前段時間陳羽認真看完康德的批判三部曲後,心中其實很興奮,一直想找個人分享,但是他的性格又不是那種外向張揚,喜歡表現的人,在沒有人表現出興趣的情況下,他是很少會主動去講的,他覺得那樣的主動去講,會有賣弄和炫耀的懸疑,通俗一點的說,就是有裝十三的懸疑。


    這會難得有人主動問他,他便像打開了話匣子一般了。


    說起來,這個暑假他看了很多書,包括那些外國名著,包括史記等史書,但是最讓他在看完之後,感覺最有分享衝動的,反而恰恰就是最後看的康德的批判三部曲。


    批判三部曲是陳羽最後看的,也是在接到任務的時候最無語,最不情願看的,當時的他已經非常想看數學和物理,加上林清雅和王偉這兩個家夥整天在他麵前學習和討論數學,物理,對他更是帶來了很大的誘惑力,再加上陳羽以前並沒有看過哲學類的書,對哲學類的書並沒有什麽興趣,所以他當時真的很不情願去看這三本書。


    但是在看完之後,更準確的說,是在當他沉浸到作品之中,開始進入康德的那些哲學思考之後,他的內心的心態就改變了,那些哲學的思考,引起了他極大的興趣!


    他從來沒有想過,這個世界上竟然還會有人去思考這樣的問題,而且這些看似極為理所當然的問題,竟然還能夠進行這麽深入的思考和分析!


    康德以及其他的一些哲學家們在討論和分析那些哲學思考的時候的那些嚴謹的邏輯,更是讓陳羽沉醉其中!


    在看完康德的三部曲之後,陳羽甚至有一種打開了一扇新世界的大門的感覺。


    “咦,你剛才的意思是說,你是認同康德的這個理論的?”


    “是的……我非常認同,我找不到什麽反駁的理由……康德在書中說……”


    隨著陳羽的講述逐漸深入,袁老終於忍不住的被陳羽勾起了興趣,直接跟陳羽討論了起來。


    而被激發出了討論的熱情的陳羽也絲毫不露怯,大膽的跟袁老討論了起來。


    看著陳羽越說越興奮,神采飛揚的和袁老聊得有來有回,辦公室裏的房校長和廖一平兩人對視了一眼,都是露出了震驚的神色,這小子,還真的對康德有這麽深的研究呀?


    他們也看過康德,但是他們都沒有深入的研究過。


    這和他們正處在年富力強的年紀有關,他們都是科學家,骨子裏不太喜歡哲學這種空泛的思考和討論,更喜歡在實驗室實幹,所以對於哲學的思考並沒有太大的興趣,對於很多哲學類的書,他們都是看一下,了解一下思想罷了。23sk.


    他們雖然沒深入研究過,但是他們都是知道袁老對康德的研究有多深的!


    現在陳羽竟然能和袁老討論得有來有回,這如何能讓他們不震驚?


    而李文東已經直接開始自閉了。


    他沒有讀過康德,所以他已經聽不懂陳羽和袁老兩人聊的是啥了!


    涉及到哲學的專業的很多詞匯,他都不知道是啥意思,更不要說跟上兩人的討論的思路了。


    “咳……袁老,關於康德的討論,我覺得一時半會是討論不清楚的,不如我們今天先講正事?”


    眼看著陳羽和袁老的架勢,似乎一時半會停不下來了,房校長終於坐不住了,趕緊幹咳了一聲,打斷了兩人的討論。


    “對對對,先說正事!”


    經房校長提醒之後,袁老總算是回過神來,臉上滿是讚賞之色的望向陳羽道,“小夥子很不錯,想不到你這麽年輕,竟然能夠完整的讀完批判三部曲,對於康德的思想有這麽深的理解!”


    所謂行家一出手,就知有沒有,通過剛才的討論,他已經完全可以確定,陳羽確實是完整的看完了批判三部曲的,而且是很認真的看完,有進行過認真的思考的那種。


    有一些東西是裝不出來的,沒有完整看完的人,是說不出陳羽那樣深刻的觀點的,因為這三部曲分別出於康德不同的時期,表達的觀點也是有所不同的,隻有完整看完了,才會完整的理解康德的一些思想上的轉變。


    “陳羽同學,是這樣的,其實我袁老今天找你過來,主要就是想和你簡單聊一下天,對你有個簡單的了解,另外就是想和你探討一下關於你未來的培養和學習計劃。”


    房校長的眼裏也同樣滿是讚賞之色。


    別的不說,陳羽能在這個年紀,把英語掌握到這種程度,就沒有枉費他們的看重了。


    探討培養和學習計劃!


    李文東心神一震。


    看向陳羽的目光之中,羨慕得眼睛都要紅了。


    校長和袁老這樣的兩位大佬主動找學生,要和學生討論培養方案!


    這種待遇,別說經曆,他連聽說都沒有聽說過啊!


    這就是頂級大佬的待遇嗎!


    陳羽倒是沒什麽感覺,因為此時的他根本就並沒有反應過來房校長的話是什麽意思。


    他甚至還有些奇怪,什麽叫探討一下關於他的培養計劃?


    “陳羽同學,為了確保每個可造之材都能夠在水木大學得到最恰當的培養,我們水木大學會針對每個優秀的學生製定最適合他的培養計劃和教學方案。”


    廖一平看出陳羽似乎沒明白房校長的意思,笑著解釋了一下道,“房校長和袁老打算給你製定一套有針對性的培養方案和計劃,想征詢一下你的意見。”


    “啊?……陳羽願意聽三位老師安排!”


    陳羽這回明白了,臉上的神色登時一下變得激動了起來。


    隻要不是傻子,都知道這意味著什麽。


    這對他來說,可以說是意外的驚喜,而且是天大的那種。


    在過來水木大學的時候,他知道袁老是在水木大學的,但他根本就沒有想過能夠在剛上大一的時候就得到袁老的提點!


    他原本的計劃是在大一大二的時候,通過足夠努力的學習,獲得足夠耀眼的成績,然後爭取能夠得到這位數學界擁有極大影響力的大佬的指點。


    “你的意思是,我們怎麽安排,你都願意接受嗎?”


    袁老微微一笑,眼裏露出了一抹狡黠之色。


    “是的,學生願聽老師安排!”


    陳羽恭敬的道。


    “我們安排的任務,可能會比較重,可能會讓你比你身邊的同學辛苦很多,你也願意嗎?”


    袁老繼續問道。


    “學生不怕辛苦!”


    陳羽的神情無比堅毅的道。


    他陳羽會怕辛苦?


    開玩笑,有什麽辛苦是比當初的頭痛更辛苦的?


    那種非人的日子他都經曆過來了,還有什麽辛苦是扛不住的?


    “好,年輕人,就應該有這樣不怕吃苦,不畏艱難的精神!”


    袁老再次露出滿意的神色。


    說著,他的目光轉向廖一平,“小廖,麻煩給我拿張紙,拿支筆。”

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