六月初的時候,原本黑色的倒數日都變成了紅色,中午的廣播也停了,我知道這都是為了高三的學長學姐們。


    6月6日的時候,高三的學長學姐們就要住進備考的酒店,學校讓高一高二的同學站在路邊,排成了長長的隊伍,有的同學是拿著紅色橫幅,上麵是金色的字:“同闖崢嶸十春秋,共創輝煌佳年華!”“十年苦讀闖雄關,心態平靜莫慌亂!”有的同學手裏拿著小紅旗,有的同學則是捧著小花束。


    高三的同學坐在車裏,看著我們,都笑了。我拿著小紅旗,抬頭看著他們,三年啊,他們已經熬到頭了。


    回到教室,班主任當然是又教育了我們一番,當然也就是那些老生常談的話,三年很快,務必珍惜。然後他走了,給我們關上了門。我想他應該是期待著我們被鼓舞然後認真學習的,但是班裏還是聊得很熱烈。


    很快就是六月中旬,到那個時候,我們就要經曆一次分班,然後丟失很多人。


    “顧南星,你會選什麽啊?”


    “你這問題問了我無數遍了,選理科。”顧南星頭也不抬,在試卷上奮筆疾書。


    “噢。”


    “不是,你不會還想著選文科吧?”他的問題沒有得到我的回答,他抬起頭,詫異地看著我說:“一起理科唄,可能還在一個班。”


    我點了點頭,顧南星滿意地笑了,又說:“不過我可能會選物生。”


    這是屬於江蘇的獨有的高考政策,考語數英三門,然後還有兩門自己選的課,其他沒有選的課則會在高二以等級的方式考掉,那場考試被稱為“小高考”。不過聽說這個政策在我剛畢業沒幾年就被換掉了,大概是成了永恒的回憶。


    我聽了顧南星的話,自己開始認真地思索起來。文科必須選擇曆史,理科必須選擇物理,可偏偏,這兩門我都不擅長。我忍不住歎了口氣。


    “和我一起啊。”顧南星笑著,眼睛亮亮的,說道。


    我看著他,終於是移開了目光,說:“我自己看看吧。”


    晚上回到宿舍,於詩晴也提起了分班的事情,她很興奮的樣子:“你們想好選什麽了嗎?”


    錢園沒有說話,自顧自地看著書,我覺得有些尷尬,回答道:“還沒有。你呢?”


    於詩晴笑了起來,說:“我可能會選文吧,但是有個朋友肯定會選理,那我也可能會。”


    她這個回答是好像沒有回答一樣,也沒有解決這個問題,倒是她口中的這個“朋友”引起了我的注意。


    “你說的是顧南星?”我忍不住問道。


    於詩晴沒有說話,隻是有些羞澀地笑了笑,錢園倒是開口了:“你不是有男朋友了嗎?”


    於詩晴的笑容垮了下來,沒有再多說什麽,自顧自地去洗漱了。


    然後又是尷尬的沉默。


    到了大概15號的時候,班主任發下來一張紙,讓我們填分科的意向。


    我停在那邊,猶豫了很久很久。


    “物生,物生,一起來。”顧南星很早就填好了,催促著我。


    我猶豫了一下,終於把這兩個字寫了上去。


    顧南星笑笑,說:“江落葵,我們還有大概40%的概率在一個班。”


    我看著他,點了點頭,內心卻是莫名其妙的悲傷。


    我們學校通常是一個年級約摸10個班,而物生人數是最多的,常常占了四五個,在這樣的人潮洶湧中,離開一個人實在是太簡單了。


    晚自習的時候,班主任又是一個接著一個的談話,給我們分班的指導。有時候想想,他真的挺不容易的,雖然總是搞出一些事情讓我們一陣緊張,但是他還是非常負責。


    他叫到了我,這次不是在辦公室談話,而隻是在教室門外,他時不時地彎下撓撓腿,大概是因為教室門外茂盛的綠植,他被蚊子咬得很慘。


    “你想學物生?”


    “嗯。”


    “這個你沒什麽問題,可以的。”班主任抹了把汗,笑著說,然後就讓我進去了。


    下課後,他還在繼續找人談話,而我走出教室的時候,正好看見了於詩晴,班主任很誠懇地說:“相對於物生班,我覺得你更適合史政班,你看,這是所有考試的整理。”班主任拿出那一疊厚厚的單子,上麵圈圈畫畫,估計是做了不少的準備。


    我走過他們身邊的時候,發現班主任後背上的衣服都汗濕了。


    在和父母商量以後,我學物生這件事算是石錘了,林川瑾和沈思睿也選了物生,而於詩晴最終還是選了史政。


    分班的最終誌願交上去了,接下來就是等待分班結果。

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