噝！
確定了一遍之後，陳羽倒吸了一口冷氣。
他很確定這篇文章他原來是沒記住的。
到現在為止，他也隻讀了三遍而已，加上剛才那一遍，也就四遍。
而且這四遍，還不是像讀課文一樣那樣去精讀的，隻是看一下，了解和學習一下人家怎麽寫的。
但現在他居然一字不漏地記下來了！
這記憶力……
這三點記憶屬性，威力竟然恐怖如斯？
陳羽的心神一陣震憾。
為了確定自己記憶力是不是真的提升了，剛才的感覺是不是錯覺，陳羽又翻開下一篇作文範文，認真地閱讀了起來。
在閱讀完一遍之後，陳羽合上書，閉上眼睛開始回憶。
“yesterdayipaidavisittoamodelhighschool……”
沒有一字不漏，但是整篇文章基本清晰地烙印了下來。
噝！
確定了一遍自己的記憶力之後，陳羽再次倒吸了一口氣冷。
他的記憶力真的提升了一截，而且是很大的一截！
原來的他記憶力也算是很好的，但也就是比一般人好一點而已，還是屬於正常的範疇的，但現在的他，絕對已經不算是正常了，正常人是絕對不可能在讀完一遍陌生的英語作文之後就基本記下來的。
這記憶力，雖然沒有過目不忘那麽誇張，但也已經很驚人了！
有了這記憶力，這次的英語學習的任務就容易很多了！
這真的是天助我也啊！
這一定是係統故意幫我的吧！
感謝係統！
在震憾過後，陳羽的內心開始無比激動了起來。
“我沒有，我不是，你別誣陷我！本係統的抽獎係統是絕對公平公正，公開透明的，是不會私自幫助宿主的！宿主抽到什麽都是完全憑宿主的運氣的！”
係統默默地來了個否認三連，為自己辯白了一句。
接下來的幾天，陳羽深刻地體會到了記憶力得到提升，對於文科的學習的助益！
以前他拚命學習一天下來，效率大約是三成左右，簡單地說就是每天學習的知識，能夠記下來，內化為自己的知識的大約為三成上下，這校的效率已經是非常高的了，大多數的普通學生的學習效率其實是隻有二成不到的，甚至還有很多人的學習效率是一成都達不到的！
但在記憶力提升之後，陳羽的學習效率提升了最少一成以上！也就是說他的學習效率達到了驚人的四成以上，在最高峰的點上甚至達到了五成！
這樣強大的學習效率，已經可以當之無愧的戴上天才這個稱號了！
全大夏國一共有十幾億人，能夠達到這樣學習效率的人都是鳳毛鱗角的，能夠達到這樣的學習效率的人，最後基本都是能夠在某個行業和領域成為頂尖人物的。
陳羽並不知道他的這個學習效率有多麽驚人，他隻是感覺到有了這樣的學習效率，他完成任務的希望大了很多，另外，他在學習英語的過程中，身心都愉悅了很多。
最開始學英語的時候，學習的過程對他來說可以用痛苦不堪來形容，一篇英語作業，看著就頭皮發麻，搞不懂它要幹，也搞不懂為啥要選那個答案，至於聽力和寫作，更是看到都腦殼疼。
若不是因為那一萬積分事關性命，陳羽是絕對鼓不起那個勇氣，去克服內心的畏懼和恐懼去學習英語的。
這種痛苦的感覺，隨著他現在英語水平的提升，漸漸地變少了一些，他開始漸漸明白了一些英語知識的規律，也漸漸能聽懂一些聽力訓練時那些外國人講的話語了，閱讀理解也能夠大概看懂文章意思了。
但即便這樣，他學習英語也是絕對談不上愉悅的，他的水平就和普通的學生一樣，學習英語的感受也和普通學生一樣，不怎麽喜歡，覺得學起來難，但為了考試，還是硬著頭皮在學。
一直到記憶力提升之後，陳羽真的開始在英語學習過程中感覺到了他在學習其他理科科目的時候的愉悅感，或者說成就感。
看過的，學過的東西，都記住了，在做題的時候遇到那些題目，感覺親切了，準確率提升上去了！
所有這些都讓他感覺到滿滿的成就感，而這些成就，又讓他感覺到身心的愉悅。
在感受到愉悅之後，陳羽知道自己的英語水平得到了提升了，但是他並沒有飄起來，更沒有放鬆下來，不是他的心境有多高，有多麽不驕不躁，實在是他的壓力太大了，對一般的學生來說，感覺到自己水平提升了，而且提升了不小，已經可以很開心了。
但對陳羽來說不行！
陳羽的目標是完成任務，一天任務沒有完成，陳羽就不敢絲毫鬆懈！
別的同學考不到135分以上不會有什麽損失，但陳羽考不到135以上，就意味沒有完成任務，就意味著命喪黃泉！
感受到了成就感和愉悅感，對陳羽的生活幾乎沒有任何的變化，陳羽依然還是按原來的計劃，拚命地在學習。
單詞量盡管已經達到了五千個，已經超出了高考的考綱要求，而且係統的那個記單詞的任務也已經完成了，但陳羽依然還是沒有停止背單詞，已經基本掌握了英語學習方法的陳羽知道單詞是英語這門語言的基石，單詞量掌握得越多，對提升英語水平便越有幫助，考到更高分的機率也就越高。
高中課的單詞背完了，陳羽就開始背大學四級的單詞，開始背考研英語的單詞，反正這種英語詞典類的工具書，在學校門口的書店裏到處都是。23sk.
語法和完形填空的專項也依然在拚命練，聽力和寫作也依然在拚命地練……
而就在這樣的拚命中，英語考試終於到來了。
“這是高考前最後一次英語考試了，下一次考試就是高考了，所以大家一定要珍惜這次考試，好好地發揮一下，考個好成績留念一下。”
考試的時候，英語老師還和大家開了個玩笑。
陳羽接過試卷之後，內心第一次對英語考試感到了緊張，之前他的英語水平很差的時候，他對英語考試都是沒有怎麽放在心上的，哪怕是二模的時候，他有600分的任務，他在考英語的時候也沒有感到緊張，因為沒什麽期待，水平也就那樣，所以緊不緊張都那樣。
但這次考試不一樣，這次考試對他來說太重要了，如果他這次考不到135分的話，那下一次英語考試就是高考了。
高考距離他的三個月保護期滿的地間隻有不到一個星期！
也就是即便高考他達到了135分以上的水平，這個任務也是完不成了。
畢竟高考的評卷是需要比較長的時間的，另外即便高考當天就出結果，他的積分也隻有九萬六千分，還剩下四千分的任務，他根本就沒有時間去完成了！
所以，這次英語考試，是他唯一的機會，可以說是他的生死之戰！
確定了一遍之後，陳羽倒吸了一口冷氣。
他很確定這篇文章他原來是沒記住的。
到現在為止，他也隻讀了三遍而已，加上剛才那一遍，也就四遍。
而且這四遍，還不是像讀課文一樣那樣去精讀的，隻是看一下，了解和學習一下人家怎麽寫的。
但現在他居然一字不漏地記下來了！
這記憶力……
這三點記憶屬性，威力竟然恐怖如斯？
陳羽的心神一陣震憾。
為了確定自己記憶力是不是真的提升了，剛才的感覺是不是錯覺，陳羽又翻開下一篇作文範文，認真地閱讀了起來。
在閱讀完一遍之後，陳羽合上書，閉上眼睛開始回憶。
“yesterdayipaidavisittoamodelhighschool……”
沒有一字不漏，但是整篇文章基本清晰地烙印了下來。
噝！
確定了一遍自己的記憶力之後，陳羽再次倒吸了一口氣冷。
他的記憶力真的提升了一截，而且是很大的一截！
原來的他記憶力也算是很好的，但也就是比一般人好一點而已，還是屬於正常的範疇的，但現在的他，絕對已經不算是正常了，正常人是絕對不可能在讀完一遍陌生的英語作文之後就基本記下來的。
這記憶力，雖然沒有過目不忘那麽誇張，但也已經很驚人了！
有了這記憶力，這次的英語學習的任務就容易很多了！
這真的是天助我也啊！
這一定是係統故意幫我的吧！
感謝係統！
在震憾過後，陳羽的內心開始無比激動了起來。
“我沒有，我不是，你別誣陷我！本係統的抽獎係統是絕對公平公正，公開透明的，是不會私自幫助宿主的！宿主抽到什麽都是完全憑宿主的運氣的！”
係統默默地來了個否認三連，為自己辯白了一句。
接下來的幾天，陳羽深刻地體會到了記憶力得到提升，對於文科的學習的助益！
以前他拚命學習一天下來，效率大約是三成左右，簡單地說就是每天學習的知識，能夠記下來，內化為自己的知識的大約為三成上下，這校的效率已經是非常高的了，大多數的普通學生的學習效率其實是隻有二成不到的，甚至還有很多人的學習效率是一成都達不到的！
但在記憶力提升之後，陳羽的學習效率提升了最少一成以上！也就是說他的學習效率達到了驚人的四成以上，在最高峰的點上甚至達到了五成！
這樣強大的學習效率，已經可以當之無愧的戴上天才這個稱號了！
全大夏國一共有十幾億人，能夠達到這樣學習效率的人都是鳳毛鱗角的，能夠達到這樣的學習效率的人，最後基本都是能夠在某個行業和領域成為頂尖人物的。
陳羽並不知道他的這個學習效率有多麽驚人，他隻是感覺到有了這樣的學習效率，他完成任務的希望大了很多，另外，他在學習英語的過程中，身心都愉悅了很多。
最開始學英語的時候，學習的過程對他來說可以用痛苦不堪來形容，一篇英語作業，看著就頭皮發麻，搞不懂它要幹，也搞不懂為啥要選那個答案，至於聽力和寫作，更是看到都腦殼疼。
若不是因為那一萬積分事關性命，陳羽是絕對鼓不起那個勇氣，去克服內心的畏懼和恐懼去學習英語的。
這種痛苦的感覺，隨著他現在英語水平的提升，漸漸地變少了一些，他開始漸漸明白了一些英語知識的規律，也漸漸能聽懂一些聽力訓練時那些外國人講的話語了，閱讀理解也能夠大概看懂文章意思了。
但即便這樣，他學習英語也是絕對談不上愉悅的，他的水平就和普通的學生一樣，學習英語的感受也和普通學生一樣，不怎麽喜歡，覺得學起來難，但為了考試，還是硬著頭皮在學。
一直到記憶力提升之後，陳羽真的開始在英語學習過程中感覺到了他在學習其他理科科目的時候的愉悅感，或者說成就感。
看過的，學過的東西，都記住了，在做題的時候遇到那些題目，感覺親切了，準確率提升上去了！
所有這些都讓他感覺到滿滿的成就感，而這些成就，又讓他感覺到身心的愉悅。
在感受到愉悅之後，陳羽知道自己的英語水平得到了提升了，但是他並沒有飄起來，更沒有放鬆下來，不是他的心境有多高，有多麽不驕不躁，實在是他的壓力太大了，對一般的學生來說，感覺到自己水平提升了，而且提升了不小，已經可以很開心了。
但對陳羽來說不行！
陳羽的目標是完成任務，一天任務沒有完成，陳羽就不敢絲毫鬆懈！
別的同學考不到135分以上不會有什麽損失，但陳羽考不到135以上，就意味沒有完成任務，就意味著命喪黃泉！
感受到了成就感和愉悅感，對陳羽的生活幾乎沒有任何的變化，陳羽依然還是按原來的計劃，拚命地在學習。
單詞量盡管已經達到了五千個，已經超出了高考的考綱要求，而且係統的那個記單詞的任務也已經完成了，但陳羽依然還是沒有停止背單詞，已經基本掌握了英語學習方法的陳羽知道單詞是英語這門語言的基石，單詞量掌握得越多，對提升英語水平便越有幫助，考到更高分的機率也就越高。
高中課的單詞背完了，陳羽就開始背大學四級的單詞，開始背考研英語的單詞，反正這種英語詞典類的工具書，在學校門口的書店裏到處都是。23sk.
語法和完形填空的專項也依然在拚命練，聽力和寫作也依然在拚命地練……
而就在這樣的拚命中，英語考試終於到來了。
“這是高考前最後一次英語考試了，下一次考試就是高考了，所以大家一定要珍惜這次考試，好好地發揮一下，考個好成績留念一下。”
考試的時候，英語老師還和大家開了個玩笑。
陳羽接過試卷之後，內心第一次對英語考試感到了緊張，之前他的英語水平很差的時候，他對英語考試都是沒有怎麽放在心上的，哪怕是二模的時候，他有600分的任務，他在考英語的時候也沒有感到緊張，因為沒什麽期待，水平也就那樣，所以緊不緊張都那樣。
但這次考試不一樣，這次考試對他來說太重要了，如果他這次考不到135分的話，那下一次英語考試就是高考了。
高考距離他的三個月保護期滿的地間隻有不到一個星期！
也就是即便高考他達到了135分以上的水平，這個任務也是完不成了。
畢竟高考的評卷是需要比較長的時間的，另外即便高考當天就出結果，他的積分也隻有九萬六千分，還剩下四千分的任務，他根本就沒有時間去完成了！
所以，這次英語考試，是他唯一的機會，可以說是他的生死之戰！