這位叫餘光的眼鏡老師，穿著打扮衣品非常簡單，上課交流時，語調不急不緩，卻能及時給所有人解疑答惑。
一節大課下來，餘光老師如賈琳琳所推崇那般，非常認真仔細負責，解決大部分學員問題。
江白期間穿插詢問不少問題，他都不厭其煩進行解答。
聽著江白彈奏一段小調，餘光點了點頭：“你的基礎已經很好了，按理說不需要上這些課了。”
“不...這裏還有幾個問題需要詢問。”
擁有貝多芬卡片的江白，其眼光見識早已屬於一流古典音樂家，欠缺就是熟練度與現代鋼琴一些技巧方麵問題。
說白了，給江白一間琴房，自己慢慢練一樣可以提升熟練度。至於技巧問題，就需要有一位老師給他補習這方麵概念。
江白的基本功很紮實，但演奏一些習慣與方式，又非常格格不入。
結果餘光與他交流下來，發現他壓根沒有現代鋼琴一些基礎概念...感覺就是一個古典活化石鋼琴家一般。
餘光推了推自己眼鏡，半開玩笑說：“你啟蒙鋼琴老師，難不成終日在深山之中，不與外界相通交流嗎？”
江白對此深以為然點點頭：“恩，他自稱是路過的流浪漢...還特別愛拍照。”
路過的流浪漢？
餘光幹笑一聲，覺得這位江同學還是很幽默的，電視劇看多了吧。
相較於高高在上的劉赫老師，似乎有點平凡樸素的餘光，更讓江白似乎更願意與他交流。
餘光的課程結束，賈琳琳一臉愧疚出現在江白麵前：“抱歉，小白...”
看到賈琳琳自責神態，江白有點覺得好笑：“怎麽了？”
“劉赫老師說，餘光老師更適合指導你，所以...”
聽完簡單過程，江白也不在意：“沒事，餘光老師我也覺得挺好。”
“是我害得你錯過劉赫老師的課...你知道嗎，他一節課幾千呢...這可是標準大師級課。”
“都說了我不在意，沒事的。”
現在江白，隻需要一間自己練琴房間就行，其他真的無所謂。
看到江白沒有生氣，賈琳琳鬆了口氣：“餘光老師雖然不是吳老師的弟子，但教學水準還是很不錯的。”
劉赫與其他北市琴房高級課程老師，都是吳稻梓學生或者弟子，餘光則是外麵招聘進來，因此上的課都是基礎課程。
這就是一個很現實問題，不屬於你這一係的學生，門徒，那麽得到資源就會少許多。
餘光水平並不比劉赫差，但他屬於走投無路不得不投靠吳稻梓情況，因此能有課上，拿著月薪上萬工資，已是吳稻梓愛惜他才華份上。
接下來一個多小時時間裏，江白獨自一人關在琴房內，開始彈奏貝多芬另外一首曲子·悲愴...
對比致愛麗絲，這首悲愴，讓江白更為感慨...
這首曲子，是貝多芬早期鋼琴奏鳴曲之頂峰的傑作，也是因其戲劇性的優美旋律而為世人所熟悉的作品。無論在內容、旋律和結構等諸多方麵，都滲透著一種日耳曼民族特有的理性，這也是貝多芬等德國音樂家共有的特質。
本曲的演奏技巧並不算很難攻破，因此被演奏的機會也非常之多，更是地球上許多鋼琴家愛不釋手的曲目。
在貝多芬的鋼琴奏鳴曲中，悲愴是第一首由他本人親自寫上標題的作品。
雖未悲愴，但與貝多芬後半生那感人肺腑而又淒愴深刻的悲劇性生活還有相當的一段距離，因為這畢竟是他的早期作品。
“吳老師，事情是這樣的...”
吳稻梓得知劉赫將江白踢給餘光時，也沒有太大意外與反應，反正基礎指導，劉赫與餘光都沒區別。
不過吳稻梓還是簡單說明有關事情，餘光不停的嗯嗯...
要擊敗李牧那個怪物？
剛剛那個小家夥還太嫩了吧？
餘光過去在現場親眼見過李牧freestyle鋼琴伴奏，這首作品還是上佳水準。
這樣一個恐怖存在，吳稻梓竟選擇這個江白與他競爭？
全國範圍內，能和李牧對抗不超過三人，依靠新人出奇製勝，好像有點想當然了？
掛斷電話的餘光，走到江白琴房外輕輕推入，聽到悲愴的獨特旋律，一下子震住了餘光。
整個悲愴奏鳴曲可以說是完美的音樂典範是日記式的生活狀態的反映，而貝多芬在他的音樂聲中告訴我們，他已超越了現實，擺脫了塵世的困苦，在精神上他是勝利者。
名為悲愴，實際是一首極為勵誌的奏鳴曲。
作品中彌漫著的是一股蓬勃的生命力，同時也彌漫著一種對無限、對理想的渴望。
餘光有點愣住，這一刻他似乎感受到自己，已超越了生活中的種種痛苦、恐懼、忍讓、敬畏，他感悟到了生命的升華。
江白腦海畫麵中，浮現出一段特殊電影畫麵。
貝多芬臉色痛苦坐在鋼琴前，他的耳朵滴著血...
“痛苦已在叩門；它一朝住在他的身上之後就永遠不再退隱，耳聾已開始它的酷刑。”
曲子的bgm產生特殊共鳴情感，讓餘光輕輕撫摸了一下自己的右耳，比起貝多芬來說，他僅僅失聰了一隻耳朵。
悲愴的演奏曲，伴隨著貝多芬高昂聲調，驟然在餘光耳邊徘徊起來！
我聾了。我簡直痛苦難忍，我時常詛咒我的生命您教我學習隱忍。我卻願和我的命運挑戰，隻要可能；隱忍！多傷心的避難所！然而這是我唯一出路。
刹那間，餘光仿佛自己幻聽，又仿佛這是內心呼喚，整個人陷入一種迷茫狀態。
這是一首讓人的心在塵世之物中感悟超塵世之物的曲子。
江白的演奏熟練度還沒有太大提升，不過隨著一曲彈奏完畢，卻見餘光的眼角有點濕。
“餘光老師...”
沒有任何多餘廢話，餘光幹笑一聲，輕輕給江白鼓掌：“很棒的原創曲子，我明白為什麽吳老師讓你來的原因了。”
“江白，讓我們一起努力吧。”
已逐漸步入三十的餘光緩緩伸出手，露出燦然的笑容，說著有點中二的台詞...
【共鳴觸發！】
【貝多芬卡開啟強化模式...】
一節大課下來，餘光老師如賈琳琳所推崇那般，非常認真仔細負責，解決大部分學員問題。
江白期間穿插詢問不少問題，他都不厭其煩進行解答。
聽著江白彈奏一段小調，餘光點了點頭：“你的基礎已經很好了，按理說不需要上這些課了。”
“不...這裏還有幾個問題需要詢問。”
擁有貝多芬卡片的江白，其眼光見識早已屬於一流古典音樂家，欠缺就是熟練度與現代鋼琴一些技巧方麵問題。
說白了，給江白一間琴房，自己慢慢練一樣可以提升熟練度。至於技巧問題，就需要有一位老師給他補習這方麵概念。
江白的基本功很紮實，但演奏一些習慣與方式，又非常格格不入。
結果餘光與他交流下來，發現他壓根沒有現代鋼琴一些基礎概念...感覺就是一個古典活化石鋼琴家一般。
餘光推了推自己眼鏡，半開玩笑說：“你啟蒙鋼琴老師，難不成終日在深山之中，不與外界相通交流嗎？”
江白對此深以為然點點頭：“恩，他自稱是路過的流浪漢...還特別愛拍照。”
路過的流浪漢？
餘光幹笑一聲，覺得這位江同學還是很幽默的，電視劇看多了吧。
相較於高高在上的劉赫老師，似乎有點平凡樸素的餘光，更讓江白似乎更願意與他交流。
餘光的課程結束，賈琳琳一臉愧疚出現在江白麵前：“抱歉，小白...”
看到賈琳琳自責神態，江白有點覺得好笑：“怎麽了？”
“劉赫老師說，餘光老師更適合指導你，所以...”
聽完簡單過程，江白也不在意：“沒事，餘光老師我也覺得挺好。”
“是我害得你錯過劉赫老師的課...你知道嗎，他一節課幾千呢...這可是標準大師級課。”
“都說了我不在意，沒事的。”
現在江白，隻需要一間自己練琴房間就行，其他真的無所謂。
看到江白沒有生氣，賈琳琳鬆了口氣：“餘光老師雖然不是吳老師的弟子，但教學水準還是很不錯的。”
劉赫與其他北市琴房高級課程老師，都是吳稻梓學生或者弟子，餘光則是外麵招聘進來，因此上的課都是基礎課程。
這就是一個很現實問題，不屬於你這一係的學生，門徒，那麽得到資源就會少許多。
餘光水平並不比劉赫差，但他屬於走投無路不得不投靠吳稻梓情況，因此能有課上，拿著月薪上萬工資，已是吳稻梓愛惜他才華份上。
接下來一個多小時時間裏，江白獨自一人關在琴房內，開始彈奏貝多芬另外一首曲子·悲愴...
對比致愛麗絲，這首悲愴，讓江白更為感慨...
這首曲子，是貝多芬早期鋼琴奏鳴曲之頂峰的傑作，也是因其戲劇性的優美旋律而為世人所熟悉的作品。無論在內容、旋律和結構等諸多方麵，都滲透著一種日耳曼民族特有的理性，這也是貝多芬等德國音樂家共有的特質。
本曲的演奏技巧並不算很難攻破，因此被演奏的機會也非常之多，更是地球上許多鋼琴家愛不釋手的曲目。
在貝多芬的鋼琴奏鳴曲中，悲愴是第一首由他本人親自寫上標題的作品。
雖未悲愴，但與貝多芬後半生那感人肺腑而又淒愴深刻的悲劇性生活還有相當的一段距離，因為這畢竟是他的早期作品。
“吳老師，事情是這樣的...”
吳稻梓得知劉赫將江白踢給餘光時，也沒有太大意外與反應，反正基礎指導，劉赫與餘光都沒區別。
不過吳稻梓還是簡單說明有關事情，餘光不停的嗯嗯...
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整個悲愴奏鳴曲可以說是完美的音樂典範是日記式的生活狀態的反映，而貝多芬在他的音樂聲中告訴我們，他已超越了現實，擺脫了塵世的困苦，在精神上他是勝利者。
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餘光有點愣住，這一刻他似乎感受到自己，已超越了生活中的種種痛苦、恐懼、忍讓、敬畏，他感悟到了生命的升華。
江白腦海畫麵中，浮現出一段特殊電影畫麵。
貝多芬臉色痛苦坐在鋼琴前，他的耳朵滴著血...
“痛苦已在叩門；它一朝住在他的身上之後就永遠不再退隱，耳聾已開始它的酷刑。”
曲子的bgm產生特殊共鳴情感，讓餘光輕輕撫摸了一下自己的右耳，比起貝多芬來說，他僅僅失聰了一隻耳朵。
悲愴的演奏曲，伴隨著貝多芬高昂聲調，驟然在餘光耳邊徘徊起來！
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刹那間，餘光仿佛自己幻聽，又仿佛這是內心呼喚，整個人陷入一種迷茫狀態。
這是一首讓人的心在塵世之物中感悟超塵世之物的曲子。
江白的演奏熟練度還沒有太大提升，不過隨著一曲彈奏完畢，卻見餘光的眼角有點濕。
“餘光老師...”
沒有任何多餘廢話，餘光幹笑一聲，輕輕給江白鼓掌：“很棒的原創曲子，我明白為什麽吳老師讓你來的原因了。”
“江白，讓我們一起努力吧。”
已逐漸步入三十的餘光緩緩伸出手，露出燦然的笑容，說著有點中二的台詞...
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