upc的競賽結束，但是陳羽的生活跟之前準備競賽的時候並沒有任何的區別。
陳羽的作息時間也沒有去進行改變，依然還是每天都那麽早起，那麽晚睡。
事實上，陳羽也沒有辦法改變作息，他的時間實在太緊了。
係統規定的任務他還差一門計算方法是必須要學完的，而另外，已經學了第一卷的費曼物理講義他也不想放棄，馬新武那個項目任務也是必須要按時完成的。
於是接下來的時間，陳羽的時間便分成了兩部分，一部分是瘋狂的學習計算方法，學習使用mab進行數值分析，另一部分則是繼續學習費曼物理學講義的第二卷和第三卷。
至於馬新武的項目任務，因為需要用到mab這個軟件和數值分析的相關方法，所以暫時也用不了。
在學習計算方法和mab這個軟件的時候，陳羽的超級紮實的數學功底和超強的計算能力，學習能力，再次顯現了出來。
通常情況下，計算方法這一門課，一般的學生學起來是很吃力的，一兩個月苦學都不一定能夠學成什麽，mab這個軟件也並不是那麽容易入門的，但是陳羽在短短一個星期的時間便完全掌握這一門課，對於mab也達到了基本掌握的程度。
“恭喜宿主圓滿完成任務，獲得10萬積分，並獲得抽獎機會一次。”
也就在陳羽完成了計算方法這一門課的學習的時候，係統的提示及時響了起來，陳羽再次獲得了一次抽獎機會和十萬的積分。
呼呼……
在聽到係統聲音的一刻，陳羽長舒了口氣，臉上露出了滿意的神色。
要不要直接抽獎算了？看看能不能抽到專注卡的獎勵？
陳羽的心中生出了一個念頭，但是馬上，他便把這個念頭抑製住了。
還是再等等，攢夠三個箱子再開吧，不著急，如果加上upc競賽的那個箱子的話，他現在已經有兩個箱子了，隻要再完成一個任務就可以獲得第三個箱子了。
接下來隻要盡可能快一點完成任務，就夠三個箱子了。
“係統任務發布，請宿主在一個月內掌握統計學初步，數值計算，以及數學物理方程等三門課程，完成任務將獲得五萬積分獎勵，並獲得抽獎機會一次。”
在係統任務結束之後，新的係統任務也再次發布了。
不知道是不是係統聽到了陳羽的心聲，覺得一次性學六門科目的時間太長了，所以這一次係統任務又回到了三門課的任務，但是係統的獎勵積分也回到了五萬，另外他的學習時間被大大壓縮了一下。
剛上大學的時候，係統給三個月時間完成三門課的學習，後麵是三個月時間完成六門課程，現在變成了一個月完成三門課程，平均一門課程的時間從一個月到半個月，再到現在隻有十天的時間！
十天一門課！這係統的這個任務安排真的是越來越狠了！
確定了係統任務之後，陳羽的心中生出了一絲緊迫感。
十天一門課，這對他來說還是有一些挑戰的，畢竟他知道係統的評判標準，並不是隻要他把書翻完就行的，而是必須要確定他完全掌握了知識之後才會被認定為完成任務。
不過總體而言，陳羽對於係統的這個安排還是能夠接受的，甚至有些喜歡的，雖然從積分上來看，還是三門課五萬積分，並沒有什麽優勢，但是這樣安排之後他會多出一次抽獎機會。
一個月內，盡快完成這三門課的學習，盡快搞定一次抽獎機會。
下定了決心之後，陳羽便在第一時間去圖書館借來了統計學初步的教材，另外兩門課的教材他都不需要去借，上次他的輔導員給他準備的英文版教材中就有這兩門課。
借來了教材之後，陳羽便投入到了瘋狂的學習當中。
陳羽選擇先學統計學初步這一門課，原因是這一門課對他目前很有用，學了馬上就能夠用上，馬新武給他安排的項目任務，就是要對那些數據進行統計和分析，這其中就要用到很多統計學的知識。
讓陳羽意外和驚喜的是，這一門課比他想象的要更加簡單一些，而且不知道是不是因為他之前已經學了mab這個軟件，有了相關的軟件學習的基礎，他在學習spss這個軟件的時候感覺特別輕鬆，基本都是看一遍書，然後嚐試著實踐一下便掌握了。
一個星期之後，他已經基本掌握了統計學初步這一門課，並且已經能夠運用spss來對數據進行處理了，這個時候，陳羽便將馬新武給他安排的任務作為了這一門課的結課作用，對這門課發起最後的攻擊。
兩天之後，當他將馬新武布置的項目任務完成到了一半的時候，他成功的從係統的麵板上，看到了任務進度成功變為1/3，這意味著係統認為他已經完成了統計學初步這一門課的學習。
確定統計學初步已經過關之後，陳羽暫停了繼續項目任務，轉而開始繼續學習數值分析這一門課。
係統這一次給的時間太緊，陳羽不敢有絲毫的懈怠，而至於項目任務，馬新武並沒有要求他一定要在某個時間完成，陳羽感覺應該並不是很急的，所以，兩者一比較，陳羽的優先級便更傾向了係統任務。
數值分析同樣是一門很重要的數學基礎課，而且這一門課對於陳羽完成馬新武分給他的項目任務也很有用，繼續完成項目前任務的過程中，並不隻是簡單的統計分析就行的，還得要進行數值方麵的分析，這也是之前馬新武要求他最近先學這一門課的原因。
對於大多數的學生而言，數值分析是比較難的，客觀上來說，相對統計學初步而言，其實數值分析的難度也確實是要更高一些，但是對於陳羽來說，這一門課的學習反而比統計學初步更輕鬆。
他的計算能力很強，大多數感到頭大的那些計算問題，對他來說完全不構成任何的難度，而且他的邏輯和記憶能力也都夠強，另外還有一點就是他之前已經學了一門計算方法，已經基本掌握了mab這個軟件的使用。
所以，同樣僅僅一個星期的時間，他便再次完成了這一門課的學習。
對陳羽來說，這兩個多星期的時間是過得非常充實的，甚至充實到了他都忘了時間的流逝。
這兩個星期的時間裏，他幾乎沒有和外界有任何的接觸，他連數學分析和高等代數這兩門課都沒有去上了，每天幾乎都是完全泡在宿舍或者圖書館。
和他接觸得最多的就是秦一桐和吳勇飛兩個舍友，另外就是住在隔壁宿舍的其他同學，至於他們數學班的其他人，幾乎是完全看不到陳羽的身影了。
不要說班上的那些同學，陳羽連跟楊心怡溝通和交流都減少了很多，隻是保持著每天問一下安，不過這並不影響他們的情感，正好這段時間楊心怡也很忙，她報名了托福的英語水平考試也快要開始了，臨到考試，她也正在拚命的複習，兩人約定了等她考完試再約一起慶祝。
陳羽的作息時間也沒有去進行改變，依然還是每天都那麽早起，那麽晚睡。
事實上，陳羽也沒有辦法改變作息，他的時間實在太緊了。
係統規定的任務他還差一門計算方法是必須要學完的，而另外，已經學了第一卷的費曼物理講義他也不想放棄，馬新武那個項目任務也是必須要按時完成的。
於是接下來的時間，陳羽的時間便分成了兩部分，一部分是瘋狂的學習計算方法，學習使用mab進行數值分析，另一部分則是繼續學習費曼物理學講義的第二卷和第三卷。
至於馬新武的項目任務，因為需要用到mab這個軟件和數值分析的相關方法，所以暫時也用不了。
在學習計算方法和mab這個軟件的時候，陳羽的超級紮實的數學功底和超強的計算能力，學習能力，再次顯現了出來。
通常情況下，計算方法這一門課，一般的學生學起來是很吃力的，一兩個月苦學都不一定能夠學成什麽，mab這個軟件也並不是那麽容易入門的，但是陳羽在短短一個星期的時間便完全掌握這一門課，對於mab也達到了基本掌握的程度。
“恭喜宿主圓滿完成任務，獲得10萬積分，並獲得抽獎機會一次。”
也就在陳羽完成了計算方法這一門課的學習的時候，係統的提示及時響了起來，陳羽再次獲得了一次抽獎機會和十萬的積分。
呼呼……
在聽到係統聲音的一刻，陳羽長舒了口氣，臉上露出了滿意的神色。
要不要直接抽獎算了？看看能不能抽到專注卡的獎勵？
陳羽的心中生出了一個念頭，但是馬上，他便把這個念頭抑製住了。
還是再等等，攢夠三個箱子再開吧，不著急，如果加上upc競賽的那個箱子的話，他現在已經有兩個箱子了，隻要再完成一個任務就可以獲得第三個箱子了。
接下來隻要盡可能快一點完成任務，就夠三個箱子了。
“係統任務發布，請宿主在一個月內掌握統計學初步，數值計算，以及數學物理方程等三門課程，完成任務將獲得五萬積分獎勵，並獲得抽獎機會一次。”
在係統任務結束之後，新的係統任務也再次發布了。
不知道是不是係統聽到了陳羽的心聲，覺得一次性學六門科目的時間太長了，所以這一次係統任務又回到了三門課的任務，但是係統的獎勵積分也回到了五萬，另外他的學習時間被大大壓縮了一下。
剛上大學的時候，係統給三個月時間完成三門課的學習，後麵是三個月時間完成六門課程，現在變成了一個月完成三門課程，平均一門課程的時間從一個月到半個月，再到現在隻有十天的時間！
十天一門課！這係統的這個任務安排真的是越來越狠了！
確定了係統任務之後，陳羽的心中生出了一絲緊迫感。
十天一門課，這對他來說還是有一些挑戰的，畢竟他知道係統的評判標準，並不是隻要他把書翻完就行的，而是必須要確定他完全掌握了知識之後才會被認定為完成任務。
不過總體而言，陳羽對於係統的這個安排還是能夠接受的，甚至有些喜歡的，雖然從積分上來看，還是三門課五萬積分，並沒有什麽優勢，但是這樣安排之後他會多出一次抽獎機會。
一個月內，盡快完成這三門課的學習，盡快搞定一次抽獎機會。
下定了決心之後，陳羽便在第一時間去圖書館借來了統計學初步的教材，另外兩門課的教材他都不需要去借，上次他的輔導員給他準備的英文版教材中就有這兩門課。
借來了教材之後，陳羽便投入到了瘋狂的學習當中。
陳羽選擇先學統計學初步這一門課，原因是這一門課對他目前很有用，學了馬上就能夠用上，馬新武給他安排的項目任務，就是要對那些數據進行統計和分析，這其中就要用到很多統計學的知識。
讓陳羽意外和驚喜的是，這一門課比他想象的要更加簡單一些，而且不知道是不是因為他之前已經學了mab這個軟件，有了相關的軟件學習的基礎，他在學習spss這個軟件的時候感覺特別輕鬆，基本都是看一遍書，然後嚐試著實踐一下便掌握了。
一個星期之後，他已經基本掌握了統計學初步這一門課，並且已經能夠運用spss來對數據進行處理了，這個時候，陳羽便將馬新武給他安排的任務作為了這一門課的結課作用，對這門課發起最後的攻擊。
兩天之後，當他將馬新武布置的項目任務完成到了一半的時候，他成功的從係統的麵板上，看到了任務進度成功變為1/3，這意味著係統認為他已經完成了統計學初步這一門課的學習。
確定統計學初步已經過關之後，陳羽暫停了繼續項目任務，轉而開始繼續學習數值分析這一門課。
係統這一次給的時間太緊，陳羽不敢有絲毫的懈怠，而至於項目任務，馬新武並沒有要求他一定要在某個時間完成，陳羽感覺應該並不是很急的，所以，兩者一比較，陳羽的優先級便更傾向了係統任務。
數值分析同樣是一門很重要的數學基礎課，而且這一門課對於陳羽完成馬新武分給他的項目任務也很有用，繼續完成項目前任務的過程中，並不隻是簡單的統計分析就行的，還得要進行數值方麵的分析，這也是之前馬新武要求他最近先學這一門課的原因。
對於大多數的學生而言，數值分析是比較難的，客觀上來說，相對統計學初步而言，其實數值分析的難度也確實是要更高一些，但是對於陳羽來說，這一門課的學習反而比統計學初步更輕鬆。
他的計算能力很強，大多數感到頭大的那些計算問題，對他來說完全不構成任何的難度，而且他的邏輯和記憶能力也都夠強，另外還有一點就是他之前已經學了一門計算方法，已經基本掌握了mab這個軟件的使用。
所以，同樣僅僅一個星期的時間，他便再次完成了這一門課的學習。
對陳羽來說，這兩個多星期的時間是過得非常充實的，甚至充實到了他都忘了時間的流逝。
這兩個星期的時間裏，他幾乎沒有和外界有任何的接觸，他連數學分析和高等代數這兩門課都沒有去上了，每天幾乎都是完全泡在宿舍或者圖書館。
和他接觸得最多的就是秦一桐和吳勇飛兩個舍友，另外就是住在隔壁宿舍的其他同學，至於他們數學班的其他人，幾乎是完全看不到陳羽的身影了。
不要說班上的那些同學，陳羽連跟楊心怡溝通和交流都減少了很多，隻是保持著每天問一下安，不過這並不影響他們的情感，正好這段時間楊心怡也很忙，她報名了托福的英語水平考試也快要開始了，臨到考試，她也正在拚命的複習，兩人約定了等她考完試再約一起慶祝。