第468章 感恩冥燈
我有神豪遊戲體驗係統 作者：青燈不歸客呀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
什麽是規則？規則就是我們社會製定的種種條約！
我們大人要講規則，孩子也是要講規則的！
那麽對於欣欣這個年紀的孩子來說，她要遵守的規則就是每天按時上學，好好學習！
首先！她沒有完成班主任布置的作業，這是她的個人失誤！
但是她不接受這個失誤，也就是說她不能接受她自己的錯誤！
別的孩子，如果犯了這種錯誤，他會去學校，在老師麵前低頭認錯。
但欣欣這種行為，就是完完全全的要對抗規則！
作業沒有寫完，那我就不去學校了！我不去學校了，就沒有規則能限製我了！
你家女兒的心理問題是逃避，人格問題是反抗規則！這個問題很嚴重啊！
舞台上，李秀蘭聽到這話，再看向欣欣時，眼珠子都快冒火了！
死丫頭！我就知道你心裏憋著壞呢！
如果不是這位專業的大師，我還不知道你個死丫頭心這麽野！
你想幹嘛？還對抗規則？你膽子怎麽這麽肥！
旁邊班主任王月平拿起話筒：這位大師解讀的真的是太到位了！
以前欣欣的一些異常行為我還沒有明白為什麽，但是經過大師您這麽一說，我明白了！
這個孩子真的是在對抗規則！我之前說了，她在學校不懂交集！所以班裏的孩子不跟她玩，甚至還會有人欺負她！
可讓我想不通的是，那些欺負她的孩子，對別的孩子都很友好，但是唯獨對她看不慣！
現在我明白了！孩子的相處也是有規則存在的！欣欣是個人格裏對抗規則的孩子！
她破壞了其他孩子們的規則，所以才會被孤立，被欺負！
張建仁端著架子微微點頭！
嘖嘖！他就是喜歡這麽周到的捧哏選手！直接就幫他圓了！
嘉賓席上周媛也拿起了話筒！
張大師說的非常到位！一眼就看出來這個孩子的症結所在！
我再替張大師補充兩句！我是專業的情感專家，那我就從情感方麵來分析一下！
這個孩子她還有一個非常大的問題！她沒有共情能力！
剛才班主任也說了，欺負欣欣的孩子從來不欺負別的孩子！那這是為什麽呢？
就是因為欣欣沒有共情能力，所以她才不合群！所以別的孩子才會欺負她！
我們社會對熊孩子一直的理解為比如在公共場所裏亂蹦亂跳，亂喊亂叫不懂事的孩子。
其實根據我的研究，還有一種還是也叫熊孩子，甚至比別的熊孩子問題更大！
那就是她看起來默默無聞，看來人畜無害，可實際上她隱形破壞力比那些我們能看到的熊孩子還要大！
因為沒有共情能力，別的小朋友給她分享情緒的時候，她無知無覺甚至傷害到別人。
同樣因為沒有共情能力，她無法融入集體！孩子都是最單純的，他們的所有情緒都是對外界觸發的反饋！
她讓身邊其他孩子感覺不舒服！她讓老師無可奈何！讓家長失望甚至絕望！這就是這種熊孩子的隱形傷害！
那麽從這個角度出發，為什麽欣欣在班裏被欺負？
那是因為單純的孩子們在給欣欣發送情緒信號的時候，接受到的是一片冰冷甚至是傷害！
久而久之，孩子們自然會孤立她！
所以！我現在基本確定欣欣就是一個沒有共情能力的熊孩子！
張大師說的很對，問題絕大部分都在欣欣的身上，需要欣欣自己做出改變才能解決問題！
周媛話音剛落，舞台上周波波帶頭鼓掌，現場響起一片熱烈掌聲。
到底是國外來的專家呀！就是有水平！聽聽！共情能力！這專業的詞匯擱夏族估計沒有哪個專家能說出來。
夏族的專家能跟人家國外的比麽，咱們夏族的專家懂個屁！
專業！太專業！今天的票買值了！真的是學到了！
以後節目組就應該多請一點這種真正的專家！
哎！現在的節目哪有波波這麽有良心的了！社會太浮躁了！這種真正的大師也太少了！
現場腦子不好的觀眾們直接就被張建仁和周媛給忽悠瘸了，就差那句感恩冥燈了！
周波波忽然扶了扶耳麥，然後開口道：各位觀眾朋友！現在我們的導播已經跟全網的直播平台調試好了！
我們這塊大屏幕已經能看到來自熱情網友的留言！大家請看！
周波波說完對著身後的大屏幕一指！
原本黑屏的百寸大屏幕亮了起來，同時閃爍著來自各鯊魚和虎齒等直播平台的網友留言！
帥的被人砍：咦？這是什麽直播？連接電視台的嗎？
醜的拖網速：哇！真的直播了哎！上網看電視，有意思！
施主你就從了老衲吧：剛看了電視裏的直播特地來評論一下，現場兩位專家是真的強！給我講的愣愣的！
貧僧不戒色：原來是張大師！張大師呀！好久不見呀！我的人生明燈！
工地的磚燙手但是腿不抖：周媛大師！我的天！感恩大師，終於又見到您了！???.23sk.
秦楓瞥了一眼大屏幕，竟還有張建仁和周媛留下的餘孽在觀看直播！
這一下可是無形之中讓張建仁和周媛兩人臉露大了！
周波波看了一眼大屏幕，立刻捧道：看來我們的張大師和周大師在夏族知名度還是挺高的嘛！這麽多網友認識你們！
他這一點撥，現場觀眾對鬥音兩毒的權威性再無猶疑！
這是板上釘釘的大師啊！
兩位專家大師！這死丫頭的問題該怎麽解決啊？我們全家甚至連班主任老師都被折磨的不行了！求求你們救救我們！
李秀蘭一看這大師這麽有名，趕忙急慌慌的求救！
周波波安撫道：欣欣媽媽你別著急！我們的專家既然已經發現了而她的問題了，必然是能解決的！
我們大人要講規則，孩子也是要講規則的！
那麽對於欣欣這個年紀的孩子來說，她要遵守的規則就是每天按時上學，好好學習！
首先！她沒有完成班主任布置的作業，這是她的個人失誤！
但是她不接受這個失誤，也就是說她不能接受她自己的錯誤！
別的孩子，如果犯了這種錯誤，他會去學校，在老師麵前低頭認錯。
但欣欣這種行為，就是完完全全的要對抗規則！
作業沒有寫完，那我就不去學校了！我不去學校了，就沒有規則能限製我了！
你家女兒的心理問題是逃避，人格問題是反抗規則！這個問題很嚴重啊！
舞台上，李秀蘭聽到這話，再看向欣欣時，眼珠子都快冒火了！
死丫頭！我就知道你心裏憋著壞呢！
如果不是這位專業的大師，我還不知道你個死丫頭心這麽野！
你想幹嘛？還對抗規則？你膽子怎麽這麽肥！
旁邊班主任王月平拿起話筒：這位大師解讀的真的是太到位了！
以前欣欣的一些異常行為我還沒有明白為什麽，但是經過大師您這麽一說，我明白了！
這個孩子真的是在對抗規則！我之前說了，她在學校不懂交集！所以班裏的孩子不跟她玩，甚至還會有人欺負她！
可讓我想不通的是，那些欺負她的孩子，對別的孩子都很友好，但是唯獨對她看不慣！
現在我明白了！孩子的相處也是有規則存在的！欣欣是個人格裏對抗規則的孩子！
她破壞了其他孩子們的規則，所以才會被孤立，被欺負！
張建仁端著架子微微點頭！
嘖嘖！他就是喜歡這麽周到的捧哏選手！直接就幫他圓了！
嘉賓席上周媛也拿起了話筒！
張大師說的非常到位！一眼就看出來這個孩子的症結所在！
我再替張大師補充兩句！我是專業的情感專家，那我就從情感方麵來分析一下！
這個孩子她還有一個非常大的問題！她沒有共情能力！
剛才班主任也說了，欺負欣欣的孩子從來不欺負別的孩子！那這是為什麽呢？
就是因為欣欣沒有共情能力，所以她才不合群！所以別的孩子才會欺負她！
我們社會對熊孩子一直的理解為比如在公共場所裏亂蹦亂跳，亂喊亂叫不懂事的孩子。
其實根據我的研究，還有一種還是也叫熊孩子，甚至比別的熊孩子問題更大！
那就是她看起來默默無聞，看來人畜無害，可實際上她隱形破壞力比那些我們能看到的熊孩子還要大！
因為沒有共情能力，別的小朋友給她分享情緒的時候，她無知無覺甚至傷害到別人。
同樣因為沒有共情能力，她無法融入集體！孩子都是最單純的，他們的所有情緒都是對外界觸發的反饋！
她讓身邊其他孩子感覺不舒服！她讓老師無可奈何！讓家長失望甚至絕望！這就是這種熊孩子的隱形傷害！
那麽從這個角度出發，為什麽欣欣在班裏被欺負？
那是因為單純的孩子們在給欣欣發送情緒信號的時候，接受到的是一片冰冷甚至是傷害！
久而久之，孩子們自然會孤立她！
所以！我現在基本確定欣欣就是一個沒有共情能力的熊孩子！
張大師說的很對，問題絕大部分都在欣欣的身上，需要欣欣自己做出改變才能解決問題！
周媛話音剛落，舞台上周波波帶頭鼓掌，現場響起一片熱烈掌聲。
到底是國外來的專家呀！就是有水平！聽聽！共情能力！這專業的詞匯擱夏族估計沒有哪個專家能說出來。
夏族的專家能跟人家國外的比麽，咱們夏族的專家懂個屁！
專業！太專業！今天的票買值了！真的是學到了！
以後節目組就應該多請一點這種真正的專家！
哎！現在的節目哪有波波這麽有良心的了！社會太浮躁了！這種真正的大師也太少了！
現場腦子不好的觀眾們直接就被張建仁和周媛給忽悠瘸了，就差那句感恩冥燈了！
周波波忽然扶了扶耳麥，然後開口道：各位觀眾朋友！現在我們的導播已經跟全網的直播平台調試好了！
我們這塊大屏幕已經能看到來自熱情網友的留言！大家請看！
周波波說完對著身後的大屏幕一指！
原本黑屏的百寸大屏幕亮了起來，同時閃爍著來自各鯊魚和虎齒等直播平台的網友留言！
帥的被人砍：咦？這是什麽直播？連接電視台的嗎？
醜的拖網速：哇！真的直播了哎！上網看電視，有意思！
施主你就從了老衲吧：剛看了電視裏的直播特地來評論一下，現場兩位專家是真的強！給我講的愣愣的！
貧僧不戒色：原來是張大師！張大師呀！好久不見呀！我的人生明燈！
工地的磚燙手但是腿不抖：周媛大師！我的天！感恩大師，終於又見到您了！???.23sk.
秦楓瞥了一眼大屏幕，竟還有張建仁和周媛留下的餘孽在觀看直播！
這一下可是無形之中讓張建仁和周媛兩人臉露大了！
周波波看了一眼大屏幕，立刻捧道：看來我們的張大師和周大師在夏族知名度還是挺高的嘛！這麽多網友認識你們！
他這一點撥，現場觀眾對鬥音兩毒的權威性再無猶疑！
這是板上釘釘的大師啊！
兩位專家大師！這死丫頭的問題該怎麽解決啊？我們全家甚至連班主任老師都被折磨的不行了！求求你們救救我們！
李秀蘭一看這大師這麽有名，趕忙急慌慌的求救！
周波波安撫道：欣欣媽媽你別著急！我們的專家既然已經發現了而她的問題了，必然是能解決的！