馬新武帶著陳羽來到袁老居住的宅子的時候,袁老已經等在那裏了。


    除了袁老之外,還有兩個人在,一個是負責他的生活起居的保姆,一個是他的助理。


    保姆在給他們端好茶倒好水之後就退開了,客廳之中剩下袁老和他的助理,以及陳羽和馬新武兩人。


    “小夥子,你不用太過拘謹,隨意一點,放鬆一點就好。”


    袁老看出陳羽有些緊張,笑著寬慰了一句。


    陳羽有些不好意思的笑了一下,不過袁老的話還是有作用的,他的心神稍稍的放鬆了一些。


    “最近半年我比較忙,事情比較多,所以一直也沒有關注你,前些天問起小馬,才了解了一些情況,你做得很不錯,沒有墜了史無前例的滿分狀元這個身份的名氣。”


    袁老的眼裏露出一抹讚許之色。


    關於陳羽的事情,馬新武基本都和他說了。


    他最滿意的不是陳羽能夠取得所有考試滿分的成績,他最滿意的是陳羽的勤奮和努力,以及陳羽展現出來的學習天賦。


    “謝謝袁老的誇獎。”


    陳羽恭敬的道謝。


    “聽說你參加了大學生數學競賽,還拿下了夏京賽區的第一名,這很好。”


    袁老又誇了陳羽一句,“希望你能夠繼續努力,把最後決賽的第一名給拿下來,壓一下對麵那所學校的氣焰,揚一揚我們水木大學的威名!”


    在鼓勵陳羽的時候,袁老揮了一下拳頭。


    “呃……學生一定會竭盡全力的。”


    陳羽愣了一下。


    他沒想到袁老竟然還有這麽有童心的一麵,袁老剛才揮舞拳頭的樣子,完全就像是一個好勝心很強的小孩一般。


    馬新武和一旁的助理都是無奈的笑了一下。


    兩人倒是都沒有露出什麽異色,他們都是和袁老接觸比較多的人,他們對於袁老的習性都是比較了解的,都知道袁老雖然是一個舉世聞名的大數學家,但是生活中其實充滿童心的,經常會表現出一些像小孩一般的舉動。


    眼下袁老的童心顯然又犯了。


    他們除了無奈的笑一笑之外也沒啥辦法,難道還能去說袁老啥麽。


    其實他們對於袁老能夠始終保持著一種童心的一麵是很高興的,他們都覺得袁老這樣的心態能夠對抗衰老,能夠更好的保持健康。


    他們唯一覺得有些尷尬的是覺得袁老在陳羽這樣一個學生麵前表現出這樣童心的一麵。


    好在袁老在展現了一下之後,便馬上收起了臉上的神情,向陳羽認真的問起了問題,“上學期我推薦了一些書給你,都看得怎麽樣了?”


    “還一本黎曼幾何的著述沒有學習,其他都學習完了。”


    陳羽恭敬的回答。


    “都學完了?”


    和廖一平一樣,袁老也被陳羽的話給愣住了。


    旋即,袁老笑道,“小夥子,說謊可不是個好習慣,而且,你要知道,在我們這裏,你可是說不了謊的噢。”


    他也和廖一平一樣,不相信陳羽能在這麽短的時間裏學完這麽多科目。


    “袁老您說笑了,學生哪兒敢在你麵前說謊,學生確實學完了那些科目。”


    陳羽有些尷尬的道。


    他的心中有些納悶,不是袁老讓他學完的嗎?


    怎麽他說學完了,袁老又一副不相信的樣子?


    “好,既然你這樣放話了,那我可就要考考你了,小葉,你去幫我把紙筆拿過來。”???.23sk.


    袁老見陳羽堅持說自己學完了,微微愣了一下,旋即臉上帶著笑容的向旁邊的助理說道。


    “好的!”


    助理應了一聲,便飛快的去拿紙筆了。


    很快,他便拿著一疊a4紙和一枝鋼筆來到了袁老的麵前,給袁老遞了過去。


    袁老接過紙筆,也不多說話,直接刷刷的便在紙上寫了起來。


    一連寫了幾分鍾,袁老才停下筆,將紙和筆給陳羽遞了過去,“小夥子,來,你解一下這兩道題,如果解出來了,我就相信你真的學完了。”


    經曆過趙大偉的考察,廖一平的考察,陳羽現在已經習慣了這些大佬的這種考察方式了。


    不過習慣歸習慣,陳羽的心中對於這些大佬們的實力還是非常敬佩的,尤其是像廖一平和袁老這樣,隨手掏兩道題出來考察學習,並不是那麽容易的事情,這充分說明了他們深厚的功底。


    考察小學生的題目,隻要出來一個稍微成績好點的中學生都可以隨手掏出來,到了考察初中生的時候,可不是隨便出來一個成績好點的高中生就能出了,得要成績特別頂尖的高中生,或者大學生才能做到,而到了高中生的題目,即便是一些頂尖大學的學生,也不敢說自己隨手能弄出來兩道題目,隻有特別頂尖的大學生才能做到隨手掏出兩道題目。


    而到了大學,到了專業方麵,要隨手考察學生,隨便出一道題目,那就更是沒有深厚的功底絕對做不到的。


    每一道考察大學生的題目,特別是那些經典的習題,往往都是一些學者們通過幾年功夫專門研究出來的,這也是為什麽,大學生能夠在市場上找到的習題很少,不像高中生那樣,每一科目都有無數種類的習題,一些偏門點的科目,甚至根本就找不到習題。


    廖一平和袁老他們能隨手掏出幾道題目出來,這既說明他們在學術方麵的功力極為深厚,知識基礎極為紮實,也說明他們的教學經驗也很豐富,隻有教學經驗足夠多的老師,才會記得那麽多題目,才知道哪些題目能夠恰到好處的考察學生水平。


    陳羽接過袁老遞過來的紙,看了一眼上麵的題目之後,心中對於袁老的實力和功底之深厚不由得更加敬佩了。


    袁老出的一共兩道題,一道是物理題,一道是幾何題。


    別看這隻是兩道題目,但是僅看了一眼,陳羽便知道,這兩道題目很不簡單,要解這兩道題目,是需要非常強的綜合實力的,而且他必須是要真的把袁老給他的那些科目的知識學會了,才能夠解答出來。


    一道物理題,涉及到了物理學的基礎知識和理論,涉及到了微分方程,數值計算方法等一係列學科的知識,如果陳羽沒有學完相關的學科知識,就算陳羽再聰明也是解答不出來的,試想一下,連問題問啥,那些術語是啥意思你都不知道,你再聰明又如何?又怎麽可能求解出來?


    另一道幾何題,同樣是必須要用到實變函數和微分幾何等一係列的知識,而不論實變函數還是微分幾何,都需要用到基礎的數學分析和解析幾何等一係列的基礎知識。


    所以,這兩道題目下來,幾乎真正把之前的十幾門科目的知識全都囊括了進去。


    不論這兩道題目是原本就存在,袁老隻是從記憶中掏出來,還是臨時突然想到,都是絕對的真正的功力!


    收拾了一下心情,陳羽便開始思考解題的方法。

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