唐南送走了張勇，覺得心情大好。自己又在別墅周圍走了走，散完步才回去。陪梁軍父母聊聊天，陪黑塔玩會遊戲，幾十年來都沒這麽愜意過。
晚上各自回房休息。唐南躺在床上，看著天花板，興奮的睡不著。太順利了！
咚咚咚！敲門聲。
梁軍閃身進屋，把唐南拉起來，要跟他對口供。唐南心情非常好，於是把張勇識破梁軍遞消息，明天會單獨跟張勇說明實情，毫無保留的把等等情況都說了。梁軍埋怨他，早知道這樣又何必躲躲藏藏的。
唐南叫他不必擔心，但其實是他自己不再擔心。明天就能知道高頷首的下落，也許明天這個時候已經找到了也說不定。
梁軍還不肯放過唐南，把今天發現的法術演練了十幾遍。梁軍如獲至寶，興奮非常。回屋後，還在用法術給唐南講內涵笑話，外帶說了些囫圇的廢話。
第二天，大家都起的很早，除了梁軍。唐南早料到會這樣。昨天梁軍興奮過度，不知節製，又把靈能用的過猛了。
早飯後張勇如約而至。他開了一輛七座車接大火。眾人告別了梁定堂和梁母，一路說說笑笑。
到了福利院的停車場，張勇發現那裏已經停了兩輛警車，他張勇下車看了看車牌，沒太在意。
眾人下車，由唐怡領著進了藩籬門。本來以為一眼就能看見操場上老師和孩子們嬉戲，可是院子裏靜悄悄的一個人也沒有。
唐怡疑惑道：“我記得這個時間，孩子們應該在院子裏玩才對。”
梁軍還是沒精打采的，打了個哈欠：“估計又是消防教育。肯定是哪個孩子又玩火了。”
唐南說：“你以為都像你？而且現在也不比我們那時候了，很難找的到火柴。”
梁軍一撇嘴：“上次你跟我用放大鏡烤蟲子吃，你忘了？玩火，方法有的是。”
黑塔湊過來問：“烤蟲子？好吃？”
唐怡把黑塔拉了過去，離梁軍遠遠的。
唐南跟著往裏走。他看著這裏的一草一木，幾乎跟自己走時一模一樣。離開的幾個月這裏沒有絲毫變化。
何止呢？十幾年了，這裏還是這裏，可唐南已經不是之前那個唐南了。物是人非大約就是這個意思，東西沒變，隻是陌生了。
五個大人一個小孩轉了個彎進了辦公樓，上樓找到了院長室。門雖然開著可裏麵沒有人。他們又轉了別的辦公室，那些房間裏也沒人。
他們無奈回到一樓，這才見到保安室的老劉。
“老劉叔！”
“唐怡來啦。去樓上找院長了？”
“是。院長去哪了？”
“嗨……今早點名，少了一個孩子。呶！前麵的這兩棟，教學樓和辦公樓都搜過了。他們現在在宿舍樓那邊一個屋一個屋的找呢！老師和孩子們全都在那邊。”
唐怡一驚：“丟了哪個孩子？”
“我也不知道，說是昨天丟了一個，今天這都第二個了。你快到後麵去看看吧。”
唐怡急忙忙出了辦公樓，繞小路往後麵走，張勇也跟了上去，後麵是梁軍帶著黑塔和小貝慢慢的跟來。唐南走在最後，暗自擔心又會節外生枝。宿舍樓的門外守著兩名警察，唐南心裏一涼，知道出了大事。
兩個警察攔住他們。張勇出示了證件，才由其中一個領著進去。他們到了二樓找到唐院長。唐院長正跟宿舍王老師一起，另一名警察在給王老師做筆錄。
“唐伯伯！哪個孩子丟了？”
唐院長一看是唐怡、唐南、梁軍三個，撇下了其他人，過來迎著。
“是唐愛和吳國曉兩個，”唐院長說，“昨天早上沒找見國曉，照例報了警。可今早點名又發現小愛不見了。前前後後裏裏外外都找遍了。宿舍王老師說昨晚熄燈的時候還在，孩子們也是這麽說。連著兩個孩子都是這樣，不知道跑到哪去了。”
唐怡也跟著著急：“國曉逃跑也不是一次兩次了，總是能自己回來。小愛這孩子平時最乖，最得老師們喜歡，他不會自己亂跑的。”
“說的是啊。”
唐怡給院長和張勇介紹了。
張勇讓院長先帶去現場看一下，院長領著去了三樓，唐南他們也都跟著。
到了一間宿舍，進到裏麵。宿舍裏的孩子們被要求留在自己的床鋪上。一共十二張床，每張床中間有護欄隔開，有24個孩子在這裏睡。現在隻剩22個。
大小孩童在床上坐著，隻有東側牆角裏一張床上和中央一張床上各少了一個孩子。
唐院長一邊介紹一邊指著這兩個空位給張勇看。張勇看完了又去檢查門窗。
唐南和梁軍皺著眉，他們倆有了驚人的發現，梁軍的瞌睡困倦一掃而空。梁軍用精神法術問唐南：“你看到了？”
唐南的靈能雖然恢複了少許，但他擔心自己仍然被人監視，不敢運用精神法術，隻點點頭，並看向南邊靠窗的一個孩子。梁軍經過昨天晚上的串供，對這個法術已經能駕馭得了，隻是未經高人指點手法粗笨比較費力。他又問：“跟那個小偷有關？”“偷孩子？”“膽子太大了吧？”“到孤兒院偷孩子？”
唐南看著窗邊的那個孩子。孩子的左腿上有一個靈能標記，跟前天在地鐵裏看到的小偷的標記非常像。但他搖搖頭否定梁軍的猜測，他不認為是那個小偷分身幹的。這樣的任務以那小偷的靈能水平和技藝根本無法完成。
用時空法術竊取一個錢包跟竊取一個活人根本不是一回事。時空法術危險難測，隻靠標記去施法，很容易切割或拉扯到周圍物品甚至錢包本身。錢包壞損並無所謂，可如果是一個活人，一旦操作不當將有可能致殘甚至致命。
唐南朝屋子中間那張床抬了抬下巴，梁軍走過去查看，果然看出了問題。那床鋪的被褥上還有一絲微弱的泛著白光的靈能殘留。
唐南把被子掀起來看，頓時一驚。這個施法的靈能者竟能憑空帶走一個孩子，而被褥卻絲毫無損。這法術的原理是在時空中切割一塊區域，將目標拉扯擄走，或者轉移，甚至能扯到憑空造出的另一個空間。靈能世界便是由數代的時空者一點一點編織出來的另一個空間。
關鍵在於切割。這個時空者竟然能切割的如此細致，柔軟無規則的被褥都能不損分毫。
唐南又去看看角落裏的那張床，情形也是一般無差，隻是沒有靈能殘留，時間太久都消散了。
唐南百思不得其解。擁有如此強大能力的靈能者，怎麽可能在作案之後留下殘留的痕跡呢？除非是故意留下的，或者是技藝不純。
唐南有些不知所措。這裏太過奇怪了，不能讓他們住在這。可是跟張勇的約會怎麽辦？隻要挺過今晚，就能知道高頷首的下落啦。跟蹤自己的那些人是不是靈能護衛隊？他們知不知道這裏的情況？他們會不會出手阻止罪犯再次作案？
他撇下王老師跟唐怡兩人，回到中間那張唐愛的床。梁軍正蹲在那裏細細的研究，又是摸又是聞。唐南蹲在他身邊，猶豫接下來該怎麽辦。
梁軍抬頭又看了看窗邊那個孩子，然後小聲問唐南：“我們要提醒他們麽？留意那個被標記的孩子？”
“嗯？什麽？哦，不。沒用的，”唐南說，“隻有我們能看見。說了也沒用。”他想的卻是：也許吧，但今天不行。過了今晚再說。也許那個靈能者見到這陣仗，覺得風頭正緊便不會出手。
晚上各自回房休息。唐南躺在床上，看著天花板，興奮的睡不著。太順利了！
咚咚咚！敲門聲。
梁軍閃身進屋，把唐南拉起來，要跟他對口供。唐南心情非常好，於是把張勇識破梁軍遞消息，明天會單獨跟張勇說明實情，毫無保留的把等等情況都說了。梁軍埋怨他，早知道這樣又何必躲躲藏藏的。
唐南叫他不必擔心，但其實是他自己不再擔心。明天就能知道高頷首的下落，也許明天這個時候已經找到了也說不定。
梁軍還不肯放過唐南，把今天發現的法術演練了十幾遍。梁軍如獲至寶，興奮非常。回屋後，還在用法術給唐南講內涵笑話，外帶說了些囫圇的廢話。
第二天，大家都起的很早，除了梁軍。唐南早料到會這樣。昨天梁軍興奮過度，不知節製，又把靈能用的過猛了。
早飯後張勇如約而至。他開了一輛七座車接大火。眾人告別了梁定堂和梁母，一路說說笑笑。
到了福利院的停車場，張勇發現那裏已經停了兩輛警車，他張勇下車看了看車牌，沒太在意。
眾人下車，由唐怡領著進了藩籬門。本來以為一眼就能看見操場上老師和孩子們嬉戲，可是院子裏靜悄悄的一個人也沒有。
唐怡疑惑道：“我記得這個時間，孩子們應該在院子裏玩才對。”
梁軍還是沒精打采的，打了個哈欠：“估計又是消防教育。肯定是哪個孩子又玩火了。”
唐南說：“你以為都像你？而且現在也不比我們那時候了，很難找的到火柴。”
梁軍一撇嘴：“上次你跟我用放大鏡烤蟲子吃，你忘了？玩火，方法有的是。”
黑塔湊過來問：“烤蟲子？好吃？”
唐怡把黑塔拉了過去，離梁軍遠遠的。
唐南跟著往裏走。他看著這裏的一草一木，幾乎跟自己走時一模一樣。離開的幾個月這裏沒有絲毫變化。
何止呢？十幾年了，這裏還是這裏，可唐南已經不是之前那個唐南了。物是人非大約就是這個意思，東西沒變，隻是陌生了。
五個大人一個小孩轉了個彎進了辦公樓，上樓找到了院長室。門雖然開著可裏麵沒有人。他們又轉了別的辦公室，那些房間裏也沒人。
他們無奈回到一樓，這才見到保安室的老劉。
“老劉叔！”
“唐怡來啦。去樓上找院長了？”
“是。院長去哪了？”
“嗨……今早點名，少了一個孩子。呶！前麵的這兩棟，教學樓和辦公樓都搜過了。他們現在在宿舍樓那邊一個屋一個屋的找呢！老師和孩子們全都在那邊。”
唐怡一驚：“丟了哪個孩子？”
“我也不知道，說是昨天丟了一個，今天這都第二個了。你快到後麵去看看吧。”
唐怡急忙忙出了辦公樓，繞小路往後麵走，張勇也跟了上去，後麵是梁軍帶著黑塔和小貝慢慢的跟來。唐南走在最後，暗自擔心又會節外生枝。宿舍樓的門外守著兩名警察，唐南心裏一涼，知道出了大事。
兩個警察攔住他們。張勇出示了證件，才由其中一個領著進去。他們到了二樓找到唐院長。唐院長正跟宿舍王老師一起，另一名警察在給王老師做筆錄。
“唐伯伯！哪個孩子丟了？”
唐院長一看是唐怡、唐南、梁軍三個，撇下了其他人，過來迎著。
“是唐愛和吳國曉兩個，”唐院長說，“昨天早上沒找見國曉，照例報了警。可今早點名又發現小愛不見了。前前後後裏裏外外都找遍了。宿舍王老師說昨晚熄燈的時候還在，孩子們也是這麽說。連著兩個孩子都是這樣，不知道跑到哪去了。”
唐怡也跟著著急：“國曉逃跑也不是一次兩次了，總是能自己回來。小愛這孩子平時最乖，最得老師們喜歡，他不會自己亂跑的。”
“說的是啊。”
唐怡給院長和張勇介紹了。
張勇讓院長先帶去現場看一下，院長領著去了三樓，唐南他們也都跟著。
到了一間宿舍，進到裏麵。宿舍裏的孩子們被要求留在自己的床鋪上。一共十二張床，每張床中間有護欄隔開，有24個孩子在這裏睡。現在隻剩22個。
大小孩童在床上坐著，隻有東側牆角裏一張床上和中央一張床上各少了一個孩子。
唐院長一邊介紹一邊指著這兩個空位給張勇看。張勇看完了又去檢查門窗。
唐南和梁軍皺著眉，他們倆有了驚人的發現，梁軍的瞌睡困倦一掃而空。梁軍用精神法術問唐南：“你看到了？”
唐南的靈能雖然恢複了少許，但他擔心自己仍然被人監視，不敢運用精神法術，隻點點頭，並看向南邊靠窗的一個孩子。梁軍經過昨天晚上的串供，對這個法術已經能駕馭得了，隻是未經高人指點手法粗笨比較費力。他又問：“跟那個小偷有關？”“偷孩子？”“膽子太大了吧？”“到孤兒院偷孩子？”
唐南看著窗邊的那個孩子。孩子的左腿上有一個靈能標記，跟前天在地鐵裏看到的小偷的標記非常像。但他搖搖頭否定梁軍的猜測，他不認為是那個小偷分身幹的。這樣的任務以那小偷的靈能水平和技藝根本無法完成。
用時空法術竊取一個錢包跟竊取一個活人根本不是一回事。時空法術危險難測，隻靠標記去施法，很容易切割或拉扯到周圍物品甚至錢包本身。錢包壞損並無所謂，可如果是一個活人，一旦操作不當將有可能致殘甚至致命。
唐南朝屋子中間那張床抬了抬下巴，梁軍走過去查看，果然看出了問題。那床鋪的被褥上還有一絲微弱的泛著白光的靈能殘留。
唐南把被子掀起來看，頓時一驚。這個施法的靈能者竟能憑空帶走一個孩子，而被褥卻絲毫無損。這法術的原理是在時空中切割一塊區域，將目標拉扯擄走，或者轉移，甚至能扯到憑空造出的另一個空間。靈能世界便是由數代的時空者一點一點編織出來的另一個空間。
關鍵在於切割。這個時空者竟然能切割的如此細致，柔軟無規則的被褥都能不損分毫。
唐南又去看看角落裏的那張床，情形也是一般無差，隻是沒有靈能殘留，時間太久都消散了。
唐南百思不得其解。擁有如此強大能力的靈能者，怎麽可能在作案之後留下殘留的痕跡呢？除非是故意留下的，或者是技藝不純。
唐南有些不知所措。這裏太過奇怪了，不能讓他們住在這。可是跟張勇的約會怎麽辦？隻要挺過今晚，就能知道高頷首的下落啦。跟蹤自己的那些人是不是靈能護衛隊？他們知不知道這裏的情況？他們會不會出手阻止罪犯再次作案？
他撇下王老師跟唐怡兩人，回到中間那張唐愛的床。梁軍正蹲在那裏細細的研究，又是摸又是聞。唐南蹲在他身邊，猶豫接下來該怎麽辦。
梁軍抬頭又看了看窗邊那個孩子，然後小聲問唐南：“我們要提醒他們麽？留意那個被標記的孩子？”
“嗯？什麽？哦，不。沒用的，”唐南說，“隻有我們能看見。說了也沒用。”他想的卻是：也許吧，但今天不行。過了今晚再說。也許那個靈能者見到這陣仗，覺得風頭正緊便不會出手。