但此三道法術則不同，皆能學習，轉化為自身的戰鬥力。
元嬰巔峰傀儡？無主靈性之處？聚集的修士係學子越來越少。
十餘日內？數百學子集思廣益無數辦法，嚐試數種排列？皆無法成功擊敗元嬰期傀儡，且每次皆會被重傷，最少需恢複一日。
與元嬰巔峰傀儡對決？對實力提升顯著，於是乎前幾日？元嬰巔峰傀儡幾乎無喘息之刻，但不知從何時起？傀儡的眸中閃過一抹奸詐，每一名挑戰失敗的學子？被重傷後？傀儡會剝離其儲物戒指，占為己有。
當傀儡掠奪夠將近百枚儲物戒指？剩下的學子一哄而散。元嬰巔峰傀儡落得清靜，從儲物戒指內尋找所需礦石？緩慢提升自身。
邪魔時不時登場？唯一的結果？便是被斬殺。
對此？遠在秘境另一端的木塵？僅僅是笑笑，不幹涉傀儡的想法。
邪魔傳承結晶所在之處？布置著一道覆蓋方圓十裏，極度純粹的四階中期陣法：落雷陣。
雷霆？對邪魔極具壓迫，可造成極大的傷害。雖為四階中期陣法，但元嬰後期的邪魔？也不欲進入其內走一遭。金丹巔峰期的邪魔進入？堪稱九死一生。巔峰之下？進入其內？十死無生。
但凡事皆有例外，如若對落雷陣極度熟悉？可尋找到其弱點，緩慢破解；亦可尋找到危險程度最少的路線，邁入最中心，如若有防雷的法寶？符籙？更是事半功倍。
木塵團隊？無需擔憂，四階後期法寶：雷靈珠祭出？可完全抵擋住落雷陣的威能。
“木塵哥？邪魔會不會已然破開落雷陣？取走其內的傳承結晶？”
“有可能，但可能性不大。”
“木塵哥？我們如何布置滅魔陣？布置於落雷陣的外圍嗎？”
“嗯嗯，將落雷陣籠罩，其後？我破開落雷陣，斬殺全部邪魔。”
木塵三言兩語定下大概的計劃，雷光舟繼續前行，還需半日光景？方可到達。
靈識學府內？皎月班主任嘴角浮現出一抹微笑，這道落雷陣？可沒你們想象的那麽單純。四百餘道邪魔進入？一道未死亡，但也未取得其內的傳承結晶。
畢竟？皎月班主任不能大批量的斬殺邪魔。
木塵十六人收起雷光舟，元嬰後期的靈識散開，查探四周的情況。丘陵之內？青草肆意生長，荒無人煙，不見邪魔蹤影，隻有一道陣法屹立。
“布置陣法。”
木塵開口，十六人開始忙碌。
十次靈氣？畫師係統已然全部收取，木塵於丹田內重新集滿靈氣，為十六人清除妖獸血魂氣息、隱匿印記。
一刻鍾？全部清除完畢，陣旗以及兩枚陣盤布置完畢，最後一枚陣盤的位置？需進入落雷陣內布置。
“木塵哥？我去吧。”
火靈自告奮勇，被木塵拒絕，叮囑眾人守護在外，保護陣法，獨自一人進入落雷陣內。
落雷陣內？一片漆黑，威壓恐怖，隻雷霆劃過之際？可查探四周情況。
剛進入其內？木塵便察覺到一股陌生肅殺，絕不屬於落雷陣的氣息，雷霆降臨，仿若天威一般轟擊於雷靈珠之上，被其吸納，轉化為自身使用。
一路行進？一路吞噬，一路尋找落雷陣的破綻，木塵前行百步？雷靈珠吞噬百道雷霆，邁出第一百零一步，好似觸動機關般，畫風一轉，天旋地轉間將木塵被挪移至一道特殊的、封閉的空間內。
木塵欲反抗，但？靈氣、軀殼、法寶、靈魂之力？全部被封印，隻能任憑其擺布。
空間之內？亮如白晝，存在一道小型的擂台，擂台的另一端？存在一道雙眸迷茫的邪魔，同木塵一般？實力被禁錮，見到木塵？朝著邊緣處退卻幾步，眼神中現出一抹恐懼。其不知？木塵是否被封印實力。
木塵打量邪魔，雙眸眯起，閃爍出危險的光芒，估摸自身實力，最終得出結論，無法將其斬殺。但木塵並未膽怯，並未後退，一步步的前進。
走至擂台的中央？一道小型的底座浮現而出，兩本古樸的書籍浮現而出。
一階法術：五行靈劍。修煉而成？可凝聚出五道靈劍，形成攻擊。
這道法術？木塵曾經修煉過，可發揮出金丹極致，乃至元嬰初期的威能，但其擺在這裏？為何意？
“一炷香內？雙方各自領悟此道法術？一炷香後？借此道法術進行戰鬥，分出生死。”
一道威嚴的中年聲音響起，不容置疑、反抗。
香燭點燃？木塵麵色平靜的取過五行靈劍的書籍？開始參悟。邪魔苦著臉取過這本書籍，進行參悟。嘴裏以邪魔語嘟囔著：不公平？十分不公平。
滄海大陸之法術？由邪魔領悟？天生便處於劣勢。
不知為何？此次參悟五行靈劍？木塵領悟極多，靈光不斷閃爍。木塵大喜，陷入深層次的領悟中。
落雷陣之外？牛二等人突兀的被一股巨大的吸力吸納進入其內，再度出現時？同木塵一致，實力被完全封印，出現於一道特殊的空間內？邊緣？一道邪魔冷眼旁觀。
底座浮現，聲音響起，兩道法術一左一右擺放著，牛二等人瞬息取過參悟。
外界？係主任、九道班主任匯聚在一起，觀看秘境內的情況，宣武班主任擦了擦眼眸，稍稍震驚的開口道：“命老？您竟然將五階法靈陣放入其內？”
法靈陣？煉製極度困難，但效果十分巨大。靈師學府內的法靈陣？需繳納一千極品靈石方可進入，可想而知其價值。
進入其內？學子的實力將被完全封印，隻可領悟法術，如若能夠度過全部的關卡，成功從中走出？晉升法術有靈階段的可能性？將提升五成。
關卡？共分百道，一道比一道困難，成功度過百道關卡的學子？在靈師學府漫長的曆史上？僅僅隻有十數道，其中？成功領悟法術有靈的學子？僅有三道。。
“嗯，以法靈陣觀看學子潛能？再合適不過；不過？秘境內？僅為十分之一的法靈陣，僅存在十道關卡。皎月？將秘境內三係的全部學子送入其內。”
九道班主任點頭，準備認真記錄。皎月點頭，靈識融入秘境內，一念之間將全部的學子丟入法靈陣內。
元嬰巔峰傀儡？無主靈性之處？聚集的修士係學子越來越少。
十餘日內？數百學子集思廣益無數辦法，嚐試數種排列？皆無法成功擊敗元嬰期傀儡，且每次皆會被重傷，最少需恢複一日。
與元嬰巔峰傀儡對決？對實力提升顯著，於是乎前幾日？元嬰巔峰傀儡幾乎無喘息之刻，但不知從何時起？傀儡的眸中閃過一抹奸詐，每一名挑戰失敗的學子？被重傷後？傀儡會剝離其儲物戒指，占為己有。
當傀儡掠奪夠將近百枚儲物戒指？剩下的學子一哄而散。元嬰巔峰傀儡落得清靜，從儲物戒指內尋找所需礦石？緩慢提升自身。
邪魔時不時登場？唯一的結果？便是被斬殺。
對此？遠在秘境另一端的木塵？僅僅是笑笑，不幹涉傀儡的想法。
邪魔傳承結晶所在之處？布置著一道覆蓋方圓十裏，極度純粹的四階中期陣法：落雷陣。
雷霆？對邪魔極具壓迫，可造成極大的傷害。雖為四階中期陣法，但元嬰後期的邪魔？也不欲進入其內走一遭。金丹巔峰期的邪魔進入？堪稱九死一生。巔峰之下？進入其內？十死無生。
但凡事皆有例外，如若對落雷陣極度熟悉？可尋找到其弱點，緩慢破解；亦可尋找到危險程度最少的路線，邁入最中心，如若有防雷的法寶？符籙？更是事半功倍。
木塵團隊？無需擔憂，四階後期法寶：雷靈珠祭出？可完全抵擋住落雷陣的威能。
“木塵哥？邪魔會不會已然破開落雷陣？取走其內的傳承結晶？”
“有可能，但可能性不大。”
“木塵哥？我們如何布置滅魔陣？布置於落雷陣的外圍嗎？”
“嗯嗯，將落雷陣籠罩，其後？我破開落雷陣，斬殺全部邪魔。”
木塵三言兩語定下大概的計劃，雷光舟繼續前行，還需半日光景？方可到達。
靈識學府內？皎月班主任嘴角浮現出一抹微笑，這道落雷陣？可沒你們想象的那麽單純。四百餘道邪魔進入？一道未死亡，但也未取得其內的傳承結晶。
畢竟？皎月班主任不能大批量的斬殺邪魔。
木塵十六人收起雷光舟，元嬰後期的靈識散開，查探四周的情況。丘陵之內？青草肆意生長，荒無人煙，不見邪魔蹤影，隻有一道陣法屹立。
“布置陣法。”
木塵開口，十六人開始忙碌。
十次靈氣？畫師係統已然全部收取，木塵於丹田內重新集滿靈氣，為十六人清除妖獸血魂氣息、隱匿印記。
一刻鍾？全部清除完畢，陣旗以及兩枚陣盤布置完畢，最後一枚陣盤的位置？需進入落雷陣內布置。
“木塵哥？我去吧。”
火靈自告奮勇，被木塵拒絕，叮囑眾人守護在外，保護陣法，獨自一人進入落雷陣內。
落雷陣內？一片漆黑，威壓恐怖，隻雷霆劃過之際？可查探四周情況。
剛進入其內？木塵便察覺到一股陌生肅殺，絕不屬於落雷陣的氣息，雷霆降臨，仿若天威一般轟擊於雷靈珠之上，被其吸納，轉化為自身使用。
一路行進？一路吞噬，一路尋找落雷陣的破綻，木塵前行百步？雷靈珠吞噬百道雷霆，邁出第一百零一步，好似觸動機關般，畫風一轉，天旋地轉間將木塵被挪移至一道特殊的、封閉的空間內。
木塵欲反抗，但？靈氣、軀殼、法寶、靈魂之力？全部被封印，隻能任憑其擺布。
空間之內？亮如白晝，存在一道小型的擂台，擂台的另一端？存在一道雙眸迷茫的邪魔，同木塵一般？實力被禁錮，見到木塵？朝著邊緣處退卻幾步，眼神中現出一抹恐懼。其不知？木塵是否被封印實力。
木塵打量邪魔，雙眸眯起，閃爍出危險的光芒，估摸自身實力，最終得出結論，無法將其斬殺。但木塵並未膽怯，並未後退，一步步的前進。
走至擂台的中央？一道小型的底座浮現而出，兩本古樸的書籍浮現而出。
一階法術：五行靈劍。修煉而成？可凝聚出五道靈劍，形成攻擊。
這道法術？木塵曾經修煉過，可發揮出金丹極致，乃至元嬰初期的威能，但其擺在這裏？為何意？
“一炷香內？雙方各自領悟此道法術？一炷香後？借此道法術進行戰鬥，分出生死。”
一道威嚴的中年聲音響起，不容置疑、反抗。
香燭點燃？木塵麵色平靜的取過五行靈劍的書籍？開始參悟。邪魔苦著臉取過這本書籍，進行參悟。嘴裏以邪魔語嘟囔著：不公平？十分不公平。
滄海大陸之法術？由邪魔領悟？天生便處於劣勢。
不知為何？此次參悟五行靈劍？木塵領悟極多，靈光不斷閃爍。木塵大喜，陷入深層次的領悟中。
落雷陣之外？牛二等人突兀的被一股巨大的吸力吸納進入其內，再度出現時？同木塵一致，實力被完全封印，出現於一道特殊的空間內？邊緣？一道邪魔冷眼旁觀。
底座浮現，聲音響起，兩道法術一左一右擺放著，牛二等人瞬息取過參悟。
外界？係主任、九道班主任匯聚在一起，觀看秘境內的情況，宣武班主任擦了擦眼眸，稍稍震驚的開口道：“命老？您竟然將五階法靈陣放入其內？”
法靈陣？煉製極度困難，但效果十分巨大。靈師學府內的法靈陣？需繳納一千極品靈石方可進入，可想而知其價值。
進入其內？學子的實力將被完全封印，隻可領悟法術，如若能夠度過全部的關卡，成功從中走出？晉升法術有靈階段的可能性？將提升五成。
關卡？共分百道，一道比一道困難，成功度過百道關卡的學子？在靈師學府漫長的曆史上？僅僅隻有十數道，其中？成功領悟法術有靈的學子？僅有三道。。
“嗯，以法靈陣觀看學子潛能？再合適不過；不過？秘境內？僅為十分之一的法靈陣，僅存在十道關卡。皎月？將秘境內三係的全部學子送入其內。”
九道班主任點頭，準備認真記錄。皎月點頭，靈識融入秘境內，一念之間將全部的學子丟入法靈陣內。