒙”
宗師，根本無需多介紹，不管是擅長什麽還是任職什麽，他們是高高在上的一群人，是幾乎所有人都盼望到達的目標。
不想成為宗師的修煉者，不是一個好的修煉者。
言語很俗，但代表了大多數人的想法。
“非常有幸給化安一中的學子們做練氣啟蒙，鄙人盧勝安。”
一道燈光打在了這位宗師身上，屏幕上頓時顯現出盧勝安的清晰圖像來。
“還是二十餘年前時，我也如同你們一般，坐在學堂之中，聽著導師給我們講述修煉的一切神奇。修煉，是一生的事情，從無到有，從力量微小，變到強悍無敵。”
“天賦，與生俱來，從某種意義上來說，每個人都具備天賦，五行異能引導能給許多同學誘發出各式各樣的天賦，能加強修煉，亦或提升威能。”
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但這兩種論點卻可以通過修煉者的拚搏獲取，境遇，時機，修煉途中並非一成不變，隻要擅長把握，麻雀也能立上梧桐枝頭。
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“我曾經走過一段路，那時的我，以為天賦就是一切，天賦能決定修煉命運，我拚盡了所有去獲得我想要的天賦，我成功了，我有天賦，但是我很不開心，因為那時候已經是高三年級，隻有一年，便要考取大學。”
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“一直到今天，我要告訴同學們的是，那個天賦我到現在都沒用過，我居然白生生的浪費了最開始兩年寶貴的時間。”
“那麽，我這個天賦有什麽用，一切我的苦苦追求，心性上不斷的折磨，最終換來的是沒有任何用處。”
“皇普圖大宗師，相信很多同學都知道，這位大宗師，沒有任何天賦，但他如今，是我們東嶽最年輕的大宗師。”
“那麽，天賦，重不重要，我要說，它很重要。”
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盧勝安每每想到此處，心中便有一絲疑問，教育到底怎麽回事，整個社會，怎麽會這樣，追求天賦似乎進入到了某種鑽牛角尖的地步。
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有學生站了起來，開始提問，這個環節不僅是相互討論，向宗師提問亦可，能站起來的學生，勇氣都頗為可嘉，並不是每個人都有和宗師說話的勇氣。
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“成功與否取決於你的勤奮，你的機遇，天賦是其中一種，並不代表全部，我不能擔保沒天賦可以修煉到宗師，隻能祝願您以後成為宗師。”
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