木屋外的青苔被除去，宿舍裏發黴的牆壁被清理。
凹凸不平的地麵也被修的平整。
而在宿舍的外麵，不少人都好奇的看著魯鬆和翟安。
這裏是木師科，廢棄的木板木料自然是極多的。
“這些都是邊角料，他們在幹什麽？”
“是啊，這些板子都是短板，有什麽用呢？”
“真是瘋了，木師宿舍一直都是這樣，他們難道還想改變不成。”
“每個剛來的孩子，都覺得這裏髒亂差，即便有了些改變，也不會持久的，隻有吃了虧，知道自己做了無用功他們才會放棄的。”
“咦，他為什麽在木板上切洞？”
眾人好奇的看著魯鬆。
不錯，魯鬆此刻正在將一塊塊木板開槽，他打算在宿舍裏弄木地板。
雖然這些木料不是專用的地板木料，這裏也沒有防水氣膜，更沒有密封膠。但這都不重要，魯鬆也打算讓木板存在幾十年，隻要能堅持幾年就足夠了。
木板開好了槽，在眾人好奇的目光中，魯鬆又將一根根木條在土地上打成龍骨，然後將一塊塊木板拚接到一起。
隨著一塊有一塊木板的拚接，原本難看的土地也變成了整潔、好看的地板麵。
“這！這樣有用嗎？”
“是啊，木板會受潮的，泥土上的水分會被木板吸收，到時候都會爛掉的。”
“我明白了！先前他在地麵上打了一圈木條，是為了讓這些板子可以不和泥土接觸，這樣就能夠避免潮濕了。”
“原來如此，竟然還能這樣！這木板地麵真好看。”
“是啊，我們也這樣弄吧，感覺挺簡單的。”
四周的學生越聚越多，不少人都熱切的湧入魯鬆四人的宿舍，用腳在木板上踩一踩，越發的感覺到新奇和驚訝。
也有越來越多的學生喜歡上這樣的木板地麵，開始圍在魯鬆麵前嘰嘰喳喳的問東問西。
“這個懸空的木板，會不會塌陷下去？”
“不會，因為下麵有龍骨支撐，重量會傳遞到龍骨上，再從龍骨傳遞到地麵上。”
“那這個會不會受潮讓木板腐爛呢？”
“這個會的，所以要通風，保持地麵的幹燥，這樣就可以避免木板腐爛了。”
“這個好弄嗎？我們宿舍也打算弄這樣的地麵。”
“很簡單的，先用木條打造出“井”字型龍骨，然後在龍骨上架設木板。唯一的重點就是兩塊木板要牢固的憑借在一起，可以通過開槽，讓兩個木板凹凸合一。”
……
圍著魯鬆的學生越來越多，問題也越來越多，魯鬆都一一給大家講解。
一個時辰後，眾人這才散去，不少宿舍裏都響起乒乒乓乓的聲音。
馬濤看了眼魯鬆，瞬間又移開了目光。
雖然依然對魯鬆不忿，心裏卻莫名的有了些佩服。
翟安和康文這裏踩踩、那裏跳跳，在木板地麵上玩的不亦樂乎。
等魯鬆走了進來，康文興高采烈的說道：“魯鬆，這方法是在太好了，即便我們摔倒了，也不怕弄髒了衣服。”
翟安也是一臉的興奮，他也說道：“是啊，以後掃地都輕鬆許多。”
馬濤雖然沒說話，卻也微微點了點頭。
魯鬆笑了笑，說道：“好了，我們都是一個宿舍的宿友，宿舍的好壞和我們密切相關。希望我們哥幾個能開心的渡過在學館的時光。”
他伸出了手，三人楞了一下。
魯鬆又抬了抬伸出的手掌，三人這才反應過來，康文第一個把手擱在魯鬆的手掌上，然後是翟安，最後的馬濤。
四人四隻手握在一起。
康文；“不錯，從現在開始我們是宿友。”
翟安；“馬濤你今天打我的事情，我就不和你一般計較了，再有下次，哼，看誰厲害。”
馬濤：“你可以試試。”
木師宿舍各處都在建設，這也吸引了學館老師們的注意力。
葛震被安排來這裏查看。
當得知隻是鋪設地板，改善環境，他搖了搖頭，留下一句“玩物喪誌，浪費精力。”便一搖三擺的離開了。
一夜過去，第二天開學上課。
學館是大班教學，分為甲乙丙丁四個不同的班級。
正如其字麵意思，甲班都是資質好的天才學員，其次是乙班，丙班，最差的便是丁班。
木係天賦的孩子大多都在丁班，隻有幾個家裏條件硬朗的在乙班和丙班。
至於甲班那是一個也沒有。
丁班的老師是個五十來歲的大胡子，叫丁大磊。
魯鬆第一眼看到他的時候，便覺得這是一個很有“藝術氣息”的男人。
半禿的腦袋，剩餘的頭發紮成辮子，半白的胡子拖到胸口，身上衣服髒兮兮的，也不知穿了多久。
而且睡眼惺忪，眼角帶著豆大的眼屎。
“你們既然被分到丁家，說明資質都不行，要不就是木係天賦這種廢材天賦。”
說著話，丁大磊打了個哈欠，睡眼惺忪的掃過眾人，繼續說道：“不過也不要氣餒，努力學習，認真修行，未來的前途還是光明的。我這人不喜歡廢話，也就不點名了，過段時間，你們自然也就認識了。”
說著他手指掃過大家，說道：“都把桌上的課本打開，翻到第一頁，哦，不對，是第三頁。”
魯鬆無語的翻了個白眼，他感覺這老師有些不靠譜。
桌上的書本有些毛躁，這是紙製材料沒有進行壓縮、拋光的表現。
一陣翻書的聲音響起，丁大磊照本宣科的說道：“在天之大陸世人皆可修煉，修士的等級從低到高依次為人級，地級，天級，以及真人和聖人。
修士是吸納天地靈氣於己身，從而強身健體，修煉靈通的存在。好的天資與天地靈氣契合，從而增加修行速度。差的天資也沒什麽關係，隻要努力，依然能夠吸收、淬煉天地靈氣化為己用。
世人天賦有五種，金木水火土，金係剛猛、銳利，水係綿柔、連延不絕，火係狂猛、暴烈，土係厚重、堅固，至於木係則輔助其他四係天賦，或增或減。
下麵再翻一頁，大家將目光看到《元元經-基礎篇》，一個好的基礎將決定大家未來的成就……”
丁大磊開始為孩子們講解《元元經-基礎篇》，這個魯鬆早在魯家的時候便已經學過了，並且將內容牢記在心。
在一句句的朗讀和講解中，一上午的課程結束了。
隨著興高采烈的歡呼聲，眾人紛紛湧出教師大門。
“魯鬆！”
忽然一個討厭的聲音響了起來。
魯鬆皺了皺眉頭，他不用轉身去看，也知道這討厭的聲音是魯修。
他轉身看去，果然是魯修。
此刻魯修正帶著幾個魯家的其他孩子扯高氣揚的走了過來。
“哼，沒想到你這個廢材竟然也來了！”
魯修叉著腰，神情傲然的看向魯鬆。
這裏的變故也讓眾孩童紛紛停下腳步，好奇的看了過來。
翟安、康文和馬濤三人也一臉不解的看了過來。
“怎麽的，我不能來嗎？”
魯鬆淡淡的看向魯修，他目光掃過魯修身邊的眾人，不屑道：“魯修，在魯家我給你點麵子，到底是一家人。但在這裏，我勸你別找茬，否則鬧的哭哭啼啼臉上難看。”
“哭哭啼啼？臉上難看？哈哈哈哈。”
魯修一陣大笑，接著一臉高傲的說道：“你還當你是魯家的麒麟兒嗎？真是搞笑，你不過是一個木係的廢物罷了，竟然還敢口吹大氣。”
說著他一指地麵，冷聲道：“給我跪下，今天我要好好教訓你，讓你知道知道天才和廢材的區別。”
凹凸不平的地麵也被修的平整。
而在宿舍的外麵，不少人都好奇的看著魯鬆和翟安。
這裏是木師科，廢棄的木板木料自然是極多的。
“這些都是邊角料，他們在幹什麽？”
“是啊，這些板子都是短板，有什麽用呢？”
“真是瘋了，木師宿舍一直都是這樣，他們難道還想改變不成。”
“每個剛來的孩子，都覺得這裏髒亂差，即便有了些改變，也不會持久的，隻有吃了虧，知道自己做了無用功他們才會放棄的。”
“咦，他為什麽在木板上切洞？”
眾人好奇的看著魯鬆。
不錯，魯鬆此刻正在將一塊塊木板開槽，他打算在宿舍裏弄木地板。
雖然這些木料不是專用的地板木料，這裏也沒有防水氣膜，更沒有密封膠。但這都不重要，魯鬆也打算讓木板存在幾十年，隻要能堅持幾年就足夠了。
木板開好了槽，在眾人好奇的目光中，魯鬆又將一根根木條在土地上打成龍骨，然後將一塊塊木板拚接到一起。
隨著一塊有一塊木板的拚接，原本難看的土地也變成了整潔、好看的地板麵。
“這！這樣有用嗎？”
“是啊，木板會受潮的，泥土上的水分會被木板吸收，到時候都會爛掉的。”
“我明白了！先前他在地麵上打了一圈木條，是為了讓這些板子可以不和泥土接觸，這樣就能夠避免潮濕了。”
“原來如此，竟然還能這樣！這木板地麵真好看。”
“是啊，我們也這樣弄吧，感覺挺簡單的。”
四周的學生越聚越多，不少人都熱切的湧入魯鬆四人的宿舍，用腳在木板上踩一踩，越發的感覺到新奇和驚訝。
也有越來越多的學生喜歡上這樣的木板地麵，開始圍在魯鬆麵前嘰嘰喳喳的問東問西。
“這個懸空的木板，會不會塌陷下去？”
“不會，因為下麵有龍骨支撐，重量會傳遞到龍骨上，再從龍骨傳遞到地麵上。”
“那這個會不會受潮讓木板腐爛呢？”
“這個會的，所以要通風，保持地麵的幹燥，這樣就可以避免木板腐爛了。”
“這個好弄嗎？我們宿舍也打算弄這樣的地麵。”
“很簡單的，先用木條打造出“井”字型龍骨，然後在龍骨上架設木板。唯一的重點就是兩塊木板要牢固的憑借在一起，可以通過開槽，讓兩個木板凹凸合一。”
……
圍著魯鬆的學生越來越多，問題也越來越多，魯鬆都一一給大家講解。
一個時辰後，眾人這才散去，不少宿舍裏都響起乒乒乓乓的聲音。
馬濤看了眼魯鬆，瞬間又移開了目光。
雖然依然對魯鬆不忿，心裏卻莫名的有了些佩服。
翟安和康文這裏踩踩、那裏跳跳，在木板地麵上玩的不亦樂乎。
等魯鬆走了進來，康文興高采烈的說道：“魯鬆，這方法是在太好了，即便我們摔倒了，也不怕弄髒了衣服。”
翟安也是一臉的興奮，他也說道：“是啊，以後掃地都輕鬆許多。”
馬濤雖然沒說話，卻也微微點了點頭。
魯鬆笑了笑，說道：“好了，我們都是一個宿舍的宿友，宿舍的好壞和我們密切相關。希望我們哥幾個能開心的渡過在學館的時光。”
他伸出了手，三人楞了一下。
魯鬆又抬了抬伸出的手掌，三人這才反應過來，康文第一個把手擱在魯鬆的手掌上，然後是翟安，最後的馬濤。
四人四隻手握在一起。
康文；“不錯，從現在開始我們是宿友。”
翟安；“馬濤你今天打我的事情，我就不和你一般計較了，再有下次，哼，看誰厲害。”
馬濤：“你可以試試。”
木師宿舍各處都在建設，這也吸引了學館老師們的注意力。
葛震被安排來這裏查看。
當得知隻是鋪設地板，改善環境，他搖了搖頭，留下一句“玩物喪誌，浪費精力。”便一搖三擺的離開了。
一夜過去，第二天開學上課。
學館是大班教學，分為甲乙丙丁四個不同的班級。
正如其字麵意思，甲班都是資質好的天才學員，其次是乙班，丙班，最差的便是丁班。
木係天賦的孩子大多都在丁班，隻有幾個家裏條件硬朗的在乙班和丙班。
至於甲班那是一個也沒有。
丁班的老師是個五十來歲的大胡子，叫丁大磊。
魯鬆第一眼看到他的時候，便覺得這是一個很有“藝術氣息”的男人。
半禿的腦袋，剩餘的頭發紮成辮子，半白的胡子拖到胸口，身上衣服髒兮兮的，也不知穿了多久。
而且睡眼惺忪，眼角帶著豆大的眼屎。
“你們既然被分到丁家，說明資質都不行，要不就是木係天賦這種廢材天賦。”
說著話，丁大磊打了個哈欠，睡眼惺忪的掃過眾人，繼續說道：“不過也不要氣餒，努力學習，認真修行，未來的前途還是光明的。我這人不喜歡廢話，也就不點名了，過段時間，你們自然也就認識了。”
說著他手指掃過大家，說道：“都把桌上的課本打開，翻到第一頁，哦，不對，是第三頁。”
魯鬆無語的翻了個白眼，他感覺這老師有些不靠譜。
桌上的書本有些毛躁，這是紙製材料沒有進行壓縮、拋光的表現。
一陣翻書的聲音響起，丁大磊照本宣科的說道：“在天之大陸世人皆可修煉，修士的等級從低到高依次為人級，地級，天級，以及真人和聖人。
修士是吸納天地靈氣於己身，從而強身健體，修煉靈通的存在。好的天資與天地靈氣契合，從而增加修行速度。差的天資也沒什麽關係，隻要努力，依然能夠吸收、淬煉天地靈氣化為己用。
世人天賦有五種，金木水火土，金係剛猛、銳利，水係綿柔、連延不絕，火係狂猛、暴烈，土係厚重、堅固，至於木係則輔助其他四係天賦，或增或減。
下麵再翻一頁，大家將目光看到《元元經-基礎篇》，一個好的基礎將決定大家未來的成就……”
丁大磊開始為孩子們講解《元元經-基礎篇》，這個魯鬆早在魯家的時候便已經學過了，並且將內容牢記在心。
在一句句的朗讀和講解中，一上午的課程結束了。
隨著興高采烈的歡呼聲，眾人紛紛湧出教師大門。
“魯鬆！”
忽然一個討厭的聲音響了起來。
魯鬆皺了皺眉頭，他不用轉身去看，也知道這討厭的聲音是魯修。
他轉身看去，果然是魯修。
此刻魯修正帶著幾個魯家的其他孩子扯高氣揚的走了過來。
“哼，沒想到你這個廢材竟然也來了！”
魯修叉著腰，神情傲然的看向魯鬆。
這裏的變故也讓眾孩童紛紛停下腳步，好奇的看了過來。
翟安、康文和馬濤三人也一臉不解的看了過來。
“怎麽的，我不能來嗎？”
魯鬆淡淡的看向魯修，他目光掃過魯修身邊的眾人，不屑道：“魯修，在魯家我給你點麵子，到底是一家人。但在這裏，我勸你別找茬，否則鬧的哭哭啼啼臉上難看。”
“哭哭啼啼？臉上難看？哈哈哈哈。”
魯修一陣大笑，接著一臉高傲的說道：“你還當你是魯家的麒麟兒嗎？真是搞笑，你不過是一個木係的廢物罷了，竟然還敢口吹大氣。”
說著他一指地麵，冷聲道：“給我跪下，今天我要好好教訓你，讓你知道知道天才和廢材的區別。”