“陳羽同學，你對未來有什麽打算嗎？”
在簡單的寒喧之後，袁老向陳羽問道。
“暫時沒有什麽打算，先認真跟著各位老師學習，把基礎打紮實。”
陳羽老實的道，“等讀完四年大學再看是什麽情況，如果可以的話，我希望將來能夠繼續學習和研究數學。”。
“很好，說的很實在。”
袁老對陳羽更加滿意了，陳羽的回答沒有好高騖遠，也沒有刻意在他們麵前說什麽類似空話的豪言壯語，非常真實，這樣樸實的性格正是他比較喜歡的，“暫時先把基礎打紮實是對的，本科學習的階段就是打基礎的階段。”
“不過你應該也知道，數學是一門很特殊的學科，數學界的很多突破都是數學家們在年輕時做出的，目前數學界更是流傳一種說法，數學的靈感更青睞於年輕的大腦，認為數學家想要在學術上有所突破，就一定要爭取時間，要趕在30歲之前把成就作出來，過了三十歲就很難再做出什麽大的成果出來了。”
袁老又向陳羽道，“我個人不太讚同這個說法，這個說法並沒有什麽嚴格的科學依據，但不得不承認的事實是，到目前為止，能夠在30歲以後取得成就的數學家確實非常少，包括我本人的稍微值得一提的工作，也是在我讀博士期間完成的，後麵幾十年，我所作的，大多都是對以前的成果的一些補充，取得的成就可謂是泛善可陳，所以，如果你有誌於在數學方麵有一番成就，我建議你也得要加快一些自己的學習進度，不能跟著普通學生的節奏走。”
袁老這麽看重陳羽？
他認為陳羽能夠在數學方麵搞出一番成就？
李文東的眼裏，再次露出了震憾的神色。
他之前沒有在辦公室，他並沒有聽到袁老和房校長他們對陳羽的分析，所以，他並不知道兩人對陳羽的看重，此時聽到袁老的話，隻覺得心中震憾無比。天籟小說網
即便是剛才已經聽了袁老分析的廖一平，心中也是震憾不已，袁老這番話，已經不是看重，而是看好陳羽了！
陳羽也沒想到袁老會和自己說這麽一番話，心中同樣震驚不已，一時之間呆在了那裏，甚至連話都忘了回。
“聽說你這個暑假都在學習，數學分析和高等代數這兩門基礎科，有學過了嗎？”
袁老笑了一下，繼續向陳羽問道。
“還沒有，昨天才開始看的數學分析。”
陳羽終於回過了神來，有些羞愧的道。
連數學分析都還沒學？昨天才開始學？
辦公室中的幾人眼裏都露出了訝異的神色，就連李文東都很吃驚陳羽說的這句話，要知道，就算是他這麽懶的人，當年都知道在高考完的暑假提前學習大學的這門課。
陳羽居然沒有提前學？
房校長和廖一平兩人對視了一眼，眼裏都是露出了一抹失望的神色。
若是一點都沒有自己的規劃，不會提前進行主動學習，隻知道按步就班的進行學習的話，那這樣的學生，即便擁有自律等一些優秀的品格，也是不行的，是很難在科研方麵取得突出的成就的。
袁老的眼底之中也閃過了一抹失望。
“那你暑假都看了些什麽書呢？”
盡管心中有些失望，但袁老還是繼續向陳羽問道。
“我覺得我的文科方麵的知識積累太少了，看的書太少了，所以在暑假的時候主要都是在看那些文科方麵的書。”
陳羽有些不好意思的道。
“哦？”
房校長眼睛一下子亮了起來，“主要都看了哪些書？”
他也是很喜歡閱讀的，而且他一直都有個觀點，認為理工科的學生，也不能光是死啃理工科的知識，也要多閱讀一些社會人文學科方麵的閱讀和積累，陳羽的這個回答，卻是恰好符合了他的這個理念。
“看了《堂吉柯德》等幾部英語作品，還看了一些像《資治通鑒》之類的史書，最後還看了哲學類的康德的批判三部曲。”
陳羽如實的回答了房校長的問題。
“噢？你還看了堂吉柯德的英語原著？”
聽到陳羽的話，袁老的眼裏也露出了感興趣的神色，忽然直接用英語對陳羽問道。
袁老早年留學海外，然後幾十年都在海外學習，生活，工作，他的外語可是一點都不比中文差的，一口流利的外語，幾乎和外國本土的土著一樣標準的。
英語？
這是要考察一下這小夥子了？
房校長和廖一平兩人對視了一眼，都是饒有興趣的看向陳羽。
李文東也是期待的看向了陳羽，想要看一下陳羽能不能扛住袁老的考驗。
“是的，這是一部非常棒的作品。”
袁老突然之間轉成英語，陳羽也愣了一下，不過馬上他便也意識到了袁老估計是想要考察一下他的英語水平，於是他也馬上便用英語回答道，“作者采用諷刺誇張的藝術手法，把現實與幻想結合起來，表達他對時代的見解……”
“……在環境描寫方麵，與舊騎士小說的裝飾性風景描寫截然不同，作者以史詩般的宏偉規模，以農村為主要舞台，出場以平民為主，人數近700多人，在這廣闊的社會背景中，繪出一幅幅各具特色又互相聯係的社會畫麵。”
在回答完之後，陳羽又用英語簡單的講了一下他對於堂吉柯德這部作品的一些看法。
這個陳羽，似乎有點意思啊。
陳羽一開口，辦公室所有人臉上便都露出了訝異的神色。
他們可不是高中的老師，他們之中英語水平最差的估計就是李文東這個輔導員了，但即便是李文東，他的英語水平也是達到六級以上的水平的，至於廖一平和房校長，兩人都是院士，都是在國外學習和工作過的，英語水平都是非常頂尖的。
他們都意外的發現，陳羽的口語發音非常的標準，完全不像是一般的山區小城出來的孩子。
而隨著陳羽的往後講述，眾人的臉上的神色越發驚訝了起來，甚至都已經有了一些震驚了，陳羽所說的那些詞匯，可並不是完全常用的詞匯，有一些是比較生僻的詞匯。
而且陳羽對於堂吉柯德這部作品的分析，也非常的到位，說明他確實是認真看完了作品，且對於作品有比較深刻的理解的。
在簡單的寒喧之後，袁老向陳羽問道。
“暫時沒有什麽打算，先認真跟著各位老師學習，把基礎打紮實。”
陳羽老實的道，“等讀完四年大學再看是什麽情況，如果可以的話，我希望將來能夠繼續學習和研究數學。”。
“很好，說的很實在。”
袁老對陳羽更加滿意了，陳羽的回答沒有好高騖遠，也沒有刻意在他們麵前說什麽類似空話的豪言壯語，非常真實，這樣樸實的性格正是他比較喜歡的，“暫時先把基礎打紮實是對的，本科學習的階段就是打基礎的階段。”
“不過你應該也知道，數學是一門很特殊的學科，數學界的很多突破都是數學家們在年輕時做出的，目前數學界更是流傳一種說法，數學的靈感更青睞於年輕的大腦，認為數學家想要在學術上有所突破，就一定要爭取時間，要趕在30歲之前把成就作出來，過了三十歲就很難再做出什麽大的成果出來了。”
袁老又向陳羽道，“我個人不太讚同這個說法，這個說法並沒有什麽嚴格的科學依據，但不得不承認的事實是，到目前為止，能夠在30歲以後取得成就的數學家確實非常少，包括我本人的稍微值得一提的工作，也是在我讀博士期間完成的，後麵幾十年，我所作的，大多都是對以前的成果的一些補充，取得的成就可謂是泛善可陳，所以，如果你有誌於在數學方麵有一番成就，我建議你也得要加快一些自己的學習進度，不能跟著普通學生的節奏走。”
袁老這麽看重陳羽？
他認為陳羽能夠在數學方麵搞出一番成就？
李文東的眼裏，再次露出了震憾的神色。
他之前沒有在辦公室，他並沒有聽到袁老和房校長他們對陳羽的分析，所以，他並不知道兩人對陳羽的看重，此時聽到袁老的話，隻覺得心中震憾無比。天籟小說網
即便是剛才已經聽了袁老分析的廖一平，心中也是震憾不已，袁老這番話，已經不是看重，而是看好陳羽了！
陳羽也沒想到袁老會和自己說這麽一番話，心中同樣震驚不已，一時之間呆在了那裏，甚至連話都忘了回。
“聽說你這個暑假都在學習，數學分析和高等代數這兩門基礎科，有學過了嗎？”
袁老笑了一下，繼續向陳羽問道。
“還沒有，昨天才開始看的數學分析。”
陳羽終於回過了神來，有些羞愧的道。
連數學分析都還沒學？昨天才開始學？
辦公室中的幾人眼裏都露出了訝異的神色，就連李文東都很吃驚陳羽說的這句話，要知道，就算是他這麽懶的人，當年都知道在高考完的暑假提前學習大學的這門課。
陳羽居然沒有提前學？
房校長和廖一平兩人對視了一眼，眼裏都是露出了一抹失望的神色。
若是一點都沒有自己的規劃，不會提前進行主動學習，隻知道按步就班的進行學習的話，那這樣的學生，即便擁有自律等一些優秀的品格，也是不行的，是很難在科研方麵取得突出的成就的。
袁老的眼底之中也閃過了一抹失望。
“那你暑假都看了些什麽書呢？”
盡管心中有些失望，但袁老還是繼續向陳羽問道。
“我覺得我的文科方麵的知識積累太少了，看的書太少了，所以在暑假的時候主要都是在看那些文科方麵的書。”
陳羽有些不好意思的道。
“哦？”
房校長眼睛一下子亮了起來，“主要都看了哪些書？”
他也是很喜歡閱讀的，而且他一直都有個觀點，認為理工科的學生，也不能光是死啃理工科的知識，也要多閱讀一些社會人文學科方麵的閱讀和積累，陳羽的這個回答，卻是恰好符合了他的這個理念。
“看了《堂吉柯德》等幾部英語作品，還看了一些像《資治通鑒》之類的史書，最後還看了哲學類的康德的批判三部曲。”
陳羽如實的回答了房校長的問題。
“噢？你還看了堂吉柯德的英語原著？”
聽到陳羽的話，袁老的眼裏也露出了感興趣的神色，忽然直接用英語對陳羽問道。
袁老早年留學海外，然後幾十年都在海外學習，生活，工作，他的外語可是一點都不比中文差的，一口流利的外語，幾乎和外國本土的土著一樣標準的。
英語？
這是要考察一下這小夥子了？
房校長和廖一平兩人對視了一眼，都是饒有興趣的看向陳羽。
李文東也是期待的看向了陳羽，想要看一下陳羽能不能扛住袁老的考驗。
“是的，這是一部非常棒的作品。”
袁老突然之間轉成英語，陳羽也愣了一下，不過馬上他便也意識到了袁老估計是想要考察一下他的英語水平，於是他也馬上便用英語回答道，“作者采用諷刺誇張的藝術手法，把現實與幻想結合起來，表達他對時代的見解……”
“……在環境描寫方麵，與舊騎士小說的裝飾性風景描寫截然不同，作者以史詩般的宏偉規模，以農村為主要舞台，出場以平民為主，人數近700多人，在這廣闊的社會背景中，繪出一幅幅各具特色又互相聯係的社會畫麵。”
在回答完之後，陳羽又用英語簡單的講了一下他對於堂吉柯德這部作品的一些看法。
這個陳羽，似乎有點意思啊。
陳羽一開口，辦公室所有人臉上便都露出了訝異的神色。
他們可不是高中的老師，他們之中英語水平最差的估計就是李文東這個輔導員了，但即便是李文東，他的英語水平也是達到六級以上的水平的，至於廖一平和房校長，兩人都是院士，都是在國外學習和工作過的，英語水平都是非常頂尖的。
他們都意外的發現，陳羽的口語發音非常的標準，完全不像是一般的山區小城出來的孩子。
而隨著陳羽的往後講述，眾人的臉上的神色越發驚訝了起來，甚至都已經有了一些震驚了，陳羽所說的那些詞匯，可並不是完全常用的詞匯，有一些是比較生僻的詞匯。
而且陳羽對於堂吉柯德這部作品的分析，也非常的到位，說明他確實是認真看完了作品，且對於作品有比較深刻的理解的。